2025-2026年秋统编版语文二年级上册第一单元培优情境卷（含答案）

2025年秋统编版语文二年级上册第一单元培优情境卷
考试时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
主题情境：森林探险奇妙之旅
为了让同学们亲近自然、了解森林里的奥秘，学校组织了“森林探险奇妙之旅”活动。让我们带着好奇心，一起探索森林里的精彩世界吧！
第一站：森林入口准备室（共72分）
一、看拼音，把向导的叮嘱补充完整（8分）
小 péng you们，进入森林后要紧跟队伍，不要随意luàn pǎo。森林里有xǔ duō有趣的动植物，认真guān chá就能发现它们的特点。遇到不认识的生物，可以记下来，之后一起讨论，这会让我们的探险更yǒu qù！
二、用“√”选出句子中加点字的正确读音（9分）
1. 向导告诉我们，这棵参（cān cēn）天大树的树干（gān gàn）很粗壮，枝丫上还长着参（cān cēn）差不齐的叶子。（3分）
2. 妹妹看着（zhe zháo）眼前五颜六色的野花，一下子就看（zhe zháo）迷了，连脚下的草堆都没注意。（2分）
3. 这次探险活动，我们得（dé děi）认真记录，才能得（dé děi）到更多关于森林的知识；遇到困难时，大家得（dé děi）互相帮助。（4分）
三、运用课本知识，完成森林入门测试（12分）
1. 选择题（4分，每题2分）
（1）下列汉字中，书写时结构与“林”相同的是（ ）
A. 明 B. 山 C. 水 D. 日
（2）进入森林观察动物，最合适的时间是（ ）
A. 深夜 B. 清晨 C. 正午烈日时 D. 暴雨天
2. 根据语境选动词（填序号，4分）
①游过去 ②飞过去
（1）看到小河里的小鱼在吐泡泡，小鸟快速（ ），想和小鱼打招呼。
（2）小鸭子看到妈妈在河对岸，立刻（ ），扑进妈妈怀里。
3. 连一连（4分）
观察 采集 搭建 喂养
标本 动物 小鸟 帐篷
四、森林里的小兔子要做自我介绍，帮它补充完整（填序号，6分）
①长长的耳朵 ②短短的尾巴 ③红宝石似的眼睛
大家好，我是森林里的小兔子！我有（ ），能听到远处的声音；还有（ ），一闪一闪特别亮；身后的（ ）摇来摇去，跑起来特别可爱。我最喜欢吃鲜嫩的青草啦！
五、揭秘森林里的自然知识（12分）
1. 大树的生长需要很多条件，请按重要性排序（填序号，3分）
①阳光 ②土壤 ③水分
（ ）→（ ）→（ ）
2. 课文《植物妈妈有办法》里，不同植物有不同的传播方式，请根据提示填空（3分）
蒲公英靠（ ）传播种子，苍耳靠（ ）传播种子，豌豆靠（ ）传播种子。
3. 森林里的小水滴也会变魔术，根据《我是什么》的内容，补全它的变化过程（6分）
水→（ ）（太阳晒）→（ ）（升到天空）→（ ）（遇冷）→雨、雪或冰雹
六、照样子，介绍森林里的小松鼠和小溪流（10分）
1. 例：小鸟有时候在枝头唱歌，有时候在空中飞翔。（4分）
小松鼠有时候________________，有时候________________。
2. 例：我在教室里读书，在操场上跑步，在图书馆里看绘本。（6分）
小溪流在山谷里________________，在岩石间________________，在田野边________________。
七、森林深处有一片枫树林，你能背出与“枫”相关的诗句吗？填一填（8分）
山行[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱（ ）（ ）晚，（ ）（ ）红于二月花。
八、阅读森林科普书，完成练习（7分）
1. 根据右侧虚拟封面信息，这本书的书名是《________________》，作者是________（2分）
2. 从封面动物中选一种，为它制作介绍卡（5分）
动物名称：________________
有趣之处：
第二站：森林秘境探索（共13分）
九、森林里的“落叶密码”藏着什么秘密？读一读，完成练习（13分）
落叶的“悄悄话”
秋天到了，森林里的树叶纷纷落下，像给大地铺了一层彩色的地毯。你知道吗？落叶其实在说“悄悄话”，告诉我们树木的小秘密。
为什么树叶会落呢？因为冬天很冷，土壤里的水分会结冰，树木很难吸收水分。树叶会消耗很多水分，为了保住水分、安全过冬，树木就会让树叶落下。不同的树，落叶时间也不一样：枫树、杨树早早地让叶子落下，松树、柏树却一年四季都披着绿衣裳，因为它们的叶子像针一样细，消耗的水分少，能抵御寒冷。
下次捡到落叶，你可以看看它的形状——枫叶像小手掌，银杏叶像小扇子，松树叶像细针。这些不同的形状，也是树木适应环境的“小妙招”呢！
1. 短文共有______个自然段，第______自然段解释了树叶落下的原因（2分）
2. 用“______”画出文中提到的不会早早落叶的树木（2分）
3. 根据短文内容，补全落叶的“秘密”（填序号，6分）
①形状不同（枫叶像手掌、银杏叶像扇子） ②冬天保水分 ③松树、柏树
树叶落下是为了（ ）；不会早早落叶的树是（ ）；落叶的“小妙招”指（ ）
你还发现过森林里的哪些小秘密？写一写（3分）
第三站：森林故事记录簿（共15分）
十、书写小达人（15分）
下图是探险时拍下的画面。
请你仔细观察，想一想：它们之间会发生什么事？最后结果怎么样？把看到的、想到的写下来，语句通顺，不少于100字。
2025年秋统编版语文二年级上册第一单元培优情境卷答案：
第一站：森林入口准备室（共72分）
一、看拼音写词语（8分，每空1分）
朋友；乱跑；许多；观察；有趣
二、选择正确读音（9分，每空1分）
1. 参（cān√）天；树干（gàn√）；参（cēn√）差不齐
2. 看着（zhe√）；着（zháo√）迷
3. 得（děi√）认真记录；得（dé√）到；得（děi√）互相帮助
三、森林入门测试（12分）
1. 选择题（4分，每题2分）
（1）A（解析：“林”是左右结构，“明”也是左右结构；B“山”、C“水”是独体字，D“日”是独体字）
（2）B（解析：清晨动物活动频繁，光线适宜观察；A深夜、C正午烈日、D暴雨天均不适合观察）
2. 选动词（4分，每空2分）
（1）② （2）①
3. 连线（4分，每线1分）
观察——动物；采集——标本；搭建——帐篷；喂养——小鸟
四、小兔子自我介绍（6分，每空2分）
①；③；②
五、自然知识揭秘（12分）
1. 排序（3分，每空1分）
②→③→①（解析：土壤是大树生长的基础，其次需要水分，最后需要阳光进行光合作用）
2. 植物传播方式（3分，每空1分）
风；挂住动物的皮毛；太阳晒
3. 小水滴变化过程（6分，每空2分）
汽；云；小水珠（或“雨点儿”，符合《我是什么》内容即可）
六、照样子写句子（10分）
1. 示例：小松鼠有时候在树枝上啃松果，有时候在树洞里整理粮食（4分，用“有时候……有时候……”句式，语句通顺，符合小松鼠特点即可）
2. 示例：小溪流在山谷里唱歌，在岩石间奔跑，在田野边灌溉庄稼（6分，用“在……在……在……”句式，语句通顺，符合小溪流特点即可）
七、古诗填空（8分，每空2分）
枫；林；霜；叶
八、科普书阅读（7分）
1. 书名：《森林里的小动物》；作者：王乐乐（2分，每空1分）
2. 示例：
动物名称：小松鼠（1分）
有趣之处：小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，冬天可以当被子盖，从树上跳下来时还能当“降落伞”。它喜欢把松果藏在树洞里，等到冬天食物少的时候再吃，特别聪明（4分，写出动物2-3个有趣特点，语句通顺即可）
第二站：森林秘境探索（共13分）
九、短文阅读（13分）
1. 3；2（2分，每空1分）
2. 松树、柏树（2分，画出“松树、柏树却一年四季都披着绿衣裳”即可）
3. ②；③；①（6分，每空2分）
4. 示例：我发现森林里的蚂蚁搬家时会排着整齐的队伍，好像在“开会”一样；下雨前，蜻蜓会飞得很低（3分，写出1个合理的森林秘密即可）
第三站：森林故事记录簿（15分）
十、书写小达人（15分）
评分标准
1. 内容（8分）：
明确写出画面中的动物（小松鼠、小刺猬），描述它们的互动（如分享食物、帮忙找食物），有完整的故事结局（如成为朋友），得6-8分；
写出动物和简单互动，但情节不完整，得3-5分；
内容与画面无关，得0-2分。
2. 语言（4分）：
语句通顺，无错别字，能用简单的修辞手法（如拟人），得3-4分；
语句较通顺，有1-2个错别字，得1-2分；
语句不通顺，错别字多，得0分。
3. 字数（3分）：
不少于100字，得3分；
80-99字，得2分；
50-79字，得1分；
少于50字，得0分。
示例
清晨的森林里，阳光透过树叶洒下光斑。小松鼠抱着一颗饱满的松果，坐在树枝上啃得正香。这时，它看到小刺猬在树下东找西找，肚子饿得咕咕叫。小松鼠赶紧跳下树，举起松果问：“小刺猬，你是不是在找食物呀？这个松果分你一半！”小刺猬开心地点点头，可是它没有手，怎么拿松果呢？小松鼠灵机一动，把松果放在地上，让小刺猬用背上的刺扎住。就这样，小刺猬带着松果，和小松鼠一起去找更多食物，它们成了好朋友。