统编版语文三年级上册第二单元语文园地 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
语文园地二
语文园地二
部编版小学语文三年级上册第二单元
学习任务一
梳理与交流 总结理解词语的方法
借助插图
查资料
找近义词
结合注释
猜一猜
联系生活实际
拆字组词
联系上下文
查字典
读书的时候，遇到不理解的词语,我会这样做……
方法总结
借助插图
结合注释
找近义词
拆字组词
联系生活实际
联系上下文
运用多种方法理解难懂的词语
学习任务二
词句段运用 积累四季词语
同学们，看到春天的图，你想到哪些词语？每组选一个季节，在‘词语积累卡’上写 3 个词语，限时 3 分钟。
暖和 暖洋洋 春暖花开 春意盎然 万象更新
春
春
炎热 骄阳似火 暴雨如注 酷暑难耐 烈日当空
夏
夏
凉爽 金风送爽 秋高气爽 秋风习习 硕果累累
秋
秋
严寒 寒风凛冽 冰天雪地 天寒地冻 鹅毛大雪
冬
冬
春：暖和 春光明媚
夏：
秋：
冬：
你会用哪些词语来形容不同的季节？
春暖花开 → 开卷有益 → 益寿延年 → 年富力强 → 强词夺理 → 理直气壮 →
壮志凌云 → 云开雾散 → 散兵游勇 → 勇冠三军 → 军法从事 → 事与愿违 →
违心之论 → 论功行赏 → 赏罚分明 → 明察秋毫 → 毫发无损 → 损人利己 →
己所不欲 → 欲擒故纵 → 纵虎归山 → 山高水长 → 长驱直入 → 入木三分 →
分秒必争 → 争权夺利 → 利国利民 → 民不聊生 → 生龙活虎 → 虎视眈眈
游戏 :词语接龙
例如：
学习任务三
词句段运用 理解抽象词语
◇ 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来
的一天，期待着在活动中有出色的表现。
联系句中词语
找近义词
即对某件事物充满向往
向往
词句段运用
◇小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。
联系生活造句
和心情有关
内心不安定
我把花瓶打碎了，害怕爸爸妈妈回家后发现，所以忐忑不安。
词句段运用
有时候，当一种方法无法解决时，可以尝试运用另一种方法，有时也可以几种方法同时使用，以使词语理解更加准确。
学习任务四
书写提示 规范钢笔字
钢笔书写执笔法为“三指虎口法”。即以大拇指和食指第一关节的前端，从左右两面夹住笔杆；以中指第一关节的侧面，从下往上抵住笔杆；笔杆尾端靠在虎口上。无名指与小指虽不能触及笔杆，但须紧抵中指。五个手指均向手心微微弯曲，做到指实、掌虚，切忌紧握拳头。
握笔示范
握笔姿势
狂
相
罚
票
笛
频
湿
霜
这些字有什么特点？
横画要写得平稳，
竖画要写得端正。
横平竖直，
字就写的平稳端正。
书写提示
横画、竖画多
手指离笔尖一寸，
胸口离课桌一拳。
学习任务五
日积月累 古诗《舟夜书所见》
舟夜书所见
夜晚在船上记下所看见的景象
船
夜晚
书写
舟夜书所见
[清] 查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
xiàn
查慎行 （1650—1727)，字悔余，号他山。
浙江海宁（今浙江省海宁市）人。清代诗人、文学家。诗坛“清初六家”之一
清康熙时举人，赐进士出身，授翰林院编修。
善写诗词，多写旅途见闻感受、自然景物等。善用白描手法，通俗易懂，风格清新。
著有《他山诗钞》《敬业堂诗集》《补注东坡编年诗》等。
舟夜书所见
[清] 查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
注释
月黑:漆黑的夜晚
萤:萤火虫，这里指灯光像萤火虫一样微弱。
孤灯:孤零零的灯光
簇:聚集
漆黑的夜晚，渔船上的一盏灯火闪现在河面上。
孤零零的像萤火虫的光一样微弱。
一阵微风吹来，河面荡起层层波浪。
渔灯的那点微光在水面上散开，像无数星星在河面上洒落。
【诗意】