《侵略与反抗》单元复习导学案
【学习内容】
人教版八年级历史上册第一单元
【单元分析】
本单元是中国步入近代史的开端，是中国人民的屈辱史、抗争史和探索史。所以本单元的内容线索十分明显，主要内容分为两大部分：一是列强对中国的侵略战争，二是中国人民的英勇抗争，正如单元标题所说：侵略与反抗。
【课标要求】
1.讲述林则徐虎门销烟的故事，简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对近代社会的影响。
2.知道太平军抗击洋枪队的事迹
3.简述第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
4.了解左宗棠收复新疆的基本史实
5.讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
6.了解八国联军侵华的史实。结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
【学习目标】
知识与能力：
1.能说出林则徐、太平天国、左宗棠、邓世昌的主要事迹。
2.记住《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容。
3.通过分析对比《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容，提高分析问题、归纳问题的能力。
过程与方法：
1.通过自主学习，学生掌握历史事件与史实，记住重要的条约名称、内容和影响。
2.通过合作探究，引导学生用对比法、分析归纳法深入理解鸦片战争等历史事件产生的原因及影响。
情感态度和价值观：
1.通过林则徐、左宗棠等爱国人士的不屈抗争，体会中国人民反抗外国侵略的民族精神和斗争精神。
2.通过对几次战争的原因分析，吸取“落后就要被挨打”的历史教训，从而激发奋发图强、振兴中华的爱国主义思想。
【学习重点】
《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容及其对中华民族的影响。
【学习难点】
1.理解三大条约对中国的危害及影响
2.探究近代中国中外战争产生的原因、失败的原因与教训
【学习方法】
对比法、分析法、归纳法
【学习过程】
学习导入：
跌倒了并不可怕，可怕的是又在同一个地方跌倒，更可拍的是跌倒了却爬不起来。我们中华民族就是在1840年跌倒了，而后又一步步跌倒，但最终我们却勇敢地站起来了，而且雄立于世界的东方。是怎样苦难的历史，促使我们的觉醒与奋起？让我们再次回首那段沧桑的历史，一起吸取历史的教训与启迪。
一、屈辱的战争
自主复习——忆过程
学法指导：先自己回顾导学案中的基础知识，把自己解决不了的问题通过再次翻阅课本或请同学帮助解决。
导学一：回顾近代以来的侵略战争
战争名称
列强
时间
结果
英国
阿古柏侵略新疆
1865年
1860年
火烧圆明园，被迫签订条约
日本
八国联军
导学二：对比三大条约内容
条约
内容
影响
《南京条约》
1.
2.
3.
4.
《马关条约》
1.
2.
3.
4.
《辛丑条约》
1.
2.
3.
4.
问题一：归纳三大条约的内容主要包括哪几个方面？
问题二：对比三大条约的内容，有哪些方面的内容是相同的？还有哪些方面的内容是新的变化？
问题三：细品《南京条约》的内容，思考这些条约内容侵犯了中国的哪些主权？对中国各阶层带来什么危害？（提示：可以从统治者、农民、早期的资产阶级等人的角度来思考） 问题四：对比《南京条约》与《马关条约》的内容，思考《马关条约》中哪些内容表明帝国主义对中国的殖民程度大大加深？为什么？
问题五：《辛丑条约》中哪一条内容表明清政府已完全成了“洋人的朝廷”？归纳三大条约对中国的整体影响是什么？
环节过渡：中华民族从来就是有血性的民族，在面对民族危亡的时候，总有那么一批批热血男儿保家卫国、战死沙场。让我们再次来回顾这些不朽的英雄。
二、不屈的抗争
自主复习——赏人物
导学一：图说历史：从以下的图片中说出其历史人物的名称及其英雄事迹。
图一：人物： 。
事迹： 。
图二：人物： 。
事迹： 。
图三：人物： 。
事迹： 。
导学二：思考：归纳以上三位历史人物都属于哪个阶层的代表？除此之外，还有哪个阶层的人民也起来进行了不屈的抗争？简单说说他们的事迹。
导学三：
“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。”
——林则徐
“身无分文，心忧天下；手释万卷，神交古人。”
——左宗棠
“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”
——邓世昌
认真品读以上三位历史人物的经典语录，说说他们身上有哪些精神令你感动。
环节过渡：由此可见，中华民族在面对民族危亡时，不是任人宰割的，各阶层的人民也勇敢地站出来献出了自己宝贵的生命，那为什么当时的中国在中外战争中会输的如此之惨？让我们再来深刻反思历史带给我们的惨痛教训。
三、惨痛的教训
合作探究——探根源
探究一：中英冲突的根源
中英两国相隔万里之遥，来回一次快则三四个月，慢则半年之久，为什么英国不惜千里迢迢来与中国相会呢？难道真如某些人所说“鸦片战争是由林则徐销烟的过激行为导致的吗？”请同学们认真读下面的材料，深入思考这次中英冲突的原因。
材料一：英国历史学家马士说：“当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然就到来了；可是它并不是为了维持鸦片贸易而进行的斗争，它不过是一个维持了二十年，并且要决定东方和西方之间应有的国际和商务关系的斗争的开端。”??? ——摘自《中华帝国对外关系史》
材料二：19世纪上半期，英国完成了工业革命……英国张开了饥饿的大口：原料不够，劳动力不够，市场更不够。它扑向世界各地，盯上了垂涎已久的“天朝上国”——中国。为了打开中国的大门，把鸦片输入中国。鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。
————《晚清悲歌》
材料三:中国的禁烟运动 “给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。” ----《安得鲁· 韩德森致拉本特函》
思考一：材料一与材料二的观点是否一致？结合材料三，你更赞同哪种观点？根据所学知识说说你的理由。
材料四：： “我们不能希望贸易立刻就发展到按照该国（指中国）人口众多，土地的富饶和人民的勤勉所可测定的那种规模。为了适应外商对农业产品业已增加了的需要┅┅新贸易市场尚待确立，新部署尚待进行。自从条约缔结以来，因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望┅┅届时我们当有权要求中英条约修订┅┅我们可以希望，英、法、美交涉人员通力合作┅┅都可能影响中国政府去履行对目前事情的改进。”
——摘自1854年2月13日英国《克勒拉德恩伯爵致包令博士函》
思考二：材料四中“自从条约缔结以来”是指什么条约？为了达到材料中“要求中英条约修订”的目的，继而中英之间又发生了什么冲突？你认为这两次冲突之间有何联系？
思考三：为什么英法等西方大国此时能如此嚣张一而再、再而三地欺辱中国？谈谈你的感受。
探究二：中国战败的根源
鸦片战争是英国发动的对中国的侵略战争，也是中华民族反抗外国资本主义侵略的正义战争。泱泱大中华，面对远隔千山万水之遥的英国，为什么英国只出动一支拥有几十艘舰船、几百门大炮、一万多士兵的侵略军就能轻而易举地打败庞大的清王朝呢？
请同学们观察下面的几幅图片，体会19世纪中英两个不同的世界
政治对比：
中国的君主专制、军机处与英国的君主立宪制、议会
经济对比：中国的牛耕与英国的大机器生产
军事对比：中国的冷兵器与西方的热兵器
外交对比：中国的闭关锁国与英国的殖民扩张
通过以上几幅图片，归纳一下19世纪中英的差距具体表现在哪里？思考造成这种差距的根源是什么？
环节过渡：我们知道为什么“挨打”了，我们更应清楚的是怎样才能不“挨打”，此后我们的国家又是怎样一步步从毁灭走向新生的呢？它又带给我们哪些深深的思索？让我们一起来感受毁灭后的新生。
四、毁灭后的新生
交流展示——谈感悟
材料一：17世纪后期至18世纪末，是中国清代的鼎盛时期，史称“乾隆盛世”。那个时期，中国的工业产量居世界前列。但正是在这个时候，欧洲诸国先后开始了近代资产阶级革命和产业革命，社会生产力迅速发展，后来居上。而中国当时的统治者对这一历史性大变革却茫然无知，仍沉迷于盲目自大之中，视西方科学技术为“奇迹淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中国的发展大大落后了，国际地位急剧衰落，沦为半殖民地，备受外强欺侮。 ????? ?——国务院总理温家宝2007年11月19日在新加坡国立大学的演讲
感悟一：仔细体会材料一中温总理的话，思考近代中外差距产生的原因有哪些？你认为中国应该怎样做才能不让历史重演？
材料二： 温家宝在礼堂向师生们发表讲话。温家宝说，旧中国饱受屈辱，山河破碎，弱国无外交。中国政府和人民比任何人都珍惜来之不易的国家主权和民族尊严，即使在极其艰难困苦的情况下，也是铮铮铁骨。钓鱼岛是中国固有领土，在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步。
——2012年9月10日温家宝赴外交学院为周恩来和陈毅铜像揭幕讲话
感悟二：认真品读温总理对于“钓鱼岛”问题的态度，想想当今的中国为什么能如此硬气地坚决捍卫中国的领土主权？谈谈你对新旧中国不同外交政策和处境的认识。
材料三：“109年(1840—1949年) 沧桑巨变，换了人间。北京天安门，曾在1900年见证了西方列强的野蛮，在1919年见证了中国人民的觉醒；1949年的秋天，它终于迎来了一个崭新的共和国。为了这一天的到来，一代代中华儿女前赴后继，在这峥嵘百年中历经无数艰难坎坷。他们的业绩，将采远栽入中华民族伟大复兴的史册。”
——《复兴之路》解说词
感悟三：是的，中华民族的复兴之路是一代代儿女前仆后继、勇于探索、不怕牺牲、不断奋战之路，作为新一代的青少年，我们应该为中华民族的复兴做些什么？谈谈你的想法。
五、课堂小结，升华主题
近代以来的侵略战争给中华民族带来了无穷的痛苦与灾难，使中国不断陷入被列强侵略的深渊。但是，痛苦的经历也深深震撼了中国大地，先进的中国人民开始不断反思自己、勇敢探索救国救民之路。只要我们每个炎黄子孙都能永远保持那份爱国的热情、奋斗不屈的信念和坚强的斗志，我们就能完成历史赋予我们的伟大使命，我们就能实现中华民族的崛起！
六、解疑质疑
著名的教育家陶行知告诉我们：“学问千千万，起点在一问”，请同学们开动脑筋，多对本单元的内容多问几个“为什么”。
七、当堂检测
1.19世纪40年代前期，中国开始了历史性的巨变。这个巨变是指 A.中国的大门首次被打开 B.香港岛被英国割占 C.开始沦为半殖民地半封建社会 D.出现了租借地 2.《南京条约》中最能体现英国发动鸦片战争的根本目的的条款是 A．割让香港岛给英国
B．赔款2100万元 C．开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 D．英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定
3. “此目漫挥天下泪，有功足壮海军威”这句诗歌颂的是清朝爱国将领
A．林则徐 B．关天培 C．左宗棠 D．邓世昌
4. 2004年胡锦涛主席和普京总统宣布：中俄全长4300公里边界全部确定。回顾中国近代史，俄国通过一系列不平等条约共割占我国东北和西北领土多少万平方公里？
A．60多 B．150多 C．44多 D．40多
5．《辛丑条约》是我国近代历史上与列强签订的众多不平等条约之一。以下内容最能体现清政府完全成为帝国主义统治中国工具的是
A. 拆毁大沽炮台 B．赔款白银4．5亿两
C．严禁人民参加反帝活动 D．划定东交民巷为使馆界
6. 阅读材料，回答问题
材料一：工业革命后，英国成为“世界工厂”，随着英国侵略的深入，18世纪，英国已成为名副其实的“日不落帝国”。 材料二：1840年爆发的第一次鸦片战争，当时中国投入陆军兵力约10万人，水师约1万人，船只多系木质铁皮，铁炮质差，杀伤力小；英军约2万人，直接参战的陆海军约0.6～0.7万人，出动战舰20艘，“船坚炮利”，其结果以中国惨败和英国胜利而结束。 ——摘自《中国历史》 华东师大版 材料三：鸦片战争的结果是“邪恶战胜了正义，公理遭到了践踏，自卫者受到镇压，使邪者笑，善者哭！” 请回答： （1）从上述材料可以判断，鸦片战争是哪国发动的？ （2）鸦片战争后，中国与该国签订了什么条约？它给中国带来了怎样的影响？ （3）上述材料显示中国在鸦片战争中失败的主要原因是什么？你从中得到什么启示？
战争名称
列强
时间
结果
鸦片战争
英国
1840年
中国战败，被迫签订《南京条约》
阿古柏侵略新疆
英、俄
1865年
收复新疆
第二次鸦片战争
英、法
1860年
火烧圆明园，被迫签订条约
甲午中日战争
日本
1894年
中国战败，被迫签订《马关条约》
八国联军侵华战争
八国联军
1900年
中国战败，被迫签订《辛丑条约》
条约
内容
影响
《南京条约》
1.略
2.
3.
4.
使中国开始沦为半殖民地半封建国家。
《马关条约》
1.略
2.
3.
4.
使中国半殖民地程度大大加深。
《辛丑条约》
1.略
2.
3.
4.
使中国完全沦为半殖民地半封建国家。
问题一：
内容主要包括：割地、赔款、通商
问题二：
三大条约都有的内容是赔款
《南京条约》与《马关条约》共同的内容有割地、赔款、通商，而《马关条约》则多了在通商口岸开设工厂的内容。
《辛丑条约》的内容除了赔款一项与两条约内容相同外，其他内容均为新内容。
问题三：
《南京条约》侵犯了中国的领土主权、贸易主权、关税主权。
赔款清政府为此加强了对人民的压榨，人民的负担空前沉重。
割占香港岛侵犯了中国的领土完整，使香港成为英国侵华的据点。
五口通商便利了列强在中国倾销商品，造成中国东南沿海手工业者大量破产，中国自给自足的自然经济开始解体。
协定关税侵犯了中国的关税自主权，使中国政府每年损失大量关税，加重财政困难。
（从其他方面考虑，言之有理即可） 问题四：
（1）台湾等大片领土的割让，进一步破坏了中国主权的完整，刺激了列强瓜分中国的野心，民族危机进一步加深。
（2）巨额赔款，加重了中国人民的负担。同时，加速了日本军国主义的发展。清政府大借外债，列强控制了中国的经济命脉.
(3）通商口岸的开放由《南京条约》的东南沿海地区深入到长江沿岸，使帝国主义侵略势力深入到中国内地。
（4）允许在华投资办厂，便利了帝国主义对中国的资本输出，剥削中国的廉价劳力和掠夺原材料，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。
问题五：
严禁中国人民参加任何形式的反帝运动。
三大条约对中国的整体影响：使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
二、不屈的抗争
导学一：
图一：人物：林则徐
事迹：林则徐虎门销烟
图二：人物：左宗棠
事迹：左宗棠收复新疆
图三：人物：邓世昌
事迹：邓世昌在黄海战役中壮烈牺牲
导学二：
以上三个人物都属于地主阶级的代表
此外还有农民阶级也起来英勇抗战，如太平军抗击洋枪队、义和团运动
太平军抗击洋枪队事迹：（略，可从时间、人物、战争过程、结果简单叙述）
义和团运动的事迹：（略，可从时间、人物、战争过程、结果简单叙述）
导学三：
林则徐：不计较个人得失、荣辱，一心报国的精神。
左宗棠：忧国忧民的爱国精神
邓世昌：不怕牺牲，誓死捍卫国家主的精神
三、惨痛的教训
探究一：
思考一：
不一致。
材料一的观点是鸦片战争的目的是为了决定中西方之间的国际贸易关系。
材料二的观点是鸦片战争的目的是英国为了打开中国的大门，掠夺原料和倾销商品。
更赞同材料二的观点，因为鸦片战争的真实目的是列强为了打开中国的市场，倾销商品。从材料三也可以看出鸦片战争是列强等待发动战争的一个机会，是蓄谋已久的。
思考二：
此条约指《南京条约》
中英与1856年又发生了第二次鸦片战争
第二次鸦片战争从目的来看是为了进一步打开中国的市场，倾销商品，从结果来看，也是达到此项目的，所以第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。
思考三：
中国综合国力远远落后于西方大国
落后就要被挨打（不拘泥于答案，言之有理即可）
探究二：
政治制度上中国封建制度上的专制、腐败落后于英国政治的民主、开明
经济上中国落后的农业文明落后于英国先进、发达的工业文明
军事上中国落后的军备落后于英国先进的武器装备
外交上中国闭关、保守落后于英国开放与扩张
根源在于：中国落后的封建专制主义制度远远落后于英国先进的资本主义制度
四、毁灭后的新生
感悟一：
近代中外差距的原因有：中国的闭关锁国、盲目自大，不能顺应历史发展的潮流
中国应该坚持对外开放，积极引进国外先进的科技与先进的管理经验；与时俱进，不断改革，顺应当今世界历史发展的趋势，只有这样，才能立足于世界民族之林。
（言之有理即可）
感悟二：
改革开放以来，我国的综合国力和国防力量不断增强，已是世界上举足轻重的大国之一。
认识：综合国力是国家立足于世界民族之林的基础，弱国无外交。
（言之有理即可）
感悟三：
牢记历史教训，努力学习，奋发图强，将来成为国家的栋梁之才，为祖国的日益强大贡献自己应有的力量。
（言之有理即可）
七、当堂检测
1-5 CCDBC
6. （1）英国 （2）《南京条约》
影响：使中国开始沦为半殖民地半封建社会 （3）主要原因是：中国落后的封建制度、武器装备落后、政府腐败等
启示：落后就要被挨打
《侵略与反抗》复习课的教学反思
本课我是复习八年级上册第一单元《侵略与反抗》。由于之前学生对第一单元基础知识的掌握较为理想，所以本节课的设计思路是：紧扣侵略与反抗这一主题，以列强历次侵略战争签订的不平等条约和中国沦为半殖民地化的过程为线索，把第一单元进行整合，系统化，以帮助学生理解这段历史。本课复习了一个单元5课内容，涉及近代史上外国发动的四次侵略战争，四位英雄人物，三个较为重要的不平等条约，在众多的史实中找出两条主线：侵略与反抗来统领所授知识，理清线索，便于学生记忆。
复习课是对所学知识的整理和归纳，没有具体的历史情节，没有完整的故事体系，相对而言趣味性降低，而对学生掌握基础知识的考察度增加，对学生能力要求提高，学生需要精神高度集中来回答老师提出的问题，因此课堂气氛不是很活跃，但是通过学生的表现可以看出虽然他们回答问题比较吃力，但他们仍然在努力配合我跟着我的思路走，这也是我感到欣慰的地方。
在讲授复习课的时候需要对学生答题方法进行指导。我们平时第一轮复习侧重于对基础知识的掌握，从一定程度来说忽视了对学生答题方法进行指导。因此在本节课中涉及让学生发表观点的环节，学生表现的比较茫然，找不到答题思路，只是就事论事没有找到问题的切入点，因此答题方法是今后复习课要强调的重点。
八年级历史上册第一单元《侵略与反抗》复习教案
一、明确考什么——课标解读
1、讲述林则徐虎门销烟的故事，简述中英《南京条约》的主要内容、认识鸦片战争对近代中国社会的影响。
2、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
3、了解左宗棠收复新疆的基本史实4、了解邓世昌和《马关条约》5、了解八国联军侵华的史实，结合《辛丑条约》的主要内容，分析该条约对中国民族危机全面加深的影响。
二、近代史的基本线索：
中国近代史：1840—————— 1919 ————1949
旧民主主义革命 新民主主义革命
革命任务：反侵略反封建
性质：半殖民地半封建社会
第一单元单元线索：
1、列强的几次侵略：鸦片战争、第二次鸦片战争、阿古柏侵略新疆、甲午中日战争、八国联军侵华战争
2、中国人民面对外来侵略时的抗争：林则徐虎门销烟、关天培英勇抗英、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆、邓世昌黄海海战、义和团抗击八国联军
3、三大条约：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》
4、四次侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争
5、列强的侵华罪行：两次洗劫北京、镇压中国人民反抗、制造旅顺大屠杀、强迫清政府签订不平等条约
6、四位民族英雄：林则徐、关天培、邓世昌、左宗棠（精神：不怕牺牲、国家利益高于个人利益的爱国主义精神）
知识归纳：中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？其根本原因是什么？
三、知识梳理
考点一 鸦片战争
林则徐虎门销烟
1、时间、地点：
2、原因：
3、措施：
4、历史意义：
拓展：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日，中国近代禁毒第一人是 。我们青少年应该怎么样对待毒品？
二、鸦片战争
1、发动国家：
2、原因：
3、时间：
4、爆发标志：
5、结果：
6、影响：
考点二 第二次鸦片战争中列强的侵华罪行
一、第二次鸦片战争
（1）侵略国家：
（1）原因：
（2）时间：
（3）罪行：
（4）影响：
二、太平天国运动
1、时间、地点：
2、领导人物、领导阶级：
3、斗争目标：
4、经过：
5、重要战役：
6、结果：
考点三 左宗棠收复新疆
背景：
2、经过：
3、 意义：
考点四 甲午中日战争
发动国家：
原因：
时间：
重要战役
①黄海大战
②辽东战役
③威海卫战役
结果：
6、影响：中国的半殖民地化程度 加深。
考点五 八国联军侵华战争
一、义和团运动 （1898－1900年）
八国联军侵华战争
发动国家：
原因：
3、时间：
4、罪行：
5、结果：
6、影响：
四、中考真题
1、（2009年南宁中考问答32题（10分）
近代史上，西方列强多次发动了侵略中国的战争，饱受欺凌的中华民族进行了不屈不挠的抗争。据此回答以下问题：
（1）19世纪40年代到20世纪初，西方列强对中国发动过哪些主要的侵略战争？指出它们对中国近代社会造成的主要影响。（3分）
（2）在侵略者的炮口震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。其中，最能体现中国领土主权开始遭受破坏、更有利于帝国主义对中国资本输出、最终使清政府变成“洋人的朝廷”的分别是哪一条约的哪一条款？（3分）
（3）面对列强的侵略中华民族进行了英勇抗争，请各写一例中国军民抗击侵略的史实，并说说近代中国人民抗争的历史作用。为了牢记历史的教训，我们必须深入了解近代史上中国战败的原因。你认为除了课本以外，还可以查阅哪些历史资料来分析这一问题？（要求答出两种以上）（4分）
阅读材料回答问题：
材料一：1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。他采取“先北后南，缓进速战”的正确方针，先收复了乌鲁木齐及附近地区，然后攻占吐鲁番，打开了通向南疆的门户。清军得到新疆各族人民的支持和拥护。进军南疆时，当地各族人民纷纷拿起武器，痛击阿古柏。1877年，阿古柏兵败身亡，清军收复喀什噶尔。第二年，除伊犁外，新疆重新回到祖国的怀抱。
材料二：他在哈密设立抗俄司令部，在前往哈密的时候，让士兵抬着棺材走在前面，表明誓死抗击俄国，收复伊犁的决心。
材料三：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关”。
请回答：（1）根据材料一分析：清军能一路胜利进军，最后收
复新疆的主要原因是什么？
（2）?材料二中的“他”是谁？他的壮举最终取得了怎样的
成效？
（3）?材料三这首诗歌颂扬的是谁的怎样的伟大业绩？
（4）?读完这三则材料后，谈谈你对这个历史人物的评价。
课件24张PPT。 中国近代史复习 19191949旧民主主义革命时期新民主主义革命时期中国近代史鸦片战争新中国成立五四运动社会性质:半殖民地半封建社会 形式上独立，但受外国列强控制，丧失部分主权。 保留封建主义，但一定程度上发展了资本主义。1840第一单元 侵略与反抗第一课 鸦片战争
第二课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
第三课 收复新疆
第四课 甲午中日战争
第五课 八国联军侵华战争 1、讲述林则徐虎门销烟的故事，简述中英《南京
条约》的主要内容、认识鸦片战争对近代中国社会
的影响。
2、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、
俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略
史实。
3、了解左宗棠收复新疆的基本史实。
4、了解邓世昌和《马关条约》。
5、了解八国联军侵华的史实，结合《辛丑条约》
的主要内容，分析该条约对中国民族危机全面
加深的影响。
课 标 要 求第一单元线索整理两条主线：
两次农民运动：
三大条约：
四次战争：
侵略战争中的侵华罪行：
四位民族英雄：
侵略反抗鸦片战争林则徐、关天培英勇抗敌第二次鸦片战争太平军抗击洋枪队阿古柏侵略新疆左宗棠收复新疆甲午中日战争邓世昌黄海大战中壮烈殉国八国联军侵华战争义和团英勇抗击八国联军两条主线两次农民运动太平天国运动义和团运动三大条约《南京条约》《马关条约》、《辛丑条约 》
（掌握条约内容、影响）（时间、领袖、重要战斗、结果及原因、作用）（时间、性质、重要战役、结果及原因、作用）四次战争鸦片战争 、 第二次鸦片战争、
甲午中日战争 、 八国联军侵华战争
（时间、原因、简单经过、结果、影响）侵华战争中列强侵华罪行 1、两次洗劫北京： ①第二次鸦片战争期间，英法联军洗劫并
焚烧圆明园。 ②八国联军侵华期间，八国联军攻占北京，无恶不作。3、制造大屠杀： 甲午中日战争期间，1894年日本制造了旅顺
大屠杀。2、镇压中国人民反抗：①成立“洋枪队”（华尔），镇压太平天国运动②组成八国联军，镇压义和团运动4、签定不平等条约---割地、赔款、开放通商口岸割地英国通过《南京条约》割占香港岛。
俄国通过一系列不平等条约割占我国150多万平方公里土地。日本通过《马关条约》割去台湾、澎湖列岛等。赔款《南京条约》赔款2100万元
《马关条约》赔款2亿两白银
《辛丑条约》赔款4.5亿两白银通商口岸《南京条约》开放五个通商《马关条约》增开通商口岸林则徐关天培左宗棠邓世昌崇高的爱国精神四位民族英雄第一单元线索整理侵略、反抗太平天国运动、义和团运动两次洗劫北京（火烧圆明园、八国联军在北京烧杀抢掠）；俄国割占我国大片领土；镇压中国人民反抗（太平天国运动、义和团运动）；制造旅顺大屠杀、强迫清政府签订不平等条约等鸦片战争、第二次鸦片战争、
甲午中日战争、八国联军侵华战争林则徐、关天培、左宗棠、邓世昌《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》两条主线：
两次农民运动：
三大条约：
四次战争：
侵华战争中严重侵华罪行：
四位民族英雄：
鸦 片 战 争第二次鸦片战争甲午中日 战争八国联军侵华战争开始沦为半殖民地半封建社会
半殖民地化程度大大加深完全沦为半殖民地半封建社会半殖民地化程度进一步加深【 清政府的腐败无能、腐朽的封建制度和综合国力的衰弱
是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。 中国是如何从封建社会一步步沦为半殖民地半封建社会的？《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》本单元感悟: 1、 闭关锁国必然落后,落后必然挨打,坚持
改革开放； 2、我国要大力发展经济，增强综合国力，
才 能避免类似的悲剧再次重演。3、哪里有侵略,哪里就有反抗。中考同步演练(2006年南宁) 1、中国近代史有这么一个人物：
他既代表清政府签订丧权辱国的条约，又创办
洋务企业引进西方先进技术。这个人物是
A曾国藩????B李鸿章????C左宗棠?????D张之洞 （B） 中考同步演练2、清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“春
愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一
哭，去年今日割台湾。”诗中的“往事”指的是
哪次战争的失败？
A．鸦片战争???? ????? ?B．第二次鸦片战争
C．中日甲午战争 ??? ???D．八国联军侵华战争（C）3、对下列年代尺，解读最准确的是
1842 1895 1901A．中国近代遭受外来侵略的全过程
B．中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程
C．中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历程
D．中国近代化的进程4、在中国近代，下列哪一条约签订以后出现了右图局面
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》木偶戏中考同步演练（B）（D）5、（2009年南宁）近代史上，西方列强多次发动了侵略中国的战争，饱受欺凌的中华民族进行了不屈不挠的争。据此回答以下问题：
（1）19世纪40年代到20世纪初，西方列强对中国发动过哪些主要的侵略战争？指出它们对中国近代社会造成的主要影响。（3分）
（1）主要战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、
甲午中日战争、八国联军侵华战争（答对每两
例得1分，共2分）影响：使中国逐步沦为半殖
民地半封建社会。（1分）中考同步演练 （2）在侵略者的炮口震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。其中，最能体现中国领土主权开始遭受破坏、更有利于帝国主义对中国资本输出、最终使清政府变成“洋人的朝廷”的分别是哪一条约的哪一条款？（3分）（2）分别是：
《南京条约》的“割香港岛给英国”；
《马关条约》的“允许日本在中国开设工厂”；
《辛丑条约》的“清政府保证严禁人民参加反帝活动”。（3）面对列强的侵略，中华民族进行了英勇抗争，请各写一例中国军民抗击侵略的史实，并说说近代中国人民抗争的历史作用。为了牢记历史教训，我们必须深入了解近代史上中国战败的原因。你认为除了课本以外，还可以查阅哪些历史资料来分析这一问题？（答出两种以上）（4分） （3）史实：林则徐虎门销烟，关天培虎门抗英，左宗
棠收复新疆，邓世昌黄海血战；太平军抗击洋枪队，
义和团抗击八国联军等（军民各一例，共2分）
作用:沉重打击了侵略者的气焰，粉碎了列强灭亡中国的企图
（意思相近都可以，1分）资料：书籍、图片、地图、
文物、档案、网络资料、口述的历史、传说等（1分）
中考同步演练6、材料一：1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。
他采取“先北后南，缓进速战”的正确方针，先收复了乌鲁木齐及附近地区，然后攻占吐鲁番，打开了通向南疆
的门户。清军得到新疆各族人民的支持和拥护。进军南
疆时，当地各族人民纷纷拿起武器，痛击阿古柏。1877
年，阿古柏兵败身亡，清军收复喀什噶尔。第二年，除
伊犁外，新疆重新回到祖国的怀抱。
（1）根据材料一分析：清军能一路胜利进军，最后收
复新疆的主要原因是什么？中考同步演练 材料二：他在哈密设立抗俄司令部，在前往哈密
的时候，让士兵抬着棺材走在前面，表明誓死抗击俄国，收复伊犁的决心。（2）?材料二中的“他”是谁？他的壮举最终取得了怎样的
成效？（2）左宗棠 他做好武力收复伊犁的准备，他的壮举有力地支持了曾纪泽的外交斗争，迫使俄国归还了伊犁。 材料三：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关”。
（3）?材料三这首诗歌颂扬的是谁的怎样的伟大业绩？
（4）?读完这三则材料后，谈谈你对这个历史人物的评价。（3）这首诗歌颂扬了19世纪70年代中期，左宗棠率领湖南战士收复新疆、治理新疆的伟大业绩。
（4）左宗棠不愧为中华民族的英雄。他具有不计个人安危，心系国家的崇高品德。
