学校
诸由中学
课题
电能
授课人
索海生
课型
新授课
课时
1
教具
电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪
原设计者
授课时间
10.30 9.6(6) 10.31 9.5(3) 9.4(6)
教学目标
一、知识与技能
1.知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h).
2.知道电功的单位是瓦（W）或千瓦(kW).
3.通过本节课的学习，学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算.
二、能力目标
1.通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力.
2.通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力.
三、德育目标
1.通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯.培养学生爱护自然、节约能源的良好意识.
2.通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情.
重点
学会使用家庭电能表及对电能重要性的理解.
难点
家庭电能表的使用，对电能、电功单位的理解.
教 学 过 程
包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等）
1.电能
［师］风车田的风车是用来发电的.哪位同学能简要地回答刚才的那个问题：
风车发出的电是由什么能转化来的？
风力发电有什么好处？
［生］风车发出的电是（由于风吹动风车转动）由风能转化来的.
［生］（经过讨论）风能利用起来简单，主要是没有环境污染.
…
［师］除了我们刚才了解的风力发电外，同学们还知道什么可以发电？
［生］还有火力发电，是用煤来发电的.
［生］还有水力发电，例如三峡工程建成后就可以发电.一些小水电站也都是利用水力发电的.
［生］核电站.我们国家有大亚湾核电站和秦山核电站.
［生］太阳能发电.
［生］潮汐也能发电.
［生］电视上还讲过地热，有些废料垃圾还能发电.
［生］各种各样的电池.
…
播放录像资料：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣.
［师］同学们的表现非常棒.可能还有许多尚未开发的新能源能变成电能，等待着同学们，利用你们的智慧，利用你们努力学习掌握的知识去开发、利用，为人类造福.
今天的人们，已经离不开电了.无论走到哪里，都可以看见电能在工作.
［师］请同学们说一说你知道的用电的地方有哪些，电能是怎样工作的？
［生］电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能.
［演示］
电池、小灯泡、开关、导线连接电路，合上开关，小灯泡发光.
［师］请一位同学触摸通电的小灯泡，说说有什么感觉？
［生］通电的小灯泡发热了.
［生］电能还能转变成热能.如电饭锅、电炉、电热水器…
［演示2］电风扇通电转动.
［演示3］电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来.
［生］电能还能转变成动能.如电风扇、电动车.
［生］还有城市里的电车、电力机车，最近流行的电动自行车…
［生］家里的电视、电冰箱、洗衣机、电脑，爸爸用的电动剃须刀，妈妈用的电熨斗、电吹风等都要用电才能工作.
［生］工厂里机器运转要用电，农村的抽水机、磨面机也要用电才能工作.
…
［师］同学们了解到的用电的地方涉及了我们生活的各个方面，随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越重要.所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用电的好习惯.
我们去市场买菜要说买几斤（克、千克），老师或同学们用的桌子有多长，我们可以量出是几米、几厘米.用了多少电该怎样量？
2.电能的单位
［师］电能的单位是什么呢？
［生］听见家长说过这个月用了多少“度”电，电能的单位是“度”吧.
［师］“度”就是电能的单位，它的学名叫千瓦时（kW·h).物理学中更常用的单位是焦耳（J）.
1度=1千瓦时(kW·h)=3.6×106焦耳（J）
投影：
●将一个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为1 J.
●普通的手电筒通电1 s，消耗的电能大约也是1 J.
●微波炉工作1 min消耗的电能大约为60000 J.
(同学们把焦耳换算成千瓦时，看看是多少）
1度（1千瓦时）电的作用：
可以炼钢1.6 kg
生产化肥0.7 kg
采掘原煤105 kg
可以使电车行驶0.85 km
一次灌溉麦田330 m2
机织棉布11 m
从以上的这组数据，同学们能切实感受到一度电在国民经济中的作用.也更应该明白我们在生活中节约每一度电的必要.
3.电能表
［师］在生活中，我们称质量时要用秤，量长度时可以用尺.通过上面的学习，同学们已了解了电能的单位是“度”.如果想知道某一电器在一段时间内到底用了多少度电，该用什么，如何测量呢？
［生］电工每月都去家里查电表，算每个月用多少度电交多少电费，所以用电多少是用电表测量的.
［师］（鼓励同学这种观察生活、认真思考的好习惯）同学所说的电表就是电能表，也叫电度表.用电器在一段时间内消耗的电能，就是用电能表计量出来的.
出示电能表，学生观察.（可以用投影仪将实物投影放大，便于学生观看）
［师］哪位同学注意过家里的电能表，把你的了解向大家介绍一下.
［生］家里电器开着的时候，中间的圆盘会转动，圆盘上面的一排数字也会跟着变.
［生］圆盘转动时，变化最快的是最后一位数.使用的电器越多，圆盘转动得越快，上面数字变化得越快.
…
［师］很好，希望同学们都能像他们一样注意观察、关注身边的事情，做生活的有心人，养成良好的习惯对大家的学习、生活会很有用.
［师］现在请同学们一起来了解一下从这块电能表上我们还能得到什么信息.（教师有意识地引导学生观察）大家可以大胆地发表你自己的见解.
［生］电能的单位是“度”即“千瓦时”，表的最上面一行标出了“kW·h”，这是要说明这块表是电能表，表上测出来的数字是以“?千瓦时（kW·h）”为单位的.
［生］数字盘上一共有五位数字，但最后一位是在红色框里的，它应该和前面四位数字不一样，是不是类似小数的写法，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数？
［生］在红框内的数字右边，紧挨着数字有一个小标尺，红框右边的边上有一条白线指着小标尺.
（用电器功率较小，电能表圆盘转动很慢，最后一位数字也看不出变化时，从小标尺对应的白线位置，能说明电表的转动.可以让学生在条件许可的情况下仔细观察.课堂上不做要求）
［生］圆盘的两端有箭头，指示圆盘的转动方向.在圆盘上有一段涂着颜色，是为了电能表转动时能看得清楚、醒目.
［师］同学们观察的非常仔细，并且能根据学过的知识分析、思考问题很可贵，希望大家继续努力.
确实如同学们分析的，电能表计数器示数盘上最后一位是小数点后面的数字.一般可以不读.
电能表面板上的数字表示的意思：
家庭电路的电压220 V，电能表一般用在家庭中.“220 V”是指这种电能表的额定电压是220 V，应该在220 V的电压下使用.
另外几个参数，学生可能不容易明白，教师应引导学生看书P31帮助了解这方面知识.
●“50 Hz”指电能表应在50 Hz的交流电路中使用.它是一只交流电能表.
●“10（20） A”指这个电能表的额定电流为10安培.正常情况下电路中的电流应不大于10安培.短时间应用电流允许大一些，但不能超过20安培，否则会损坏电能表.
● “600 revs/kW·h”指电能表转过600转，说明接在电路里的用电器消耗的电能是
1 kW·h.
［师］同学们了解到的参数是我们观察的这块表的参数，根据具体情况的不同，电能表的参数并不完全一致.
（出示不同参数的电能表让学生观察或投影不同参数的电能表表盘图）
［师］同学们通过比较，你能发现什么？
［生］其他的基本一样，只有额定电流有的是5（10） A；转数有的是1200 revs/kW·h,有的是1500 revs/kW·h,说明消耗1 kW·h的电，转盘转过的转数不同.
［师］有没有同学想过，为什么电流参数和转数有的不一样，而电压和频率的参数都是220 V和50 Hz呢？
［生］是不是因为家庭电路的电压就是220 V，交流电的频率都是50 Hz，所以表上的参数基本都是220 V和50 Hz.
［师］课后同学们可以去查资料或走访有关人员了解不在家庭电路上使用的电能表和家庭电路中使用的电能表有没有区别如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600 revs/kW·h、1200 revs/kW·h、1500 revs/kW·h.则这三位同学家
（1）用电器均消耗1度电的时候，电能表转过的圈数分别是多少？
（2）电能表均转一圈，消耗的电能分别是多少焦耳？
（3）一个月电表分别转多少圈？
［师］通过大家的努力，同学们对现在普遍使用的电能表已经有了一定的了解.现在请同学们打开书P32了解另外一种电能表.
哪位同学能给大家介绍一下这种新式的电能表？
［生］IC卡电能表有许多优点，比如说它不用工人师傅每月查电表，节省许多人力，还能避免出错，省去了收电费时的许多麻烦.
［生］IC卡中的金额用完后，电能表便能切断电源，能完全杜绝少数人光用电不愿意交电费的现象.
…
［师］同学们表现很好.相信在不久的将来，一定还会有更先进、更完美的电能表在同学们的手中制造出来.
师生共同小结：
电能：来源、应用、单位、测量（电能表）及电功.
四、动手动脑学物理
本节练习侧重联系生活实际、开放性的题目，难度并不太大，学生一定要亲自完成.强调在观察电能表的时候要注意安全.
板书设计
电能
电能及其单位：
电能表使用及表盘上的数字表示的意思：
节约用电
教学后记或反思（注意记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
达标情况：达标率：85%
得：侧重联系生活实际
失：电能表有很多学生没有观察，生活经验不足。
对于电能表上的数字学生理解不容易特别是交流电。
改进措施：学生自学小组讨论中主要存在的问题有关电能表的计算。
课件30张PPT。第一节 电能第十四章 电功率给用电器通电它们就会工作那么，“电”是从哪儿来的呢，它又去哪儿了呢一、电能的来源1、干电池、蓄电池
化学能→电能 2、发电站:火力发电站内能转化为电能水力发电机械能→电能风力发电风能→电能太阳能发电太阳能→电能浙江秦山核电站广东大亚湾核电站江苏田湾核电站广东岭澳核电站我国四大核电站西藏羊八井地热电站浙江江厦潮汐电站垃圾发电厂电能的优点：
来源广泛，
容易输送，
使用方便。电能来源:电源
——把其他形式的能转化为电能。 二、电能的应用电能→动能电能→动能（热能）电能→热能电能→光能电能→热能电能→动能
电能 用电器 其他形式的能电能的应用：各种电气设备、电子仪器的使用＿＿能转化为＿＿能。＿＿能转化为＿＿＿能。＿＿能转化为＿＿＿＿能。电声、光电动电动、热练一练三 、电能的单位1、度
2、千瓦时， 符号：kW?h
3、焦耳，符号：J1度=1kW?h=3.6×106J电能用符号 W 来表示四、电能的计量
—电能表1、作用：测量用电器在一段时间内消耗电能的多少2、读数：红圈里的数字是小数点后面的数字单位：kW?h即：度 电能表计数器上两次读数之差，
就是这段时间内用电的度数。W月初=______kw?hW月末=______kw?h月初:月底:W=______________ kw?h4267.84374.4W月末 – W月初= 106.6本月份用电：220V——电能表在220伏 的电压中使用50Hz——电能表在50赫兹的交流电路中使用10（40）A—标定电流为10A，短时间最大电流不得超过40A360R/kw.h——用电器每消耗1kwh的电能，电能表上的转盘转过360转电能表的参数各式各样的家用电能表老式电能表感应式电能表电子式电能表消耗1kW·h电能，指示灯闪烁1600次灌溉农田330m2采煤105kg炼钢1.6kg电车行驶0.85千米一度电能做什么呢？洗衣机工作2.7个小时电脑工作5小时生产“彩电”0.3台生产铅笔90支生产方便面170包生产毛毯2条10盏节能灯工作100小时一度电的用处机织棉布11m生产化肥0.7kg节约用电：思考：
一度电的作用这么大，我们在生活中怎样能节约用电呢 ？随堂检测
1、电能表的作用 。
2、220V表示 __________
3、10（20）A表示 _______________________
4、1250r/kwh表示 ________________________4、小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图所示．他仔细观察照片后，得到下列结论，你认为不正确的是（ ）
A．消耗1Kw.h的电能指示灯闪烁3200次
B．电能表允许通过的最大电流为10A
C． 电能表适用的额定电压为220V
D．拍照片时，小明家已消耗的电能为7624J一电能表表盘上表标“1200r/kW·h”，将某家用电器单独接在该表上.当用电器工作4min后，电能表转盘转过60r. 求该用电器消耗的电能为多少J？考考你
