第9课 秦统一中国 课件

(共27张PPT)
第三单元 统一多民族封建国家的建立与巩固
秦
汉
期
第9课
秦统一中国
时
我们曾经鲜衣怒马，却“生活”在地下世界，被黑暗吞噬2200多年，直到1974年的“一束光”，终于得以照亮……
第三单元
秦
汉
期
统一多民族封建国家的建立与巩固
时
指地主成为统治阶级，并占有土地剥削农民的社会制度。
公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝实行残暴统治，最终在大规模的农民起义打击下走向灭亡。
西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济得以恢复，社会趋于稳定。在汉武帝统治时期，中央集权制度得到进一步巩固和发展。
东汉建立初期，出现“光武中兴”的局面。东汉后期，政治动荡，社会危机日趋严重。汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交流。
秦汉时期，科技与文化都有突出的成就。
单元导言-时间轴
公元前221年
秦统一六国
公元前209年
陈胜、吴广起义爆发
公元前207年
秦朝灭亡
公元前202年
西汉建立
25年
东汉建立
公元前138年
张骞第一次出使西域
184年
黄巾起义爆发
秦王扫六合 李白
秦王扫六合,虎视何雄哉。
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
雄图发英断,大略驾群才。
收兵铸金人,函谷正东开。
这首诗描写的主人公是谁？“扫六合”指的又是什么事件？
阅读课本P52第1段及《相关史事》并结合材料，概括秦完成统一的原因。
及（等到）至始皇，奋（发扬）六世之余烈（遗留的功业），振（举起）长策（马鞭）而御（统治）宇内，吞二周而亡诸侯，履（登上）至尊（之高无上的地位）而制（控制）六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
——汉 贾谊《过秦论》
春秋时期形势图
战国七雄形势图
秦朝形势图
原因
项目 具体原因
民心
趋势
实力
秦王
策略
.人民希望结束战乱，过上安定生活。
.秦王雄才大略，准备充分、任用贤才。
.采用了“远交近攻，各个击破”的正确策略。
.经过商鞅变法，秦国具备了统一六国的实力。
.统一是历史的发展的必然趋势。
探究秦的统一
原因
秦王扫六合
秦灭六国形势图
读地图
看53页指出秦灭六国的路线（标序号）和策略。
公元前230年，嬴政30岁，挥师灭韩；
公元前228年，嬴政32岁，攻破赵国；
公元前225年，嬴政35岁，占领魏国；
公元前223年，嬴政37岁，大举伐楚；
公元前222年，嬴政38岁，破灭燕国；
公元前221年，嬴政39岁，吞并齐国。
策略：远交近攻、各个击破
远交
近攻
读地图
说说秦朝建立三要素
（1）时 间：
（2）都城：
（3）建立者：
秦朝建立
注意区别秦国和秦朝
公元前221年
咸阳
嬴政
秦朝形势图
结合52页教材内容思考：我大秦统一天下有何意义？
（国家数量、政治局面）
意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
我国第一个奴隶制王朝：夏朝
假如没有秦国，天下还会统一吗？
“天下之统一，势也；不统于秦，亦统于他国”
——梁启超
统一是历史的趋势
2、秦朝建立：公元前221年、嬴政、咸阳
嬴政
1、经过：BC230-221年，灭韩赵魏楚燕齐六国
秦灭六国
3、影响：P52 “秦的……封建国家”
问题：秦朝该如何解决王室衰微，诸侯争战的问题？
王室衰微
诸侯争战
提升王室权威
削弱地方权力
君主专制主义
中央集权制度
以皇帝为中心的中央集权制度
自称始皇帝
嬴政兼采三皇、五帝名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位，嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。
我统一天下，自当德盖三皇，功过五帝！自当有个响亮尊贵的称号！
皇帝制度
建立中央集权制度
朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至万世，传之无穷。
天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用，皇帝命为制，令为诏，天子自称曰“朕”。
天下之事无大小皆决于上。
——《史记·秦始皇本纪》
材料研读：皇帝制度有什么特点？
皇帝：国家的最高统治者，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。
皇帝制度
①皇位世袭
③皇权至上
②皇帝独尊
特点：最后的决断权由皇帝掌控。
中央：三公九卿制
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
奉
常
廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
监察
行政
军事
总揽大权，皇权至上
丞相（负责行政）
太尉（负责军事）
御史大夫（负责监察）
三公
负责分管具体事务。
九卿
我觉得李斯说得对！
周代分封很多，但后代疏远，相互攻击，而周天子却不能阻止。如今天下得以统一，应实行郡县制。
燕齐楚这三个地方太远，请求分封诸皇子为王以统治之，望陛下应允。
李斯
王绾
“分封”
“郡县”
地方：郡县制
郡守：郡的行政长官
县令（县长）：县的行政长官
作用：
①皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把制度推向全国。（当时）
②开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。（后世）
均由朝廷直接任免
地方：郡县制
郡守
县令、县长
三老、啬夫等
地方行政机构
在地方上，废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。
统治地方的方式 周朝 秦朝
相同点 目的 不同点 最高统治者称呼 王
最高统治者的权力 周天子名义上是天下共主
地方官员的产生
与中央的关系 直属中央管理
分封制
郡县制
加强中央集权，巩固统一
【课后活动】：探究分封制和郡县制的异同，并完成下列表格。
官位世袭
秦朝巩固统一的措施
为了加强对地方的控制，巩固统治
皇帝
实际最高统治者
中央任命
有一定的独立性
易形成分裂割据，威胁中央
情境再现
《李斯微服私访记》
旁白：公元前221年，新晋丞相李斯自驾着马车，踏上了回乡的旅途。临行前，始皇帝嘱咐他借此机会，微服私访，体察民情。（回到楚国故土需要路过原韩国。）
李斯：从咸阳出发，路过我师弟韩非的故土。因为我的马车比韩国的大，韩国的道路太窄，车无法通行，只好步行。唉！又累又饿，回朝后想想解决办法！
方面 经济：货币不统一；长度、容量、重量标准不统一 史料实证
措施
影响
统一货币，使用圆形方孔半两钱
有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流
统一度 量 衡
促进了经济的发展。
长度
容量
重量
文物二
文物三
文物四
方面 文化：文字不统一 交通：不方便
史料实证
措施
影响
统一文字为小篆（书同文）
有利于文化的交流和发展
文物五：秦陵一号铜车马
统一车轨；
有利于加强对各地的控制和交通往来
开凿灵渠
文物一：小篆《峄山碑》
军事方面
措施：
影响：
①统一岭南及东南沿海；②北击匈奴；③修长城
材料 “乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马......”
——贾谊《过秦论》
长城一带
东海
南海
陇西
管辖范围大为拓展，是当时世界上的大国之一
辽东
临洮
问题：秦朝却二世即亡，是否说明这些措施对巩固统一的无用？
领域 措施 影响
文化
经济
交通
军事
统一文字
统一货币，统一度量衡
统一车轨，开凿灵渠
统一岭南，北击匈奴，修筑长城
有利于文化交流发展
便于管理，促进经济的发展
加强对地方的控制，便于往来
拓展了疆域
为我国后世长期的统一奠定了基础
北
南
西
东
东至海①暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户②，北据河③为塞，并阴山至辽东。
——摘编自《史记·秦始皇本纪》
【注】①海：包括今黄海和东海；
②北向户：北回归线以南；
③河：黄河。
根据材料和地图，结合教材内容，说说秦朝的疆域四至。
东海E
N长城一带
W陇西
S南海
当时世界上的大国之一
秦统一中国
一、秦灭六国
1.过程：时间；顺序：韩赵魏楚燕齐；策略：远交近攻
2.秦朝建立：时间：公元前221年；都城：咸阳；建立者：嬴政
3.原因：①长期战乱，人民渴望安定统一。（统一是历史发展趋势）
②经过商鞅变法，秦国实力增强，秦国已经具备统一六国的条件。
③秦王嬴政广纳贤才，策划统一大计。④正确的战略。
4.意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。
建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、确立大一统的中央集权制度
三、巩固统一的措施
1.皇帝制度：皇帝的权力：拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权
特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭
2.中央：三公九卿：丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）。
3.地方：郡县制，郡县长官由中央直接任免
作用：①皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把各项制度推向全国。
②开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
1.文化——统一文字
2.经济——统一货币、度量衡
3.交通——统一车轨、修筑驰道、开凿灵渠——促进了水陆交通的发展。
4.军事——北击匈奴，修筑长城；统一岭南及东南沿海地区——巩固边疆。
——使政令能够在全国顺利推行；使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
——有利于国家对经济的管理，促进地方经济交流发展。
秦国疆域：
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海
课堂小结
1．《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（ ）
A．推行轻徭薄赋政策 B．重视农业生产
C．实施休养生息政策 D．注重兴修水利
2. 公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（　　）
A．为统一六国奠定基础 B．不同地域人民语言交流
C．方便各地的交通往来 D．加强国家对经济的管理
课堂小练
B
D
3. 古钱币中蕴含着丰富的历史信息。如图钱币形制的沿革体现了我国古代（　　）
4．有学者认为，自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有
曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。该学者意在说明（ ）
A.秦朝统一的意义 B.商鞅变法的背景 C.秦灭六国的过程 D.王室衰微的表现
课堂小练
A
A．文化的多样性
B．思想的开放性
C．文明的延续性
D．外交的和平性
C
5. 秦从统一到灭亡仅仅存在了15年,但它修建了长城、灵渠、阿房宫等古代重大工
程。这些工程的修建主要得益于( ）
A.秦朝严苛的法律 B.中央集权制度的建立
C.人民的大力支持 D.秦朝统了度量衡
6.《全球通史》中描述：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”这是指推行（ ）
A．分封制　 B．郡县制 C．科举制　 D．世袭制
课堂小练
B
B