第二节 测量：物体的质量（教学课件） (共25张PPT) ——初中物理沪科版（2024）八年级全一册

(共25张PPT)
测量质量的工具
磅秤
台秤
杆秤
生活中测质量的工具
案秤
电子案秤
杆秤
体重秤
电子台秤
地磅
测量质量的工具
在实验室，人们常用天平测量物体的质量，其中托盘天平是学校实验室常用的测量工具。
自古以来，天平是“公平，公正”的象征。
人民法院的法徽以天平作为基本图案，也正是借用了这个寓意。
测量质量的工具
测量质量的工具
测量质量的工具
铭 牌
最大称量(能测的最大质量，即量程）：500g
感量(称量标尺上每一小格的质量数，即分度值)： 0.5g
0.2g
天平一次能测出的最大质量为该天平的称量，天平能测出的最小质量为该天平的感量，由称量标尺的分度值决定。
0.5g
测量质量的工具
读
学习活动一：学会使用天平
（1）对照桌面上的托盘天平，阅读课本第111页《托盘天平使用说明（摘录）》，完成以下问题：
①放：使用天平时，应将天平放在 上，将天平底座调至水平。
水平工作台
水平桌面
测量质量的工具
零刻度线
②移：测量前，将游码移至称量标尺左端的 上
游码归零
以游码左端为准
测量质量的工具
③调：调节横梁两端的 ，使指针对准分度盘的中央刻度线，此时横梁平衡；
平衡螺母
向左调平衡螺母
向右调平衡螺母
调平衡螺母
测量质量的工具
在天平使用过程中，只允许在调平过程中调节平衡螺母
右偏左调
左偏右调
！
测量质量的工具
④测：测量时，天平 盘放物体， 盘放砝码
左
右
物体放在左盘
在右盘中按从大到小的顺序添加砝码
测量质量的工具
④测：添加砝码并移动游码，使指针对准分度盘的中央刻度线。
当在右盘中添加最小的砝码右端下沉时，应取出最小的砝码，调节游码使天平平衡。
移动游码
游码在称量标尺上向右移一格，就相当于在右盘增加一个质量等于称量标尺分度值的砝码。
（切记：此时不能调节平衡螺母！）
测量质量的工具
⑤读: 托盘中
砝码质量加上游码的示数
即被称量物体的质量。
物体质量：
m=20g+10g+5g+4.8g =39.8g
m物=m砝+m游
读取称量标尺上的示数值时，应以游码左端为准
4.8g
测量质量的工具
注意事项
1.轻拿轻放；
2.取砝码时，必须用镊子夹取，潮湿物体或化学药品不能直接放到托盘中。
课堂练习
例1.杜牧同学测量一个石头的质量，第一步放平，第二步调零，第三步调平，出现如图所示情况，他应该向 调节平衡螺母。
左
测量质量的工具
课堂练习
例2. 用已调节好的托盘天平测空气清新剂质量，当天平平衡时，右盘的砝码中有一个100g、两个20g、一个5g，游码位置如图所示，该空气清新剂的质量为 g。
145.6
测量质量的工具
实验：用托盘天平测量物体的质量
学习活动二：测量小石块和水的质量
实验结论：
石块的质量：m石= g
水的质量：m水=m2-m1= g
实验：用托盘天平测量物体的质量
交流讨论：
如果我们要测量一枚大头针的质量，应该如何测量？
一枚大头针的质量：
g
累积法
实验：用托盘天平测量物体的质量
例3. 某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。那么要测出物体的质量，该同学应采取的正确操作是
。
课堂练习
实验：用托盘天平测量物体的质量
取出质量最小的砝码，向右调节游码
例4.某同学调节托盘天平平衡时：
（1）发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节；
（2）当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该______（选填“增加”或“减小”）砝码；
（3）当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指向分度盘的中央的红线，则被测物体的质量为______g，如图丙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是 。
右
增加
81.6
用手拿砝码
课堂练习
托盘天平的构造
砝码
分度盘
托盘
游码
称量标尺
平衡螺母
指针
镊子