湘教版七年级地理上册课件：第三章第一节 世界的人口 （共34张PPT）
文档属性
| 名称 | 湘教版七年级地理上册课件：第三章第一节 世界的人口 （共34张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2016-08-22 17:46:41 | ||
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文档简介
课件34张PPT。世界的人口情境导入你想到什么？七年级上册地理第三章 世界的居民
第一节 世界的人口学习目标１.能阅读人口增长柱状图和世界人口分布图。
２.学会计算人口自然增长率，了解世界人口增长特点和地区差异。
３.学会计算人口密度，了解世界人口分布的特点。第一节 世界的人口
第１课时(一)世界人口的数量和增长(二)世界人口的分布按照学习小组分成8个展示任务，分组展示竞赛
1号任务：自主学习 答案检测
2号任务：合作探究（一） 1.世界人口的数量
3号任务：合作探究（一） 2.世界人口的增长①
4号任务：合作探究（一） 2.世界人口的增长②
5号任务：合作探究（一） 2.世界人口的增长③
6号任务：合作探究（二） 1.人口密度 ①②
7号任务：合作探究（二） 2.人口分布 ①
8号任务：合作探究（二） 2.人口分布 ② 学习导航特别提醒：
1.所有学习讨论都是每位同学要完成的，只是分组来展示每个任务。2.展示时要有“特别强调”，可以提问。自主学习阅读教材第48页至 51页，
完成<学法>大视野第25页课前预习部分。世界人口的数量和增长合作探究一 ：世界人口知多少69１.世界人口的数量世界人口增长① 读图：完成课本第48页活动1、2题. 1987年7月11日南斯拉夫一个婴儿的诞生标志着世界人口达到了五十亿。 据新华社萨格勒布电：波黑时间1999年10月12日凌晨零时02分,一名3.6千克重的男婴在波黑首都萨拉热窝的一家医院降生,成为地球上的第六十亿位居民。2011年10月底，世界人口已突破七十亿。 为了进一步促进各国政府人民注重和解决人口问题，联合国根据开发计划署理事会第36次会议的建议，将7月11日定为“世界人口日”。大事我知道
世界人口70亿 不比不知道,一比吓一跳如果地球人都手拉手站成一列,能沿着赤道绕地球224圈 如果地球人象叠罗汉那样，一个踩一个的肩膀站起来,那么第10亿个人已经站到月球上。
70亿人的出生证叠加起来,有82座珠穆郎玛峰高２.世界人口的增长10030141213① 分析：说出世界人口每增加10亿所需时间。
1800年以前，世界人口增长有何特点?
1800年至今，世界人口增长有何特点？增长缓慢增长迅速② 思考：有人说我们正处在一个“人口爆炸”的时代，你能解释其中的含义吗？122011世界人口增长速度每年 75750000人每天 208000人每小时 8647人每分钟 144人每秒钟 2.4人6480！算一算？
我们上一节课的
时间会增加多少人？开眼界目前，世界人口仍以较快速度在持续增长。世界人口增长为什么如此迅速？出生率死亡率人口自然增长率a.人口自然增长率＝②影响人口增长的因素出生人口数
-----－－ ×100%
人口总数 死亡人口数
-----－－ ×100%
人口总数 出生人数－死亡人数
-－－－－－－－－×100%
人口总数 ＝出生率－死亡率 某一地区在一年中平均每1000人当中，出生并成活25个婴儿，死亡10人。试计算这个地区的人口出生率、死亡率和自然增长率。出生率
死亡率
自然增长率＝b.试一试 2010年，中国某地人口出生率为1.01％，死亡率为0.71％．请计算2010年该地的自然增长率。1.01％－0.71％＝0.3％2.5%１%2.5％－1％＝1.5%自然增长率>0，自然增长率=0，自然增长率<0，各代表什么？人口正增长人口零增长人口负增长c.思 考图3－2，2008年不同收入国家的人口增长率③讨论：人口增长与经济发展水平的关系经济发展水平较低地区：人口自然增长率较 ，人口增长较 。经济发展水平较高地区：人口自然增长率较 ，人口增长较 。高快低慢生活水平低，有“养儿防老”的思想 等；
生活水平高，社会福利制度完善，不愁养老；更注重生活质量、自我追求、自由、享受等等。内蒙古草原长江中下游平原撒哈拉沙漠南极地区欧洲西部平原喜马拉雅山区合作探究二：让我们来选择一个“家”世界人口的分布1.人口密度①阅读课本写出人口密度的计算公式② 拓展应用计算中国、澳大利亚人口密度，世界人口分布均匀么？139.62.8世界人口分布很不均匀2.人口分布a.人口密度在100人/千米2以上的主要有哪些地区？亚洲的东部和南部，欧洲的西部，北美洲和南美洲的东部等 b.人口密度在10人/千米2以下的主要有哪些地区？干旱的荒漠，寒冷的极地，空气稀薄的高山高原，原始的热带雨林 ①阅读课本图3-3世界人口分布图,找出人口密集区与人口稀少区。世界人口的分布图世界人口的分布图从纬度位置看,人口密集区主要在 纬度.
从海陆位置看,人口密集区主要在 地区.
从地形类型看,人口密集区主要在地势低平的 地区.中低临海平原和盆地②分组讨论地形平坦，水源充足，气候温暖湿润，地理环境优越，农业发展历史悠久。干旱、寒冷、高寒、湿热，地理环境恶劣，经济不发达。人口稠密地区人口稀少地区b.讨论：为什么有的地区人口稠密，有的地区人口稀少？a.哪些因素会影响人们对“家”的选择？你会选择住在什么样的地方？低纬度 中纬度 高纬度大陆内陆 临海气候温和 降水较多 寒冷 干燥平原 丘陵 高原 盆地 山地处境艰难的地球sos总结归纳达标检测1 .2011年，世界人口数达到（ ）
A.50亿 B.60亿 C.70亿 D.80亿CDＢＢ2.关于世界人口的增长，正确的说法是（ ）
A.18世纪以前人口增长较快 B.18世纪以后人口增长缓慢
C.20世纪以后人口增长缓慢 D.18世纪以后，人口增长大大加快３.人口自然增长率的大小取决于（ ）
A.出生率 B.出生率和死亡率
C.死亡率 D.出生人数和死亡人数４.目前，世界上人口自然增长率最高的大洲是（ ）
Ａ.亚洲 Ｂ.非洲
Ｃ.欧洲 Ｄ.南美洲达标检测５ . 关于人口密度的说法，正确的是（ ）
Ａ.反映人口分布的疏密程度
Ｂ.反映一个地区人口数量的多少
Ｃ.人口密度用“人／平方米”表示
Ｄ.人口密度大的地区，反映了人口增长迅速
Ｅ．世界上各大平原地区都是人口稠密区ＡD地理环境７.世界人口的分布与 有着密切联系。６.世界人口主要分布在 （ ）
Ａ.中、高纬地区 Ｂ.中纬度地区
Ｃ.低纬度地区 Ｄ.中、低纬度地区我的反思1.这节课我学到了什么知识？ 2.这节课的学习对我的生活有什么影响？ 3.这节课我有什么体会？1.完成学法第26页，做课堂检测单项选择题１－７题。
2.完成填充图册
3.社会调查探究：课后搜集衡阳市的人口资料，计算一下我市的人口自然增长率；并简要分析我市各乡镇的人口分布状况。课后作业
第一节 世界的人口学习目标１.能阅读人口增长柱状图和世界人口分布图。
２.学会计算人口自然增长率，了解世界人口增长特点和地区差异。
３.学会计算人口密度，了解世界人口分布的特点。第一节 世界的人口
第１课时(一)世界人口的数量和增长(二)世界人口的分布按照学习小组分成8个展示任务，分组展示竞赛
1号任务：自主学习 答案检测
2号任务：合作探究（一） 1.世界人口的数量
3号任务：合作探究（一） 2.世界人口的增长①
4号任务：合作探究（一） 2.世界人口的增长②
5号任务：合作探究（一） 2.世界人口的增长③
6号任务：合作探究（二） 1.人口密度 ①②
7号任务：合作探究（二） 2.人口分布 ①
8号任务：合作探究（二） 2.人口分布 ② 学习导航特别提醒：
1.所有学习讨论都是每位同学要完成的，只是分组来展示每个任务。2.展示时要有“特别强调”，可以提问。自主学习阅读教材第48页至 51页，
完成<学法>大视野第25页课前预习部分。世界人口的数量和增长合作探究一 ：世界人口知多少69１.世界人口的数量世界人口增长① 读图：完成课本第48页活动1、2题. 1987年7月11日南斯拉夫一个婴儿的诞生标志着世界人口达到了五十亿。 据新华社萨格勒布电：波黑时间1999年10月12日凌晨零时02分,一名3.6千克重的男婴在波黑首都萨拉热窝的一家医院降生,成为地球上的第六十亿位居民。2011年10月底，世界人口已突破七十亿。 为了进一步促进各国政府人民注重和解决人口问题，联合国根据开发计划署理事会第36次会议的建议，将7月11日定为“世界人口日”。大事我知道
世界人口70亿 不比不知道,一比吓一跳如果地球人都手拉手站成一列,能沿着赤道绕地球224圈 如果地球人象叠罗汉那样，一个踩一个的肩膀站起来,那么第10亿个人已经站到月球上。
70亿人的出生证叠加起来,有82座珠穆郎玛峰高２.世界人口的增长10030141213① 分析：说出世界人口每增加10亿所需时间。
1800年以前，世界人口增长有何特点?
1800年至今，世界人口增长有何特点？增长缓慢增长迅速② 思考：有人说我们正处在一个“人口爆炸”的时代，你能解释其中的含义吗？122011世界人口增长速度每年 75750000人每天 208000人每小时 8647人每分钟 144人每秒钟 2.4人6480！算一算？
我们上一节课的
时间会增加多少人？开眼界目前，世界人口仍以较快速度在持续增长。世界人口增长为什么如此迅速？出生率死亡率人口自然增长率a.人口自然增长率＝②影响人口增长的因素出生人口数
-----－－ ×100%
人口总数 死亡人口数
-----－－ ×100%
人口总数 出生人数－死亡人数
-－－－－－－－－×100%
人口总数 ＝出生率－死亡率 某一地区在一年中平均每1000人当中，出生并成活25个婴儿，死亡10人。试计算这个地区的人口出生率、死亡率和自然增长率。出生率
死亡率
自然增长率＝b.试一试 2010年，中国某地人口出生率为1.01％，死亡率为0.71％．请计算2010年该地的自然增长率。1.01％－0.71％＝0.3％2.5%１%2.5％－1％＝1.5%自然增长率>0，自然增长率=0，自然增长率<0，各代表什么？人口正增长人口零增长人口负增长c.思 考图3－2，2008年不同收入国家的人口增长率③讨论：人口增长与经济发展水平的关系经济发展水平较低地区：人口自然增长率较 ，人口增长较 。经济发展水平较高地区：人口自然增长率较 ，人口增长较 。高快低慢生活水平低，有“养儿防老”的思想 等；
生活水平高，社会福利制度完善，不愁养老；更注重生活质量、自我追求、自由、享受等等。内蒙古草原长江中下游平原撒哈拉沙漠南极地区欧洲西部平原喜马拉雅山区合作探究二：让我们来选择一个“家”世界人口的分布1.人口密度①阅读课本写出人口密度的计算公式② 拓展应用计算中国、澳大利亚人口密度，世界人口分布均匀么？139.62.8世界人口分布很不均匀2.人口分布a.人口密度在100人/千米2以上的主要有哪些地区？亚洲的东部和南部，欧洲的西部，北美洲和南美洲的东部等 b.人口密度在10人/千米2以下的主要有哪些地区？干旱的荒漠，寒冷的极地，空气稀薄的高山高原，原始的热带雨林 ①阅读课本图3-3世界人口分布图,找出人口密集区与人口稀少区。世界人口的分布图世界人口的分布图从纬度位置看,人口密集区主要在 纬度.
从海陆位置看,人口密集区主要在 地区.
从地形类型看,人口密集区主要在地势低平的 地区.中低临海平原和盆地②分组讨论地形平坦，水源充足，气候温暖湿润，地理环境优越，农业发展历史悠久。干旱、寒冷、高寒、湿热，地理环境恶劣，经济不发达。人口稠密地区人口稀少地区b.讨论：为什么有的地区人口稠密，有的地区人口稀少？a.哪些因素会影响人们对“家”的选择？你会选择住在什么样的地方？低纬度 中纬度 高纬度大陆内陆 临海气候温和 降水较多 寒冷 干燥平原 丘陵 高原 盆地 山地处境艰难的地球sos总结归纳达标检测1 .2011年，世界人口数达到（ ）
A.50亿 B.60亿 C.70亿 D.80亿CDＢＢ2.关于世界人口的增长，正确的说法是（ ）
A.18世纪以前人口增长较快 B.18世纪以后人口增长缓慢
C.20世纪以后人口增长缓慢 D.18世纪以后，人口增长大大加快３.人口自然增长率的大小取决于（ ）
A.出生率 B.出生率和死亡率
C.死亡率 D.出生人数和死亡人数４.目前，世界上人口自然增长率最高的大洲是（ ）
Ａ.亚洲 Ｂ.非洲
Ｃ.欧洲 Ｄ.南美洲达标检测５ . 关于人口密度的说法，正确的是（ ）
Ａ.反映人口分布的疏密程度
Ｂ.反映一个地区人口数量的多少
Ｃ.人口密度用“人／平方米”表示
Ｄ.人口密度大的地区，反映了人口增长迅速
Ｅ．世界上各大平原地区都是人口稠密区ＡD地理环境７.世界人口的分布与 有着密切联系。６.世界人口主要分布在 （ ）
Ａ.中、高纬地区 Ｂ.中纬度地区
Ｃ.低纬度地区 Ｄ.中、低纬度地区我的反思1.这节课我学到了什么知识？ 2.这节课的学习对我的生活有什么影响？ 3.这节课我有什么体会？1.完成学法第26页，做课堂检测单项选择题１－７题。
2.完成填充图册
3.社会调查探究：课后搜集衡阳市的人口资料，计算一下我市的人口自然增长率；并简要分析我市各乡镇的人口分布状况。课后作业