4.2生物多样性及其保护课件(共30张PPT) 高二上学期生物学 人教版 选择性必修2
文档属性
| 名称 | 4.2生物多样性及其保护课件(共30张PPT) 高二上学期生物学 人教版 选择性必修2 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 73.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-23 10:31:06 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
课前背诵
1.生态足迹的概念、特点、组成、缩小生态足迹的生活方式？
2.生命承载力代表什么？
3.什么情况下会出现生态赤字？
4.全球性生态环境问题的类型、原因、危害、治理措施？
5.常见的环境污染？
6.水体富营养化主要与水体中的什么元素增多有关？
7.大气中臭氧的含量持续下降的原因是？
8.为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？
9.为什么说“绿水青山就是金山银山”？
1.( )生态足迹，又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。生态足迹的值越大，代表人类所需要的资源越多，对生态和环境的影响就越小。
2.( )与骑行相比，开车产生的生态足迹增加的部分只是吸收汽车尾气所需要的林地面积。
3.( )购物选择电子发票而不选择纸质发票，垃圾分类后将可回收垃圾作为生产原料重新使用，焚烧秸秆加快生态系统的物质循环都属于低碳生活。
4.( )碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需的森林面积。
5.( )全球性环境问题主要是全球气候变化、臭氧层破坏、水资源短缺、土地荒漠化、环境污染、生物多样性丧失等。
6.( )全球性环境问题对生物圈的稳态造成了威胁，同时也影响人类的生存和可持续发展。
7.( )温室效应会造成到达地面的紫外线增强，使人患皮肤癌的机率加大。
判断题
第2节 生物多样性及其保护
1.通过分析实例概述生物多样性的价值。
2.通过搜集资料了解生物多样性的状况及存在的问题，分析生物多样性丧失的原因及其保措施。
3.形成保护生物多样性“从我做起”的意识。
学习目标
1.对生物多样性的层次分析
2.课本P91页的思考讨论题1-3
3.生物多样性具有哪些价值？举例说明
4.生物多样性价值的意义？
5.生物多样性丧失的原因？
6.保护生物多样性的措施？
7.问题回扣：中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？
8.问题回扣：如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？
思
问题探讨
1986年，我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩蠊[qióng lián]目昆虫，后被命名为中华蛩蠊（Galloisiana sinensis），它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白，目前被列入国家一级保护动物名录。
1.中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？
中华蛩蠊
保护生物多样性（生物多样性具有重要的价值）。
中华蛩蠊的特点：适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。所以如果不进行保护，中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。
2.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？
生物多样性概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
一、生物多样性概述
三个层次：
生物多样性
遗传（基因）多样性
地球上所有生物所携带的遗传信息的总和，这是生物多样性的根本原因
物种多样性
生态系统多样性
自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性
地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性
生物多样性是协同进化的结果。
最直观表现
宏观表现
二、生物多样性的价值
表面上看，一个生态系统里有50种还是有1000种生物，似乎和我们人类没有多大关系。果真是这样的吗？
我们先来分析以下资料，了解生物多样性的价值
资料1 在我国，红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，红树林的面积日益缩小。
思考·讨论·分析生物多样性的价值
红树林是海岸的天然防护林，能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失将直接影响沿海陆地的生态环境，这对沿海地区人们的生活和生产都会产生很大的影响。红树林的消失，会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍；红树林的消失还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。
1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？
资料2 大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生的水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。
首先，栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的研究资源，可用于进行相关的基础研究；其次，可以利用基因工程等现代生物技术，将野生种中人类所需要的某些优良基因（如抗旱基因、抗病基因等）导入相应的栽培品种并使之表达，从而获得具有这些优良性状的栽培品种。每个物种都有其独特的基因库，是经历了漫长的生物进化留存下来的，具有重要的价值，任何一个物种的灭绝，都意味一个基因库的消失，是生物多样性的巨大损失。
2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因，是令我们永远遗憾的？
思考·讨论·分析生物多样性的价值
资料3 家蝇不但扰人，而且会传播疾病，因此很不受人们欢迎。但是家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；它还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼制成了蝇眼照相机；模仿家蝇的平衡棒制成的振动陀螺仪，可用于高速飞行的火箭和飞机等等。
这三个例子说明生物多样性具有直接价值（潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、玉米、小麦等可供食用，家蝇可以为植物传粉、作为动物饲料，并对科学研究具有重要价值等）、间接价值（红树林对海岸的防护作用）和潜在价值（红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能）。
3.上述三例说明生物多样性具有哪些价值？你还能举出更好的实例吗？
思考·讨论·分析生物多样性的价值
实用意义的价值
食用
药用
工业原料
1.直接价值：包括实用意义的价值和非实用意义的价值。
非实用意义的价值
旅游观赏
科学研究
文学艺术
人类的食物基本来源于种植农作物和养殖家畜、家禽及海产品。
绝大多数药物来自植物、动物、微生物的代谢产物。
为人类提供了众多生产原料。
在生态旅游、科学研究、艺术创作等方面具有重要价值。
二、生物多样性的价值
2.间接价值：主要体现在调节生态系统的功能等方面。
植物进行光合作用，制造有机物、固碳、供氧
森林和草地具有防风固沙、水土保持作用
湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候
促进生态系统中基因流动和协同进化
注意：生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。
二、生物多样性的价值
3.潜在价值：目前人们尚不清楚的价值。
不起眼的野草（过去）
用于各类疟疾治疗（现在）
潜在价值≠没有价值
某种过去没有直接价值的植物，有可能在未来被发现含有治疗某种疾病的重要成分
二、生物多样性的价值
①湿地可以蓄洪防旱 ________
②湿地公园供人游玩 _________
③农田中一种不知名的野草 _________
④农田能够提供粮食 _________
⑤画家旅游时即兴泼墨 _________
⑥模拟鸟类外形研制飞机 _________
⑦“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”_________
⑧猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强 __________
间接价值
直接价值
潜在价值
直接价值
直接价值
直接价值
直接价值
间接价值
现学现用：写出以下例子对应的生物多样性价值
生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。
但生物多样性的丧失已成为全球性生态环境问题之一，是什么原因导致了生物多样性的丧失呢？
4.生物多样性的意义
二、生物多样性的价值
三、生物多样性丧失的原因
近几个世纪以来，由于人类活动的范围和影响强度不断增大，物种灭绝的速度大大加快，许多生态系统遭到了干扰和破坏。
1.生物多样性的形成和原因
生物多样性是数十亿年生物进化的结果，进化中既有新物种形成，也有原有物种灭绝。
（1）形成：
（2）原因（一句话概括）：
2.生物多样性丧失的原因
（1）人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。
三、生物多样性丧失的原因
（2）掠夺式利用：包括过度采伐、滥捕乱猎。
肉苁蓉成熟了以后，需要有人在身边进行24小时的保护。
被拔了象牙的大象。
偷猎获取的兽皮。
2.生物多样性丧失的原因
三、生物多样性丧失的原因
（3）环境污染。
“海洋塑料污染”
2.生物多样性丧失的原因
三、生物多样性丧失的原因
（4）农业和林业品种的单一化：导致遗传多样性丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种丧失。
2.生物多样性丧失的原因
三、生物多样性丧失的原因
（5）外来物种的盲目引入：会导致物种灭绝
加拿大一枝黄花
水葫芦
2.生物多样性丧失的原因
三、生物多样性丧失的原因
有些威胁生物多样性的生产建设活动，不一定都是人类主观上要对野生物种赶尽杀绝。例如修建高速公路、铁路造成某些野生物种栖息地的碎片化。这给你什么启示？
要特别警惕人类无意中铸大错。在进行生产建设活动前，要预先进行环境影响评估，并统筹考虑社会、经济、人民生活等多方面的因素，作出最合理的决策（遵循生态工程基本原理）。
批判性思维
一个基因可能关系到一种生物的兴衰，一个物种可能决定一个国家或地区的经济命脉，一个生态系统可能改变一个区域的生态面貌。
因此，在认识到生物多样性的价值和多样性丧失的危害后，我们应该采取相应措施保护生物多样性。
1.就地保护
（1）概念：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。
（2）意义：这是对生物多样性最有效的保护
鼎湖山自然保护区
（我国建立的第一个自然保护区）
四、保护生物多样性的措施
四川卧龙自然保护区
（1）概念：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。如：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心
（2）意义：这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会
植物园
动物园
濒危动植物繁育中心
*一旦繁育的野生动物达到一定数量，就可以将它们回放野外
2.易地保护
四、保护生物多样性的措施
我国还利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍惜、濒危物种的保护。
国家基因库
种子库
3.利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库、基因库等。
四、保护生物多样性的措施
保护多样性还要加强立法、执法、宣传教育，使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。
4.法制保护
四、保护生物多样性的措施
禁渔期停泊的渔船群
（2）保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。
例如，适时地、有计划地捕捞成鱼，不仅能获得渔业产品和经济效益，也有利于幼鱼的生长发育，从而有利于保护海洋生态系统
5.合理利用就是最好的保护
四、保护生物多样性的措施
（1）保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的相互关系，当前主要是降低破坏地球生态环境的速度，包括控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等
保护生物多样性需要注意的问题：
练习与应用
一、概念检测
1. 长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保护长江江豚的措施，最为有效的是 ( )
A. 建立长江江豚繁育中心
B. 建立长江江豚自然保护区
C. 加强立法、执法和宣传教育
D. 利用生物技术对长江江豚的基因进行保护
2. 保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系。下列说法正确的是 ( )
A. 鼓励人们进入保护区，给鸟类喂食、建巢
B. 将各地濒危野生物种都迁移到自然保护区并加以保护
C. 对于珍稀濒危的物种，应该禁止一切形式的猎采和买卖
D. 易地保护就是将各种野生动物迁入动物园、水族馆、自然保护区等进行保护
C
B
课前背诵
1.生态足迹的概念、特点、组成、缩小生态足迹的生活方式？
2.生命承载力代表什么？
3.什么情况下会出现生态赤字？
4.全球性生态环境问题的类型、原因、危害、治理措施？
5.常见的环境污染？
6.水体富营养化主要与水体中的什么元素增多有关？
7.大气中臭氧的含量持续下降的原因是？
8.为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？
9.为什么说“绿水青山就是金山银山”？
1.( )生态足迹，又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。生态足迹的值越大，代表人类所需要的资源越多，对生态和环境的影响就越小。
2.( )与骑行相比，开车产生的生态足迹增加的部分只是吸收汽车尾气所需要的林地面积。
3.( )购物选择电子发票而不选择纸质发票，垃圾分类后将可回收垃圾作为生产原料重新使用，焚烧秸秆加快生态系统的物质循环都属于低碳生活。
4.( )碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需的森林面积。
5.( )全球性环境问题主要是全球气候变化、臭氧层破坏、水资源短缺、土地荒漠化、环境污染、生物多样性丧失等。
6.( )全球性环境问题对生物圈的稳态造成了威胁，同时也影响人类的生存和可持续发展。
7.( )温室效应会造成到达地面的紫外线增强，使人患皮肤癌的机率加大。
判断题
第2节 生物多样性及其保护
1.通过分析实例概述生物多样性的价值。
2.通过搜集资料了解生物多样性的状况及存在的问题，分析生物多样性丧失的原因及其保措施。
3.形成保护生物多样性“从我做起”的意识。
学习目标
1.对生物多样性的层次分析
2.课本P91页的思考讨论题1-3
3.生物多样性具有哪些价值？举例说明
4.生物多样性价值的意义？
5.生物多样性丧失的原因？
6.保护生物多样性的措施？
7.问题回扣：中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？
8.问题回扣：如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？
思
问题探讨
1986年，我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩蠊[qióng lián]目昆虫，后被命名为中华蛩蠊（Galloisiana sinensis），它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白，目前被列入国家一级保护动物名录。
1.中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？
中华蛩蠊
保护生物多样性（生物多样性具有重要的价值）。
中华蛩蠊的特点：适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。所以如果不进行保护，中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。
2.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？
生物多样性概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
一、生物多样性概述
三个层次：
生物多样性
遗传（基因）多样性
地球上所有生物所携带的遗传信息的总和，这是生物多样性的根本原因
物种多样性
生态系统多样性
自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性
地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性
生物多样性是协同进化的结果。
最直观表现
宏观表现
二、生物多样性的价值
表面上看，一个生态系统里有50种还是有1000种生物，似乎和我们人类没有多大关系。果真是这样的吗？
我们先来分析以下资料，了解生物多样性的价值
资料1 在我国，红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，红树林的面积日益缩小。
思考·讨论·分析生物多样性的价值
红树林是海岸的天然防护林，能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失将直接影响沿海陆地的生态环境，这对沿海地区人们的生活和生产都会产生很大的影响。红树林的消失，会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍；红树林的消失还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。
1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？
资料2 大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生的水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。
首先，栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的研究资源，可用于进行相关的基础研究；其次，可以利用基因工程等现代生物技术，将野生种中人类所需要的某些优良基因（如抗旱基因、抗病基因等）导入相应的栽培品种并使之表达，从而获得具有这些优良性状的栽培品种。每个物种都有其独特的基因库，是经历了漫长的生物进化留存下来的，具有重要的价值，任何一个物种的灭绝，都意味一个基因库的消失，是生物多样性的巨大损失。
2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因，是令我们永远遗憾的？
思考·讨论·分析生物多样性的价值
资料3 家蝇不但扰人，而且会传播疾病，因此很不受人们欢迎。但是家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；它还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼制成了蝇眼照相机；模仿家蝇的平衡棒制成的振动陀螺仪，可用于高速飞行的火箭和飞机等等。
这三个例子说明生物多样性具有直接价值（潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、玉米、小麦等可供食用，家蝇可以为植物传粉、作为动物饲料，并对科学研究具有重要价值等）、间接价值（红树林对海岸的防护作用）和潜在价值（红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能）。
3.上述三例说明生物多样性具有哪些价值？你还能举出更好的实例吗？
思考·讨论·分析生物多样性的价值
实用意义的价值
食用
药用
工业原料
1.直接价值：包括实用意义的价值和非实用意义的价值。
非实用意义的价值
旅游观赏
科学研究
文学艺术
人类的食物基本来源于种植农作物和养殖家畜、家禽及海产品。
绝大多数药物来自植物、动物、微生物的代谢产物。
为人类提供了众多生产原料。
在生态旅游、科学研究、艺术创作等方面具有重要价值。
二、生物多样性的价值
2.间接价值：主要体现在调节生态系统的功能等方面。
植物进行光合作用，制造有机物、固碳、供氧
森林和草地具有防风固沙、水土保持作用
湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候
促进生态系统中基因流动和协同进化
注意：生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。
二、生物多样性的价值
3.潜在价值：目前人们尚不清楚的价值。
不起眼的野草（过去）
用于各类疟疾治疗（现在）
潜在价值≠没有价值
某种过去没有直接价值的植物，有可能在未来被发现含有治疗某种疾病的重要成分
二、生物多样性的价值
①湿地可以蓄洪防旱 ________
②湿地公园供人游玩 _________
③农田中一种不知名的野草 _________
④农田能够提供粮食 _________
⑤画家旅游时即兴泼墨 _________
⑥模拟鸟类外形研制飞机 _________
⑦“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”_________
⑧猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强 __________
间接价值
直接价值
潜在价值
直接价值
直接价值
直接价值
直接价值
间接价值
现学现用：写出以下例子对应的生物多样性价值
生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。
但生物多样性的丧失已成为全球性生态环境问题之一，是什么原因导致了生物多样性的丧失呢？
4.生物多样性的意义
二、生物多样性的价值
三、生物多样性丧失的原因
近几个世纪以来，由于人类活动的范围和影响强度不断增大，物种灭绝的速度大大加快，许多生态系统遭到了干扰和破坏。
1.生物多样性的形成和原因
生物多样性是数十亿年生物进化的结果，进化中既有新物种形成，也有原有物种灭绝。
（1）形成：
（2）原因（一句话概括）：
2.生物多样性丧失的原因
（1）人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。
三、生物多样性丧失的原因
（2）掠夺式利用：包括过度采伐、滥捕乱猎。
肉苁蓉成熟了以后，需要有人在身边进行24小时的保护。
被拔了象牙的大象。
偷猎获取的兽皮。
2.生物多样性丧失的原因
三、生物多样性丧失的原因
（3）环境污染。
“海洋塑料污染”
2.生物多样性丧失的原因
三、生物多样性丧失的原因
（4）农业和林业品种的单一化：导致遗传多样性丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种丧失。
2.生物多样性丧失的原因
三、生物多样性丧失的原因
（5）外来物种的盲目引入：会导致物种灭绝
加拿大一枝黄花
水葫芦
2.生物多样性丧失的原因
三、生物多样性丧失的原因
有些威胁生物多样性的生产建设活动，不一定都是人类主观上要对野生物种赶尽杀绝。例如修建高速公路、铁路造成某些野生物种栖息地的碎片化。这给你什么启示？
要特别警惕人类无意中铸大错。在进行生产建设活动前，要预先进行环境影响评估，并统筹考虑社会、经济、人民生活等多方面的因素，作出最合理的决策（遵循生态工程基本原理）。
批判性思维
一个基因可能关系到一种生物的兴衰，一个物种可能决定一个国家或地区的经济命脉，一个生态系统可能改变一个区域的生态面貌。
因此，在认识到生物多样性的价值和多样性丧失的危害后，我们应该采取相应措施保护生物多样性。
1.就地保护
（1）概念：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。
（2）意义：这是对生物多样性最有效的保护
鼎湖山自然保护区
（我国建立的第一个自然保护区）
四、保护生物多样性的措施
四川卧龙自然保护区
（1）概念：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。如：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心
（2）意义：这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会
植物园
动物园
濒危动植物繁育中心
*一旦繁育的野生动物达到一定数量，就可以将它们回放野外
2.易地保护
四、保护生物多样性的措施
我国还利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍惜、濒危物种的保护。
国家基因库
种子库
3.利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库、基因库等。
四、保护生物多样性的措施
保护多样性还要加强立法、执法、宣传教育，使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。
4.法制保护
四、保护生物多样性的措施
禁渔期停泊的渔船群
（2）保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。
例如，适时地、有计划地捕捞成鱼，不仅能获得渔业产品和经济效益，也有利于幼鱼的生长发育，从而有利于保护海洋生态系统
5.合理利用就是最好的保护
四、保护生物多样性的措施
（1）保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的相互关系，当前主要是降低破坏地球生态环境的速度，包括控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等
保护生物多样性需要注意的问题：
练习与应用
一、概念检测
1. 长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保护长江江豚的措施，最为有效的是 ( )
A. 建立长江江豚繁育中心
B. 建立长江江豚自然保护区
C. 加强立法、执法和宣传教育
D. 利用生物技术对长江江豚的基因进行保护
2. 保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系。下列说法正确的是 ( )
A. 鼓励人们进入保护区，给鸟类喂食、建巢
B. 将各地濒危野生物种都迁移到自然保护区并加以保护
C. 对于珍稀濒危的物种，应该禁止一切形式的猎采和买卖
D. 易地保护就是将各种野生动物迁入动物园、水族馆、自然保护区等进行保护
C
B