福建省南安第一中学2015-2016学年高二上学期（岳麓版）历史必修三单元练习（七）

南安一中2015学年高二年上学期历史必修三练习(七)
（范围：必修三24—29课）
组卷：戴群凤
审核：杨金莲
2015.12
一、单项选择题
1．社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。以上变化主要源于(
)
A．适应国际形势不断变化的需要
B．适应不断改善人民生活的需要
C．建设社会主义指导思想不断调整
D．对建设社会主义道路的不断探索
2．下列四张纪念邮票均以党代会为主题，其关键词表述最恰当的一组是(
)
A．经济建设
国企改革
市场经济
基层民主
B．建设社会主义
中国特色
初级阶段
科学发展
C．主要矛盾
改革开放
计划经济
一国两制
D．主要矛盾
走自己的路
市场经济
邓小平理论
3．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果，它们回答的共同问题是(
)
A．社会主义革命问题
B．社会主义建设问题
C．民主主义革命道路问题
D．科学发展和社会和谐问题
4．中共十八大文件：“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。……科学发展观开辟马克思主义中国化新境界”，材料反映的马克思主义中国化思想共同点是(
)
A．解决民主主义革命道路
B．中国向何处发展
C．解决建设什么样的党
D．实事求是与时俱进
5．中共在将马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的过程中，有两次飞跃。第一次飞跃找到了有中国特色的革命道路；第二次飞跃找到一条建设有中国特色的社会主义道路。对以上材料认识不正确的是(
)
①道路内容相同
②领导力量相同
③面临的社会矛盾相同
④依靠力量相同
A．②④
B．①②③④
C．①③④
D．①②④
6．时评作家梁立俊发表文章说：“我们纪念小平南巡讲话20年，也深深期待中国能够如小平同志的20年前一样，再来一次启动中国今后20年大发展的“破”和“立”。对邓小平南巡讲话的“破”和“立”的理解正确的是(
)
A．破除斯大林模式束缚，建立中国特色的社会主义
B．破除公有制束缚，建立多种所有制并存的新体制
C．破除计划经济体制束缚，建立中国的市场经济体系
D．破除个人崇拜思想束缚，建立实事求是的思想路线
7．某科学理论颠覆了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“时空的相对性”、“四维时空”、“弯曲空间”等全新的的概念。该理论(
)
A．弥补了经典力学认识世界的不足
B．开创了以实验为基础的近代科学
C．奠定了电气技术应用的理论基础
D．解决了热福射理论上的疑点问题
8．英国著名物理学家开尔文在一篇瞻望20世纪物理学的文章中就曾谈到：“在已经基本建成的科学大厦中，后辈物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了，也就是在测量数据的小数点后面添加几位有效数字而已。”对此言论率先进行挑战的科学成就是(
)
A．经典力学体系
B．电磁感应现象
C．量子论
D．相对论
9．“能量的释放和被吸收，是以特定的不连续的单位或束的形式进行的，而并非像先前所想象的那样以平衡和连续不断的方式释放。”这一理论的提出(
)
A．奠定了研制发电机的理论基础
B．否定了经典力学的绝对时空观
C．挑战了天主教会宣扬的创世说
D．深化了人们对微观世界的认识
10．某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是(
)
A．重大科学理论的出现是科技革命的先导
B．欧洲是当今世界的科技中心
C．伟大的科技革命造就伟大的科学家
D．伟大的历史人物推动历史进程的大发展
11．1988年，《时代》杂志预测：大型购物中心将消亡！杂志封面以黑体字告诉我们：“吻别你的mall：网上购物更便宜、更快捷并更好”。这说明互联网(
)
A．颠覆了人们的生活方式
B．推动信息时代的到来
C．革新了传统的商业模式
D．提高了社会劳动生产率
12．一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降；传统制造业就业人数持续下降；生产服务和社会服务兴起……管理、专业和技术性的工作快速增加。上述变化产生的根本原因是(
)
A．农业生产持续衰退
B．信息技术产业的发展
C．城市化进程加快
D．政府对经济的有效干预
13．2012年2月26日是我国核科学事业的主要开拓者之一，中国科学院、中国工程院资深院士朱光亚逝世一周年纪念日。在朱光亚等科学家的努力下，中国从第一颗原子弹爆炸到核航弹、导弹核武器的成功，仅用了两年时间。科学家们的贡献对当时中国最主要的意义是(
)
A．证明了社会主义制度的优越性
B．增强了我国的国防实力，维护了我国的国防安全
C．促进了世界的和平与发展
D．使中国科技水平领先于世界
14．某班历史小组以“新中国科技世界之最”为课题开展研究性学习，他们收集到以下资料，其中最适合人选的是(
)
A．中国第一颗原子弹爆炸成功
B．成功发射“东方红1号”卫星
C．“神舟”载人飞船试验成功
D．选育出“南优2号”杂交水稻
15．文革十年给我国科学技术带来严重的负面影响，但在老一辈科学家孜孜不倦的努力下，
中国亦取得了一系列科学技术成就。下面属于文革时期科技成就的是(
)
①我国成为世界上第五个发射卫星的国家
②我国成为第三个掌握载人航天的国家
③人工合成结晶
牛胰岛素
④袁隆平“南优2号”杂交水稻选育成功
A．①③
B．①②
C．①④
D．③④
16．“985工程”是1998年中国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。国家启动这一工程具体是为了(
)
A．落实过渡时期总路线
B．贯彻“双百”方针
C．实施“科教兴国”战略
D．实现“十二五”规划
17．“它还给了大家一个公平竞争的机会，那些在过去丧失了机会的年轻人，可以通过自己的努力接受教育。”“它”指的是(
)
A．恢复“双百”方针
B．恢复高考制度
C．改革开放
D．科教兴国战略
18．下表是我国高考录取率(指当年报考人数与录取人数之比)：
时间
1977年
1979年
1984年
1988年
2008年
2011年
录取率％
4．8
6．1
28．7
24．6
57
72．3
表中数据说明我国高等教育(
)
A．短时期实现了普及目标
B．由精英化发展为大众化
C．在曲折中逐步发展起来
D．录取率与经济发展一致
19．“中国共产党预见到农业合作化将在1955年底完成，并且开始为推动工业化的发展作出新的努力，因此愈来愈转向知识分子和各类专业人员寻求帮助。”为此，中国共产党提出了(
)
A．“百花齐放，百家争鸣”的方针
B．“科教兴国”战略
C．“长期共存，互相监督”的方针
D．“两弹一星”计划
20．1956年5月26日，中宣部长陆定一在阐述毛泽东提出的一项方针时指出：“文艺工作，如果‘一花独放’，不论那朵花怎么好，也是不会繁荣的。……有了对独立思考的鼓励，有了自由讨论，学术就能迅速发展。春秋旧中国时代同现在的情况是大不相同的。”从中可以看出，当时提出这一方针的主要目的是(
)
A．继承和发扬中国古代优秀传统文化
B．大力发展社会主义科学文化事业
C．提高广大人民群众的文学艺术水平
D．指出文艺工作要为工农阶级服务
二、材料阅读题
21．20世纪中国社会思想解放运动引领社会发生巨变，阅读材料回答问题：
材料一
孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山先生站在时代前列，“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，大声疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”……希望推动中华民族摆脱封建专制统治和外国列强侵略，推动中国跟上世界发展进步的步伐、跻身世界先进行列。孙中山先生以自己的模范行动实现了孙中山“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的誓言。在他领导和影响下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，广泛传播革命思想，积极兴起进步浪潮，连续发动武装起义，有力推动了革命大势的形成。
——胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话(2011年
10月9日)
材料二
很清楚的，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。
——毛泽东《新民主主义论》
材料三
1992年1月19日到23日，小平同志在深圳的这段日子，是极不寻常的日子，它将永远记载在深圳建设的史册上，永远记忆在深圳人民的心坎里。
“东方风来满眼春”。小平同志来到深圳，使深圳进一步涌起改革开放的春潮。小平同志在这里发表的许多重要谈话，对深圳的改革开放和建设，对整个社会主义现代化建设事业，都有着重大而深远的意义。
——陈锡添《东方风来满眼春》(原载于1992年3月26日《深圳特区报》)
请回答：
(1)材料中孙中山为“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”而进行的理论创新是什么？以中华民国成立后的史实说明孙中山“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”。
(2)根据材料回答中国革命第一步的任务是什么？并指出为实现这一任务以毛泽东为代表的中国共产党人探索到的正确道路的答案及结果
(3)结合所学知识回答材料中邓小平在深圳考察前后谈话的主要内容有哪些？分析邓小平谈话的主要意义
22.阅读下列材料：
材料一“要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西”。

——毛泽东
1956
年《论十大关系》
材料二
经济体制,科技体制,这两个方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制,应该是有利于科技进步的体制。新的科技体制,应该是有利于经济发展的体制。

——邓小平
1978
年《在全国科技工作会议上的讲话》
材料三
江泽民指出：“二战后,以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展,极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域,成为推动生产力发展的活跃的因素。并且国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争”。“科技的发展,知识的创新,越来越决定着一个国家,一个民族的发展进程”。
请回答:
(1)20
世纪
50_70
年代,我国高科技发展的战略重点是什么 为什么确定这样的战略重点
(2)20
世纪
80
年代以来,我国高科技发展的方向作了怎样的调整

为什么作出这样的调整
(3)
上世纪九十年代以来,世界经济的发展有何新特点

为此,党和政府作出了怎样的战略决策

21
世纪,我国在高科技领域取得的骄人成绩是什么
23．(2015·新课标全国Ⅰ卷文综·41)(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料
有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：
生产力=科学技术×(劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理)
这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。
——摘编自齐世荣总主编《世界史》
运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。
(说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。)
南安一中2015学年高二年上学期历史必修三练习(七)
（范围：必修三
24—29课）
组卷：戴群凤
审核：杨金莲
2015.12
班级
姓名
座号
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
二、材料阅读题
21．(1)材料中孙中山为“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”而进行的理论创新是什么？以中华民国成立后的史实说明孙中山“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”。
(2)根据材料回答中国革命第一步的任务是什么？并指出为实现这一任务以毛泽东为代表的中国共产党人探索到的正确道路的答案及结果。
(3)结合所学知识回答材料中邓小平在深圳考察前后谈话的主要内容有哪些？分析邓小平谈话的主要意义。
22.
(1)20
世纪
50_70
年代,我国高科技发展的战略重点是什么 为什么确定这样的战略重点
(2)20
世纪
80
年代以来,我国高科技发展的方向作了怎样的调整

为什么作出这样的调整
(3)
上世纪九十年代以来,世界经济的发展有何新特点

为此,党和政府作出了怎样的战略决策

21
世纪,我国在高科技领域取得的骄人成绩是什么
23．运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。
南安一中2015学年高二年上学期历史必修三练习(七)参考答案
一、单项选择题
1—5
D
D
B
D
C
6—10
C
A
C
D
D
11—15
C
B
B
D
C
16—20
C
B
B
A
B
21．
(1)创新：提出三民主义(2分)
说明：颁布《临时约法》；发动二次革命、护国运动、护法运动；改组国民党；推动国共合作。
(2)任务：完成反帝反封建任务(改变半殖民地半封建社会性质)、建立新民主主义社会；“农村包围城市，武装夺取政权”；
探索：新民主主义革命的胜利(新中国成立)。
(3)回答了社会主义的本质及评价衡量工作的标准问题(“三个有利于”)。
邓小平的南方谈话，回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，解放了思想，推动改革开放和社会主义建设进一步发展。
22．(1)
重点发展“两弹一星”,加快国防科技的发展。原因:
当时美苏是核武器大国,中美处于敌对状态,苏联也把自己的意志强加给中国,这些都严重威胁我国安全。发展“两弹一星”是为了打破美苏的核垄断,加强国防,维护国家安全。
(2)
方向变化：加快科技成果的商品化,推动科技与经济的结合,发挥科技对生产力发展的推动作用。
原因:
国内：①工作重心转向经济建设;
②改革开放不断深人;
③科技现代化成为首要任务。国际：①和平与发展成为时代主题;
②美、中、苏关系缓和;
③以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈。
(3)
特点：高科技发展迅速,知识经济兴起,科技对经济发展的促进作用日益明显,全球化进程加快。战略：科教兴国。成绩“神舟”5
号载人航天飞船发射成功、“神舟”6
号飞船“两人多天”飞行任务圆满完成。
23．评分说明：
论证
修改、补充、否定或提出新公式
一等 (12－9分)
①准确、充分运用世界近现代史史实。 ②对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密。
①观点明确、理由充分。 ②能够准确、充分运用世界近现代史史实予以说明，逻辑严密。
二等 (8－5分)
①能够运用世界近现代史史实。 ②对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识，逻辑关系较清楚。
①观点明确、理由较充分。 ②能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。
三等 (4－0分)
①运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。 ②对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清或没有认识，逻辑关系不清。
①有观点，运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清。 ②观点不明确，缺少论证。
【解析】本题是开放性试题。依据世界近现代史上的两次工业革命和第三次科技革命的相关史实，选取科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证，如选择第一次工业革命中牛顿力学与瓦特改良蒸汽机、工厂制度的建立，第二次工业革命中电力的广泛使用、垄断组织的形成、流水线生产等内容，论证它们之间的关系，也可对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，要求史论结合、言之有理即可。