统编版语文六年级下册语法词性分析 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
词性分析
语法知识
以词的特点作为划分词类的根据
词 性
汉语的词主要可以分为两个大类，实词和虚词
有词汇意义和语法意义有实际意义，能单独充当句子成分
只有语法意义
无完整意义，不能单独充当句子成分
讲练课堂
名词
动词
形容词
代词
数词
量词
实 词
名动形代数量
名 词
表示人、事物、时间、地点或抽象概念名称的词。
人物名词：学生，老师，校长，医生，律师，服务员
练一练：选出名词
桌子，跳高，爬树，明年
事物名词：闹钟，书桌，空调，花鸟鱼虫草木
时间名词：午夜，过去，中秋节；早中晚，过现将
方位名词：上，下，前，后，东，南，西，北
地点名词：客厅，学校，公园，图书馆，海滩
抽象名词：思想，品德，方法，情感，精神
动 词
表示动作行为、发展变化的词。
行为动词：追赶，跑跳，摸，敲打，说，学习
发展动词：发芽，结果，枯萎，增加，降低
心理动词：喜欢、气愤、觉得、思考、厌恶
存现动词：消失、显现、存在、幻灭
使令动词：使、让、令、请求、禁止
能愿动词：会、愿意、可以、能够、应该
趋向动词：上、下、来、去、过来、过去
判断动词：是、为、乃
形容词
表示人事物的性质、状貌特征的词。
表形状：大、高、细
练一练：选出形容词
壮，思考，结果，美妙
表性质：聪慧、机智、勇敢
表状态：浓、满、多
！用来修饰形容名词
香甜 的 蛋糕
漂亮 的 裙子
形容词
名词
代 词
表示代替人事物名称的词，在句子结构中代替其它词。
人称代词：我、你、它、她们、大家
疑问代词：谁、怎么、哪里、为什么
指示代词：这、那、那里、这些
练一练：选出代词
他们，没有，为何，愿意
数 词
表示数目多少或顺序多少的词。
确数词：1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一
概数词：几、一些、左右、以下、大约
序数词：第一、老大、初十
练一练：选出数词
三十左右，开花，勇敢，初五
量 词
表示事物或动作（数量）单位的词。
名量词：尺、寸、斤、元、个、支
动量词：把、次、趟、声、脚
在描述数量的语境下，常使用“数词+量词”构成的数量短语
练一练：选出量词
尚且，角，回，打闹
数词+量词+名词
一 + 本 + 书
动词+数词+量词
跑 + 两 + 趟
量 词
表示事物或动作（数量）单位的词。
一（艘）轮船、舰艇 一（间）卧室、屋子
一（声）问候、祝福 一（种）方法、本领
一（份）工作、文件 一（滴）眼泪、汗水
一（场）比赛、雨、戏 一（位）同学、老师、家长、朋友
一（滴）眼泪、汗水 一（根）竹子、木棍、线
一（台）电视、电脑、电扇 一（道）题目、闪电
一（粒）种子、石子、粮食 一（门）功课、心思、大炮
一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意
一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜
一（座）城市、大山、桥、假山、灯塔、花园
一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴
名词
动词
形容词
代词
数词
量词
实 词— 小结
副词
连词
介词
助词
语气词
叹词
拟声词
虚 词
副介连助叹拟
副 词
表示动作的特征，状态，时间，地点，程度等的词。
程度副词：很、极、非常、十分、最
时间副词：已、刚、将
范围副词：都、全、仅
情态副词：正好、依然
语气副词：难道、反正、也许
重复副词：又、再
肯定副词：必、必须、准
否定副词：不、无、没有
！用来修饰限制动词
马上 出发
肆意 地 奔跑
副词
动词
副 词
表示动作的特征，状态，时间，程度等的词。
举例：
1、“一只非常小的虫子轻易地钻进了那个洞穴里。”
其中非常和轻易地为副词，小为形容词，虫子是主词，钻进为动词，洞穴里指明前往地点。
2、直线（表性质）　
痛得直哭（等于一直，表时间）
3、小明 从来 都 很 冲动。
时间、范围、程度
白鞋
白忙了一场
介 词
用在名词、代词组前构成介词短语，表示对象、处所、时间、目的等。
表示时间，处所：从、自从、于、往
表示方式：按照、本着、通过
表示目的：为、为了
表示原因：由于、因为
表示对象，内容：对于、把、跟
如：你比他强。 我们为人民服务。
通过学习，我们提高了认识。 他在黑板上写了几个字。
连 词
连接词、短语、句子或段落的词。表示其中逻辑关系。
如：和、同、不但、而且、只要、与其等
关联词可以看成是连词，表示并列、转折、假设、选择、递进等关系。
如“因为……所以”“不但……而且”“虽然……但是”等。
因果关系连词：那么、原来、由于
转折关系连词：却、虽然、只是
比较关系连词：像、好比、与其…不如 等
助 词 词
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。
结构助词：“的”“地”“得”“似的”
时态助词：“着”“了”“过”
语气助词：“啊”“吗”“呢”“吧”“呀”
（即语气词）
如：美丽的风景 我的书
悄悄地说 大声地朗读
你说得很好 教室打扫得很干净 脸红得像苹果似的
我正上着课呢！
语气词 词
常用在句尾或句中停顿处，表示种种语气。
陈述语气：“的”“了”“吧”“呢”“啊”“呗”“罢了”
疑问语气：”吗”“么”“呢”
祈使或感叹语气：“吧”“了”“啊”“呀“
如：我不会忘记你的。
你还想知道什么呢？
不要在这里吸烟好吧。
别吵了！ 小点儿声吧！
叹 词 词
表示感叹、呼唤、应答的词，独立成句。
表示惊讶、赞叹：啊、咦、嘿、嗨、嚯
如：咦？还要我来教你？
哟！还挺厉害啊！
表示喜悦、讥讽：哈哈、嘻嘻、呵呵
如：哈哈，我终于学会开车啦！
呵呵，他也能考上大学？
表示悲伤、惋惜：唉、哎呀、嗨
如：唉，要是当时听你的话该多好哇！
叹 词 词
表示感叹、呼唤、应答的词，独立成句。
表示愤怒、鄙视：呸、哼、吓（hè）
如：呸！你胡说八道！
哼，你竟然相信他的话？
表示不满、异议：嗨、嚯、吓（hè）、喂
如：唉，他的意见我还就是不同意！
吓，你怎么能这样说话呢？
拟声词 词
模拟（大自然）声音的词，又称象声词。
特点：能重叠，修饰限制名词动词，可以单独成句。
唰、啪 汪汪、咚咚 扑通、滴答 嘻嘻嘻、呱呱呱
叮叮当、滴滴答 哗啦啦、轰隆隆
叽叽喳喳、乒乒乓乓 哗啦哗啦、咕咚咕咚
叽哩呱啦、叮铃当啷 淅沥沥沥、哗啦啦啦
练一练：
形容钟的响声 鼓声、敲门声
金属瓷器清脆的撞击声 风吹动树枝、叶声
溪水泉水流动声 笑声、气挤出声
虚 词— 小结
助词
（语气词）
叹词
拟声词
副词
介词
连词
练 习 词
一、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）、"是"（动词/副词）、"的"（助词/语气词）、"了"（助词/语气词）、"一样"（形容词/助词）的词性：
1、 你去过美国没有？（ 　）
2、 一下雪，这里就没有烧的。（　 ）
3、 他没有工作。（ 　）
4、 这辆车是他的。（　 ）
5、 他是个当老师的。（　 ）
练 习 词
6、 这本书是他借来的。（　 ）
7、 他买了书就回家了。（　 ）
8、 妹妹已经是大学生了。（　 ）
9、 开饭了，吃了再走吧。（　 ）
10、脸色跟纸一样。（ 　）
11、这支笔跟那支笔一样。（　 ）
12、他跟孩子一样。（　 ）
练 习 词
二、下列词语中不都是名词的一组（ ）
A、学生 鲁迅 上午 左右
B、东西 星期一 英雄 黑板
C、风筝 红旗 保卫 高兴
D、长城 思想 夏季 花朵
练 习 词
三、判断标红字词的词性
1、她一边和面，一边和颜悦色地给大家讲自己的经历。
2、酒香不怕巷子深。
这本书的内容太深，可真难懂。
3、这道题老师讲得很明白。
你明白其中的道理嘛？
名词
动词
形容词
代词
数词
量词
实 词
词 性 总 结
虚 词
副词
介词
连词
助词
（语气词）
叹词
拟声词
本讲结束
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