第二学习主题国家的产生和社会变革单元测试卷(综合卷)

第二学习主题 国家的产生和社会变革(综合卷)
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题(每题2分．共40分)
1．下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是( )
A．禹建立了夏朝 B．汤灭夏建立商朝 C．周文王建立周朝 D．周武王建立周朝
2．我国进入奴隶社会的标志是( )
A．产品有了剩余 B．私有制出现
C．贫富分化 D．约公元前2070年禹建立夏朝
3．古代文明都发源于大江大河或海洋，孕育中国夏商周文明的是( )
A．黄河 B．长江 C．珠江 D．黑龙江
4．武王伐纣的性质属于( )
A．诸侯国之间的争霸战争 B．平民和奴隶反抗压迫的斗争
C．奴隶主贵族领导的推翻暴君的斗争 D．民族间的相互战争
5．电视剧《哪吒传奇》介绍了武王伐纣的故事中有位姜尚，他在分封制中属于哪一等级?( )
A．卿大夫 B．诸侯 C．士 D．平民
6．观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国。在战国形势图上找不到，该诸侯国是( ) www.21-cn-jy.com
A．晋 B．齐 C．楚 D．秦
7．在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是( )www-2-1-cnjy-com
A．商鞅变法 B．魏孝文帝改革 C．贞观之治 D．开元盛世
8．“秦……以为周制微弱．终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指( )
A．禅让制 B．分封制
C．郡县制 D．行省制
9．西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周燕是遵守了( )
A．封建制的法规 B．禅让制的规则 C．世袭制的传统 D．分封制的义务
10．湖南株洲人杰地灵，历史文化悠久。在战国时期。株洲应该属于战国七雄中哪个国家的势力范围( )21教育网
A．秦国 B．齐国 C．燕国 D．楚国
南京是中国历史上有重大影响的六朝古都、十代都会。下列曾以此为都城的是（ ）
A．吴国 B．辽代
C．北宋 D．元朝
12．下图的连环画讲述了春秋时期哪位霸主的故事?( )
A．齐桓公 B．晋文公
C．吴王阖闾 D．越主勾践
13．他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主。他是( )
A．齐桓公 B．秦穆公 C．楚庄王 D．晋文公
14．齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有①以“尊王攘夷”为口号②发展生产③整顿内政④注重军队建设( )　　21*cnjy*com
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役．老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在( )
A．管仲改革之时 B．周平王东迁之际
C．商鞅变法之后 D．晋文公称霸中原之前
16．商鞅变法中主要为了加强君主权力的是( )
A．建立县制 B．奖勋耕织 C．奖励军功 D．严刑峻法
17．春秋五霸中提出“尊王攘夷”口号的是( )
A．晋文公 B．齐桓公 C．秦穆公 D．宋襄公
18．后人写诗“始知李太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹治水，这是因为李冰( )
A．发明了望、闻、问、切“四诊法” B．修筑了都江堰，造福于民
C．发明了铁农具和牛耕 D．进行了变法，推动了历史前进
19．《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”．商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是( )【出处：21教育名师】
A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买变
C．根据军功大小授予爵位和田宅 D．建立县制
20．农业是我国两千多年封建社会的立国之本．农业生产技术的革新历来受到重视。下列哪一幅图片反映了我国农业发展史上的一次革命( )【版权所有：21教育】

二、判断题。(正确的打“√”，错误的打“×”)(每题l分，共6分) ．
21．夏、商、周是我国的青铜时代，因此。我国最早的青铜器出现在夏朝。 ( )
22．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!”出自屈原长篇抒情诗《离骚》。 ( )
23．禹死后，他的儿子启夺取了王位，建立了我国历史上第一个王朝—夏朝．我国开始了“公 天下”的历史。 ( )
24．春秋晚期孙膑所著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。 ( )
25．围魏救赵的成语来源自秦赵之间的战争。 ( )
26．公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。 ( )
三、读图题(16分)
27．观看下列两幅战争图片并回答问题。

(1)图一、图二所示战争各发生在什么时期?(4分)
(2)说出上图所示两次战争的作战双方及战争的结果?(4分)
(3)比较一下两次战争的不同点?(4分)
(4)简单评价一下春秋时期的诸侯国之间的战争。(4分)
四、材料分析题(26分)
28．阅读材料，回答问题。(12分)
材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水．他治水 13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。
材料二：B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为 “天府之国”。21世纪教育网版权所有
(1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁?(4分)
(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?(4分)
(3)这两位水利专家能够治水成功的主要原因有哪些?(4分)
29．阅读下列材料回答问题。(14分)
夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌：教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。21·cn·jy·com
——《战国策·秦策》
(1)材料中的“商君”是谁?(2分)
(2)“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么?(6分)
(3)“教民耕战”的具体措施有哪些?其作用是什么?(6分)
五、综合运用(12分)
30．公元前356年的一天，某国国君召集商鞅等大臣讨论富国强兵之策。请你根据所学知识完成下面 的填空。2·1·c·n·j·y
参考答案
一、1．C 2．D 3．A 4．C 5．B 6．A 7．A 8．B 9．D 10．D 11．A 12．D 13．A 14．B 15．C 16．A 17．B 18．B 19．C 20．D【来源：21·世纪·教育·网】
二、21．× 22．√ 23．× 24．× 25．× 26．√
三、
27．(1)商周时期春秋时期
(2)周国与商朝，商朝灭亡，西周建立。 晋国与楚国，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。
(3)牧野之战是一场周国讨伐商朝的正义战争，晋楚之战是春秋时期诸侯国之问的争霸战争。
(4)一方面，给社会带来了种种灾难，一方面，一些小的诸侯国被消灭．出现了一些疆域较大的国家．利于民族融合和国家统一。21cnjy.com
四、
28．(1)A：大禹；8：李冰。 (2)都江堰。 (3)依靠群众；采用堵和疏导相结合的方法。
29．(1)“商君”：商鞅(公孙鞅、卫鞅)。
(2)“平权衡、正度量、调轻重”：统一度量衡(在秦国范围内颁布度量衡的标准器)； “决裂阡陌”：承认土地私有(废除井田制、允许土地买卖)。21·世纪*教育网
(3)措施：奖励生产(奖励耕织、重农抑商)；奖励军功(按军功封爵)。作用：激发生产者积极性；促进农业发展；提高军队战斗力；削弱贵族世袭特祝；富国强兵；为兼并六国打下坚实基础。(答出其中一点即可。)2-1-c-n-j-y
五、
(1)战国 秦
(2)①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除设有军功的奴隶主贵族的特权；③编制户口，加强刑罚。统一度量衡；④建立县涮，由国君直接派官吏治理。【来源：21cnj*y.co*m】
(3)奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅．废除没有军功的奴隶主贵族的特权。
(4)通过变法，使秦国强大起来，为秦兼并六国奠定了基础。