篮球课 行进间上篮 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 篮球课 行进间上篮 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 135.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2025-09-23 22:56:17 | ||
图片预览
文档简介
体育课教案
年级：初三年级（水平四）
教学内容 1、篮球：行进间上篮2、游戏：上篮接力
教学目标 运动能力：学习和掌握篮球行进间上篮的基本技术动作，并在实践合理运用。健康行为：发展学生跑、跳、投等基本运动能力，增强学生体质。体育品德：培养学生创新实践的能力；以及团结协作、互助友爱等社会适应能力。
重难点 1学习和掌握篮球行进间上篮的基本技术动作，并在实践合理运用。2发展学生跑、跳、投等基本运动能力，增强学生体质。
部分 教 学 内 容 时间次数 老 师 指 导 学 生 活 动 组 织 要 求
开始、准备部分 常规：准备活动：（随背景音乐）1、分组自由热身活动2、集体进行有针对性的热身活动 1次1分1次5分4分 1、老师提前到场准备、检查器材2、接受报告 师生问好3、宣布课的教学内容与教学目标、提出要求指导分4小组进行热身活动并确定小组长1、第一、二小组跳大绳；2、第三、四小组足球斗牛； 1、教师引导慢跑并在行进间徒手模仿上篮动作2、活动各关节 1、体委整队、检查人数并向老师报告2、师生问好3、明确课的内容与目标1、在老师的指导下由小组长的组织进行分组热身2、积极参与，活动充分 组织：四列横队队形：要求：认真听讲、明确目标、积极练习、遵守纪律。积极完成教学目标。组织：4小组独立进行活动场地：要求：1、尊守纪律、听从指挥2、积极热情、活动充分
1、篮球：行进间单手低手上篮（通常称为”三步上篮”或”跑篮”动作：(以右手上篮为例)右脚向前跨出一大步,落地时,左脚接着跑一步,脚跟着地并迅速过渡到前脚掌起跳,同时两臂迅速举 1次2分 教师引导激发学生的学习热情并利用板图讲解示范 认真听讲积极配合教师进行徒手模仿 组织：集体在教师周围听讲并徒手模仿练习队形：（如图）
部分 教 学 内 容 时间次数 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 要 求
基本部分 球,右腿提膝配合左脚起跳.起跳后双手举球至头的侧上方.当身体腾空接近最高点时,右臂和身体充分向上伸展掌心向上,用屈腕和手指的力量将球投出.重点:”三步上篮”的步法动作.（一大、二小、三高跳）难点:结合步法协调完成上篮. 5--6次5分6—8次7分 布置分组练习第一阶段练习：按讲解示范的动作着重练习“三步上篮”的步法。针对练习过程中出现的问题进行纠正、指导、评价。并找学生示范第二阶段练习：在上一阶段练习的基础上结合重点协调完成上篮（重、难点相结合）突出难点：在步法正确的前提下，当身体腾空到最高点时，右臂和上体充分向上伸展持球手，手心向上用屈腕和手指的力量将球投出。针对练习过程出现的情况及时进行纠正、指导、鼓励和表扬 1、在小组长的带领下积极练习并体会动作重点。2、练习过程中注意观察并相互鼓励。主动参与、积极配合并简单评价1、接收任务，在组长的带领下积极讨论并相互帮助。2、主动实践、积极练习。 组织：分四小组在各自的场地练习队形、场地：要求：1、着重练习上篮的步法、认真体会教学重点（一大、二小、三高跳）动作。2、。积极参与、主动练习。3小组长积极负责组 织：同上队形场地：同上要求：1、结合步法配合上肢动作协调、舒展的完成练习。2、练习中认真体会重、难点的结合。3、相互鼓励、相互学习。4、注意安全。
部分 教 学 内 容 时间次数 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 要 求
基本部分 2、游戏：上篮接力游戏方法：各组在中线，边线位置待命，当听到开始的指令后第一位同学运球行进间上篮（必须投进），然后运球至中圈将球放下跳绳5次，再将球双手横传给第2位同学，依次完成游戏。规则：1、先按要求完成游戏的小组为胜。2、游戏过程中在那里出现违例情况，如：提前出起跑线、上篮不进、跳绳或踢键球数量不足等。当事 6—8次8分1次1分2次8分 第三阶段练习：在前两个阶段练习的基础上引导学生拓展教学内容的练习。 提出练习任务：1、在前面练习的基础上，结合步法能否提出其他的上篮手法，并大胆作出来。2、能否将我们所学的内容简单用于实践（如简单的用于配合）引导学生积极展示引导学生自我与相互总结和评价教师总结评价教师结合示图讲解游戏方法。激发学生游戏的热情并监督和判决游戏的胜负根据场上情况，进行再一轮的游戏。征罚 1、接收任务后组内讨论并提出各自的想法。2、在小组长的组织下积极完成本阶段练习任务。3、根据个人的特点和能力选择适合自己的练习方法。4、注意观察学会总结评价各小组选同学参与展示积极发言总结和评价1、按游戏方法和游戏规则，积极、热情、文明的参与游戏。2、相互加油、鼓励和监督。3、可根据各小组成员的特点，由小组长安排本队员比赛的次序。接受惩罚 组织：同上队形：同上要求：1、在小组长的带领下积极参加讨论,拓展教学内容。完成其中一项或两项任务、或两项结合完成。2、发挥想象，大胆创新，但动作运用要合理，不能做脱离本次课的教学重点（步法）。3、团结合作、相互配合。4、注意安全。组织：分四小组分别在四块场地游戏场地与队形：要求：1、遵守游戏规则。2、做文明的游戏者，听从指挥。3、注意安全
部分 教学内容 时间次数 教师指导 学生活动 组织要求
基本部分 队员必须纠正并按要求完成。惩罚方法：第二、三、四完成的小组依次惩罚4、7、10个俯卧撑
结束部分 放松活动：1、随音乐跳民族舞2、评价与总结3、下课常规： 1次3分1分 随音乐教师领做 引导学生自由发挥引导学生自我评价与总结总结评价本次课布置课余活动作业师生再见安排收器材 在教师的带领下随音乐自由发挥放松肌肉大胆、主动、积极发言积极参与并完成师生再见帮教师收器材 组织：四列横队队形：要求：积极参与、充分放松肌肉要求：积极、主动
场地、器材、及板图：1、篮球：20个 2、足球：2个 3、跳绳：2根（大）、4根（小）4、板图： 1块 5、录音机：1台 板 图 运动量预计： 中高负荷 脉/时
课后记：1、学生70%以上掌握篮球行进间上篮的基本技术动作，并通过对教学内容的拓展，能在实践简单运用。2、学生在学、练过程中积极、主动、热情较高；增强了团结、互助、交流等社会适应能力。3、较好的完成了本次的教学内容和教学目标。
北
动作图解
练习、游戏场地示意图
130
100
70
5 15 25 35 45
年级：初三年级（水平四）
教学内容 1、篮球：行进间上篮2、游戏：上篮接力
教学目标 运动能力：学习和掌握篮球行进间上篮的基本技术动作，并在实践合理运用。健康行为：发展学生跑、跳、投等基本运动能力，增强学生体质。体育品德：培养学生创新实践的能力；以及团结协作、互助友爱等社会适应能力。
重难点 1学习和掌握篮球行进间上篮的基本技术动作，并在实践合理运用。2发展学生跑、跳、投等基本运动能力，增强学生体质。
部分 教 学 内 容 时间次数 老 师 指 导 学 生 活 动 组 织 要 求
开始、准备部分 常规：准备活动：（随背景音乐）1、分组自由热身活动2、集体进行有针对性的热身活动 1次1分1次5分4分 1、老师提前到场准备、检查器材2、接受报告 师生问好3、宣布课的教学内容与教学目标、提出要求指导分4小组进行热身活动并确定小组长1、第一、二小组跳大绳；2、第三、四小组足球斗牛； 1、教师引导慢跑并在行进间徒手模仿上篮动作2、活动各关节 1、体委整队、检查人数并向老师报告2、师生问好3、明确课的内容与目标1、在老师的指导下由小组长的组织进行分组热身2、积极参与，活动充分 组织：四列横队队形：要求：认真听讲、明确目标、积极练习、遵守纪律。积极完成教学目标。组织：4小组独立进行活动场地：要求：1、尊守纪律、听从指挥2、积极热情、活动充分
1、篮球：行进间单手低手上篮（通常称为”三步上篮”或”跑篮”动作：(以右手上篮为例)右脚向前跨出一大步,落地时,左脚接着跑一步,脚跟着地并迅速过渡到前脚掌起跳,同时两臂迅速举 1次2分 教师引导激发学生的学习热情并利用板图讲解示范 认真听讲积极配合教师进行徒手模仿 组织：集体在教师周围听讲并徒手模仿练习队形：（如图）
部分 教 学 内 容 时间次数 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 要 求
基本部分 球,右腿提膝配合左脚起跳.起跳后双手举球至头的侧上方.当身体腾空接近最高点时,右臂和身体充分向上伸展掌心向上,用屈腕和手指的力量将球投出.重点:”三步上篮”的步法动作.（一大、二小、三高跳）难点:结合步法协调完成上篮. 5--6次5分6—8次7分 布置分组练习第一阶段练习：按讲解示范的动作着重练习“三步上篮”的步法。针对练习过程中出现的问题进行纠正、指导、评价。并找学生示范第二阶段练习：在上一阶段练习的基础上结合重点协调完成上篮（重、难点相结合）突出难点：在步法正确的前提下，当身体腾空到最高点时，右臂和上体充分向上伸展持球手，手心向上用屈腕和手指的力量将球投出。针对练习过程出现的情况及时进行纠正、指导、鼓励和表扬 1、在小组长的带领下积极练习并体会动作重点。2、练习过程中注意观察并相互鼓励。主动参与、积极配合并简单评价1、接收任务，在组长的带领下积极讨论并相互帮助。2、主动实践、积极练习。 组织：分四小组在各自的场地练习队形、场地：要求：1、着重练习上篮的步法、认真体会教学重点（一大、二小、三高跳）动作。2、。积极参与、主动练习。3小组长积极负责组 织：同上队形场地：同上要求：1、结合步法配合上肢动作协调、舒展的完成练习。2、练习中认真体会重、难点的结合。3、相互鼓励、相互学习。4、注意安全。
部分 教 学 内 容 时间次数 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 要 求
基本部分 2、游戏：上篮接力游戏方法：各组在中线，边线位置待命，当听到开始的指令后第一位同学运球行进间上篮（必须投进），然后运球至中圈将球放下跳绳5次，再将球双手横传给第2位同学，依次完成游戏。规则：1、先按要求完成游戏的小组为胜。2、游戏过程中在那里出现违例情况，如：提前出起跑线、上篮不进、跳绳或踢键球数量不足等。当事 6—8次8分1次1分2次8分 第三阶段练习：在前两个阶段练习的基础上引导学生拓展教学内容的练习。 提出练习任务：1、在前面练习的基础上，结合步法能否提出其他的上篮手法，并大胆作出来。2、能否将我们所学的内容简单用于实践（如简单的用于配合）引导学生积极展示引导学生自我与相互总结和评价教师总结评价教师结合示图讲解游戏方法。激发学生游戏的热情并监督和判决游戏的胜负根据场上情况，进行再一轮的游戏。征罚 1、接收任务后组内讨论并提出各自的想法。2、在小组长的组织下积极完成本阶段练习任务。3、根据个人的特点和能力选择适合自己的练习方法。4、注意观察学会总结评价各小组选同学参与展示积极发言总结和评价1、按游戏方法和游戏规则，积极、热情、文明的参与游戏。2、相互加油、鼓励和监督。3、可根据各小组成员的特点，由小组长安排本队员比赛的次序。接受惩罚 组织：同上队形：同上要求：1、在小组长的带领下积极参加讨论,拓展教学内容。完成其中一项或两项任务、或两项结合完成。2、发挥想象，大胆创新，但动作运用要合理，不能做脱离本次课的教学重点（步法）。3、团结合作、相互配合。4、注意安全。组织：分四小组分别在四块场地游戏场地与队形：要求：1、遵守游戏规则。2、做文明的游戏者，听从指挥。3、注意安全
部分 教学内容 时间次数 教师指导 学生活动 组织要求
基本部分 队员必须纠正并按要求完成。惩罚方法：第二、三、四完成的小组依次惩罚4、7、10个俯卧撑
结束部分 放松活动：1、随音乐跳民族舞2、评价与总结3、下课常规： 1次3分1分 随音乐教师领做 引导学生自由发挥引导学生自我评价与总结总结评价本次课布置课余活动作业师生再见安排收器材 在教师的带领下随音乐自由发挥放松肌肉大胆、主动、积极发言积极参与并完成师生再见帮教师收器材 组织：四列横队队形：要求：积极参与、充分放松肌肉要求：积极、主动
场地、器材、及板图：1、篮球：20个 2、足球：2个 3、跳绳：2根（大）、4根（小）4、板图： 1块 5、录音机：1台 板 图 运动量预计： 中高负荷 脉/时
课后记：1、学生70%以上掌握篮球行进间上篮的基本技术动作，并通过对教学内容的拓展，能在实践简单运用。2、学生在学、练过程中积极、主动、热情较高；增强了团结、互助、交流等社会适应能力。3、较好的完成了本次的教学内容和教学目标。
北
动作图解
练习、游戏场地示意图
130
100
70
5 15 25 35 45