人教版七年级生物上册课件：第一单元第二章第一节 生物与环境的关系 课件（共46张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册课件：第一单元第二章第一节 生物与环境的关系 课件（共46张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-08-22 21:03:10 | ||
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文档简介
课件46张PPT。 第一节
生物与环境的关系生物圈
biosphere
地球上所有的生物与其环境的总和被称为生物圈。 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种因素。
生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。生态
因素阳光、温度、空气、水分、土壤、湿度等
合作关系，
捕食关系，
竞争关系，
共生关系非生物
因素：生物
因素：三只羚羊竞争关系P13为什么给农作物施肥？农作物的生长需要大量的营养.
说明农作物的生长受到土壤肥力等的影响。 科学探究的基本方法观察法
调查法
收集资料法
实验法（对照实验）
科学探究的过程1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达交流对照实验一种条件_____，其他条件都相同的实验。
唯一变量不同____会影响鼠妇的分布吗？鼠妇适于生活在_____的
环境中。1、提出问题2、作出假设光阴暗3、制订计划
设计_____不同但相通的两种环境，各放入_____的鼠妇若干只，看哪边鼠妇多。明暗等量实验记录：4、实施计划4、记录结果5、得出结论，表达交流 鼠妇适于生活在______的环境中.
阴暗P15讨论1、探究的非生物因素是什么？
还有哪些因素对鼠妇有影响? 光水，温度等P15讨论2、如何保证变化
只能是由变量引起的?
采用对照实验，单一变量原则 P15讨论3、为什么要用多只鼠妇做实验?
只用1只鼠妇做实验行吗?为了避免偶然性、减少误差。 P15讨论4、为什么要计算
全班各组的平均值?为了减小误差.反映真实情况. P15 河流中生长的鱼
能否在海洋中生活？有的鱼终生在淡水中生活，
如四大家鱼；有的淡水鱼如
鳗鲡，要洄游到海洋中产卵。 P12 1、环境中有哪些因素
影响生物的生活和分布？气温对植物生长有影响。
同一季节山里气温低，
桃树生长迟缓。 P18 1、
2、XXXP18 3、
牛 三叶草
传
粉
猫 田鼠 土蜂P18 4、
枯叶蝶的体色
属于保护色，
不易被敌害发现。
P18 5、
山羊啃
食草根。
放养山羊，
会破坏草场植被。
圈养1、鱼必须生活在水里，离开水就会死亡，对此最恰当的解释是
A、生物影响环境
B、生物适应环境
C、生物改变环境
D、生物依赖环境2、大小两种草履虫分开培养，它们都能正常生活；两者放在一起培养，16天后，其中一种全部死亡，另一种正常，此现象属于
A、合作 B、捕食 C、竞争 D、寄生
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是
A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争
4、下列生态因素中不属于非生物因素的是
A、阳光、温度
B、空气、温度
C、水分、土壤
D、花粉、病毒5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计
A、分组实验
B、重复实验
C、独立实验
D、对照实验6、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是
A．互利共生
B．种内斗争
C．竞争关系
D．寄生关系7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件
A．阴暗、明亮
8．潮湿、干燥
C．明亮、潮湿
D．阴暗、干燥
8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，影响实验的其他因素应
A．相同
B．不同
C．相似
D．随意9．设计对照试验的原则是
A. 除实验变量外，其他变量都相同
B. 除实验变量外，其他变量都不同
C. 所有变量都不同
D. 所有变量都相同10、植物从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是
A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度11、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。” 淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光12、影响鲫鱼生活的非生物因素是
A．水、空气、小鱼等 B．水、温度、藻类植物及饵料
C．水、温度、空气、阳光 D．阳光、水、其他鱼类
1、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做
A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．合作
2．环境中影响生物生活和分布的因素称为
A．自然因素 B．生态因素 C．生物因素 D．非生物因素3、关于生物与环境的关系的正确表述是
A．生物适应环境
B．环境影响生物
C．生物依赖环境 D．生物与环境相互影响4、柽柳[chēng liǔ]有十分发达的根系和很小的鳞片叶，与此有关的主要生态因素可能是
A．水分 B．温度 C．空气 D．阳光5、同一草原上的牛羊和狼，病毒、致病真菌和体内寄生虫，真菌和藻类的共生体地衣。
以上4种种间关系依次为
A．竞争、捕食、寄生、共生
B．竞争、寄生、捕食、共生
C．寄生、共生、竞争、捕食
D．共生、寄生、竞争、捕食6、白蚁以木头为食，但它自身不能消化木纤维，白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解为果糖，果糖既供白蚁利用，又是鞭毛虫的食物，白蚁和它肠内鞭毛虫的关系是
A．共生 B．寄生
C．竞争 D．捕食
7、植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这说明
A、植物生长需要蒸腾作用 B、大气能影响植物的生存
C、生物能够影响环境 D、生物能够适应环境8、同种生物之间(????) A.有互助、有竞争
B.无互助、无斗争
C.只互助不斗争
D.只斗争不互助
9、各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对(????)生活的适应。? A.?沙漠???B.?水中?
C.?陆地?? D.?空中
?
生物与环境的关系生物圈
biosphere
地球上所有的生物与其环境的总和被称为生物圈。 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种因素。
生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。生态
因素阳光、温度、空气、水分、土壤、湿度等
合作关系，
捕食关系，
竞争关系，
共生关系非生物
因素：生物
因素：三只羚羊竞争关系P13为什么给农作物施肥？农作物的生长需要大量的营养.
说明农作物的生长受到土壤肥力等的影响。 科学探究的基本方法观察法
调查法
收集资料法
实验法（对照实验）
科学探究的过程1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达交流对照实验一种条件_____，其他条件都相同的实验。
唯一变量不同____会影响鼠妇的分布吗？鼠妇适于生活在_____的
环境中。1、提出问题2、作出假设光阴暗3、制订计划
设计_____不同但相通的两种环境，各放入_____的鼠妇若干只，看哪边鼠妇多。明暗等量实验记录：4、实施计划4、记录结果5、得出结论，表达交流 鼠妇适于生活在______的环境中.
阴暗P15讨论1、探究的非生物因素是什么？
还有哪些因素对鼠妇有影响? 光水，温度等P15讨论2、如何保证变化
只能是由变量引起的?
采用对照实验，单一变量原则 P15讨论3、为什么要用多只鼠妇做实验?
只用1只鼠妇做实验行吗?为了避免偶然性、减少误差。 P15讨论4、为什么要计算
全班各组的平均值?为了减小误差.反映真实情况. P15 河流中生长的鱼
能否在海洋中生活？有的鱼终生在淡水中生活，
如四大家鱼；有的淡水鱼如
鳗鲡，要洄游到海洋中产卵。 P12 1、环境中有哪些因素
影响生物的生活和分布？气温对植物生长有影响。
同一季节山里气温低，
桃树生长迟缓。 P18 1、
2、XXXP18 3、
牛 三叶草
传
粉
猫 田鼠 土蜂P18 4、
枯叶蝶的体色
属于保护色，
不易被敌害发现。
P18 5、
山羊啃
食草根。
放养山羊，
会破坏草场植被。
圈养1、鱼必须生活在水里，离开水就会死亡，对此最恰当的解释是
A、生物影响环境
B、生物适应环境
C、生物改变环境
D、生物依赖环境2、大小两种草履虫分开培养，它们都能正常生活；两者放在一起培养，16天后，其中一种全部死亡，另一种正常，此现象属于
A、合作 B、捕食 C、竞争 D、寄生
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是
A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争
4、下列生态因素中不属于非生物因素的是
A、阳光、温度
B、空气、温度
C、水分、土壤
D、花粉、病毒5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计
A、分组实验
B、重复实验
C、独立实验
D、对照实验6、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是
A．互利共生
B．种内斗争
C．竞争关系
D．寄生关系7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件
A．阴暗、明亮
8．潮湿、干燥
C．明亮、潮湿
D．阴暗、干燥
8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，影响实验的其他因素应
A．相同
B．不同
C．相似
D．随意9．设计对照试验的原则是
A. 除实验变量外，其他变量都相同
B. 除实验变量外，其他变量都不同
C. 所有变量都不同
D. 所有变量都相同10、植物从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是
A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度11、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。” 淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光12、影响鲫鱼生活的非生物因素是
A．水、空气、小鱼等 B．水、温度、藻类植物及饵料
C．水、温度、空气、阳光 D．阳光、水、其他鱼类
1、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做
A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．合作
2．环境中影响生物生活和分布的因素称为
A．自然因素 B．生态因素 C．生物因素 D．非生物因素3、关于生物与环境的关系的正确表述是
A．生物适应环境
B．环境影响生物
C．生物依赖环境 D．生物与环境相互影响4、柽柳[chēng liǔ]有十分发达的根系和很小的鳞片叶，与此有关的主要生态因素可能是
A．水分 B．温度 C．空气 D．阳光5、同一草原上的牛羊和狼，病毒、致病真菌和体内寄生虫，真菌和藻类的共生体地衣。
以上4种种间关系依次为
A．竞争、捕食、寄生、共生
B．竞争、寄生、捕食、共生
C．寄生、共生、竞争、捕食
D．共生、寄生、竞争、捕食6、白蚁以木头为食，但它自身不能消化木纤维，白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解为果糖，果糖既供白蚁利用，又是鞭毛虫的食物，白蚁和它肠内鞭毛虫的关系是
A．共生 B．寄生
C．竞争 D．捕食
7、植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这说明
A、植物生长需要蒸腾作用 B、大气能影响植物的生存
C、生物能够影响环境 D、生物能够适应环境8、同种生物之间(????) A.有互助、有竞争
B.无互助、无斗争
C.只互助不斗争
D.只斗争不互助
9、各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对(????)生活的适应。? A.?沙漠???B.?水中?
C.?陆地?? D.?空中
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