10青山处处埋忠骨课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
《青山处处埋忠骨》
充 分 体 验
壹
The background and significance of the topic
体验活动
1
2
视频引入，走近伟人
活动一
明确目标，检查预习
活动二
视频资料引入 走进伟人
1、
1950年6月，美国公然发动了朝鲜战争，并把战火烧到了我国东北边境，严重威胁我国的安全。随后，党中央做出“抗美援朝，保家卫国”的决定。1950年10月19日，中国人民志愿军在彭德怀的率领下，跨过鸭绿江，赶赴朝鲜战场。中国人民志愿军与朝鲜人民并肩作战，1953年7月取得战争胜利。打破了“美军不可战胜”的神话，抗美援朝战争的胜利维护了亚洲和世界和平，为我国赢得了相对稳定的和平环境。但是在战争中，志愿军付出了巨大的牺牲，十多万志愿军长眠在异国的土地上。
抗美援朝
第九批志愿军遗骸归国仪式
毛泽东和毛岸英
明确目标，检查预习
2、
教学目标
1、认识本课生字词，并有感情朗读课文。
2、感受毛主席惊闻儿子牺牲时的悲痛心情，艰难的抉择。
3、感悟毛主席伟人的胸怀，常人的情感。
4、进一步了解描写人物地方法。
我会读
彭德怀 拟定 参谋 高瑞欣损失 锻炼 眷恋 奔赴
搞特殊 尊重 签字 踌躇
黯然 马革裹尸
彭德怀 拟定 参谋 高瑞欣
损失 锻炼 眷恋 奔赴
搞特殊 尊重 签字 踌躇
黯然 马革裹尸
词语解释
A.倾注 B.马革裹尸
C.情不自禁 D.若有所思
抑制不住自己的感情。
好像在思考着什么。
用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
（感情、力量等）集中到一个目标上。
C
D
B
A
我会写
彭
拟
谋
瑞
损
眷
赴
搞
殊
尊
锻
炼
签
革
三撇
金字旁
火字旁
目，不要写成“日”
酋，不要漏短横。
彭——鼓 拟——似
赴——赶 黯——暗
字形辨析
彭伯
鼓掌
拟人
相似
赴约
赶路
黯然
黑暗
书写指导：
上半部分的笔顺是横、竖、竖、横。
革
重难点字书写指导
真 实 探 究
贰
The background an significance of the topic
探究步骤
1
2
3
.
探究一
.
探究二
感情朗读，整体感知
观看视频，感受悲痛
拓展延伸，理解课文题目
探究三
自由朗读课文，说一说：本文两个部分各写了什么内容？请用小标题的形式概括。
突闻噩耗
痛下批示
默读课文第一部分，画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，思考：看到电报时毛主席有怎样的表现？体现了他怎样的内心世界？
突闻噩耗
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。
细致地描写了毛主席收到电报后的一举一动，表现出毛主席失去爱子之后无比悲痛的心情。
动作描写
毛岸英（1922—1950），8岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被一同抓进监狱。1936年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝战争爆发，新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。1950年11月25日上午，毛岸英同志在美空军轰炸机进行轰炸时壮烈牺牲。
毛主席想到儿子再也回不来了，忍不住呼唤起儿子的名字。毛主席可能在回忆与儿子在一起的点点滴滴，或者是深深自责……毛岸英从小经历坎坷，和父亲聚少离多，是毛主席最心爱的长子，如今年纪轻轻就牺牲在朝鲜战场上，可以想象，作为父亲的毛主席内心该是多么痛苦啊！
噩耗传来，让这位久经沙场的老战士悲痛不已，他整整一天——没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
老来丧子，白发人送黑发人，年近60的毛主席失去了最心爱的儿子，他整整一天——没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
毛主席怎能不肝肠寸断呢？他整整一天——没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
此时此刻，毛主席多么希望岸英能像去苏联留学时那样平平安安地回来，像去农村锻炼时那样平平安安地回来，他喃喃着儿子的名字——“岸英！岸英！”
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
表现了毛主席作为一位普通的父亲，无法接受失去爱子的现实，心中悲痛万分，难以言表。
语言、动作、神态描写
他可能在想些什么？
痛下批注
快速浏览课文第二部分，说说毛主席面临怎样的抉择。
毛岸英遗骨是否归葬。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
毛主席很想见儿子最后一面，他的内心是希望爱子的遗骨可以归葬的。
动作、神态描写
“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
心理、语言描写
这种念头是什么？为什么很快就打消了？
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
反映出他内心的痛苦和抉择的艰难。
动作、神态描写
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
从这一句中你体会到了什么？
夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，失声痛哭。
毛主席是平凡的，更是伟大的。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
这句话是说，革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。
结合你了解的英雄儿女的故事，说说你对诗句的理解。
感情朗读，整体感知
观看视频，
感受悲痛
常人情感
伟人胸怀
探究汇报
拓展延伸，
理解课文题目
学 科 实 践
叁
The background and significance of the topic
任务2
请你模仿本课中人物描写方法描写细致刻画视频中毛主席整理遗物悲痛的心情。（100字左右）
实践任务
任务1
说说你了解了哪些英雄人物的故事。
课 堂 总 结
肆
The background and significance of the topic
课文主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。
感谢您的聆听与观看