6 散步 课件

(共24张PPT)
莫怀戚
散 步
情景导入
亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。
家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。
莫怀戚(1951—2014)，重庆人，作家。1982年毕业于四川大学中文系，曾任重庆师范大学文学院教授。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。作品有系列小说集《大律师现实录》，小说《经典关系》《透支时代》《花样年月》《诗礼人家》等。其中《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。
作者简介
散步 莫怀戚 熬 嫩芽 咕咕
分歧 一霎时 水波粼粼 拆散
读准字音
sàn
qī
áo
nèn
gū
qí
shà
lín
chāi
【随意】
【分歧】
【委屈】
【粼粼】
【信服】
【熬】
【霎时】
【各得其所】
任由自己的心意。这里表现的是田野充满生机活力，自由而不受拘束的情景。
意见不一致。
受到不应有的指责或待遇，心里难过。文章中指使儿子受到委屈。
这里形容水的明净。
相信并佩服。
短时间。
每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。
忍受（病痛或艰苦生活等）。
词语解释
快速朗读课文，回答下列问题：
1.散步的季节？
2.散步的地点？
3.课文中出现了哪几个人物？
4.在散步过程中发生了什么事？
5.什么分歧？
初春
田野
“我” 、母亲、妻子、儿子
分歧
母亲要走大路，大路平顺；“我”的儿子要走小路，小路有意思。
整体感知
1.设疑：“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”若改成：我们一家四口在田野上散步，好吗？这样不是更简洁吗？说说原因。
明确：从人物关系上看是两对母子， 课文后面用到这个开头的人物关系，子背母，母背子，为后文的“背”做铺垫。
初读课文
2.那调换顺序好吗？换成：我，我的妻子和儿子，我的母亲。
明确：“我”是一家之主排在前面理所当然承担责任。）母亲被排在第二位，看出儿子很敬重母亲，老母亲在家里是有地位的，不是可有可无的角色。她被家庭成员重视，这是正“孝”的体现。
3.我们通过品读第一句，读出了“我”对母亲的孝心，那么文中还有许多地方让我们读出了浓浓孝心。
读一读第二段：母亲开始愿意散步吗？哪个字表明不愿意散步。
“母亲本不愿出来散步”
“本”——开始有想法后来改变了。
4.哪个字最能表明我迫切希望母亲到春天的田野走走的原因？
明确：“熬”字体现了母亲生命的意志和坚强，体现了儿子的真情与孝心，有了生命自身的坚强与后辈的关爱，生命将能更好地持续与延续。
5.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？
我背母亲是尊老，妻子背儿子是爱幼。尊老爱幼，就是中华传统美德的整个世界。
我背上的是生命的源头，妻子背上的是生命的延续。生命的源头加上生命的延续就是生命绵延的整个世界。
“整个世界”这里饱含着沉甸甸的责任和使命。
那么，在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁呢？请用“我最欣赏 ，因为，从文中可以看出他（她）是一个
的人。”的句式回答。（投影出示）
你最喜欢文中的哪个人物？为什么？
我
母亲
妻子
儿子
（温和慈爱的）
（孝顺温和）
（温柔贤惠的）
（天真可爱的）
再读课文
母亲
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语“熬”，表现了“我”对母亲健康的担忧，体现了“我”的一片孝心。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
环境描写，这一段描绘了田野、新绿、嫩芽、冬水等景色，展现春天的气息、生命的呼唤，富有诗意。既为散步设置了背景，又用环境烘托出一家人散步时愉快的心情。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
语言描写，表现了儿子的天真可爱、聪明智慧，充满生活情趣。同时，也为下文所要揭示的深刻思想内容做了铺垫。
一霎时,我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
在严重历史关头，领袖的决策影响着民族的命运。“我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理想象成“就像领袖人物在严重关头时那样”，可见“我”对家庭的重大责任感，表达了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情，显得既夸张又幽默。
写法探妙，以资借鉴
一次平常的散步，一点小小的波折，要是你，会把这事写入文章吗？
这是一件小事，却折射出人性中最闪光的地方，“以小见大”地开掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意。这种以小事情表现大主题的写作手法非常值得我们学习。
对称的句式
——有的浓，有的淡。
——我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
——前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
——母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。
——我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
——我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
——我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
写作借鉴
1.构思巧妙。
主要体现在作者在写作中引入了小说笔法。文中写的内容有真实生活的基础，在经过了截取、嫁接与改造后，更富有曲折性和镜头感。即使是叙述“散步”这样一件简单的生活小事，也要制造一些波澜，带来一点儿曲折，这使得本文有几分小说的色彩。另外，散文是一种专注于自我心灵倾诉的文体，但作者并未直接抒发自己的思想感情，而是以叙事为载体，用故事本身来说话，这也是小说笔法的体现。
2．语言生动。
一是朴素亲切，含蓄隽永。除了两处景物描写，文中鲜少使用形容词，细致描摹也较少，多用短句，仿佛拉家常，但若干语句简约而耐人咀嚼。如：“母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”几个短句，把母子二人的情态充分展现出来，母亲的老迈、顺从，儿子的孝顺、体贴，跃然纸上。二是精心营构，别致精巧。这表现在多用对称句与回环句
上。如：“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这个回环句，把母子关系倒溯到几十年前，幼童的柔弱乖顺、老人的孤弱依赖、生命的轮回之感尽在其中，读来不能不为之动容。
作者通过散步这件小事，表现了一家四口祖孙三代互敬互爱、和睦相处的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度责任感和使命感。
主题思想
阅读莫怀戚的《二十年后说<散步>》、毕淑敏的《孝心无价》和鲁迅的《〈二十四孝图〉》（节选），结合课文，说说你对“孝”的理解。
拓展积累