湘教版七年级地理上册第五章第一节发展中国家和发达中国家教案
【教学目标】
1.了解世界上各种不同类型的国家。
2.了解发展中国家与发达国家的地区分布,并初步了解“南北对话”和“南南合作”。
3.通过资料分析,了解发展中国家与发达国家的主要差异及原因。
4.初步学会阅读简单的地理统计图表,初步学会搜集世界各国的主要经济数据,能进行经济发展差异的对比分析。
【学情分析】
1.教学内容:湘教版七年级地理第五章第一节《发展中国家与发达国家》。本册教材按照一章人文地理一章自然地理编排,在第二章《世界的地形》、第三章《世界的居民》与第四章《世界的气候》分别介绍了世界的人口、民族、宗教、语言、气候等的差异后,第五章《世界的发展差异》着重介绍经济发展的差异,属人文地理。
2.教学思路：本节教材共分三个内容:“不同类型的国家”、“发展中国家与发达国家的分布特点”、“发展中国家与发达国家的差异”,其中后两个内容为重点,发达国家与发展中国家的差异及成因是教学难点。
【重点难点】
重点:“发展中国家与发达国家的分布特点”、“发展中国家与发达国家的差异”
难点:达国家与发展中国家的差异及成因
【教学过程】
第一学时
教学活动
活动1【导入】发展中国家和发达国家 一、导入
教师提问:世界上目前有多少人口?多少国家和地区?
活动2【讲授】发展中国家和发达国家
二、新授 1.不同类型的国家 (1)我们到世界的几个角落去看一看(课件展示贫富差异图片) (2)引导学生谈读图感受――点题(世界的 差异) (3)世界各国存在那些差异呢?(引导学生读美国、中国、尼泊尔三个国家差异对比表)得出: 面积不同、人口不同、政治体制不同 (4)师生共同探讨:出示世界政区图 世界上面积最大的国家、面积最小的国家、人口最多的国家和人口最少的国家 (5)教师讲述:地区 (6)设疑:国家之间还有没有其他的差异呢? (7)学生阅读美中尼三国经济差异对比表。 (8)引导总结:国家之间存在着经济发展水平的差异(揭本章题,在“世界的???差异”中添加“发展”) (9)教师讲述:依据经济发展水平的高低通常可把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。(板书本节课题) 2.发展中国家与发达国家 (1)讨论:你知道世界上有哪些发达国家吗? (2)评价并小结主要发达国家 (3)引导学生读课件“南北差异”资料,学生讨论:南北差距与南北对话中的“南”与“北”各指什么?为什么把发达国家与发展中国家称为“北”与“南”?师生总结,引导学生得出发展中国家和发达国家的分布特点,再出示课件发达国家与发展中国家的分布图,引导学生读图巩固知识。 3.发展中国家与发达国家的差异 (1)发展中国家与发达国家经济发展水平的差异主要表现在哪些方面呢?(课件出示相关的统计图,分别从“人口与国内生产总值的差异、国民生产总值与人均国民生产总值的差异、工农业生产的差异”比较,分组阅读并讨论,完成探究性学习表格。) (2)学生在展示台上展示探究性学习表格并讲述探究结果,教师指导阅读分析柱状图与饼状图并做出总结。 (3)出示美中尼三个国家经济发展资料,引导学生了解国家之间的具体个别差异。教师提示学生不仅发展中国家与发达国家有差异、在发展中国家之间与国家内部之间都有差异,教师以数据指出美国的贫富悬殊,以湖南与上海的人均收入差距为例,说明我国的东南沿海与中西部地区都存在差异。 (4)国家之间为什么会存在如此大的差异呢?引导学生阅读教材初步探究产生差异的原因,教师稍作小结,布置作业:收集几个国家的经济发展资料和历史背景资料,完成课本90页的“活动”内容。 (5)国家之间领土面积有大有小,有的贫穷有的富裕,国家之间能不能以强凌弱呢?出示课件引导学生读“和平共处五项原则”,使学生明确和平发展是当今世界的主题。 (6)教师讲述南美洲、亚洲四小龙等抓住机遇,赶上并超过发达国家的例子。 (7)提问:中国属于发达国家还是发展中国家?我们的祖国经济发展怎么样呢? (8)引导学生探究“快速发展的中国经济”,出示曲线图引导学生阅读,进行国情教育,激发学生爱国主义与民族自豪感。 (9)讨论:你对中国经济了解多少?学生自由发言。
活动3【活动】发展中国家和发达国家
三、活动 向学生提供美中尼三个国家的基本概况,将学生分成三组,各代表美国、中国、尼泊尔三国公民,谈谈你将为本国与世界的和平发展作些什么? 学生分组讨论后派代表发言,教师点评。
活动4【课堂小结】
活动4【课堂练习】
课件20张PPT。第五章世 界 的 发 展 差 异第一节 发展中国家与发达国家七不同类型的国家全世界人口超过70亿，分别居住在220多个国家和地区非洲难民美国街头从经济发展水平看：分为发达国家和发展中国家二、从陆地面积来看，国家中有大有小梵蒂冈 0.44千米2俄罗斯 1709.8千米2三、从人口来看，国家中有多有少，有稀有密 zxxk
中国印度美国印度尼西亚巴西四、从政治体制来看，各国社会制度也有不同 中国为代表：社会主义国家
美国为代表：资本主义国家
“地区”：没有获得独立的殖民地和属地。如大西洋中的百慕大地区是英国的属地。五、和平共处五项原则 各主权国家的地位是平等的。国家交往应遵守“互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利、和平共处”五项原则。发展中国家与发达国家的分布特点 发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲。主要国家有美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本、澳大利亚、新西兰。主要分布在北半球和东半球。发达国家 发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主。主要分布在北半球的南部和南半球。发展中国家“南北关系”“南北差距”——国际上把发展中国家与发达国家的
经济差别说成“南北差距”。
“南北对话”——发展中国家与发达国家之间关于经
济、政治等方面问题的商谈。
“南南合作”——发展中国家之间的互助合作。思考 为什么用“北”代表发达国家，用“南”代表发展中国家？发展中国家与发达国家的分布特点低高水平低，条件差水平高，条件好水平高水平低污染严重，质量差环境质量较高活动搜集相关资料，比较发展中国家与发达国家发展水平的差异。水平低，条件差水平高，条件好发展中国家与发达国家的差异发展中国家农业生产技术水平较低发达国家农业生产技术水平较高发展中国家以资源型和资源加工型为主发达国家以先进制造业和高新技术产业为代表发达国家生活环境优美发展中国家生活环境较差发达国家教育条件好发展中国家教育条件较差《发展中国家与发达国家》同步习题
一、选择题
1.下列说法正确的是（??? ）
A.国界是地图上一国与另一国或公海之间的分界线
B.领土是国界范围以内的领陆、领海和领空
C.一些目前还没有政府的殖民地和属地，叫做“地区”
D.国界的划分都是根据自然界限
读下列各国轮廓图，回答2～6题：
2.它们的国名依次是（??? ）
A.中国、美国、巴西、澳大利亚、俄罗斯、加拿大
B.美国、巴西、澳大利亚、中国、俄罗斯、加拿大
C.中国、俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚
D.澳大利亚、俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西
3.面积从大到小，依次是（??? ）
A.②③①④⑤⑥????? B.⑤⑥②③①④
C.②③⑤⑥①④????? D.⑤⑥①④②③
4.图中国家中属于发达国家的是（??? ）
A.②③⑤⑥??? B.⑤⑥②??? C.④⑤⑥②??? D.③④⑥
5.图中国家中属于联合国安理会常任理事国的是（??? ）
A.⑤⑥②??? ??B.①②④??? ??C.①④⑤? ??????D.①②③
6.以上国家中，人口超过一亿的有（??? ）
A.①②④⑤??? B.①④②③??? C.①④⑤⑥??? ??D.①③⑤⑥
7.世界各国有发达国家和发展中国家之分，其根据是 （???? ）
A.地理位置? ??B.居民肤色??? C.经济发展水平? D.历史长短
8.从南、北半球的位置看，发达国家大部分位于 （??? ）
A.北半球??? ??B.南半球???? C.北半球南部???? D.南半球北部
9.下列叙述，正确的是? （????? ）
A.现在，世界上绝大部分国家之间都有明确的国界线
B.发展中国家全部分布在南半球
C.目前，工农业生产现代化程度较高的发达国家有150多个
D.发展中国家主要分布在欧洲、北美洲、大洋
二、读图综合题
（1）表内发达国家中，人均国民生产总值最高的国家是_____，所在的大洲是___________。
（2）表内发展中国家，人均国民生产总值最高的国家是_____,所在的大洲是___________,人均最低的国家是________，所在的大洲是__________。
（3）从南北半球分析，发达国家主要分布在___半球的北部，发展中国家主要分布在____半球的南部和_____半球。
（4）从经济发展水平分析，中国属于_________国家。
参考答案
1、B 2、C 3、A 4、D 5、B 6、A 7、C 8、A 9、D
10、（1）美国 北美洲
（2）韩国 亚洲 尼日利亚 非洲
（3）北 北 南
（4）发展中
