统编版五年级语文下册第三单元综合性学习《汉字真有趣》教学课件 (共43张PPT)

(共43张PPT)
“微型”汉字博物馆
-------汉字真有趣
弘扬中国传统文化艺术
活动一：趣味象形字
活动二：趣味形声字
活动三：趣味会意字
妻（甲骨文）
妻（小篆）
妻
婚（小篆）
男（金文）
男（甲骨文）
男（小篆）
男（金文）
男（甲骨文）
男
妇（金文）
妇（甲骨文）
妇（小篆）
妇
北（甲骨文）
北（小篆）
活动四：
字谜八卦阵
活动五：有趣的谐音歇后语
比赛规则：用接龙的方式分享谐音歇后语，老师先说前半句，然后找学生接后半句，接着按顺序依次接龙，如果10秒内接不上不来，就暂时跳过，最后由师生一起补充完整。
活动六
与汉字有关的有趣故事
“微型”汉字博物馆
——汉字学术厅
啄木鸟在行动
一、“捉虫”成果汇报会
大脑觉得不伤害他人
眼睛看着美观
耳朵听得悦耳
心里觉得尊重
五官鉴定法
思考辨析：
广告用语中的不规范用字现象一律要“啄除”吗？
第十四条 下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：
（一）广播、电影、电视用语用字；
（二）公共场所的设施用字；
（三）招牌、广告用字；
（四）企业事业组织名称；
（五）在境内销售的商品的包装、说明。
第十三条 公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。
二、传统三艺，匠心之美
寿
自强不息
囍
寿
颜真卿《多宝塔碑》
王羲之《兰亭集序》
裴休《圭峰碑》
泪
峰
第十七条 本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：
（一）文物古迹；
（二）姓氏中的异体字；
（三）书法、篆刻等艺术作品；
（四）题词和招牌的手书字；
（五）出版、教学、研究中需要使用的；
（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。
三、用语有章，文明有礼
汉字使用不规范现象在生活中普遍存在，请大家选择喜欢的方式呼吁人们规范用字:
1.制作宣传标语或海报；
2.撰写《给商家的一封信》礼貌指出错别字。
实践作业：
作业：
继续搜集与汉字有关的材料，丰富趣味汉字厅。
弘扬中国传统文化艺术
学好语文
快乐成长