古诗词诵读《春江花月夜》课件(共41张PPT)

(共69张PPT)
月亮是一首悬挂在天空最美的诗
海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》
深林人不知，明月来相照。 ——王维《竹里馆》
举杯邀明月，对影成三人。 ——李白《月下独酌》
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。——苏轼《赤壁赋》
明月几时有？把酒问青天。 ——苏轼《水调歌头》
月明星稀，乌鹊南飞。 ——曹操《短歌行》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头》
明月松间照，清泉石上流。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
星垂平野阔，月涌大江流。
今人不见古时月，今月曾经照古人。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠……
古往今来，人们遥望苍穹，总会生发出无尽的遐想。皎洁的月亮在众多诗人的笔下散发着夺目的光芒，寄托着别样的情感。
“无言独上西楼，月如钩。”是李煜的故国之月
李煜
“今夜鄜州月，闺中只独看。”是杜甫的故乡之月
杜甫
“明月几时有，把酒问青天。”是苏轼的哲思之月
苏轼
“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”是柳永的寂寞之月
柳永
古今评价
有人称它“孤篇压全唐”，把它和岳飞的《满江红》并列；
清代的古文大家王闿运，称其为“孤篇横绝，竟为大家”；
近代诗人，民主战士闻一多，称其为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
1、学习通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。
2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。
3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以提升诗歌鉴赏能力。
教学目标
张子容（唐）
林花发岸口， 气色动江新。 此夜江中月， 流光花上春。 分明石潭里， 宜照浣纱人。
隋炀帝
夜露含花气， 春潭漾月晖， 汉水逢游女， 湘川值两妃。
诸葛颖（隋）
花帆渡柳浦， 结缆隐梅洲， 月色含江树， 花影覆船楼。
隋炀帝
暮江平不动， 春花满正开， 流波将月去， 潮水带星来。
唐词多缘题，所赋《临江仙》则言水仙，
《女冠子》则述道情，《河渎神》则缘祠庙， 《巫山一段云》则状巫峡，《醉公子》则咏 公子醉也。
《春江花月夜》作品欣赏
郭茂倩《乐府诗集》卷四十七引《晋书 ·乐志》云：《春江花月夜》《玉树后庭花》《堂堂》,并陈后主所作。后主常与宫中女学士及朝臣相和为诗，太常令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者以为此曲。
《春江花月夜》原为乐府旧题，属宫体诗。
何为《春江花月夜》
同名旧体诗 内容上主要描写宫廷生活及男女私情，情调轻艳
形式上追求词藻的华丽和对偶的工整。
张若虚的《春江花月夜》
沿用了陈隋乐府旧题
内容上突破宫廷生活，语言清新优美，意境深远，
继承传统
突破与创新
感
悟
1、文化要发展，需要继承与创新。
2、要想超越前人，必须走创新之路。
3、不追流俗，方能成就自我。
张若虚（约660—约720），扬州（今属江苏）人，唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖州兵曹。以“文词俊秀”而名显长安，开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。
其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。《全唐诗》中张若虚的诗作仅存两首，一首是五言排律《代答闺梦还》，写闺情，师、诗风近齐梁；另一首就是千载传诵的抒情杰作《春江花月夜》。
《春江花月夜》历来为世人所倾倒，荣膺“孤篇压全唐”“盛唐第一诗”“孤篇横绝，竟为大家”等赞誉。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
诗人简介
这首诗的创作背景虽已无具体文字资料可考，但根据诗歌内容可作如下推测：
作者创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边。
他仰望挂在天边的一轮皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡花香，不禁在景色中沉醉，于是感慨万千，诗兴大发，临江赋诗——
以月升、月悬、月斜、月落为线索，把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体， 抒发孤舟游子的思乡之情和明月楼中思妇相思之苦，同时探索人生哲理与宇宙奥秘。
创作背景
解题：
《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，属宫体诗。
宫体诗，指南朝齐梁与隋唐时期以陈后主、隋炀帝、唐太宗等为中心的宫廷艳情诗歌，其内容多是宫廷生活及男女私情，形式上则追求词藻靡丽。
“映户凝娇乍不进，出帷含态笑相迎。”
——陈后主《玉树后庭花》
春：
全诗的总背景、大的时间范畴
夜：
具体背景
“可怜春半不还家”—仲春
大致是春天的什么时候？
“江”出现12次—— 点明地点是江边，大致是长江的哪一段？
“春江潮水连海平”——下游
朗读正音
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月 江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
yàn
diàn
xiàn
tīng
xiān
jiǎo
pàn
yǐ
pǔ
piān
pái huái
zhēn
huán
huán
xiá
jié
2、感受七言的节奏，总结规律。
春江/潮水/连/海平，海上/明月/共/潮生。
滟滟/随波/千万/里，何处/春江/无/月明。
预习检查：朗读诗歌，体会诗歌的音韵美。
3、找出韵脚，感受本诗押韵的特点。
4、本诗还运用了哪些手段来增加诗歌的音韵美？
平、生、明 / 甸、霰、见 / 尘、轮、人 / 已、水、似 / 悠、愁、楼 /
回、台、来 / 闻、君、文 /花、家、斜 / 雾、路、树
2212节奏
2221节奏
诗歌共36句，四句为一韵，共换九韵，平仄流转，高低相间。
叠词：滟滟、皎皎、代代、年年、悠悠、沉沉
顶针：江月何年初照人，人生代代无穷已
江潭落月复西斜，斜月沉沉藏海雾
回环：春江潮水连海平，海上明月共潮生。
对偶句：玉户帘中卷不去，
捣衣砧上拂还来。
鸿雁长飞光不度，
鱼龙潜跃水成文。
节奏优美而鲜明
思考：题中春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？
月
春、江、花、月、夜
五个名词，五种意象，五幅画面，
交错出现，仿佛一首交响诗。
王尧衢《唐诗合解》卷三：“题目五字，环转交错，各自生趣。春字四见，江字十二见，花字只二见，月字十五见，夜字亦只二见。”
思考：全诗以什么为线索？写了月的哪几种形态？
月的变化：
月是诗之魂
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
月升
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
月悬
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
月斜
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
月落
时间顺序
《春江花月夜》全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小段，思想变化可谓“思接千载，视通万里”。
全诗从月出写起，到月落结束，可分为三大层次：
月下之景（1-8句）
景物美
月下之思（9-16句）
哲理美
月下之情（17-36句）
情感美
景物美（赏月下之景））
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢。 江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。
形容波光荡漾
花草茂盛的原野
白色不透明的小冰粒,形容月光下春花晶莹洁白
飞霜，古人以为霜和雪一样，是从空中落下来的，所以叫流霜。在这里比喻月光皎洁，月色朦胧、流荡，所以不觉得有霜霰飞扬。
沙滩
春江花月图
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
为什么用“生”不用“升”？
①“升”仅仅是状态，而“生”字具有欣欣向荣的灵性、活力。
②明月与潮共生，本身皎洁，又兼有大海的磅礴气势，赋予了明月与潮水以活泼的生命，凸现了明月随潮涌生的情状，极富动感，景象壮观。
③“生”字足见诗人眼界和胸襟之大，有一种俯仰天地的宇宙观。
春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。
高考古诗词鉴赏之练字题
1.提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
2.提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
(一) 设问方式
(二) 答题步骤
1.（释字义、明手法）解释该字在句中的含义。　　
2.（描画面）展开联想把该字放入原句中描述景象。
3.（析效果-意境和情感）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
月下之景
滟滟随波千万里，
何处春江无月明。
【译文】：月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，什么地方的春江没有明亮的月光。
滟滟：形容波光荡漾。
“滟滟随波”将月光与与波光描写的细致入微,化静景为动景显得十分形象生动.
明月与离合相联系，使离人更渴望亲人团聚。运用反问的修辞，更突显了离人的相思之苦。
景中之月
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
运用比喻的手法，春天没有白色的雪和霜，但是在月光照耀下的世界，是银色的，所以作者在这里把月光比作雪和白霜，写出了月色清凉，月夜朦胧。
运用比喻的手法，月光是看不见摸不着的，把它比作霜，而且是空里流动的霜，这样既有动态的美感，又能让人深入其境，是由虚变实。本来能够看到的白沙却说看不见，因为它跟月光都是白色，那就反衬出月光是那样的皎洁，是由实入虚。
诗人不直接描写月亮，而是从嗅觉、视觉来写，置身这个月夜，有花的芳香，有月色的皎洁，从侧面（感受）来营造梦幻朦胧的意境。
春天的夜晚为什么会出现“霰”和“霜”？
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明？
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
任务：春江花月图中，前八句描绘了哪些意象？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？
意象：运用了春江、潮水、明月、波、芳甸、花林、流霜、白沙等意象
意境：营造了幽美静谧、梦幻清远的意境；
情感：赞叹大自然的奇丽景色,表达了对良辰美景的欣喜之情。
题型——分析意境：
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
①描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时尽量用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。
哲理美（悟月下之思）
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
江天一色，天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀人间？人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江源源不断地输送着流水 。
微细的灰尘
指月亮，因为月圆时象车轮，所以称为月轮。
穷尽
只见、仅见
张若虚在此处却别开生面，翻出了新意："人生代代无穷已，江月年年望相似。"人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，所以"代代无穷已"的人生就和"年年望相似"的明月得以共存。
月下沉思图
月下之思：
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江水、天空自成一色，没有一点微小的灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬。
思考：此句在诗中有什么作用？
答：①过渡作用。对前面描写的江上月景进行总结——江天无尘，明月孤寂，由写景开始转思考人生。
②清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净世界，自然地引发诗人的遐思冥想。
面对良辰美景，引发了作者的遐想，作者提出了什么样的问题？(原文回答)
“江畔何人初见月？江月何年初照人？”
第一个人注视明月，开始去领略其中的美时（初见月），明月不是被动的处于被欣赏的地位，而是也在深情的注视着人（初照人）。
这种对于宇宙生成、人类本源的探索，古已有之，且都不得其解，成为人类恒久探讨的哲学命题。诗人自然也没有找到答案，于是又转入对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在；而生命呢，就个体而言何其短暂！
今人不见古时月，今月曾经照古人。 ——李白
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 ——曹操
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ——苏轼
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ——刘希夷
花有重开日，人无再少年。 ——关汉卿
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——崔护
物是人非事事休，欲语泪先流。 ——李清照
天高地迥，觉宇宙之无穷。 ——王勃
月下之思：
明月永照，人生更替，“宇宙是永恒的，个人生命是短暂的，但作为整体的人类的存在却是绵延长久的”。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废和绝望，“宇宙无穷，人类生生不息”，所以“代代无穷已”的人生和“年年望相似”的江月才得以共存。诗人跳出了个人生命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，展现出他对人生的追求与热爱。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理？
阐人生之理：
①自然宇宙的永恒和人生的短暂易逝；
②月的圆满与人的孤独无依；
③月之有情和人生的残酷无情。
月下沉思图
诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，这正是缘于对人生的追求与热爱。
哀而不伤
画面二
代悲白头翁（节选）
〔初唐〕刘希夷
洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？
洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。
今年花落颜色改，明年花开复谁在？
已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。
古人无复洛城东，今人还对落花风。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
哲理美
“待”“送” 两字运用了拟人手法，把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。诗人由仰望明月，又低头见长江“送”走的一江春水，自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人间的离愁别恨，是过渡句。既紧承上文对人生与宇宙的沉思，又引出下文男女相思的离愁别恨，同时也为下文由月及人展开联想作好铺垫。
赏析“不知江月待何人，但见长江送流水”。
每个人都是被月亮等待的人
不知江月待何人？这句话是很亲切的。江上的月亮在等待谁呢？每一个人都是被这个世界所等待的人，世界之所以有意义，是因为你用你的方法去认识了世界，每个人都用自己的方法赋予世界意义，每一个人的生命都是无比珍贵的。当我们看到江上的月亮的时候，我们就可以这样去想，我正是那个月亮所等待的人。
白云一片去悠悠，
青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子，
何处相思明月楼。
情感美（析月下之情）
游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。谁家的游子今晚坐着小舟在漂荡？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？
渺茫、深远。
青枫浦 地名 今湖南浏阳县境内有青枫浦。这里泛指游子所在的地方。
飘荡江湖的游子。扁舟，小舟。
月夜下的闺楼。这里指闺中思妇。曹植《七哀》：“明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。”
此四句总写春江花月夜中游子和思妇的两地相思之情。
浦：江河与支流的汇合处，常用为离别的意象。
思妇怀远图
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
游子像一片白云缓缓地离去，
只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。
今夜谁家的游子在何方坐着小舟漂荡？
今夜哪家的思妇又在哪座明月照耀的楼上相思？
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
【互文】这两句互文见义，“谁家”“何处”说明不止一家一处有离愁别绪，描写了千千万万游子、思妇的相思之苦。
这四句写了什么内容？请用自己的语言描摹画面，体会情感。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
此句主要运用了什么手法？
白云飘忽：象征行踪不定；常比喻游子 。
（浮云游子意，落日故人情。李白《送友人》）
青枫浦、南浦：泛指送别之地，类似“长亭”。
“送美人兮南浦”（屈原《九歌·河伯》）
“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”（杜甫《南浦别》）
天上白云一片缓缓地离去，只剩下思妇在离别的青枫口不胜忧愁。
浮云，即天上飘浮的云彩，“浮”有飘浮、飘动之意。
（1）由于行踪无定的特征，它可以比喻浪迹天涯的游子。
如：“浮云游子意，落日故人情。”（李白《送友人》）
（2）由于浮云的优游自如，它又获得了表现消闲洒脱个性、恬然自适生活的资格。
如：“行到水穷处，坐看云起时”（王维《终南别业》）
突显出诗人天性淡逸，超然物外的风采，形迹无拘无束无碍，如行云自由翱翔，如流水自在流淌。
白云、浮云
意象积累
（3）由于浮云的倏忽来去、转瞬即逝，也引申为不容易实现的事物或不愿去实现的事物。
如：“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”（杜甫《丹青引赠曹将军霸》）
表现曹霸沉醉丹青（绘画）而不知老之将至，情操高尚，不慕荣利，视功名富贵如天上浮云一般淡薄的品质。
“不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语》）
（4）浮云的“浮”，又有浮在表面，能遮挡外物之意，因而具备了比喻外在不良因素，不正当人事的侵害、腐蚀、阻挠等意义。
如：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”（李白《登金陵凤凰台》 ）
“浮云”喻奸佞小人，“日”喻指皇帝。诗句暗示皇帝已经被奸佞所包围，朝政已经腐败。表达了诗人报国无门的沉痛心情。
谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼？
扁舟子：指漂泊江湖的游子。
明月楼：思妇的闺楼。
“明月楼”以物代人(游子之妻)：思妇。
雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》）
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）
哪家的游子今晚坐着小船在异乡漂泊呢？什么地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异乡的游子
以妻子(思妇)的相思来反衬游子的倦客愁，既节省笔墨，又给读者留下回味无穷的余地。
意象积累
“漂泊”是古代文人的宿命，也是扁舟意象的基本内涵。古代文人或为生计、为科举、或被放逐，他们背井离乡，漂泊天涯，充满无尽的羁旅乡愁。 扁舟意象的另一典型内涵是“自由”，现实有太多压抑和束缚，他们渴望在扁舟中获得精神自由。
扁舟
扁舟从此去，鸥鸟自为群。
——张九龄《初发江陵有怀》
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
这四句表现了什么思想感情？使用了哪些意象来表现？请简要分析。
白云一片去悠悠，
青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？
何处相思明月楼？
飘忽不定。比喻游子的行踪不定。

两水分流之所，暗示离别之意。

飘荡江湖的游子。

引发相思之情的景物，有月圆人不圆之意。
思妇望月怀人之所。明月楼借指楼上的思妇。

此四句总写春江花月夜中游子和思妇的两地相思之情。
情
本部分诗歌的是如何进行抒情的？
例析：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”
直接抒情：
“不胜愁”、“相思”，直抒胸臆，抒发离愁别绪和思念之情。
间接抒情：
托物寓情：“白云”、“青枫蒲”“扁舟”和“明月楼”些意象，表达游子思妇的两地相望相思之情。
反问
互文
“谁家”“何处”互文见义。哪一家哪一处没有离别（游子与思妇）？离别是无家不有，无处不在的生命现象，而这一问就使得诗情荡漾，曲折有致。
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
指思妇
梳妆台。
形容楼阁华丽，以玉石镶嵌。
捣衣石、捶布石。
互通音信
追随。
月光。
同“纹”。
可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。闺房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月光但它又已回来。 这时相互凝望着月亮可是互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着游子。送信的鸿雁能够飞翔很远，但也无法飞渡月光到达你的身边；送信的鱼龙游得很远，但也无法游到你的身边，而只能在水面上卷起阵阵波纹。
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
赏析“裴回”一词的表达作用
情景交融：表面上是写月光，实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁，把苦苦相思表现的淋漓尽致，意味深长。
“裴回”运用了拟人手法，写出月游移不定的动态。赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。月的徘徊其实是人的徘徊。
“月亮是一首悬挂在天空的诗”。一轮明月可寄托思乡之情，可传递千古相思，可倾诉心中无限愁绪。
曹植：明月照高楼，流光正徘徊。
上有愁思妇，悲叹有余哀。
张九龄：海上生明月，天涯共此时。
王建：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
李白：孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。
王昌龄：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
李峤：他乡有明月，千里照相思。
白居易：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
李清照：云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
月--望月相思
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
“卷”与“拂”——思妇因明月增添相思之苦，想“卷”去和“拂”走惹人愁思的清辉。但卷而不去，拂之还来。二字生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘。
赏析“卷不去”、“拂还来”一词的表达作用
“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上，暗指思妇的愁思无法排遣。“不去”“还来”——是月光的执着，更是相思的执着。
写的既是月色，也是对离人的思念之情。
古时制衣的料子如罗纫、缟练等大都是生料，必须捶捣，使之柔软熨贴，做成的衣服才能穿着舒适。妇女把织好的布帛铺在平滑的板（称为“砧”（zhēn），一般为石制上，用木棒（称为“杵”chǔ）敲平，这个过程称为“捣衣”，也叫“捣练”;有时是在衣服做成之后进行捶捣,前人诗歌中也统称“捣衣”。
捣衣
捣衣的机械重复的劳作，砧声单调悠长，有助于摒除外虑，心志专一，对思念之情起到凝聚与强化的作用。正因如此，捣衣的动作和与之相关的清砧的声响，成为古典诗歌中“思妇”主题下最为常见的意象之一。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。
长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。——李白
飞鸿影里，捣衣砧外，总是玉关情。——晏几道
一天霜月明，几处砧声起。客梦已难成，秋色无边际。——辛弃疾
西风繁杵捣征衣，客子关情正此时。——陆游
捣
衣
意象积累
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
烘托+拟人：以月来烘托思妇的怀念之情，“月徘徊”为拟人手法。
月徘徊 字面意思：浮云游动，故月亮的光影明灭不定。
拟人意思：月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍离去，它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上，玉户帘上、捣衣砧上。
动作描写：卷，拂。思妇怕触月生情，想赶走这恼人的月光，却是“卷不去”“拂还来”，“卷”和“拂”两个痴情的动作表明思妇不堪思念之苦，徒做无奈而且无用的挣扎。“不去”“还来”——是月光的执着，更是相思的执着。
诗人如何抒发思妇怀远之情？
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
一轮明月同照两地，就和我想念你一样，你一定也在望着明月想念我。
　　有明月像镜子似地悬在中间，我们互相望着，但彼此的呼唤是听不到的，我希望追随月光流去照耀着游子。
鱼龙、鸿雁本是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。
用典——鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意，可见二人已音讯断绝。
“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法
思妇怀远，相思无着落。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文
尺素在鱼肠，寸心凭雁足——王僧儒《捣衣》
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 ——李清照
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 ——高适
欲尽此情书尺素，浮雁沉鱼，终了无凭据。 ——晏几道
驿寄梅花，鱼传尺索，砌成此恨无重数。 ——秦观
客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素 书。—— 《饮马长城窟行》
意象积累
鸿雁
鱼龙
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
幽静的水潭。
此中“斜”应为押韵读作“xiá”（洛阳方言是当时的标准国语，斜在洛阳方言中就读作xiá）。
昨天晚上梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已过了一半却还不能回家。江水流走了，春光随着水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向西倾斜。
游子思归图
情中之月
既写出了自然界美好春光的流逝，也是青春、幸福和憧憬的流逝，表现了游子青春逝去、有家难回的凄苦和落寞。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
这四句的意象和诗歌开头的意象有何区别？有何深层含义？
春江——流春（春半）
花林——落花
明月——斜月（落月）
这四句中诗人如何抒发游子之情？
1、虚实结合：梦为虚，昨夜梦花落闲潭，现实是江水流春去， 江潭月将落，日日夜夜都感时光匆匆，而归期遥遥。
2、以景衬情：落花、流水、幽潭、斜月组合成闲寂、惆怅的意境，表达无限的惜春思亲之情
落花 说明春光将去，人却相隔天涯
流水 流去的是自然之春，也是生命之春
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
极言离人相距之远
趁着月光
激荡情思，犹言牵情
斜月慢慢下沉隐，继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远。不知浪迹天涯的游子中有几人能乘着月光回家，只有那即将西沉的残月余辉伴随着缭乱不宁的离情洒满了江边的树林。
落月摇情图
最后八句用了哪些手法来表现游子对思妇的相思？
虚实结合：羁旅在外，思家，在梦中，亦想归家。
寓情于景：在对春光渐逝的惋惜之中，表达想要归家的心情。
夸张：以“无限路”表达其有家却难归的无奈。
以景结情：言有尽而意无穷。不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。
感情基调：哀而不伤
“这诗是有憧憬和悲伤的，但它是一种少年时代的憧憬和悲伤，一种‘独上高楼，望断天涯路’的憧憬和悲伤。所以，尽管悲伤，仍然轻快，虽然叹息。总是轻盈”，“依然是一语百媚，轻快甜蜜的”。(李泽厚《美的历程》)
诗文结构：
月下之景
月下之理
月下之情
月光清凉
月色朦胧
人生无尽
宇宙永恒
思妇怀远
游子思归
画意
春江花月图
哲理
月下沉思图
诗情
思妇怀远图
游子思归图
　　结构上，以“月升——月照——月斜——月落”为外在线索 ,呈现出月下静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。 同时又以月亮为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。“月”是此诗的灵魂，是全诗结构的纽带，也是情景兼融之物。
【 全诗的灵魂】有人认为，“月”是全诗的灵魂，谈谈你的理解。
手法总结
写景手法
动静结合：诗中既有“春江潮水连海平，海上明月共潮生”中潮水涌动、明月升起的动态画面，又有“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”中江水绕甸、花林披月的静态美景，富有层次感和灵动性。
虚实相生：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”实写江天月色，“江畔何人初见月？江月何年初照人？”则由眼前实景引发对宇宙人生的遐想，拓展诗歌意境。
手法总结
抒情手法
借景抒情：全诗以春、江、花、月、夜为背景，如“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”，借月光的徘徊，抒发思妇的离愁别绪，情与景自然融合。
直抒胸臆：“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”，思妇直接表达出对远方之人的思念，毫不掩饰，情感真挚强烈。
手法总结
表现手法
烘托：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”，用白云的悠悠远去，烘托出离人的漂泊之感和无尽愁绪。
用典：“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”，化用了“鸿雁传书”“鱼传尺素”的典故，表达了游子思妇无法传递音讯的无奈。
修辞手法
顶针：音韵和谐，增强了诗歌的节奏感和音乐美。
1．《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“ ， ”。
2.《春江花月夜》中：“ ， ”。两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。
3.张若虚《春江花月夜》中的：“ ， ”。两句，由江面到天空，描写出辽阔旷远、空明澄澈的景象。
4.《春江花月夜》中写出相隔两地的人可以同时望着月亮，可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是：“ ， ”。
5.《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”。
6.张若虚《春江花月夜》中的：“ ， ”。”两句，通过动作描写表现思妇因内心极度的痛苦。
春江潮水连海平 海上明月共潮生
滟滟随波千万里 何处春江无月明”
江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮
此时相望不相闻 愿逐月华流照君
玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来
7.《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“ ， ”。
8.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“ ， ”。
9.《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“ ， ”。
10.在《春江花月夜》中，作者张若虚面对着空中的那轮明月，不由生出了“ ， ”的遐思。
11.《春江花月夜》中写不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边树林的句子是“ ， ”。
春江潮水连海平 海上明月共潮生
人生代代无穷已 江月年年望相似
江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮
江畔何人初见月 江月何年初照人
不知乘月几人归 落月摇情满江树
12.《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“ ， ”。
13.《春江花月夜》中的“ ， ”两句诗通过动作描写表现思妇内心的极度痛苦。
14.《春江花月夜》中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是“ ， ”。
15.《春江花月夜》中与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“ ， ”。
16.《春江花月夜》中分别从游子思妇不止一家、一处的角度来写相思之情的两个句子是 “ ？ ？”
空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见
玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来
此时相望不相闻 愿逐月华流照君
鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文
谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼