部编版2025年三年级上册语文第二单元综合题（含答案）

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部编版2025年三年级上册语文第二单元综合题
一、走进秋天(12分)
读语段，完成下面的练习。
十月的广东，天空míng lǎngfēng yè似火，大地流金。看，一棵棵guǒ shù上挂满了果实。一阵liáng shuǎng的秋风吹来，空气中都是xiāng tián的qì wèi。金黄的银杏叶如同一枚枚yóu piào带来了秋天的消息。一块块稻田整齐地pái liè着，就像jīn sè的海洋。秋雨中，一朵朵菊花在向我们频频点头。
1．根据语境，看拼音，写词语。
2．仿照语段中画横线的部分，在下面括号里填入恰当的量词。
一　 　落叶 一　 　秋雨
3．想象画面，我知道“频频点头”描绘了菊花____。
A．花瓣在雨中败落的情景。 B．在秋雨中摇曳的美丽姿态。
二、寻找秋天（36分）
4．下列四组词语中，带点字注音错误的一项是(　　)
A．梅兰芳(méi) B．蓄须(xù)
C．延安(yán) D．崛起(jué)
5．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．嗜好（shì） 勉强（qióng） 惶恐（huáng） 垂蔓（màn）
B．眼睑（liàn） 削弱（xiāo） 衰老（shuāi） 剔透（tī）
C．颓败（tuí） 酿酒（niàng） 苔藓（xiǎn） 誊写（téng）
D．嫉妒（jí） 凛冽（lìng） 烦琐（suǒ） 直奔（bèn）
6．下列成语全部正确无误的一组是（　　）
A．半夜三更 一针见血 手疾眼快 风光旖旎
B．低头析节 顶天立地 风期雪压 日精月华
C．拖男切女 喜不自胜 抓耳挠腮 舍已为公
D．矜持不荀 年是已高 相映成趣 美妙绝轮
7．下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（　　）
A．我爱我美丽的家乡，天上白云飘荡，草原上牛羊成群结队。
B．怎么能不到古城逛一逛呢？里面乱七八糟的美食那么馋人。
C．喀什冬天比较冷，出门上学我用衣帽把自己裹得严严实实。
D．我老是看手机时，爸爸就一本正经地告诉我要保护好眼睛。
8．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用了（　　）的修辞手法。
A．比喻 B．反问 C．排比 D．夸张
9．“一定会飞回来！’男孩肯定地说。”这里的“肯定”可以换成（　　）
A．承认 B．确定 C．必定
10．选出下面加点字的正确读音。
（1）时间过得可真快，马上就要放假（jiǎ jià）　 　了！今年寒假，爸爸要带我去美丽的小兴（xīng xìng）　 　安岭游玩。
（2）他挑（tiāo tiǎo）　 　选了最厉害的对手进行挑（tiāo tiǎo）　 　战。
（3）我们一定要记住这个历史教训，落后就要挨（āi ái）　 　打。
（4）暖和的火炉和喷（pēn pèn）　 　香的烤鸭都在吸引着卖火柴的小女孩。
照样子，写句子。
11．窗外的小鸟在叽叽喳喳地叫着。
小河里的水在　 　地流着。
12．湖水像一面镜子。
　 　像　 　。
13． 我会填。
（1）　 　规矩，不能成　 　。
（2）　 　借问遥　 　，　 　得鱼惊。这两句诗选自《　 　》。
（3）墙角数　 　 梅，凌寒　 　。
（4）曹操叫人照　 　 说得办法去做，果然称出了　 　的重量。
14．班级评选年度汉字，“行”字榜上有名，请围绕“行”字，自选一个任务，完成习作。
【任务一】“行”本意是“路”，后来多用于“行走”义，路途中见识的美妙风景，成长中经历的不同体验，阅读中领悟到的生活智慧……都是行走的收获。请选择你认为最值得与大家分享的内容写下来。
【任务二】想象一下，未来可能运用哪些不可思议的科学技术，这些科学技术使“行”有了怎样的奇特经历。放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
要求：⑴自拟题目⑵文中不能出现真实的姓名、校名。
三、品读秋天（22分）
阅读课内片段，完成练习。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了……
在座的人都哈哈大笑起来。
15．伯父说他的鼻子原本和爸爸一样“又高又直”，但后来为什么变扁了？
16．“四周黑洞洞的”这句话应该如何理解？
17．“我恍然大悟”中，“我”究竟“悟”到了什么？
18．这段对话中，伯父的笑有什么含义？
秋姑娘来了，她藏哪儿了？
抱抱凉爽的风儿，闻闻桂花的清香，尝尝甘甜的果实，听听小虫的歌唱。圆圆的月亮，是她美丽的脸庞，红红的枫叶，是她漂亮的衣裳。
秋姑娘来了，她走遍每一个地方。
19．照样子，填空。
抱抱（风儿） 闻闻　 　 尝尝　 　 听听　 　
20．　 　是秋姑娘美丽的脸庞，　 　是秋姑娘漂亮的衣装。
21．我知道秋姑娘还会藏到　 　。
四、抒写秋天(30分)
22． 表达与交流
题目：我喜欢的▲
提示：可以填一种植物、一件东西、一个人、一个实验、一个节日等。
要求：1.把题目补充完整。
2.语句通顺、内容具体生动，写出你对所填内容的喜爱之情。
3.书写工整，正确使用标点符号。
答案解析部分
【答案】1．明朗；枫叶；果树；凉爽；香甜；气味；邮票；排列；金色
2．片片；场场
3．B
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】B
8．【答案】A
9．【答案】B
10．【答案】（1）jià；xīng
（2）tiāo；tiǎo
（3）ái
（4）pèn
【答案】11．哗啦哗啦
12．月亮；一个圆盘
13．【答案】（1）没有；方圆
（2）路人；招手；怕不应人；小儿垂钓
（3）枝；独自开
（4）曹冲；大象
14．【答案】 行在山水间，悟得天地宽 “读万卷书，行万里路”，行走，于我而言，是探寻天地密码的密钥。踏入桂林山水的那一刻，我才懂，有些震撼，非亲行不能感受。
初遇漓江，是在清晨。薄雾似轻纱，慢悠悠地在江面游走，山峦如淡墨画，隐隐约约立在远方。船行江上，江水像被揉碎的绿宝石，晃得人眼睛都舍不得多眨。我站在船头，风裹着水汽，扑在脸上，带着漓江独有的温柔。
行至九马画山，导游的声音带着几分神秘：“这山上的骏马，能看出七匹的是聪明人，看出九匹的是天才哟！” 大家顿时来了精神，仰着脑袋，眼睛瞪得溜圆，对着山壁指指点点。我也使劲儿瞅，那些被岁月和风雨雕刻的岩石，竟真像一匹匹骏马，有的昂首嘶鸣，有的低头啃草，在想象力的催化下，活灵活现。这一路，我不再是课本里 “桂林山水甲天下” 的旁观者，而是成了山水间的画中人，触摸着喀斯特地貌的神奇，感受着自然鬼斧神工的创造力。
在遇龙河，我换了种行的方式 —— 乘竹筏。竹筏悠悠，被撑筏的老伯轻轻一点，便顺流而下。两岸的凤尾竹，像害羞的姑娘，垂着长发，在风里轻舞。水底的水草，随着水流晃啊晃，偶尔有小鱼穿梭，搅碎一河的宁静。我伸手触碰水面，凉意瞬间漫上指尖，带着泥土与青草的气息。这一刻，“行” 让我挣脱了城市的钢筋水泥，钻进了山水编织的梦，懂得了什么是 “舟行碧波上，人在画中游” 的悠然。
行至兴坪古镇，青石板路坑坑洼洼，却满是故事。老房子的木门 “吱呀” 响，像在轻哼古老的歌谣。街角的老奶奶，守着糯米糍的小摊位，笑盈盈地给过往行人递上一份甜。我买了一份，咬一口，软糯的口感里，藏着桂花香，也藏着当地人慢悠悠的生活节奏。这一趟行走，我看到的不只是山水，更是不同的生活模样，明白 “行” 的意义，不止于看风景，更在于让心灵在天地间放牧，在不同的烟火里，寻得对世界、对生活更宽厚的理解。
超维行记
2145 年，“行” 的定义被彻底改写。我作为时空旅行局的测试员，登上了 “超维行者号”，即将开启一场颠覆认知的奇妙之旅。
踏入驾驶舱，智能系统 “星芒” 已准备就绪。我发出指令：“体验最不可思议的‘行’，目的地随机！” 瞬间，舱内蓝光闪烁，飞船化作一道流光，切入了超维通道。
再次睁眼，眼前的景象让我失语。这是一片 “量子丛林”，树木并非实体，而是由无数闪烁的量子光点组成，每一缕光的颤动，都对应着不同的时空频率。我迈出脚步，竟同时踏入了三个平行时空 —— 左边，我在蒸汽朋克风格的街道上奔跑，齿轮与蒸汽交织的风擦过脸颊；右边，我身处crystalline（水晶般的）未来都市，浮空车的光影在透明建筑上流淌；正前方，原始丛林的藤蔓缠住脚踝，恐龙的低吟震得地面发颤。“超维行走时，身体会量子化，同步体验多个时空的‘行’，这是‘并行穿梭’技术！” 星芒的声音从四面八方涌来。
我试着奔跑，量子态的身体如灵动的光丝，在不同时空的缝隙里穿梭。突然，警报响起，前方出现 “时空褶皱”—— 一片由破碎时空碎片组成的混沌区域。“别慌，开启‘褶皱滑行’！” 我果断操作，飞船表面展开一层引力膜，像滑板借势冰面，我们顺着褶皱的弧度，以超光速滑行，碎片在身旁炸成绚丽的时空烟花，每一朵都藏着某个文明的残片：有的是玛雅金字塔的光影，有的是未来星际战争的烽火，惊得我心跳都漏了几拍。
穿过褶皱，眼前又是全新天地 ——“意识行域”。这里没有实体空间，“行” 完全依托意识。我心念一动，便化作一只发光的蝶，在由人类集体记忆编织的花海中翩跹。飞过 “敦煌飞天” 的飘带，触碰 “赤壁怀古” 的月色，甚至钻进古人的梦境，看李白醉卧长安街，吟 “天生我材必有用”。意识的行走，挣脱了肉体的桎梏，每一次思绪的延展，都是跨越时空的漫步。
返程时，我选择了 “回溯行”，飞船带着我的量子态身体，逆着时间长河而上。看地球从荒芜到繁华，生命从单细胞演化成人，人类的 “行” 从赤脚奔跑到超维穿梭，每一步，都在宇宙的时空中刻下深深浅浅的印记。当重新站在 2145 年的地球土地，掌 心还残留着量子丛林的光温，意识里满是不同时空的奇遇碎片。
【答案】15．在生活中经历的挫折和困难。
16．指当时的社会一片黑暗，看不到一点光明。
17．自以为是明白了伯父所说的话的含义，真的是碰到墙壁上把鼻子碰扁了。
18．自嘲和无奈。
【答案】19．清香；果实；歌唱
20．圆圆的月亮；红红的枫叶
21．金黄的田野上
22．【答案】我喜欢的仙人掌 在我家的窗台上，摆着一盆不起眼的仙人掌。它没有玫瑰的娇艳，也没有茉莉的清香，却像一位默默守护的小战士，让我格外喜爱。
仙人掌的样子十分独特。它的身体是墨绿色的，形状像厚厚的手掌，上面布满了尖尖的小刺，就像穿着铠甲的小刺猬。有一次我不小心碰到它，针尖般的刺扎得我直咧嘴，妈妈笑着说：“这是它的‘防身武器’，可不能随便欺负它哦！” 我这才明白，这些小刺其实是它保护自己的铠甲，也是它储存水分的 “小仓库”。
仙人掌的生命力特别顽强。有一次，我们全家出去旅游，整整半个月没给它浇水。回来时，别的花草都耷拉着脑袋，可仙人掌依然精神抖擞，墨绿色的 “手掌” 上甚至还冒出了一小截嫩绿色的新芽。爸爸告诉我，仙人掌生长在干旱的沙漠里，就算几个月不喝水，也能靠身体里储存的水分顽强生长。听了爸爸的话，我对这株小小的植物充满了敬佩。
每天放学回家，我都会跑到窗台前看看它。它静静地立在那里，仿佛在告诉我：“不管遇到什么困难，都要坚强地面对。” 每当我写作业遇到难题想放弃时，看到仙人掌身上尖尖的小刺，就好像有个声音在鼓励我：“别害怕，慢慢思考，你一定能行！”
我喜欢仙人掌，喜欢它丑萌的样子，喜欢它顽强的生命力，更喜欢它教会我勇敢和坚持的道理。这盆小小的仙人掌，不仅是我家窗台上的一抹绿意，更是我成长路上的好朋友。
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