统编版九年级语文（下册） 第二单元 审题立意 名师教我学作文（pdf版）

第二单元
审题立意
写作百花园
所谓审题，就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。审题的过程就
是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。所谓立意，就是确立文章的
主题（中心思想、中心论点），是作者思想感情和写作意图在文章里的集中
体现。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是
拉开作文档次的一个关键。审题与立意是密不可分的，审题是立意的前提和
基础，立意是审题的拓展和细化。
在审题立意时，常见的有以下两种方法：
1.关键把握法
关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作为把握
材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题
者或材料中的人物的评议性语句。如课文《变色龙》，题目中的“变”就是
题眼，围绕这个题眼，塑造了一个欺压人民、见风使舵、阿谀奉承的警官奥
楚蔑洛夫的形象。这种堪称经典的做法值得同学们认真学习。
2.读懂材料，理清关系法
材料中的人或事物往往不是孤立存在的，它们总是以一定的关系相互依
存，我们可以从分析它们之间的关系入手而立论，看看它们是什么样的关
系，是如何联系在一起的，准确抓住它们之间的关系就能正确立意了。材料
如果是单一型（一则材料），可以根据主要人物和中心事件来把握中心。如
果是多则材料，就要先理清它们之间的关系。俗语说“无因不成果”，是说
任何事物的发展变化都有其原因。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层
推进，总能探求其原因。然后在原因处立意，确立文章的立意就会准确
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得多。
抓住这两种基本的方法，就奠定了写出符合题意的作文的基础，会很容
易把握主旨，接着就可以按照自己的构思展开写作了。
题写作要求及目标
1.明确作文审题立意的基本方法及应注意的问题。
2.根据题目要求快速完成审题，确定文章立意。
3.练习写作，能从审题立意中领悟作文的写作技巧。
4.探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。
5.锻炼辩证思维能力，透过现象看本质，提高审题立意的能力。
@题参考题目
(一)阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回
答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里
的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不
改变你的叫声，即使到了东方，你还是会惹人讨厌的。”
【提示】
1.这则寓言讲了一个什么样的故事？本来的寓意是什么？
2.你还可以悟出什么道理？试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面
立意。
3.将自己归纳的主题与同学分享交流。
(二)从上面列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。不少于
600字。
【提示】
1.吸纳其他同学的合理建议，分析、比较这些主题。
2.选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思，并拟定题目。
3.写作时，要注意紧扣主题，不要跑题、偏题。
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