统编版九年级语文（上册） 第二单元 观点要明确 名师教我学作文（pdf版）

第二单元
观点要明确
写作百花园
观点明确是议论文的基本要求。议论文是通过摆事实、讲道理直接表
达作者观点的一种文体，一般要以理服人，议论文的“理”就是作者的观
点。为了说服别人，让别人相信你，你的观点一定要明确，要让读者一目
了然。
为此，我们要在动笔前，仔细思考，分析文章题目或所提供的材料（特
别是材料中反复出现的关键词)，然后形成一个准确的判断句（包括肯定判
断句和否定判断句)，再清晰地表达出来，并在文章中重申。具体说明如下：
1.标题点明法。将分析提炼出的观点直接作为文章的标题。如丁肇中的
《应有格物致知精神》，标题就是文章观点。
2.开门见山法（也称开宗明义法）。人们常说第一印象是最深刻的，作
者心中要有读者，读者是上帝。所以，写好文章第一句、第一段就特别重
要。梁启超说过，“文章最要令人一望而知其要旨新在，才易动人”。如梁启
超的《敬业与乐业》的观点就是在开头提出来的。
3.设问引出法。运用自问自答的设问方法，在回答中明确亮出全文论
点。因为问句容易引起人们的注意与思考，因而在自问自答的设问中表明论
点能够使论点更加突出。如罗迦·费·因格《事物的正确答案不止一个》就
是由对两次设问的分析引出观点的。
此外，还有单独成段法（让作为文章观点的句子单独成一个自然段，以
达到突出、醒目、吸引人的目的)，回眸一笑法（在文章收束时得出观点或
再次点明观点)，反复点明法（行文中不放过任何一个点出论点的机会，通
过反复点出论点来突出观点)，等等。
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题写作要求及目标
1.学会表述自己的观点。
2.学会凸显自己的观点。
3.学会有力地论证观点。
侧参考题目
(一)好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘
感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事
感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到
好奇，于是去追寻变化的原因…好奇，会促使你发现未知的精彩，会
让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点
是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的
作文提纲。
好奇，往往是发现真理的第一步。
好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别
的差异，当然这些区分和差异不太明显。
好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能
使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
【提示】
1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的反思好奇心毁灭的原因，还有
的辩证分析好奇的正反面作用。理解语句的含义，从中选出你最有感触、有
话可说的一句话作为自己的观，点。
2.围绕观，点列出提纲，要体现出你的论证思路。
(二)在第一题的基础上，写一段议论性文字。
【提示】
1.根据提纲写，并适时调整，注意思路要清晰、有层次。
2.对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观，点。
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