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10.5分式方程课后提升培优训练北京版2025—2026学年八年级数学上册
1.将关于x的分式方程去分母后所得整式方程正确的是( )
A. B. C. D.
2.已知分式 (,为常数)满足表格中的信息,则下列结论中错误的是( )
x的取值
分式的值 无意义
A. B. C. D.
3.已知关于的分式方程有增根,则的值为( )
A. B. C. D.或
4.若分式方程的解为正整数,则整数m的值为( )
A. B.1 C.或1 D.
5.小亮与小红周末去十里明珠堤的环湖绿道上骑行,小亮的速度是小红速度的倍,两人各自骑行了,小亮骑行时间比小红少用了.设小红的骑行速度为,则可列方程为( )
A. B.
C. D.
6.下列关于x的方程中,不是分式方程的是( )
A. B. C. D.
7.为了解决雨季时城市内涝的难题,我市决定对部分老街道的地下管网进行改造,在改造一段长4800米的街道地下管网时,每天的施工效率比原计划提高了,按这样的进度可以比原计划提前10天完成任务.实际施工时每天改造管网长度为( )
A.60米 B.72米 C.80米 D.96米
8.若关于的分式方程无解,则的值为( )
A. B. C.或 D.或
二、填空题
9.分式方程的解是 .
10.观察下列等式:,,,根据以上规律,求出分式方程的解是 .
11.若分式与分式的值相等,则 .
12.若关于的分式方程无解,则的值为 .
三、解答题
13.解方程:
(1);
(2).
14.解方程:.
15.小芳打算在暑假和爸爸、妈妈一起去上海迪士尼乐园游玩,她综合考虑了交通、门票、住宿等方面的因素,得出如下结论:
(1)如果选择在乐园内,会比住在乐园外少用1天的时间就能体验完他们感兴趣的项目;
(2)一家三口住在乐园内的日均支出是住在乐园外的日均支出的1.5倍;
(3)无论是住在乐园内还是乐园外,一家三口这次旅行的总费用都是9810元;
请问:如果小芳家选择住在乐园内,那么他们预计在迪士尼乐园游玩多少天?
16.为了鼓励在秋季运动会期间表现积极的学生,八年级某班决定购买甲、乙两种图书作为奖品.已知购买一本甲种图书与一本乙种图书共花费80元,用120元购进甲种图书与用200元购进乙种图书的数量相同.
(1)求甲、乙两种图书的单价分别为多少元/本;
(2)该班计划购进甲、乙两种图书共20本,其中乙种图书的数量不少于5本,同时此次购书的总资金不超过800元,求该班共有哪几种购买方案.
17.已知关于x的分式方程
(1)若,求分式方程的解
(2)若分式方程无解,求a的值
18.阅读材料:对于非零实数a,b,若关于x的分式的值为零,则解得,.又因为,所以关于x的方程的解为,.
(1)理解应用:方程的解为:________,________;
(2)知识迁移,若关于x的方程的解为,,求的值;
(3)拓展提升:若关于x的方程的解为,,求的值.
参考答案
一、选择题
1.B
2.C
3.C
4.D
5.A
6.B
7.D
8.D
二、填空题
9.
10.
11.
12.或
三、解答题
13.【解】(1)解:,
方程两边都乘,得,
解得,
检验:当时,,
所以分式方程的解是;
(2)解:,
方程两边都乘,去分母得,
解得,
检验:当时,,
所以是增根,
即分式方程无解.
14.【解】解:,
,
,
解得:,
经检验,是原方程的解,
原方程的解是.
15.【解】解:设小芳家选择住在乐园内,预计在迪士尼乐园游玩x天,根据题意得:
,
解得,
经检验,是原分式方程的解,
答:小芳家选择住在乐园内,那么他们预计在迪士尼乐园游玩2天.
16.【解】(1)解:设甲种图书的单价为元/本,则乙种图书的单价为元/本.
根据题意,得,解得,
经检验,是原分式方程的解,且符合题意,
.
答:甲种图书的单价为30元/本,乙种图书的单价为50元/本.
(2)解:设该班计划购进甲种图书本,则计划购进乙种图书本.
根据题意,得
解得.
∵a为正整数,
∴a的值为10,11,12,13,14,15,
∴该班共有6种购买方案.
分别为方案一:购买甲种图书10本,乙种图书10本;
方案二:购买甲种图书11本,乙种图书9本;
方案三:购买甲种图书12本,乙种图书8本;
方案四:购买甲种图书13本,乙种图书7本;
方案五:购买甲种图书14本,乙种图书6本;
方案六:购买甲种图书15本,乙种图书5本.
17.【解】(1)解:当时,,
去分母,得,
解得:,
经检验是原分式方程的解;
(2),
去分母,得,
整理方程,得
解得:,
∵分式方程无解,
∴,或或 ,
①当时,,
所以,
解得:,
②当时,,
此时,
解得:,
③当时,方程也无解,此时,
综上所述,a的值为或或.
18.【解】(1)解:的解为,,
的解为或,
故答案为:5,;
(2)解:方程,
根据题意设,,
;
(3)解:方程
,
设,方程变形为,
,,
,,
又,,
,,
或,
,,
,,
将,代入原式可得:
.
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