第四节 测量：固体和液体的密度（教学课件）(共20张PPT) ——初中物理沪科版（2024）八年级全一册

(共20张PPT)
怎样才能科学地测量物质的密度呢？
1. 学会用量筒和量杯测量液体的体积。
2. 测量不规则小石块和自制盐水的密度。
实验目的
实验器材
天平、烧杯、量筒、量杯、细线、不规则小石块等。
实验原理与设计
根据密度公式 可知，
测出固体或液体的质量和体积，就可计算出这种物质的密度。
测量液体体积的工具
量筒
量杯
（2）量筒的最大测量值是多少？
（3）量筒的分度值是多少？
（1）量筒是以什么单位标度的？
量筒上的单位是毫升（mL）
量筒的最大测量值是100mL
量筒的分度值是1mL
量筒的读数方法
量筒注意事项
一.测量小石块的密度
实验步骤
（1）用天平测量并记录小石块的质量 m；
（2）在量筒中加入适量的水，将此时液面的刻度值 V1 ；
（3）将小石块浸没在量筒的水中，将此时液面的刻度值 V2.
二. 测量盐水的密度
实验步骤
（1）在烧杯内倒入适量盐水，用天平测量并记录烧杯和盐水的总质量 m1；
（2）从烧杯中倒出一些盐水到量筒中，再用天平测量并记录烧杯和剩余盐水的总质量 m2，
（3）读出倒入量筒中的盐水体积 V，并将结果记录。
实验结论
根据实验数据，分别计算出小石块和盐水的密度。
交流讨论
1. 测量小石块密度时，可否先利用量筒测其体积，然后用天平测质量？为什么？
2. 讨论出现测量误差的原因。
1. 请完成“测量固体和液体的密度”的实验报告，在报告中说明你是如何测量小石块和盐水密度的。
2. 为了探究物质的某种特性，某同学在实验中测得 4 组数据，见表 5-5。
（1）表中的空格应填 ，比较第 1、2 次的实验数据，可得结论：同种物质的质量与它的体积的比值 ；
（2）比较第 2、3 次数据，可得结论：质量相同的不同物质，通常体积 ；
（3）比较第 1、4 次数据，可得结论：体积相同的不同物质，通常质量 。
3. 如图 5-18 所示为甲、乙两种物质的质量与体积关系图像，则这两种物质的密度之比 ρ 甲∶ρ 乙= ______。
4. 用天平和量筒测一石块的密度。在调节天平平衡时发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向 _____ 端调节使天平平衡；然后用调节好的天平测石块的质量，天平平衡时右盘中砝码的情况、游码在标尺上的位置如图 5-19（a）所示，石块的质量为 ____ g；最后用量筒测出石块的体积如图 5-19（b）所示，则石块的密度为 _______ kg/m3。若不小心将砝码和石块放反，则石块的实际密度为 _______ kg/m3
。
5. 小明测量某种液体密度的主要实验步骤如下：
（1）用已调节好的天平测量出空烧杯的质量为 m1；
（2）将适量的待测液体倒入空烧杯中，测出烧杯和液体的总质量为 m2；
（3）将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积为 V。
请根据小明的实验步骤写出计算该种液体密度的表达式 ___________。
请分析小明的实验步骤产生误差的主要原因，并提出优化措施。
6. 蜡块会漂浮在水面上，用天平和量筒能不能测量它的密度呢？请写出实验设计和实验步骤。
谢谢观看