第二学习主题 国家的产生和社会的变革单元测试卷 (B卷)

第二学习主题 国家的产生和社会的变革 (B卷)
时间：90分钟 满分：100分

一、选择题(每小题2分，共40分)
1．夏朝的建立者是( )
A．炎帝 B．黄帝 C．禹 D．启
2．辅佐周武王伐纣灭商兴周的是( )
A．姜尚 B．伯益 C．伊尹 D．周公旦
3．使世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”的是( )
A．尧 B．舜 C．禹 D．启
4．夏朝灭亡的根本原因是( )
A．夏桀懒于政事 B．夏的实力不如商
C．商的社会制度先进 D．夏桀实行暴政，失去了民心
5．下列事件与商朝发展为当时世界上的大国最为紧密相关的是( )
A.商汤任用有才干的人 B．商汤能干有为
C．盘庚迁殷 D．商汤建都于毫
6．武王伐纣的性质是( )
A．奴隶主贵族领导的推翻暴政的战争 B．国家之问的争霸战争
C．民族间的相互征战 D．平民和奴隶的反抗战争
7．西周实施分封制的目的是( )
A．为了发展经济 B．为了巩固奴隶主政权
C．为了打败商纣王的军队 D．为了得到平民的支持
8．“烽火戏诸侯”的典故，讲的是哪一个王朝的哪一个君王的历史( )
A．夏王桀 B．商纣王 C．周厉王 D．周幽王
9．我国奴隶制文明时代开始、瓦解的时期依次在( )
①禹时期 ②启时期 ③西周 ④春秋
A①② B. ②③ C．①④ D．③④
10．下列对夏、商、西周这一时期描述正确的是( )
①是我国奴隶制建立、发展和繁荣时期 ②有许多科技成就处于当时世界领先地位
③青铜艺术在这一时期十分兴盛 ④这一时期中国一直是世界上最大的奴隶制国家
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的( )
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D.行省制
12．“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现，源于( )
A．世袭制 B．郡县制 C．禅让制 D．分封制
13．春秋时期首先称霸的是( )
A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．宋襄公
14．战国时期的韩、赵、魏三国，是由下列哪国瓜分而来( )
A．齐 B．宋 C．晋 D．楚
15．战国末期东方六国无力抵御秦军的进攻，是直接发生在下列哪一战役之后( )
A．马陵之战 B．桂陵之战 C．长平之战 D．郢之战
16．战国时期商鞅变法的措施中，最能触犯奴隶主贵族特权的是( )
A，承认土地私有 B．允许土地自由买卖C．奖励耕战 D．推行县制
17．某校七年级一班同学在学习《商鞅变法》时，排练了生动形象的历史课本剧。下面四位同学模拟发 布的告示，其中不符合史实的一项是( )21世纪教育网版权所有
A．小明：出身贵族的人，爵位保持世袭 B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役
C．小红：土地属于私有，可以自由买卖 D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅
18．秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是( )
A．牛耕得到推广 B．重视水利工程建设
C．更多使用铁制农具 D．实行商鞅变法
19．我国原始社会结束在?( )
A．尧时期 B．舜时期 C．禹时期 D．黄帝时期
20．导致战国时期社会出现大变革现象的根本原因是( )
A．百家争鸣 B．社会生产力的发展 C．新兴地主阶级的产生 D．争霸战争
二、连线题(5分)
21．把下列历史人物与著名战役连线。
A．周武王 ①郢之战
B．晋文公 ②牧野之战
C．孙膑 ③城濮之战
D．白起 ④桂陵之战
E．孙武 ⑤长平之战
三、问答题(12分)
22．商鞅变法的主要内容是什么?
四，识图题(24分)
23．历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料．回答下列问题。 (14分) 21教育网
材料一：观察下列春秋战圆时期的两幅圈：

材料=：及秦孝公用商君．坏井田．开阡陌．急耕战之赏。虽非古遗．犹以务本之故．倾邻圈而雄诸侯。然王制退灭．僭羞亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼，而弱者丧社稷。21·cn·jy·com
——《汉书·食货惠》
材料三：商君相秦十年．宗室贵戚多怨望者。……后五月而蔡息昱率裂商君以绚．日：“莫如商鞅反者!”避炙商君毫家。 ——《史记·商君列传》
(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?(4分)
(2)材料二反映了什么历史事件?据材料=，概括指出其主要措施。(4分)
(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。(3分)
(4)据材料兰分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么。?(3分)
24．图片知识题。(10分)
（1）填出图中A、B、C、D分别是战国七雄中的哪几个诸侯国。(4分)
A.——————
B.
C．
D．

(2)生活与实践
利用历史典故可以帮助我们识记历史知识。春秋战国时期的历史典故较多，包含了丰富的历史知识．如“管仲相齐”、“尊王攘褒”、“葵丘会盟”、 “纸上谈兵”等。你还知道其他吗?请写出三个春秋战国时相关的成语。(6分)www.21-cn-jy.com
五、材料分析题。( 9分)
25．阅读下列材料回答问题。(9分)
周天子把土地和人民分给亲属、功臣等．封他们为诸侯。诸侯必须服从天子的命令，有向夫子纳贡、随从作战、定期朝见的义务……21cnjy.com
(1)这是一种什么制度?其实施的目的是什么?(4分)
(2)通过这种制度的实施，西周会出现什么样的社会现象?(5分)
26．阅读下列材料回答问题。(10分)
材料一：“知披知已者，百战不殆。——《孙子兵法》
材料：：闻名世界的美圆西点军校规定：《孙子兵法》是每位士官生必修的一门主要课程，而且是终身必读书。据说很多军官在实战中能娴熟运用其中不少的计策。
(1)材料一的作者是谁?其历史地位如何?(3分)
(2)请举材料一中作者的一例重大的历史活动。(3分)
(3)联系材料一、二，请回答：《孙子兵法》的历史地位和现实意义如何?(4分)

参考答案
一、1．C 2．A 3．D 4．D 5．C 6．A 7．B 8．D 9．C 10．A 11．A 12．D 13．A 14．C 15．C 16．C l7．A 18．D 19．C 20．B2·1·c·n·j·y
二、21．A——② B——⑨ C——④ D——⑤ E——①
三、22．内容：国家承认土地秘有，允许自由买卖；奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田事，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。【来源：21·世纪·教育·网】
四、23．(1)信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。说明：当时社会生产力得到发展。 (2)事件：商鞅变法。措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；重视农业。 (3)作用：“倾邻国而雄诸侯”。(4)原因：守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱。
24．(1)A秦B魏c齐D楚(2)退避三台、卧薪尝胆、三家分晋、田氏代齐、一鸣惊人、问鼎中原、围魏救赵等，只要写出春秋战国时期相关的三个成语即可。21·世纪*教育网
五、25．(1)分封制，为了巩固奴隶主政权。 (2)西周通过分封诸侯加强了统治。成为一个疆域广大的国家；但随着历史的发展，诸侯国势力逐步强大。周天予势力E{渐衰微，最终出现诸侯争霸的局面。 www-2-1-cnjy-com
26．(1)孙武，兵家鼻祖，是春秋晚期杰出的军事家。(2)春秋来年，孙武、楚人伍子胥助吴王阖闾在郢之战中，一举攻破楚都城郢。(3)《孙子兵法》是世界上最早的兵书。在当代高科技武器装备条件下的战争中。仍然有着重大的参考价值。2-1-c-n-j-y