福建省南安第一中学2015-2016学年高二上学期（岳麓版）历史必修三单元练习（二）

南安一中2015学年高二年上学期历史必修三理科练习(二)
范围：第二、三单元
组卷：戴群凤
审核：杨金莲
2015.9
班级
姓名
座号
一、单项选择题
1.
下列书法作品中，能够体现“兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼”书体特色的是（
）
A
B
C
D
2.
小黄是书法爱好者，他对书法进行了一些研究，下列研究结论有误的是(
)
A．唐代书法注重法度和规范
B．隋唐书法艺术在风格上呈现多样化
C．魏晋南北朝时期书法理论日趋成熟
D．宋代书法追求个性，倡导有意无法
3．古代文人画，又称“士大夫画”，作为一种艺术形式或文化现象，在中国绘画史上占有重要地位。文人画(
)
A．在理学影响下兴起
B．反映了市民阶层的文化需求
C．强调个性追求写实
D．将诗、书、画、印融为一体
4．西方学者查尔斯·默里在《文明的解析》一书中以下图表示公元600～1800年中国绘画的发展状况，约每200年间出现一个高峰。处于该图第一个高峰期的著名画家是（
）
A．顾恺之
B．吴道子
C．张择端
D．八大山人
5.
某班同学在鉴赏北宋张择端《清明上河图》时发表了以下观点，其中明显不正确的是（
）
A．它反映了北宋城市的繁荣景象
B．它突出地表现了北宋的社会风俗
C．它是北宋时期山水画的杰出代表
D．它反映了北宋商品经济的活跃
6.郭沫若先生曾纂写楹联：“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这十六个字称颂的诗人是（
）
A.屈原
B.杜甫
C.王维
D.李白
7.
明代小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收、地不管的生活，对头上的紧箍儿耿耿于怀，成佛后首先想到把它打个粉碎。”它反映明代出现（
）
A.
追求个性自由，反对纲常礼教的思想
B.
注重气节，自我节制，奋发向上的思想
C.
追求民主自由，反对君主专制的思想
D.
追求金钱，海外冒险的拜金主义思想
8．它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了其他戏曲剧种的优点，乾隆时期进入北京，正式形成于道光年间。“它”是指(
)
A．昆曲
B．秦腔
C．川剧
D．京剧
9．西方人文精神起源于古希腊，古希腊之所以能产生一批先哲的主要原因是(
)
A．资本主义萌芽的发展
B．希腊城邦制的出现
C．希腊民主政治的发展
D．古罗马法律的影响
10．在希腊哲学史上，首次将“关注的目光从自然身上移开，而把更多的注意力贯注到人的身上”的是（
）
A.泰勒斯
B.智者学派
C.苏格拉底
D.柏拉图
11.在介绍古希腊某位哲学家的时候，某同学创作了一首小诗，诗中说“他如清澈的湖水，他是明净的化身，他视知识为美德，他引导人们关照心灵，他是先知，更是无畏的殉道者……”这位哲学家是（
）
A.普罗塔哥拉
B.苏格拉底
C.但丁
D.康德
12.古希腊先哲留下许多启迪后人的名言，其中属于亚里士多德的是（
）
A.“认识你自己”
B.
“人是万物的尺度”
C.
“吾爱吾师，吾尤爱真理”
D.“知识即美德”
13.文艺复兴时期拉斐尔擅长画圣母像，他笔下的圣母充满人性和母爱，这体现的思想是（
）
A.蒙昧主义
B.禁欲主义
C.人文主义
D.浪漫主义
14.文艺复兴运动使人们的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。文艺复兴时期巨匠们的主要诉求有（
）
①批判神权统治②鼓吹人性解放③主张“主权在民”④推崇浪漫主义
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④
15.发表“九十五条论纲”，揭开欧洲宗教改革序幕的是（
）
A.莎士比亚
B.
马丁﹒路德
C.加尔文
D.康德
16．重大社会变革，历史的进步，往往需要以思想解放为前提。14～16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动，是伟大的思想解放运动，促使人类历史向近代迈进。下列对二者共同点认识正确的是（
）
A．反对天主教会的统治
B．崇尚人文理性，讲求科学
C．坚持王权高于教权
D．批判神学思想
17．马克思在评论西欧宗教改革时说道：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”这里的第一个“权威”是指
（
）
A．上帝
B．罗马教皇
C．马丁﹒路德
D．贵族
18．《九十五条论纲》指出：“教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为了建筑一个圣彼得教堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？”材料反映作者的态度是（
）
A．认可教皇搜刮财富
B．天主教徒应该忠于信仰
C．反对天主教会的经济掠夺
D．赞同教会建造教堂
19.要了解孟德斯鸠的“三权分立”学说，我们应该阅读的著作是（
）
A.《人权宣言》
B.《论法的精神》
C.《社会契约论》
D.《纯粹理性批判》
20．雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。”罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”是指(
)
A．以理性思考社会，反对专制，提倡自由、平等、民主
B．反对教会的封建束缚，主张“因信称义”
C．批判君权神授，提出天赋人权，建立民主共和国
D．批判宗教神学，提倡人性，主张三权分立
21.在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张对应关系正确的是（
）
①普罗塔哥拉——人是万物的尺度
②苏格拉底——美德即知识
③马丁﹒路德——法律面前人人平等
④莎士比亚——因信称义
A.
①②
B.①③
C.②④
D.③④
22．2008年11月，黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末杰斐逊的话来予以诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于：（
）
①人民主权说
②三权分立说
③因信称义论
④天赋人权说
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
23.伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”这表明（
）
①他提倡自然权利说②他强调人民有参政议政的权利③他主张人人平等④他主张思想自由
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
24．卢梭说：“国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体拥有者和行使者，主权是完全绝对的、神圣的，完全不可侵犯的。主权永远不可转让，并且主权者只是一个集体的生命，所以只能由他自己来代表本人。”“正如主权是不能转让的一样，主权也是不能代表的。”材料反映了卢梭(
)
A．天赋人权的思想
B．直接民主的思想
C．代议制民主思想
D．社会契约的思想
25．2000多年前的孔子就提出了“己所不欲，勿施与人”的观点，下列思想家的观点与孔子最为接近的是（
）
A．普罗塔哥拉
B．苏格拉底
C．康德
D．卢梭
26．智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动，对三者共同点的表述，正确的是（
）
①提倡科学，反对迷信
②肯定人的价值与尊严
③反对封建束缚
④促进人性的解放
A．①②③
B．①③
C．①②④
D．②④
27.被誉为“是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果”的是（
）
A.骡机
B.蒸汽机
C.电动机
D.内燃机
28.1851年，在伦敦举行的世界博览会成为展出最新工业成果的盛会。展品中最可能出现（
）
A.蒸汽机、火车机车
B.电话、电灯
C.发电机、内燃机
D.汽车、飞机
29.下列科学家与其成就正确的是（
）
A.牛顿——进化论
B.爱因斯坦——相对论
C.爱迪生——改良蒸汽机
D.普朗克——经典力学体系
30.经过科学家的计算，1846年人们终于发现了海王星。其计算的理论依据是（
）
A.哥白尼“日心说”
B.伽利略自由落体定律
C.牛顿万有引力定律
D.爱因斯坦相对论
31.19世纪中期，英国诞生了一项伟大理论，戳穿了“上帝创造万物”的流言，引起了教会的恐慌。该理论是（
）
A.经典力学
B.相对论
C.进化论
D.量子论
32.“17世纪西方自然科学的发展给人类带来从未有过的自信，曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这表明自然科学在当时(
)
A．已经彻底摆脱了神学的影响
B．推动了工业革命的开展
C．促使人文精神的出现
D．促进了人类的思想解放
33．下列研究成果为法国启蒙思想奠定科学基础的是（
）
A．伽利略的天文学发现
B．牛顿的经典力学
C．哥白尼的日心学说
D．瓦特改良的蒸汽机
34．达尔文的进化论对社会认识和意识形态产生了重要影响，主要表现为（
）
①为资产阶级革命提供理论依据②沉重打击了宗教神学世界观③优胜劣汰思想激励了被压迫民族的改革与斗争④促进了欧洲理性主义思潮的萌发
A．①②③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
35．某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如图所示，你认为，该学者演讲的主题是（
）
A．重大科学理论的出现是科技革命的先导
B．欧洲是当今世界的科技中心
C．伟大的科技革命造就伟大的科学家
D．伟大的历史人物推动历史进程的大发展
南安一中2015学年高二年上学期历史科
必修三练习(二)
（理科）答题卡
班级
姓名
座号
一、单选选择题
1—5:
6—10：
11—15：
16—20：
21—25:
26—30:
31—35:
二、材料阅读题
36．观察下列图片，结合所学知识回答问题。
请回答：
(1)图一中的书法属于什么书体？当时，我国书法发展的主流趋势是什么？
(2)图二中的绘画属于什么画种？结合所学知识，这一画种的主要特点有哪些？
(3)结合图三和所学知识，《红楼梦》属于哪一文学体裁？这一作品问世的社会背景有哪些？
(4)某一研究小组围绕上述图片和问题进行研究性学习，请你为其设计一个最为恰当的一个题目。
37．阅读下列材料，回答问题。
材料一：赋也者，受命于诗人，而拓宇于《楚辞》也。——刘勰《文心雕龙·诠赋》
材料二：一般人爱说唐诗，我却要讲“诗唐”。诗唐者，诗的唐朝也。——闻一多《说唐诗》
材料三：词体至宋而繁荣……援佛老精神以入儒的宋学背景……与宋代空前发达起来的市井商业文化意识彼此交壤，导致了宋世文人尚义理而又随俗逐媚的精神势态；而宋世制禄丰厚，坊间歌妓又出于自身利益而出金资助词客，这种物质力量的推动势必成为词集刊行的有效保证。
——韩经太《宋词与宋世风流》
材料四
这一时期(明清)大为繁荣的小说、戏剧也竞相以普通人丰富多彩的生活以及他们的情感追求作为题材，
屠夫、小贩、商人、妓女、牧童、村姑、绿林好汉，以致三教九流进入文学殿堂，成为文学中的主人公，“好货”“好色”成为许多作品的共同主题。
——冯天瑜等著《绘画中华文明史》
(1)据材料一指出“汉赋”是怎样的一种文体？
(2)据材料二并结合所学知识，为闻一多的“诗唐”找出依据。
(3)材料三的作者认为宋词繁荣的原因有哪些？
(4)根据材料四指出明清时期小说取材有何特点？综合四则材料，说明中国古代文学的发展呈现了怎样的趋势？
38．阅读材料，回答问题。
材料一
(人)是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗塔哥拉
材料二
彼特拉克说：“我自己是凡人，只追求凡人的幸福。”“忽视或蔑视人的本性、人生的目的以及人们的来处和归宿，这对我们又有何益处呢？”
材料三
马丁·路德认为，灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。……信徒得救不靠行为，全凭信仰。
——《路德选集》
材料四
卢梭指出：“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”“人人享有自由平等的权利而不论其出身。”“人们应自由订立社会契约，组成国家。”
请回答：
(1)普罗塔哥拉属于什么运动(或学派)的代表人物？材料一体现了他的哪一思想主张？他把人置于什么样的地位？
(2)材料二中，彼特拉克宣扬了什么思想？
(3)
据材料三，指出马丁·路德的主张是什么？
(4)据材料四，归纳卢梭的思想主张。
(5)假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？
39．阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
(1)材料一、二分别反映了近代欧洲的哪两次思想解放运动？
(2)根据材料一，指出该思想解放运动的指导思想。
(3)根据材料二，在三位思想家中任选两位指出其主要学说。
(4)结合所学知识指出两次思想解放运动影响下，欧洲发生的重大改革和革命。
40．阅读下列材料，回答问题：
早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。“而社会的发展已超出了马克思的预言。
请回答：
(1)请从生产和运输两个方面各举一例，说明“蒸汽大王“的巨大威力。
(2)为点燃“电力的火花“，科学家们付出了艰辛的努力。请列举他们中的两位并选择其中的一位，说出他的突出贡献。
(3)请从政治、经济两个方面，概括指出蒸汽机的发明和电力的应用，对世界形势产生的影响。
(4)纵观两次科技科技革命的发展，哪些国家走在了世界的前列？这些国家的发展对我们有何启示？我们应怎样缩短同他们的差距？
南安一中2015学年高二年上学期历史科
必修三练习(二)
（理科）参考答案
一、单选选择题
1—5：
A
C
D
B
C
6—10：
B
A
D
C
B
11—15：
B
C
C
A
B
16—20：
A
B
C
B
A
21—25：
A
C
C
B
C
26—30：
D
B
A
B
C
31—35：
C
D
B
D
D
二、材料阅读题
36．(1)书体：楷书。主流趋势：更加强调个性化的创造。
(2)画种：年画。特点：内容喜闻乐见；以民间风情为主；具有生活上的实用性。
(3)体裁：(长篇章回体裁)小说。主要背景：商品经济的发达；市民阶层的壮大；通俗文学蓬勃发展；君主专制空前加强；社会矛盾逐渐加深。
(4)题目：明清时期中国古代文艺长廊的发展状况及其原因；浓缩人生精华的明清文艺等等。
37．(1)从骚体诗演变而来，一种半诗半文的文体。
(2)诗歌到唐朝时发展到鼎盛阶段，名家辈出，佳作极多。
(3)理学发展，商品经济发达，市民阶层崛起。
(4)特点：关注社会底层，题材广泛。趋势：世俗化、平民化、大众化。
38．(1)运动或学派：智者运动或智者学派；主张：“人是万物的尺度”。
地位：把人置于世界和社会的中心；人是认识客观世界的主体；世界的存在、真理、规律皆以人的感觉为标准。
(2)思想：人文主义。(3)主张：因信称义或信仰得救。
(4)主张：自由、平等；社会契约。(5)主题：西方人文精神的起源与发展。
39．(1)运动：材料一文艺复兴；材料二启蒙运动。
(2)思想：人文主义。
(3)学说；伏尔泰：自自权利学说；反对君主专制；主张“开明专制”。
孟德斯鸠：三权分立学说。
卢梭：社会契约论；人民主权说。
(4)改革：宗教改革。
革命：法国大革命。
40．(1)说明：蒸汽机在生产方面的应用以蒸汽为动力的纺织、采矿、冶金工具的革新推动了英国生产力的发展和技术的进步，蒸汽机车和汽轮的发明是地区之间的联系更加紧密.。
(2)科学家：法拉第、奥斯特
贡献：法拉第发现了电磁感应现象
(3)影响：为发电机和电动机的发明奠定了理论基础
(4)国家：英国、美国、德国、法国等发达国家。
启示：迎接和吸收第三次科技革命的成果，大力发展教育，为国家提供高技术人才，大力扶植高科技产业和服务业的建设和发展，积极推进和深化改革开放政策。
缩短：积极吸收他国的经验和技术成果，发展教育培养高精尖人才，投资科研领域加快科学技术成果的转化。