部编版语文九年级下册情境任务培优卷（适用于思辨类文体单元）（含答案）

情境任务培优卷(适用于思辨类文体单元)
(限时：150 分钟 满分：120 分)
一、语言运用·参加交流活动(共7 小题，计24 分)
<情境任务题>法国思想家帕斯卡尔说：“人是一根能思考的苇草。”从某种意义上来说，人的价值就在于有思想。班级正在开展“提高思辨能力”阅读交流活动，请你参与。
【开场白】
下面是杨尧拟写的开场白，其中有些字词他拿不准，请帮他判断。(4 分)
青少年时期是思维敏捷、活力勃发的关键阶段。此时，思辨能力如同喷薄而出的朝阳，照亮青少年探索世界的道路。他们不再满足于表面的知识，不盲目羡暮浮夸的赞誉，而是抽丝剥茧，深入探寻真理。在知识的熏陶下，他们孜孜不卷地追求，勇于挑战和创新。这种思辨精神，不仅点亮智慧之光，更为他们的未来奠定了坚实的基础。
1. 请确认开场白中加点字的读音。(只填序号)(2 分)
(1)喷薄 (A. bó B. báo) ________ (2)熏陶(A. xǖn B. xūn) ________
2. 开场白中有错别字，请改正。(2 分)
(1)羡暮 ________ (2)孜孜不卷________
【名家哲思】
3. 刘安结合课本中的古诗文整理了以下内容，请你将其补充完整，感悟名家哲思。(11 分)
在思辨的海洋中，我们能听到历代文人的智慧之声：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。(1)_____________________，_____________________ ”(《鱼我所欲也》)告诉我们在思辨之后必须做出正确的抉择；“(2) _____________________ ，_____________________ ”(宋濂《送东阳马生序》)诠释了精神上的富足可以战胜物质上的富有；“(3) _____________________ ？_____________________ ”(秋瑾《满江红》)吐露了不惧世俗眼光，以英雄自勉的豪迈；“(4) _____________________ ，人道是，_____________________ ”(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)表明了作者反对妥协投降、立志收复中原的政治理想；“(5) _____________________，柳暗花明又一村”(陆游《游山西村》)告诉我们身处迷局或困境时不妨冷静下来，慎思明辨，或许可以迎来新的转机。
【勤学善思】
下面是周雅的一段感悟，请阅读后完成练习。(6 分)
①勤学善思，尚雅乐道。②人的一生，任何时候都不能停止学习与思考，思考是人生的必需。③山川蕴大道，万物皆学问。④勤学善思，广泛的阅读、丰富的阅历，以及所有我们历经的人和事、所有收获到的欢欣与喜悦，都可以成为思之源泉、学之导向。⑤那些文字之美、山川之美、风物之美、人性之美，丰富并深刻着我们的思想。⑥尚雅乐道，能够放大我们的人生格局。⑦心有多大，世界就有多大，情趣有多高洁，人生就有多精彩。⑧它能够______，______ ，______ ，让我们的人生之旅走向一次又一次的春暖花开。
4. 下列各项的判断与分析，有误的一项是( )(2 分)
A. “停止”“收获”“放大”这三个词在文中的词性相同。
B. “学之导向”“文字之美”“人生格局”这三个短语与“停止思考”的短语结构类型相同。
C. “山川蕴大道，万物皆学问。”此句是复句。
D. 第⑦句中有一处标点符号使用有误，应将“世界就有多大”后面的逗号改为分号。
5. 请找出第⑤句中的宾语部分，写在下面的横线上。(2 分)
__________________________________________________________________
6. 请根据语段内容，将下列语句依次填入第⑧句的横线处。(只填序号)(2 分)
A. 让我们审视自己
B. 让我们突破物欲的羁绊更加享受精神上的快乐
C. 让我们崇尚高雅的行为
【思辨能力】
7. 培养思辨能力，可以从反思、质疑、评析学习或生活中的一些观点开始。在活动中，大家讨论了学者鲍鹏山评价水浒人物的观点——鲁智深是天生的英雄，林冲是人间打造的英雄。你是否赞成这种观点？为什么？请撰写一个议论性的片段来表达你的看法。(3 分)
要求：(1)观点鲜明，运用一至两种论证方法；(2)200 字左右。
二、综合阅读·提升思维品质(共13 小题，计46 分)
现代文阅读(共7 小题，计30 分)
(一)<科学素质>[2025 宝鸡模拟预测] 阅读下面的材料，完成8 ～ 10 题。(9 分)
材料一：
①近年来，在政策引导、技术突破和产业应用的多重驱动下，我国人工智能发展成就斐然。我国人工智能技术不断突破，尤其在语音识别、图像处理、智能制造、自动驾驶等领域处于国际领先水平。同时，随着技术不断成熟与应用场景不断拓展，我国人工智能正朝着深度融合与创新驱动的方向稳步前进，为全球智能经济发展贡献中国智慧。
②新型信息基础设施建设为人工智能发展夯实根基。新型信息基础设施是以信息网络为基础，以新一代信息通信技术创新为驱动的基础设施体系。近年来，我国加快新型信息基础设施建设，夯实了人工智能发展的底座。截至2024 年11 月末，我国累计建成5G 基站419. 1 万个，5G 移动电话用户达10. 02 亿户，已建成全球规模最大的5G 网络，为人工智能发展积累了丰富的技术、数据、产业、场景和市场基础。例如，一些电商平台、社交平台等依托新型信息基础设施和海量用户数据，深度集成大数据分析、人工智能算法、云计算等技术，推动产业智能化升级，形成了良性循环。从“互联网+”、数字化到“人工智能+”，这一切不仅是“技术—经济”范式的跃迁，更是发展方式的深刻转变，能够催生新的经济增长点，为经济高质量发展注入新动能。
(摘编自2025 年1 月13 日《人民日报》)
材料二：
材料三：
①尽管人们对通用人工智能的定义和发展存在争议，但在自主学习、跨领域迁移能力和情感认知方面，通用人工智能的曙光已逐渐显现。首先，自主学习的范式正在发生转变，未来的人工智能将从传统的“大数据喂养”转向“小样本探索”。通过强化学习，不同领域的人工智能将能够在虚拟环境中自主发现更深层的物理定律。
②在跨领域迁移能力方面，人工智能将能够在图像识别、药物研发和数学证明等任务之间无缝切换，展现出“举一反三”的能力。情感认知的突破也将改变现有的人工智能应用，使用脑机接口获取神经信号后，人工智能将理解人类情绪的生化机制，使得情感智能不再是空中楼阁。
③对于通用人工智能的伦理问题，尽早建立机器的权利与责任框架是必须的，以避免“意识主体地位”的潜在危机。
(摘编自《未来已来：2025 年人工智能领域的五大突破与应用前景》，2025 年3 月20 日“搜狐网”)
材料四：
中国—金砖国家人工智能发展与合作中心副主任、中国信息通信研究院副院长魏亮表示，2025 年的《政府工作报告》中指出，要持续推进“人工智能+”行动，将数字技术与制造优势、市场优势更好结合起来。工业和信息化部也大力推动人工智能赋能新型工业化，实施“人工智能+ 制造”行动，加强通用大模型和行业大模型研发布局，推进重点场景应用。
为紧抓人工智能发展的关键窗口期，加快推动人工智能领域高质量创新发展，魏亮给出四点建议：
夯实人工智能技术底座：持续加大对人工智能基础研究的投入，推动大模型算法、框架等基础性原创技术突破。提升智能芯片算力水平，打造智能感知、高速弹性、安全绿色、先进普惠的算力互联网。
推动人工智能赋能新型工业化：开展“人工智能+”行动，深化人工智能与制造业全流程融合应用、双向赋能，加快工业人工智能应用模式创新探索，推动人工智能与工业技术融合创新，布局智能叠加的智能制造终端产品、装备、系统，加强重点领域行业数据资源构建，推进我国人工智能进一步突破。
完善人工智能产业发展环境：推动政府有序引导产业链上下游企业构建创新联合体，与开源模型国产化适配，加大行业高质量数据集等要素供给力度，推动人工智能标准制定、伦理治理、人才培养，集聚各方力量构建技术领先、自主可靠、良性发展的产业生态体系。
加大人工智能领域国际合作交流：积极在联合国、金砖国家、G20、中欧、东盟等国际组织凝聚人工智能发展共识，加强产业合作交流，增进监管治理互信，扩大我国国际朋友圈和生态影响力。加快推进国际先进的人工智能开源社区建设，构建先进的开源服务体系，促进开源国际交流合作。
(摘编自《中国信通院魏亮：紧抓关键窗口期 推动人工智能高质量发展》，2025 年3 月21 日“新华网”)
8. 以下关于材料的理解和分析，正确的一项是( )(2 分)
A. 我国人工智能技术已全面领先全球，尤其在芯片制造领域已取得了颠覆性突破。
B. 截至2024 年11 月末，我国已建成全球规模最大的5G 网络，人工智能基础研究已不需再加大投入。
C. 2025 年中国人工智能和生成式人工智能市场IT 支出相比2024 年有明显提升。
D. 目前的人工智能主要采用“大数据喂养”的自主学习范式，未来也不会有所改变。
9. <202 5《例析与指导》新题型>请根据材料，梳理我国人工智能发展的相关内容，完成以下思维导图。(3 分)
10. 学校计划举办“人工智能+ 校园”创意大赛，请你结合材料中所提及的人工智能的未来发展趋势，以“人工智能让校园生活更美好”为核心，写出自己的创意。(4 分)
(二)阅读下面的文字，完成11 ～ 14 题。(21 分)
为了培养学生的思辨性思维，老师推荐了下面这篇文章，请你阅读后完成练习。
不做别人思想的“跑马场”
①转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志灵文，其实似是而非……你是否有过这样的体验？如今，面对海量信息，我们该给自己提个醒：不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。
②信息爆炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟帖”的热度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌。于是，分享同一个段子，阅读同一篇网文，转发自同一个大博主……在信息的狂涌中，人们难免失去了独立思考的宁静。
③思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单。【A】喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的“认知取向”之下，人们对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。
④技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔·波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法？
⑤实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于囫囵吞枣、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是简单判断，而且要理解分析。
⑥在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，人们更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。不管哪个时代，也不会每个人都是思想家。然而，每个人却都可以成为一个思考者，不是只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为“信息传播者”而愿为“思想瞭望者”的志趣。叔本华说，经过自己思考获得的真理像自己天生的四肢——也只有这些东西才真正属于我们。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。
⑦“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰。”【B】身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的眼界,也需要“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。①
(选自《人民日报》，有改动)
【注释】①《人间词话》中概括了人生的三种境界：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”此第三境也。
【议论·思路】
11. 通读全文后，有同学绘制了以下思维导图，请你帮忙补充完整。(6 分)
(1)_______________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________
(3)_______________________________________________________________
【议论·论据】
12. 请你从下面两则材料中再选一则作为选文第⑤段的论据并陈述理由。(5 分)
材料一：当我在上下班途中刷手机时，无论我看什么，我一定会打开一个便签工具，随时把自己觉得有必要深究的东西在便签里记一笔，并对便签做好分类。空闲时，我就会把这些碎片化的知识成体系地加以积累和思考，使自己对许多问题有了独到的见解。
材料二：每天早上起床后，大学生小邱习惯性地边洗漱边刷微博，随后在食堂买了早餐匆匆赶往教室。在短短五分钟的路上，她仍然不停地滑动手机点击微博热搜榜。到了教室，她一边吃早饭一边和朋友在微信上分享最新信息。第一节课结束后的课间十分钟她也没有休息，而是打开了新闻小程序，浏览起了时事新闻……
【议论·语言】
13. 本文虽为议论文，但语言很有感染力。请从【A】【B】画线句中任选一处加以分析。(4 分)
【议论·思想】
14. 为了鼓励学生独立思考，班级组织了“如何做一个思考者”主题讨论会，你准备在讨论会上发言。请你结合文章内容，写一段100 字左右的发言稿。(6 分)
古诗文阅读(共6 小题，计16 分)
(三)[2025 陕西改编] 阅读下面的文言文，完成15 ～ 18 题。(12 分)
霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及相国、当户……再冠军，封去病为冠军侯。去病既侯三岁，元狩二年春，以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，逾居延至祁连山，捕首虏甚多，益封去病五千户。其秋，浑邪王与休屠王等谋欲降汉，李息奏上。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患。
(节选自《史记·卫将军骠骑列传》，有删改)
15. 根据表格中的方法提示，解释下列句子中加点的词。(4 分)
文言语句 方法提示 解释
善骑射，再从大将军 课内迁移法：陈康肃公善射 (1)__________
再冠军，封去病为冠军侯 成语推断法：勇冠三军 (2)__________
去病既侯三岁 语法分析法：去病[既] 侯〈三岁〉。 (3)__________
斩其欲亡者八千人 查阅字典法：① 逃跑，逃亡。② 失去，丢失。③灭亡，消亡。④死 (4)__________(填文字)
16. 下列句子中，加点词的用法和意义全都相同的一项是( )(2 分)
A．与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利 所识穷乏者得我与
B．以冠军侯去病为骠骑将军 不敢出一言以复
C．其夏，逾居延至祁连山 其真无马邪
D．十万之众咸怀集服 怒而飞，其翼若垂天之云
17. 请用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4 分)
天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。
18. 霍去病年轻有为，屡建战功。试列举两例。(2 分)
(四)阅读下面的词作，完成19、20 题。(4 分)
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
19. “长烟落日孤城闭”一句所描写的景象与王维《使至塞上》中的哪两句诗相似？请写出来，并简述二者的意境有什么不同。(2 分)
20. 范仲淹在《岳阳楼记》中写道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这一“忧”在本词中有何体现？(2 分)
三、写作表达·抒发真实心声(50 分)
21. <社会现象>[2025 西安碑林区二模] 阅读下面的材料，完成写作任务。(50 分)
在城市的各个角落，我们常常能看到一些共享设施，比如共享单车、共享充电宝、共享雨伞等。这些共享物品给人们的生活带来了极大的便利，让资源得到了更高效的利用。然而，使用过程中，也出现了诸如共享单车被随意丢弃、共享充电宝损坏严重、共享雨伞丢失不见等不文明现象。
对于以上现象，你有怎样的思考和感悟？请结合材料和自己的生活实际，写一篇文章。你可以讲故事，可以谈看法，也可以模拟一场辩论，深入探讨上述现象。
要求：(1)题目自拟；(2)文体自选；(3)不要套作，不得抄袭；(4)不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；(5)不少于600 字。
答案
一、语言运用·参加交流活动
1. (1)A (2)B 2. (1)慕 (2)倦
3. (1)二者不可得兼 舍生而取义者也 (2)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
(3)俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 (4)斫去桂婆娑 清光更多
(5)山重水复疑无路
4. B 【点拨】“学之导向”“文字之美”“人生格局”都是偏正短语，“停止思考”是动宾短语。
5. 我们的思想
6. A C B
7. 示例：我赞成这种观点。鲁智深天生一副侠义心肠，为素不相识的金氏父女讨公道，拳打镇关西；为林冲大闹野猪林，一路护他周全。“路见不平一声吼，该出手时就出手”，只要见到不公平的事，他都敢出手，毫不畏惧。所以说，鲁智深是天生的英雄。林冲性格隐忍，当差时尽职尽责，对上级毕恭毕敬，尽管被高俅陷害遭刺配，但在一开始依然选择忍让妥协，直到陆虞候、富安、差拨三人火烧草料场，林冲的性格才彻底改变，由逆来顺受、委曲求全变得敢于反抗。他是典型的被“逼”上梁山的英雄。所以说，林冲是人间打造的英雄。
二、综合阅读·提升思维品质
(一)8. C 【点拨】A 项，根据材料一第①段中的“近年来……自动驾驶等领域处于国际领先水平”可知，我国人工智能技术在语音识别、图像处理、智能制造、自动驾驶等领域处于国际领先水平，但这并不意味着其已全面领先全球，“尤其在芯片制造领域已取得了颠覆性突破”，材料中没有涉及，属于无中生有；B 项，根据材料四中的“持续加大对人工智能基础研究的投入”可知，“人工智能基础研究已不需再加大投入”说法有误；D 项，根据材料三第①段中的“自主学习的范式正在发生转变……虚拟环境中自主发现更深层的物理定律”可知，未来的人工智能将转向“小样本探索”的自主学习范式。
9. (1)新型信息基础设施
(2)工业和信息化部推动人工智能赋能新型工业化
(3)技术突破
10. 示例：设计“人工智能校园健康管家”，通过让学生佩戴智能手环，实时监测学生的运动量、体态和情绪，并将数据经5G 网络上传至云端，由人工智能进行分析，为学生的体育课提供个性化训练建议，并在学生情绪异常时推送舒缓音乐或提醒老师关注。
(二)11. (1)不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”
(2)有效整合，养成思考的习惯
(3)防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间
12. 示例：选材料一。材料一的文字主要讲述了“我”在碎片化阅读中，有效整合信息，空闲时对其成体系地加以积累和思考，形成自己独到的见解的过程，而第⑤段阐述的是我们还要学会有效整合，养成思考的习惯这一观点，选择材料一可以有力地论证第⑤段的观点。
13. 示例：选择B 处。这里引用了词句“独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，说明了思考是勤奋的一部分，有思考就会有收获的观点，使得文章富有文采，增强了文章的文化底蕴。
14. 示例：信息时代，我们总是在快速地点赞、转发各类信息，看似是在发出自己的声音，实际上只是在复制粘贴别人的思想。信息时代，我们更需要有自己的见解和观点，不应让自己的头脑成为别人思想的“跑马场”。我们应学会独立思考，让自我的灵魂清醒，从而洞察问题，丰盈人生。
(三)15. (1)擅长，善于 (2)位居第一 (3)做(冠军)侯 (4)逃跑，逃亡
16. D 【点拨】A 项，连词，和，同/ 同“欤”，语气词；B 项，介词，把/ 连词，来；C 项，代词，这/ 副词，表示加强诘问语气；D 项，结构助词，的。
17. 天子听到这个消息，当时唯恐他们用诈降的手段偷袭边境，就派骠骑将军率军前去接应他们。
【点拨】句中重点词：边，边境；第二个“将”，率领；迎，接应。
18. 示例：霍去病率八百轻骑奔袭数百里，杀敌二千零二十八人。霍去病阻止了降军叛逃。
【参考译文】
霍去病年方十八岁，担任天子的侍中。(他)擅长骑马射箭，两次跟随大将军征战，奉皇帝诏令给他配备了壮士，担任剽姚校尉，和八百名轻捷勇猛的骑兵一下子甩开大军几百里去夺取战功。斩杀敌人二千零二十八人，还包括了相国、当户……两次功劳都冠于全军，封霍去病为冠军侯。霍去病已经做(冠军)侯三年，元狩二年的春天，(朝廷)任命冠军侯霍去病为骠骑将军，(霍去病)率领一万骑兵出陇西，立了战功。这年夏天，(霍去病)越过居延到达祁连山，捕获相当多的敌人，(朝廷)加封霍去病五千户食邑。这年秋天，浑邪王和休屠王等人密谋要投降汉朝，李息(将这件事)上报给了朝廷。天子听到这个消息，当时唯恐他们用诈降的手段偷袭边境，就派骠骑将军率军前去接应他们。(骠骑将军的军队)渡过黄河之后，和浑邪王的兵马遥遥相望。浑邪王的部将们见到汉军，很多人不愿投降了，都纷纷逃走。骠骑将军就快马奔入浑邪王的军营和他相见，斩杀八千个想要逃跑的人，十万军众全部诚心降服。此后黄河以至边塞几乎再没有祸患。
(四)19. 与“大漠孤烟直，长河落日圆”所描写的景象相似。“长烟落日孤城闭”营造出的意境是孤寂、荒凉、紧张的，展现出边塞的萧条和战事的紧张；“大漠孤烟直，长河落日圆”营造出的意境是雄浑、壮阔、孤寂的，重在描绘塞外奇特壮丽的风光。
20. 本词中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”体现了范仲淹的“忧”，他既因思念家乡而忧愁，又因边疆战事未平、功业未建而忧虑，这种“忧”是对国家命运和人民生活的担忧，与《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧”的情怀一致。
三、写作表达·抒发真实心声
21. 【思路点拨】材料围绕共享设施展开，一方面阐述其给生活带来便利及资源高效利用的积极面，另一方面指出存在的共享单车被随意丢弃、共享充电宝损坏严重、共享雨伞丢失不见等不文明现象。
审题的关键在于全面把握这两方面，立意可从倡导文明使用共享设施，维护共享经济健康发展入手；也可以聚焦于如何完善管理机制，减少不文明行为，让共享设施更好地服务大众。核心是要通过对现象的剖析，引发对公共资源保护、社会责任担当等问题的思考。
若写议论文，开头可由共享设施给生活带来的便利引入，随即话锋一转，指出不文明现象的存在及其负面影响。主体部分可从两个方面论证，一是从公民素质层面，分析使用者公德心缺失的表现及危害；二是从管理机制角度，探讨不文明现象出现的原因。接着提出解决措施，如加强宣传教育提升公民意识，完善法律法规加大惩处力度等。结尾总结全文，呼吁大家共同维护共享设施，让共享经济持续造福社会。
例文：
共享，共护
在城市的大街小巷，共享单车整齐排列，共享充电宝静静躺在租借柜中，共享雨伞随时准备为人们遮风挡雨。这些共享设施的出现，如同一场卓有成效的生活变革，极大地便利了我们的日常出行与生活。它们提高了资源的利用率，让有限的资源在不同人手中流转，发挥出更大的价值。然而，与之相伴的不文明现象却如同一颗颗老鼠屎，坏了共享经济这锅好粥。
我曾在街头看到，一辆辆共享单车横七竖八地倒在路边，有的车座被损坏，有的链条被拆卸，它们仿佛在无声地哭诉着自己的遭遇。共享充电宝被随意丢弃在角落，外壳破裂，内部零件裸露，失去了原本的功能。共享雨伞也常常不见踪影，那些本应被归还的雨伞，被一些人私自占有，成了个人物品。
这些不文明现象的出现，原因是多方面的。一方面，部分使用者缺乏公德心，只图自己方便，用完之后便将共享物品随意处置，没有考虑到他人的使用需求和公共资源的珍贵。另一方面，相关管理机制不够完善，对于损坏、私占共享物品的行为，缺乏有效的监管和惩罚措施，这就使得一些人有恃无恐。
作为新时代的初中生，我们有责任为改变这种现状贡献自己的力量。在日常生活中，我们要从自身做起，爱护共享设施——使用共享单车后，要将其停放在规定区域，摆放整齐；借用共享充电宝和雨伞要按时归还，若发现有损坏，应及时向相关平台反馈。同时，我们还可以积极参与到宣传活动中，向身边的人宣传爱护共享设施的重要性，倡导文明使用的理念。
共享设施的出现，是社会进步的体现，其为我们带来了诸多便利。我们应珍惜这一成果，以文明的行为去使用并维护它们。只有大家共同努力，才能让共享经济持续健康发展，让共享设施真正成为城市文明的亮丽风景线，让我们的生活在共享中变得更加美好。