辽宁省瓦房店市第二十二初级中学（人教版）语文八年级下册导学案：综合活动-到民间采风去学生版

瓦房店市第二十二中学语文学科导学案
总课时
71
节
年级
七年下
内容
综合性学习，到民间采风去
课型
综合课
课时
1
执笔人
郭美丽
审核人
钱国双
时间
姓名
班
级
组名
第一部分
学习要求：
学习目标：
1、知识和技能目标
借本次“采风”活动引导学生了解道情文化、关注生活、欣赏生活、热爱生活。
在活动过程中积累写作素材，完成本单元的写作训练。
2、过程和方法目标
通过活动，培养学生合作意识、探究能力。
3、情感、态度和价值观目标
能对搜索来的资料进行鉴别、整理并按类别编辑成册。
学习重点：
借本次“采风”活动引导学生了解道情文化、关注生活、欣赏生活、热爱生活。
在活动过程中积累写作素材，完成本单元的写作训练。
学习难点：
通过活动，培养学生合作意识、探究能力。
学法指导：
自主、合作、探究
第二部分
学习过程：
一、课前预习导学
亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！
⑴走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务
①请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当
的书名。
读本书名：《家乡风貌》或《学子眼里的家乡》。
二、课堂学习研讨
活动过程：
（1）第一环节：搜集家乡名胜古迹的信息（包含文字、图片以及影像资料）。
第二环节：整理并分类搜集的信息。
第三环节：编辑家乡风光读本。
⑵介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。
特产名称：（结合学生所在生活地域而定）
广告词：（语言简练，通俗易懂，基本反映特产特征）
⑶探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。
三、当堂训练巩固

用简洁的语言概述你对“龙”的认识。（至少三点）
第一点：中国人对龙的认识起源很早；第二点：古代帝王以“真龙天子”自喻，达到统治天下的目的；第三点：龙在中国人心目中的位置极高，成为凝聚民族的象征；第
（2）积累“民俗”诗。请写出含有中国传统节日的古诗句。
答：①
清明时节雨纷纷／路上行人欲断魂／借问酒家何处有／牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）
②
爆竹声中一岁除／春风送暖如屠苏／千门万户瞳痛日／总把新桃换旧符。（王安石《元日（除夕）》）
课堂小结：
学生小结：
2、教师小结：通过民间采风活动，学生更多的了解自然乡土知识。
四、课后拓展延伸
必做：
写三个与“龙”有关的成语。
答：龙飞凤舞、虎踞龙盘、老态龙钟
选做：以《xxx的起源》为题写一份研究报告
第三部分
课后反思
1、学后记：（要求：可写收获，也可记课上生成的方法与规律性知识，或问题整理等）
2、教后记：
3、家长签字：