七年级语文上册 第二单元 学会记事 名师教我学作文（pdf版）

第二单元
学会记事
☆墨单元3站.
在生活的长河中，我们经历了无数的事情，有欢笑，有泪水，有成功，也
有失败…它们构成了我们丰富多彩的人生，也为我们提供了宝贵的写作
素材。在这个单元里，我们将学习如何学会记事，用文字记录下那些难忘的
经历和感受。
目标要求
⊙将生活中最熟悉、最有感触的事情用详细的文字记录下来，写出事情的
起因、经过和结果。
◎体验并尝试在叙事中抓住细节，注意锤炼语言，表达真情实感。
⊙能在自我评价修改后升格作文，做到记真事、说真话、抒真情。
⊙养成记录日常琐事、感悟瞬间的习惯，让记事成为生活的一部分。
女令法操作间”
壹【写作实践一】
下边这段文字记事过于简单，试着“添枝加叶”，把它写得充实、生动
一些。
那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。
17-。
提示：
可以从两个方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添
加细节，如摔跤的缘故和情状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写
出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发
情感，以此点题。
第一步：抓住要素写清楚。
首先，我们要学会抓住关键词。“那天放学回家”这一情境，设定了时间和
背景，可直接或间接交代事情发生的时间、地点。“摔了一跤”是事情的起因，
“手受了伤，校服也磕破了”则是事件的结果。其次，要选择合适的写作角度，我
们可以从自己的视角出发，描述摔跤的经过、家人的反应以及自己的感受。也
可以从家人的视角出发，通过他们的语言和行动来展现他们对自己的关爱。最
后，明确写作目的。虽然这是一个简单的日常事件，但我们可以从中挖掘出家
人对自己的关爱，以及自己从中得到的教训。总之，梳理整件事的发展脉络，把
事情的起因、经过、结果写清楚，突出有价值的过程。
第二步：添加细节写具体。
扩写此片段，我们应该学会细化内容。我们可以从以下几个方面细化。比
如摔跤倒地一瞬间的动作可以来个特写镜头，摔倒瞬间的心情怎样？摔倒时受
伤情况如何？包括手部的伤势、校服被磕破的程度及样子。回到家后家人的反
应如何？可以细化他们的表情、动作和语言。还可以在描述完事件和家人的反
应后，进一步描写自己的内心感受。
第三步：融入情感写真切。
融入个人情感，使扩写内容更加真实、动人，不仅能让读者感受到作者的内
心体验，还能引起共鸣，深化文章的情感深度。在记事的过程中不仅要抓住细
节，还要注意锤炼语言，学会使用能够贴切表达感情的词语或句子。还可以采
用各种修辞手法抒发自己的感受，来引起读者的共鸣。
示例：
那天放学，我一边急匆匆地往家赶，一边在心里琢磨着作业的事。突然，我
踩到一个泥坑，脚下一滑，整个人失去了平衡，猛地朝前摔去。情急之下，我赶
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