语文七年级下人教版（新疆专用）3.13《我的伯父鲁迅先生》说课稿

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《我的伯父鲁迅先生》说
课
稿
麻镇中心小学
韩荣
今天我说课的内容是是义务教育课程标准实验
( http: / / www.21cnjy.com )教科书六年级上册第十八课《我的伯父鲁迅先生》。下面我就从教材、学情、教学目标、重难点，教与学方法、教学过程、教学反思几个方面来进行说课。
一、说教材：
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通
( http: / / www.21cnjy.com )过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。课文的段落以空行为标志，共分五段。课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人，呼应开头，点明主题。21·cn·jy·com
二、学情分析
六年级上册后半学段，学生已基本适应高年级阅
( http: / / www.21cnjy.com )读教学，已能够初步养成独立或合作学习课文的阅读能力，对人物描写已有了初步的了解，但，鲁迅先生的文章中有许多陌生的词语，加之一些语句的表达形式与现在的表达习惯不同，所以，需要老师提前安排学生查资料。www.21-cn-jy.com
三、 说教学目标：
我依据《新课标》对高年级段语文阅读教学及本单元的学习要求，我将本节课的教学目标预设为：
知识与技能：
1、学习生字词，会写12个生字。正确读写“遗体、致敬”等词语。
2、初步感知课文内容，梳理层次。（重）
过程与方法：
朗读、小组合作
情感态度价值观：
通过概括段意来初步感知鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小标题，培养综合概括能力。（难）　　
四、说教学重点和教学难点
教学重点和教学难点：
初步感知课文内容，梳理层次。（重）
通过概括段意来初步感知鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小标题，培养综合概括能力。（难）
五、说教法、学法
本堂课我主要采用自主、合作
( http: / / www.21cnjy.com )、探究的教学方法,充分引导学生提出问题,分析问题,解决问题,使学生读而思,思而疑,主动参与到探究过程中,培养学生的创新意识和自学能力。2·1·c·n·j·y
六、说教学流程
（一）、快问快答游戏导入新课。
（二）、自主学习
初读课文，整体感知
1、下面请同学们打开课本用自己喜欢的方式读课文。注意：把词语读准确，语句读通顺。
2、认读正音，读写词语，交流已理解的词语意思。
3、说说课文写了哪几件事？分为几段？你怎么知道的？
（三）、合作探究
1、小组讨论，总结归纳段意。
2、交流讨论：
（1）讲人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生。
（2）讲伯父跟我谈《水浒传》启发教育我认真读书。
（3）讲鲁迅先生在笑谈碰壁中抨击旧社会。
（4）讲鲁迅先生热情救护和帮助黄包车夫。
（5）讲阿三对鲁迅的回忆。
（四）、展示交流
刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你
( http: / / www.21cnjy.com )能用更简洁的语言给每个段加一个小标题吗？教师指导学生加小标题的方法：一是根据段意概括小标题；二是摘出最能表达主要内容的语句要做小标题。21世纪教育网版权所有
1、同桌讨论。
2、全班交流。
（五）、达标检测
1、给加点字选择正确的读音打“√”。
追悼（dào
diào）
咳嗽（sou
suò）
殡仪馆（bìnɡ
bìn）
水浒传（zhuàn
chuán）
女佣（yònɡ
yōnɡ）
正月（zhēnɡ
zhèng）
2、辨字组词
殡（
）硼（
）嗽（
）镊（
）悼（
）奥（
）
缤（
）绷（
）漱（
）摄（
）掉（
）懊（
）
3、我能理解下列词语。
殡仪馆
追悼
惊异
( http: / / www.21cnjy.com )
失声痛哭
挽联
吊唁
碰壁
囫囵吞枣
张冠李戴
黄包车
饱经风霜
硼酸水21cnjy.com
（六）、拓展延伸
再读课文，想想鲁迅是一个怎样的人，勾画出表明中心的句子。
（七）、盘点收获
这节课你学到了什么？
七、说作业设计
布置活页作业。
八、说教学反思
通过本节课的教学，学生初步掌握了本课生字词，了解文章的发生背景，以及各部分的大致内容，但也存在着以下的问题，需要我们师生共同思考改进：
1、课前预习效果不够良好，以后还需教师多加督促。
2、教师在教学过程中没有做到大胆放手，让学生有足够的自主空间去探究。
3、教学过程中对时间的掌握不够有效，导致前松后紧。
教学这门艺术，学之不尽，更重要的是
( http: / / www.21cnjy.com )运用、反思再运用。教学完这篇文章后，我找到了一些教学文言文的方法。虽然粗浅，但对于今后的教学，很有帮助。同时也希望大家给我更多宝贵的意见与建议，使我能够更能全面认识自己的教学的得与失。谢谢。21教育网
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