2025年秋统编版语文五年级上册第二单元培优情境卷(含答案)

文档属性

名称 2025年秋统编版语文五年级上册第二单元培优情境卷(含答案)
格式 docx
文件大小 183.3KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-09-23 11:56:28

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2025年秋统编版语文四年级上册第二单元培优情境卷
考试时间:90分钟 满分:100分 成绩:
主题情境 提高阅读速度
提高阅读速度不仅有助于我们更快地获取信息,还能让我们在生活中懂得珍惜时间,高效利用每一分每一秒。五年级(1)班开展了以“提高阅读速度”为主题的活动,一起来参与吧!
卷首语(共7分)
时间是最宝贵的,一旦过去,将永不复返。我们要珍惜时间,如果一个人每天只知玩乐不知学习,我们可以用葛洪的“ ,不弃功于寸阴”来劝诚他;少年要珍惜时间,如果一个少年虚度光阴,我们可以用岳飞的“莫等闲, , ”来劝诚他;青年人也要珍惜时间,如果一个青年没有勉励自己及时努力,我们可以用陶渊明的“盛年不重来, 。及时当勉励, ”来劝诚他;毛主席也告诉我们时光易逝,他用“ , ”来劝诚我们要珍惜每一天。
第一部分 积累与运用(共43分)
一、回顾课文知识,打牢基础。(12分)
1.下列每小题中均有一项有错误读音,请将每题中有错误读音的选项写在下面的括号中。(4分)
(1)A.挽起(wǎn) B.搁浅(gē) C.允诺(luò) D.战袍(páo)
(2)A.抵御(xiè) B.绰号(chuò) C.擅长(shàn) D.侮辱(rǔ)
(3)A.赢得(yíng) B.上卿(qīng) C.削弱(xiāo) D.堡垒(lěi)
(4)A.任丘(rèn) B.辞别(cí) C.划分(huà) D.岔路(chà)
(1)( ) (2)( ) (3)( ) (4)( )
2.下列每小题中均有一项有错别字,请将每题中有错别字的选项写在括号中。(4分)
(1)A.汛期 B.隐敝 C.陆地 D.商议( )
(2)A.修筑 B.得罪 C.胆却 D.拒绝( )
(3)A.粉碎 B.俯冲 C.火箭 D.浸略( )
(4)A.防碍 B.召集 C.猎豹 D.陷坑( )
3.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(4分)
(1)“人”“鸵鸟”“猎豹”“游隼”“喷气式飞机”“火箭”“流星体”“光”,这些事物是按照由快到慢的运动速度排序的。 ( )
(2)《搭石》一文通过描写乡亲们摆搭石、走搭石等画面,赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。 ( )
(3)《将相和》一文写了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事,赞扬了蔺相如勇敢机智、顾全大局的品质,也赞扬了廉颇的骁勇善战。 ( )
(4)《冀中的地道战》一文从地道战出现的原因、地道的式样和功能等方面进行了介绍,赞颂了我国人民在与敌人的斗争中展现出来的智慧。 ( )
二、读文段一,进行初步练习。(24分)
文段一
为传承中国传统文化中的wú jià zhī bǎo—戏曲,学校戏曲社的小演员们( )每天jiān chí训练,从不间断,没有丝毫懈怠。尤其是扮武生的同学,他们刻苦练习翻跟头,连续翻转后依然能保持píng héng。戏曲社的小演员们表演能力强,动作xié tiáo,姿态优美,在区文艺比赛中,既获得了大家的chēng zàn,又夺得了冠军。
4.根据文段一中的拼音,将词语依次写在下面的横线上。(6分)
5.文段一中有三个多音字,培培用它们分别造了一个句子,请给句子中加点字选择正确读音。(填序号)(6分)
①jiān ②jiàn
(1)小演员们每天练习,从不间( )断,希望能缩小自己与师兄师姐们之间( )的差距。
①qiáng ②qiǎng
(2)妈妈看培培表演能力强( ),便想让她学习戏曲,但不勉强( )她,会尊重她的意愿。
①guàn ②guān
(3)这位戏曲冠( )军在登台表演前,总是确保自己衣冠( )整齐,并以最好的状态展现戏曲的精髓。
6.培培在理解文段一中“没有丝毫懈怠”的“懈怠”一词时,可能会联系学过的哪个词语的意思进行理解 ( )(2分)
A.示意 B.懒惰 C.努力 D.配合
7.先将下列词语补充完整,再将合适的词语的序号填入文段一中的括号内。(7分)①完( )无( ) ②( )( )无尽 ③( )心( )力
④不( )其( ) ⑤难( )( )信 ⑥( )所( )然
8.将小演员们夺得冠军后“欣喜若狂”的情景描述出来。(3分)
三、读文段二,加强练习。(7分)
文段二
《2025年春节联欢晚会》准时拉开序幕,开场表演中,龙9.写出文段二的主要内容。(20字左右)(2分)腾盛世、狮跃祥年、灵蛇迎春,在人屏交互、AR、裸眼3D等技术的加持下,天南地北的年味民俗与非遗技艺一一呈现。中国传统建筑创演秀聚焦中国建筑,以现代数字艺术手段精妙展现中国古建筑的架构与立意。创意融合舞蹈节目中,16个身着大花袄、手持鲜艳手绢的机器人惊艳登场,将东北大秧歌的热闹喜庆与机器人的科技感完美融合,为观众献上了一场充满科技感与创意的视觉盛宴。
9.写出文段二的主要内容。(20字左右)(2分)
10.第9题运用了下列提高阅读速度的方法中的哪一种 ( )(2分)
A.集中注意力,尽量连词成句地读,不要回读。
B.带着问题读,一边读一边想,抓住关键词句。
C.遇到不懂的词语,要查词典弄清楚它的意思。
D.遇到较长语句或段落,要及时概括出它的意思。
11.第10题中的选项中, 选项不是提高阅读速度的方法,该选项应该这样修改: 。(3分)
第二部分 阅读与欣赏(共20分)
四、阅读下面的文章,巩固练习。(20分)
背水一战
公元前204年,刘邦派韩信率领几万人向东继续挺进,攻打赵国。韩信的军队要通过一道极狭的山口,叫井陉口。赵王赵歇和赵军统帅陈馀立刻在井陉口聚集二十万重兵,严密防守。
赵王手下的谋士李左车对陈馀说:“韩信这次出兵,一路上打了很多胜仗,可谓一路威风,现在他又乘胜远征,企图攻下赵国,其势锐不可当。不过,他们运送粮草需经过千里之遥,长途跋涉,士兵必定因粮食不足而不饱,战马也缺乏草料。井陉口山路狭窄,车马不能并进。你给我三万士兵,我从小路出击,拦截他们的粮草,断绝他们的供给,汉军就算不战死也会饿得半死。你在这里坚守要塞,固守营寨,不与他们交战,他们前不能战,后不能退,用不了几天,我们就可活捉韩信。”李左车虽然说得条条在理,但陈馀是个书呆子,根本不听他的意见,反而说:“我读过不少兵法。兵法上说,兵力比敌人大十倍,就可以包围敌人;兵力比敌人大一倍,就可以和敌人对阵。现在汉军号称几万人,其实不过几千人,况且远道而来,疲惫不堪。我们的兵力超过汉军许多倍,难道还不能把他们消灭掉吗 如果今天避而不战,别人就会讥笑我胆小。”陈馀仗着兵力优势,坚持要与汉军正面作战。
韩信探知陈馀不用李左车的计策,非常高兴。他命令部队在离井陉口三十里的地方安营,到了后半夜,让将士们吃些点心,告诉他们打了胜仗再吃饱饭。随后,他派出两千轻骑兵,让他们每人带一面汉军的旗子,从小路隐蔽前进,要他们在赵军离开营地后迅速冲入赵军营地,换上汉军的旗子。然后,韩信又派出一万士兵作先头部队,沿着河岸背水摆开阵势。背水历来是兵家绝地,一旦背水,非死不可。陈馀得知消息,大笑韩信不懂兵法,不留退路,自取灭亡。
到了天明,韩信率军大张旗鼓地向井陉口发动进攻,双方展开激战。不一会儿,韩信率队假装败退,抛掉旗鼓,向河岸阵地靠拢。陈馀不知是计,指挥赵军拼命追击。这时,韩信命令主力部队出击,背水结阵的士兵因为没有退路,也回身猛扑敌军,一个个背水拼命死战。这时韩信埋伏的两千轻骑兵,见赵军倾巢出击,立即飞奔冲入赵营,拔掉赵军的全部军旗,换上汉军的旗子。
赵军无法取胜,正要回营,忽然看到营中已插满了汉军旗帜,于是四散奔逃。这时汉军两面夹击,赵军大败。士兵们杀死了陈馀,抓获了赵王赵歇。
在庆祝胜利的时候,将领们问韩信:“兵法上说,列阵可以背靠山,前面可以临水泽,现在您让我们背靠水结阵,还说打败赵军再饱饱地吃一顿,我们当时不相信,结果竟然取胜了,这是一种什么策略呢 ”
韩信笑着说:“这也出自兵法。兵法上说‘陷之死地而后生,置之亡地而后存’。这是因为,置之死地,士兵们会为保存自己的生命而拼死作战;如果留下生路,在与敌人交手时,一旦稍有不利,有的士兵就可能逃跑。”
这场战役后,人们都称赞韩信很有谋略。 (选文有改动)
12.按照事情发展的顺序,梳理故事情节,把下面的情节发展图补充完整。(4分)


13.阅读文章前,为了提高阅读速度,可以先提出问题:
之后阅读文章,梳理战斗双方的对阵情况,并把下面的表格补充完整。(5分)
14.阅读第3~5自然段,按照战斗的经过给下列情节排序,正确的是哪一项
( )(2分)
①韩信一方假装败退,抛掉旗鼓,向河岸阵地靠拢,背水死战。
②韩信派一万士兵沿河岸背水摆开阵势,迷惑赵军。
③汉军两面夹击,赵军大败。
④两千轻骑兵冲入赵营,拔掉赵军的全部军旗,换上汉军的旗子。
⑤韩信派出两千轻骑兵,让他们每人带一面汉军的旗子,从小路隐蔽前进。
A.⑤②④①③ B.⑤②①④③ C.②①⑤④③ D.②⑤④①③
15.阅读文章后,韩信“背水一战”的计策在你心中应该留下了深刻的印象。假如你是负责记录历史的史官,想借此机会赞美一下韩信,你会怎样记录 (4分)
16.这个故事告诉我们:处于绝境之中,为求生路而决一死战,或许能以弱制强。下列语句中,“背水一战”一词运用不恰当的是哪一项 ( )(2分)
A.赢得这场比赛的全部希望就在这最后一搏,队员们决心背水一战。
B.我军下定了背水一战的决心,终于杀出了敌人的重重包围。
C.曹操把孙权和刘备逼到穷途末路的境地,孙、刘决定联盟,背水一战,和曹操一决雌雄。
D.这场比赛你发挥得十分出色,希望你能够背水一战,继续创造更好的成绩。
17.请你说说这个故事给了你怎样的启发。(3分)
第三部分 表达与交流(共30分)
五、此次主题活动就要结束了,给你留下深刻印象的人是谁呢 请写一写。(30分)
18.如果要给令你印象深刻的同学画漫画,你会选择谁呢 请你用文字“画”出他(她),先想想他(她)在外貌、性格、爱好等方面有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。(30分)
参考答案
一、1.(1)C (2)A (3)C (4)A 2.(1)B (2)C (3)D (4)A
3.(1)× (2)√ (3)× (4)√
二、4.无价之宝 坚持 平衡 协调 称赞 5.(1)②① (2)①② (3)①②
6.B 7.(示例)①好 缺②无 穷③同 协④计 数⑤以置⑥理 当③
8.(示例)整个会场瞬间爆发出了一阵欢呼和尖叫。小演员们的脸上洋溢着无法言喻的欣喜和激动,他们互相拥抱、跳跃,有的还激动得流下了眼泪。他们的眼中闪烁着光芒,仿佛看到了未来的无限可能。
三、9.(示例)《2025年春节联欢晚会》展现了传统文化与科技的融合。
10.D
11.C 遇到不懂的词语,在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它,继续往下读
四、12.①李左车向陈馀献策,未被采纳②韩信一方背水一战,大获全胜
13.(示例)交战的过程是怎样的①长途跋涉,粮草不足,兵力薄弱②背水一战③兵力强盛④正面作战,指挥赵军拼命追击14.B
15.(示例)韩信背水结阵,大败赵军,真是智勇双全。韩信是个有勇有谋的人,当面对粮草不足的困境时,他善于用谋略和用兵,背水结阵使士兵们全力以赴,拼死一战,且以两面夹击的计策,使赵军大败。
16.D
17.(示例)在面临重大挑战或看似不可能完成的任务时,我们要有破釜沉舟的决心和勇气。若我们具备“背水一战”的决心,我们就能突破难关。
五、18.【习作点拨】漫画里的人特点往往十分突出。用文字为某个人“画”漫画,写作时可以大胆运用夸张的手法,表现其特点,并表达你的感情。可以先介绍人物的外貌、性格等特点,然后选择典型事例表现人物的特点,重点部分要具体写,给读者以深刻的印象。在这一过程中,注意把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)