辽宁省瓦房店市第二十二初级中学（人教版）语文八年级下册导学案：第三单元写作

瓦市22中学八年级
语文
学科导学案总课时41
八、下
内容
合理安排说明的顺序
课型
写作
课时
1
执笔人
于晓霞
审核人
钱国双
上课时间
班级
姓名
小组
第一部分
学习要求
学习目标
知识和技能目标
①明确说明文有哪些说明顺序
②在写作说明文时，能熟练地运用各种说明顺序
过程与方法目标：以学过的说明文为例，顺理文章采用的说明顺序，了解作者的写作思路
情感、态度和价值目标：培养严谨有条理地说明事物的态度
学习重点：在写作说明文时，能熟练地运用各种说明顺序
学习难点：在写作说明文时，能熟练地运用各种说明顺序
学法指导：指导法、自主研究
第二部分
学习过程
课前预习导学
说明文是介绍事物相关科学知识的文章，具有很强的知识性、条理性、客观性。它通常针对某一说明对象，以解说、介绍的形式准确严密地阐释事物的形状、性质、成因、构造、类别、演变、功用等内容，在写作中，同样也需要体现“言之有序”。合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，它必须清晰、有层次地展现事物各方面，也需要符合人们认知事物的规律。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
二、课堂学习研讨
一）物类说明文的写作顺序安排。建筑物指亭台楼阁、道路桥梁、商厦场馆等，其说明要点是要把建筑物的形状、结构、布局准确地介绍清楚，一般采用从南到北、由上而下等的空间顺序。
二）事物演变类说明文的写作顺序安排。介绍某一事物的演变、进化过程，运用时间顺序能将其复杂的变化过程介绍清楚。
三）物品类说明文的写作顺序安排。物品包括工艺品、图画、用具等。写这类说明文时要学会看物品的造型、看图画的构成，要依据物品的造型、图画的布局来选定合理的说明顺序。
四）动植物类说明文的写作顺序安排。以动植物为介绍对象，可从其形态、习性、品种、分布、功用、进化等方面进行，适宜采用形式丰富的逻辑顺序说明。
五）工艺制作类说明文顺序的安排。介绍工艺制作、技术流程等的说明文，宜以具体的操作流程，即程序为序。因技术制作环节较多，工艺流程复杂，说明中，要将细小环节归类，抓住主要环节，以制作的先后为说明顺序，才能化繁为简，化难为易，使读者对整个制作过程有清晰的了解。
三、当堂训练巩固
假如要你向外地的游客介绍本地的一处名胜古迹或旅游景点，你准备怎样介绍呢？请确定两种不同的说明顺序，列出两份说明文的写作提纲
提示：
1、首先要确定一个说明的顺序。选择一个你最熟悉的景点，有助于充实你的提纲
2、如果要重点介绍这一景点的建筑布局、方位和各部分的特征，你会选择怎样的说明顺序？如果要重点介绍这一景点的特点或文化价值，你又会怎样选择？如果要重点介绍该景点的历史呢？
3、列提纲的形式不限，可以采取叙述式，也可以采取图表式。
课堂小结
1、学生小结
教师小结：说明顺序尽管多种多样，但其基本结构有两种：一是纵式结构，二是横式结构。一般来说，以空间顺序、分门别类顺序的都属于横式结构；以时间顺序（包括程序）、逻辑顺序文章的说明文都属于纵式结构。同学们只有掌握了合理、科学的说明顺序，才能将说明对象介绍得条理清晰。
四、课后拓展延伸
必做：完成草稿
选作：自己修改后找同学帮助再修改
第三部分
课后反思
学后记
教后记
3、家长签字