西师版二年级上册数学第一单元第二课时（1~5的乘法口诀）课后练习题（含答案）

西师版二年级上册数学第一单元第二课时
《1～5的乘法口诀》课后习题
姓名： 班级： 等级：
一、基础巩固（夯实基础，轻松起步）
1.把下列乘法口诀补充完整。
一四得（ ） 二四得（ ） 一一得（ ） 三五得（ ）
（ ）二十 二三（ ） （ ）二十五 二二（ ）
（ ）十六 （ ）二十 （ ）四得八 四（ ）二十
2.看算式写得数。
2×3 = （ ） 5×1 = （ ） 4×2 = （ ） 5×5=（ ）
3×3 = （ ） 1×4 = （ ） 5×5 = （ ） 4×1=（ ）
3×4= （ ） 4×5= （ ） 2×5= （ ） 3×5=（ ）
小动物赛跑。
1×3= 3×4= 2×2= 5×2= 4×4=
2×3= 2×5= 4×5= 1×5= 3×3=
4.连一连：将算式与对应的口诀用线连起来。
3×4 三五十五
2×5 三四十二
1×5 二五一十
5×3 一五得五
5.看图列算式。
多少根手指？ 多少个柿子？
乘法算式： 乘法算式：
二、运用提升（学以致用，小试牛刀）
6.找规律填数。
2，4，6，（ ），（ ），（ ）（提示：与2的乘法口诀有关）
5，10，15，（ ），（ ）（提示：与5的乘法口诀有关）
3，6，9，（ ），（ ），（ ）（提示：与3得乘法口诀有关）
7.判断对错。
（1）5×2和2×5都用口诀“二五一十”。（ ）
（2）3 + 3可以写成3×3 。（ ）
（3）1乘任何数都得任何数本身。（ ）
（4）5×4=20的乘法口诀是五四二十。（ ）
（5）4×4=16的乘法口诀是四四得十六。（ ）
8.解决问题。
（1）支铅笔5角钱，买3支铅笔需要多少钱？
小明每天读2首古诗，4天一共读了多少首古诗？
三、能力提升（挑战自我，思维进阶）
9.算式变形。
（1）把5 + 5 + 5 + 5 - 5改写成乘法算式是（ ）或（ ）。
（2）4 + 4 + 4 + 2 = （ ）×（ ）+ 2 = （ ）×（ ） - 2
（3）4+4+4改写成乘法算式是（ ）或（ ）。
10.生活中的数学。
（1）一个盘子里放5个苹果，有5个盘子，现在拿走3个苹果，还剩下多少个苹果？
教室里有3排座位，每排可以坐5人，已经坐了12人，还能坐多少人？
四、深化拓展（突破极限，智慧绽放）
11.趣味填数：在括号里填上不同的数，使等式成立。
（ ）×（ ） = （ ）×（ ）
（ ）×（ ） + （ ） = （ ）×（ ） - （ ）
参考答案
一、基础巩固（夯实基础，轻松起步）
1.把下列乘法口诀补充完整。
一四得（ 四 ） 二四得（ 八 ） 一一得（ 一 ） 三五得（ 十五 ）
（ 四五 ）二十 二三得（ 六 ） （ 五五 ）二十五 二二得（ 四 ）
（ 四四 ）十六 （ 四五 ）二十 （ 二 ）四得八 四（ 五 ）二十
2.看算式写得数。
2×3 = （ 6 ） 5×1 = （5 ） 4×2 = （ 8 ） 5×5=（25 ）
3×3 = （ 9 ） 1×4 = （ 4 ） 5×5 = （ 25 ） 4×1=（ 4 ）
3×4=（ 12 ） 4×5= （ 20 ） 2×5= （ 10 ） 3×5=（15 ）
小动物赛跑。
1×3=3 3×4=12 2×2=4 5×2=10 4×4=16
2×3=6 2×5=10 4×5=20 1×5=5 3×3=9
4.连一连：将算式与对应的口诀用线连起来。
3×4 三五十五
2×5 三四十二
1×5 二五一十
5×3 一五得五
5.看图列算式。
多少根手指？ 多少个柿子？
乘法算式：4×5=20 （根） 乘法算式：3×4=12(个）
二、运用提升（学以致用，小试牛刀）
6.找规律填数。
2，4，6，（ 8 ），（ 10 ）（提示：与2的乘法口诀有关）
5，10，15，（ 20 ），（ 25 ）（提示：与5的乘法口诀有关）
3，6，9，（ 12 ），（ 15 ），（提示：与3得乘法口诀有关）
7.判断对错。
（1）5×2和2×5都用口诀“二五一十”。（ √ ）
（2）3 + 3可以写成3×3 。（ × ）
（3）1乘任何数都得任何数本身。（ √ ）
（4）5×4=20的乘法口诀是五四二十。（ × ）
（5）4×4=16的乘法口诀是四四得十六。（ × ）
8.解决问题。
（1）支铅笔5角钱，买3支铅笔需要多少钱？
3×5=15(角）
小明每天读2首古诗，4天一共读了多少首古诗？
2×4=8（首）
三、能力提升（挑战自我，思维进阶）
9.算式变形。
（1）把5 + 5 + 5 + 5 - 5改写成乘法算式是（ 3×5=15 ）或（ 5×3=15 ）。
（2）4 + 4 + 4 + 2 = （ 4 ）×（ 3 ）+ 2 = （ 3 ）×（ 4 ） - 2
（3）4+4+4改写成乘法算式是（ 3×4=12 ）或（ 4×3=12 ）。
10.生活中的数学。
（1）一个盘子里放5个苹果，有5个盘子，现在拿走3个苹果，还剩下多少个苹果？
5×5-3=22（个）
教室里有3排座位，每排可以坐5人，已经坐了12人，还能坐多少人？
3×5-12=3（人）
四、深化拓展（突破极限，智慧绽放）
11.趣味填数：在括号里填上不同的数，使等式成立。
（ 2 ）×（ 3 ） = （ 1 ）×（ 6 ）
（ 2 ）×（ 3 ） + （ 1 ） = （ 4 ）×（ 2 ） - （ 1 ）