【课堂无忧】苏教版二上 奇妙的七巧板1《认识七巧板》（课件）

(共34张PPT)
第一课时
认识七巧板
（冀教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
通过制作、比较七巧板，清晰感知各板块形状、大小关系，能描述图形特征，想象、拼组新图形，发展空间想象与建构能力。
01
02
在创意拼摆中，鼓励学生大胆想象、尝试，培养创新思维与实践能力。
03
了解七巧板是我国古代智力玩具，感受数学文化魅力，增强民族文化认同感。
温故孕新
认一认。
长方形
正方形
三角形
圆
平行四边形
情境导入
七块小板能拼图，
三角正方和平行，
拼出万物真奇妙，
中国古代智力宝。
（打一玩具）
猜
一
猜
七巧板
情境导入
用七巧板可是咱们中国古代就有的智力玩具，藏着好多数学秘密。你们玩过七巧板吗？都用它拼过啥好玩的？
说一说
情境导入
大家想不想知道七巧板到底由哪7块板组成？它们长啥样？又能怎么玩出更多创意？
合作探究
探究1
初识七巧板——了解起源与组成
合作探究
在很久很久以前，有一个聪明的中国人发明了一种非常有趣的玩具，它可以用七块简单的板子拼出各种各样奇妙的图案，这个玩具就叫做七巧板。
七巧板
合作探究
七巧板是我国古代就有的一种智力玩具。
七巧板是由7块板组成的，正好拼成一个正方形。
知道七巧板的哪些知识？
合作探究
关于七巧板，你还想了解哪些知识？
七巧板怎么玩更有趣？
7块板都是什么形状？大小一样吗？
合作探究
探究2
看看想想，做做比比
合作探究
小组合作，把一张正方形纸沿下面的虚线折一折，利用部分折痕剪一剪，并涂上颜色，做一副七巧板。
小组活动
合作探究
先对折正方形，再沿对角线折，然后剪下来，涂了彩色！
合作探究
探究3
探究七巧板——形状大小大的发现
合作探究
七巧板的7块板，它们都是什么形状？
①
②
③
⑤
⑦
三角形
④
正方形
⑥
平行四边形
合作探究
①
②
③
⑤
⑦
大三角形
小三角形
中三角形
合作探究
①号和②号是三角形，好像一样大！
③号和⑤号也是三角形，好像也一样大，但是比①号小！
这些图形的大小有什么秘密？
合作探究
咱们用“重叠法”验证！比较一下每块板的形状和大小，看看有什么发现？
小组活动
合作探究
比较一下每块板的形状和大小，看看有什么发现？
①
①号板和②号板都是三角形的，形状、大小完全一样。
②
①
②
合作探究
比较一下每块板的形状和大小，看看有什么发现？
③
⑤
③
⑤
③号板和⑤号板的形状、大小也完全一样。
合作探究
比较一下每块板的形状和大小，看看有什么发现？
③
⑤
③
⑤
④
我发现③号板和⑤号板可以拼成④号板。
合作探究
比较一下每块板的形状和大小，看看有什么发现？
③
⑤
③
⑤
③
⑤
⑦
⑥
我用③号板和⑤号还可以拼成⑦号板或⑥号板。
合作探究
想一想、拼一拼：用哪几块板可以拼成和①号板一样的三角形？
小组活动
合作探究
想一想、拼一拼：用哪几块板可以拼成和①号板一样的三角形？
③
④
⑤
⑦
③
⑤
③
⑤
⑥
合作探究
①
③
③
③
③
①号板的大小 = 4块③号板的大小之和
①号板的大小相当于4块③号板大小的和。
①号板的大小相当于几块③号板大小的和？
巩固练习
1.起源于宋朝的古典智力玩具“七巧板”，是由七块基本图形组成．下列图形中，不属于七巧板中的是（ ）。
A. B. C. D.
D
巩固练习
2.填一填。
（1）三角形中，（ ）号和（ ）号一样大，（ ）号和（ ）号一样大。
（2）用（ ）号和（ ）号图形可以拼成一个正方形，用（ ）号和（ ）号图形也可以拼成一个正方形。
①
②
③
⑤
①
②
③
⑤
巩固练习
3.④号图形和⑥号图形有什么联系吗？
③
⑤
③
⑤
④
③
⑤
⑥
④号图形和⑥号图形一样大。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我认识了七巧板，知道了七巧板的特点。
我还发现板子的形状大小关系。
板书设计
认识七巧板
三角形（5块）
七巧板 正方形（1块）
平行四边形（1块）
③
⑤
③
⑤
③
⑤
分层作业
拓展迁移：
和家人分享七巧板的知识，找找生活中用七巧板拼出的物体。
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让备课更有效
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Thanks!