2《孔雀东南飞并序》课件(共30张PPT)统编版高中语文选择性必修下册
文档属性
| 名称 | 2《孔雀东南飞并序》课件(共30张PPT)统编版高中语文选择性必修下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-09-23 22:07:42 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
《孔雀东南飞》
原题为
《古诗为焦仲卿妻作》
孔雀东南飞
学习任务：
台州一中高二年级将进一场课本剧表演比赛，我们班同学经过商量，选定以《孔雀东南飞》作为剧本，参加比赛。作为这次课本剧排演的编剧兼导演，请你带领你的小组完成以下前期准备工作
1.说理由。为了让同学们以更加积极的态度参加排演，请你说一说选择这个故事参参比赛的理由。
2.分剧幕。为了方便排演，请你把课文内容分成若干幕剧，并为每一幕剧命名，并对场景和道具提出简单要求。
3.定演员。请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
4.配台词。为了更好保持《孔雀东南飞》的古典诗歌气息，语文老师建议在人物台词和旁白部分保留一些诗歌中的原文。请你确定哪些诗句可以保留，并说明理由。
任务一：说理由
为了让同学们以更加积极的态度参加排演，请你说一说选择这个故事参加比赛的理由。
1.《孔雀东南飞》是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”，广为流行，有非常高的知名度。
2.《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的最早、最长的一首叙事诗，叙述汉末建安年间刘兰芝和焦仲卿真诚相爱到最后殉情变成了一对鸳鸯的故事。故事相对简单，但情节吸引人；人物不多，但形象鲜明；场景也不多特别适合学生演出。
3.《孔雀东南飞》今天通过演这个故事，我们可以认识到封建礼教特别是封建家长制的罪恶，感受到焦仲卿和刘兰芝之间忠贞不渝的爱情，感受到他们宁死不屈地反抗封建礼教的斗争精神，也启示我们在以后生活中正确处理家人与爱人的关系。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
十三能织素，十四学裁衣，
十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，
贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！
妾不堪驱使，徒留无所施，
便可白公姥，及时相遣归。
府吏得闻之，堂上启阿母：儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，
今若遣此妇，终老不复取！
阿母得闻之，槌床便大怒：
小子无所畏，何敢助妇语！
吾已失恩义，会不相从许！
府吏默无声，再拜还入户，
举言谓新妇，哽咽不能语：
我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
以此下心意，慎勿违吾语。
新妇谓府吏：勿复重纷纭。
往昔初阳岁，谢家来贵门。
奉事循公姥，进止敢自专？
昼夜勤作息。伶俜萦苦辛。
谓言无罪过，供养卒大恩；
仍更被驱遣，何言复来还！
妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊
箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中
人贱物亦鄙，不足迎后人，
留待作遗施，于今无会因。
时时为安慰，久久莫相忘！”
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。
昔作女儿时，生小出野里，
本自无教训，兼愧贵家子。
受母钱帛多，不堪母驱使。
今日还家去，念母劳家里。
却与小姑别，泪落连珠子。
新妇初来时，小姑始扶床；
今日被驱遣，小姑如我长。
勤心养公姥，好自相扶将。
初七及下九，嬉戏莫相忘。
出门登车去，涕落百余行。
府吏马在前，新妇车在后,
隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！
新妇谓府吏：感君区区怀！
君既若见录，不久望君来。
君当做磐石，妾当做蒲苇，
蒲苇纫如丝，磐石无转移。
我有亲父兄，性行暴如雷，
恐不任我意，逆以煎我怀。”
举手长劳劳，二情同依依。
入门上家堂，进退无颜仪。
阿母大拊掌，不图子自归：
十三教汝织，十四能裁衣，
十五弹箜篌，十六知礼仪，
十七遣汝嫁，谓言无誓违。
汝今何罪过，不迎而自归？
兰芝惭阿母：“儿实无罪过。阿母大悲摧。
还家十余日，县令遣媒来。
云有第三郎，窈窕世无双，
年始十八九，便言多令才。
阿母谓阿女：“汝可去应之。”
阿女含泪答：兰芝初还时，
府吏见丁宁，结誓不别离。
今日违情义，恐此事非奇。
自可断来信，徐徐更谓之。”
阿母白媒人：贫贱有此女，
始适还家门。不堪吏人妇，
岂合令郎君？幸可广问讯，
不得便相许。媒人去数日，
寻遣丞请还，说有兰家女，
承籍有宦官。云有第五郎，
娇逸未有婚。遣丞为媒人，
主薄通语言。直说太守家，
有此令郎君，既欲结大义，
故遣来贵门。 阿母谢媒人：
女子先有誓，老姥岂敢言！
阿兄得闻之，怅然心中烦，
举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，
否泰如天地，足以荣汝身。
不嫁义郎体，其往欲何云？
兰芝仰头答：理实如兄言。
谢家事夫婿，中道还兄门。
处分适兄意，那得自任专！
虽与府吏要，渠会永无缘。
登即相许和，便可作婚姻。
媒人下床去，诺诺复尔尔。
还部白府君：下官奉使命，
言谈大有缘。府君得闻之，
心中大欢喜。视历复开书，
便利此月内，六合正相应。
良吉三十日，今已二十七，
卿可去成婚。交语速装束，
络绎如浮云。青雀白鹄舫，
四角龙子幡。婀娜随风转。
金车玉作轮。踯躅青骢马，
流苏金镂鞍。赍钱三百万，
皆用青丝穿。杂彩三百匹，
交广市鲑珍。从人四五百，
郁郁登郡门。
阿母谓阿女：适得府君书，
明日来迎汝。何不作衣裳？
莫令事不举！
阿女默无声，手巾掩口啼，
泪落便如泻。移我琉璃榻，
出置前窗下。左手持刀尺，
右手执绫罗。朝成绣夹裙，
晚成单罗衫。晻晻日欲暝，
愁思出门啼。
府吏闻此变，因求假暂归。
未至二三里，摧藏马悲哀。
新妇识马声，蹑履相逢迎。
怅然遥相望，知是故人来。
举手拍马鞍，嗟叹使心伤：
自君别我后，人事不可量。
果不如先愿，又非君所详。
我有亲父母，逼迫兼弟兄，
以我应他人，君还何所望！
府吏谓新妇：“贺卿得高迁！
磐石方且厚，可以卒千年；
蒲苇一时纫，便作旦夕间。
卿当日胜贵，吾独向黄泉！”
新妇谓府吏：何意出此言！
同是被逼迫，君尔妾亦然。
黄泉下相见，勿违今日言！
执手分道去，各各还家门。
生人作死别，恨恨那可论？
念与世间辞，千万不复全！
府吏还家去，上堂拜阿母：
今日大风寒，寒风摧树木，
严霜结庭兰。儿今日冥冥，
令母在后单。故作不良计，
勿复怨鬼神！命如南山石，
四体康且直！”
阿母得闻之，零泪应声落：
汝是大家子，仕宦于台阁，
慎勿为妇死，贵贱情何薄！
东家有贤女，窈窕艳城郭，
阿母为汝求，便复在旦夕。
府吏再拜还，长叹空房中，
作计乃尔立。转头向户里，
渐见愁煎迫。
其日牛马嘶，新妇入青庐。
奄奄黄昏后，寂寂人定初。
我命绝今日，魂去尸长留！
揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离。
徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
枝枝相覆盖，叶叶相交通。
中有双飞鸟，自名为鸳鸯，
仰头相向鸣，夜夜达五更。
行人驻足听，寡妇起彷徨。
多谢后世人，戒之慎勿忘！
任务二：分剧幕
为了方便排演，请你把课文内容分成若干幕剧，并为每一幕剧命名，并对场景和主要内容提出简单要求。
第一幕：孔雀东南飞（第1段）故事起兴
场景要求：在背景上展示一只飞翔的孔雀，边飞边回头，配以比较凄凉的背景音乐。
主要内容：这里用起兴手法，以孔雀徘徊引出夫妇离别，引出下文焦刘的故事；用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗低沉、悲凉的基调。
任务二：分剧幕
第二幕：兰芝被遣（第2—6段）故事开端
第一场：兰芝诉苦（第2段）
场景要求：一是内室，有一张床帷幔之类，一张小圆桌，桌子有茶杯、水果之类，桌边有两张凳子。
主要内容：首先表现刘兰芝形象特点，然后通过他向焦仲卿诉说心中悲苦，表现她婚生活之苦。
第二场：仲卿求母（第3—6段）
场景要求：一是高堂之上，一张条案，案上有香烛之类东西，条案之下八仙桌，八桌两边两张椅子。堂下左右各有一张椅子。
主要内容：这一部分讲述焦仲卿向其母为刘兰芝求情，却遭到其母严厉训斥，揭示婆媳间的尖锐矛盾，兰芝离开焦家已成定局。
任务二：分剧幕
第三幕，夫妻誓别（第7—12段）故事发展
第一场：告别夫君（第7—8段）
场景要求：再次回到内室，场景要求同第二幕。
主要内容：先叙述焦仲卿对刘兰芝的哽咽、解释、谋划和宽慰，再写刘兰芝对事态的清醒认识，并把自己的衣物、帷帐、箱奁留下给焦仲卿作留念。
第二场：告别姑母（第9—10段）
场景要求：高堂之上，场景要求同第三幕。另要求，为刘兰芝准备漂亮的衣服。
主要内容：刘兰芝盛装登场，与婆婆和小姑话别。
第三场：夫妻誓别（第11—12段）
场景要求：大道口，轿子一辆，马一匹（可用背景图片替代）
主要内容：夫妻二人，在大道口，轿子内，立下誓言，永不相负。
任务二：分剧幕
第四幕：兰芝抗婚（第13—21段）故事再发展
第一场：兰芝到家（第13段）
场景要求：室内，布景可用第二幕，但要稍有变化。
主要内容：刘母看到兰芝回家非常吃惊并责备，兰芝非常惭愧。
第二场：兰芝拒婚（第14—20段）
场景要求：室内，同第一场布景要求。
主要内容：面对母亲的催婚，兰芝以与焦仲卿“结誓”为由拒绝，得到母亲理解，但是面对“阿兄”的逼婚，兰芝陷入进退维谷的境地，最后只好答应。
第三场府君备婚（第21段）
场景要求：府君为儿子准备婚礼非常隆重，旗帜、金车、骏马、布匹、赏钱、鲜珍、随从都可用图片形式展现，再配以喜庆欢快的音乐。
主要内容：媒人向府君报告好消息，府君开始准备各种彩礼。
任务二：分剧幕
第五幕：双双殉情（第22—31段）
第一场：兰芝裁衣（第22段）
场景要求：室内，窗下桌子一张，上面铺面料。
主要内容：兰芝边哭，边裁剪衣服。
第二场：相约赴死（第23—26段）
场景要求：室外，马一匹，背景树几棵
主要内容：夫妻对话，焦仲卿重提旧誓，语带讥讽，并以死相约；兰芝苦于不被理解，也发出了“黄泉下相见”的誓言。
第三场：仲卿别母（第27—29段）
场景要求：焦仲卿家高堂，要求同第二幕。
主要内容：焦仲卿拜别其母，让铁石心肠的她“零泪应声落”。
第四场：双双殉情（第30—31段）
场景要求：两幅背景画，一幅有一汪清池；一幅有一棵高树。配以哀婉的音乐。
主要内容，兰芝跳入清池中殉情，焦仲卿也“自挂东南枝”而死。
任务二：分剧幕
第六幕：告诫后人（第32段）故事结局
场景要求：小山一座，新坟一墓，松柏与梧桐枝枝相盖，叶叶相通。
主要内容：兰芝、仲卿的精气魂魄，化成一对鸳鸯，相向悲鸣，昼夜不停。
任务三：定演员
人物：
女主刘兰芝
男主焦仲卿
女配一焦母
女配二刘母
女配三媒人
男配一刘兄
公姥：公公婆婆，这里专指婆婆。
父兄：即同胞兄，这里专指亲哥哥
这类词叫“偏义复词”，请积累本课和以前学过的偏义复词。
任务三：定演员
请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
角色理解与要求：刘兰芝
形体美
足 头 腰 耳 指 口 步
精妙世无双
品质美
勤劳：兰芝自诉
善良：与小姑别
知书达礼：与婆婆别
精神美
焦母
兄长
要求扮演兰芝的演员既要形象美丽，还要能表现出她的勤劳能干善良、知书识礼、坚强忠贞、富有反抗精神的精神气质。
任务三：定演员
请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
角色理解与要求：焦仲卿
开始——既孝又怨，不敢违抗。
后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无后为大”的封建礼教，自缢于庭树，作了最强有力的反抗。
要求：要把焦仲卿性格的多面性表现出来，他有善良软弱的顺从，更也为爱而死的忠贞不渝。
任务三：定演员
请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
角色理解与要求：焦母
专横暴戾，心胸狭窄。
⑴第4段斥责兰芝“无礼节”和“槌床”骂子。
⑵第6段兰芝道别时“怒不止”。
⑶第28段得知儿子要殉情仍骂兰芝下贱。
要求：要把焦母的专横跋扈、独断专行，蛮横无理表现出来。
任务三：定演员
请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
角色理解与要求：刘母
心疼女儿，善良软弱。
阿母白媒人：贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。
阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！”
她理解女儿的心理，也帮助女儿拒绝提亲，但是在他儿子的强烈建议，她也没有提出任何异议。
要求：要把刘母心疼女儿，又无可奈何的感觉演出来。
任务三：定演员
请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
角色理解与要求：刘兄
尖酸刻薄，冷酷无情，贪财慕势（趋炎附势）
第19段阿兄得闻之，怅然心中烦,举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？”
要求：要把刘兄演成一个没有责任心、自私自利、趋炎附势的市井小人。
任务四：配台词
为了更好保持《孔雀东南飞》的古典诗歌气息，语文老师建议在人物台词和旁白部分保留一些诗歌中的原文。请你确定哪些诗句可以保留，并说明理由。
十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
赋文，非常整齐，排比，有气势。纵向的铺陈，简练而有层次，意在强调兰芝从小聪明能干、多才多艺，很有教养，暗示了焦母逐走媳妇的无理。
任务三：配台词
为了更好保持《孔雀东南飞》的古典诗歌气息，语文老师建议在人物台词和旁白部分保留一些诗歌中的原文。请你确定哪些诗句可以保留，并说明理由。
著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
赋文，工整，有文采，上口；写兰芝的衣履佩饰姿态容颜，是一种横向的铺陈，既有助于表现兰芝刚强镇定而又留恋不舍的丰富的内心活动，又流露出这首诗的创作者对兰芝的由衷同情与赞美。
任务四：配台词
为了更好保持《孔雀东南飞》的古典诗歌气息，语文老师建议在人物台词和旁白部分保留一些诗歌中的原文。请你确定哪些诗句可以保留，并说明理由。
青雀白鹄舫，四角龙子幡。婀娜随风转。金车玉作轮。踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
此处的铺陈渲染出太守家煊赫的财势，也从侧面暗示了兰芝不贪图荣华富贵、忠于爱情的高洁品格。
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。
——陆游《钗头凤》
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！
——唐琬《钗头凤》
重点：
古今异义词和偏义复词
2.相、见
3.赋、比、兴、互文
《孔雀东南飞》
原题为
《古诗为焦仲卿妻作》
孔雀东南飞
学习任务：
台州一中高二年级将进一场课本剧表演比赛，我们班同学经过商量，选定以《孔雀东南飞》作为剧本，参加比赛。作为这次课本剧排演的编剧兼导演，请你带领你的小组完成以下前期准备工作
1.说理由。为了让同学们以更加积极的态度参加排演，请你说一说选择这个故事参参比赛的理由。
2.分剧幕。为了方便排演，请你把课文内容分成若干幕剧，并为每一幕剧命名，并对场景和道具提出简单要求。
3.定演员。请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
4.配台词。为了更好保持《孔雀东南飞》的古典诗歌气息，语文老师建议在人物台词和旁白部分保留一些诗歌中的原文。请你确定哪些诗句可以保留，并说明理由。
任务一：说理由
为了让同学们以更加积极的态度参加排演，请你说一说选择这个故事参加比赛的理由。
1.《孔雀东南飞》是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”，广为流行，有非常高的知名度。
2.《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的最早、最长的一首叙事诗，叙述汉末建安年间刘兰芝和焦仲卿真诚相爱到最后殉情变成了一对鸳鸯的故事。故事相对简单，但情节吸引人；人物不多，但形象鲜明；场景也不多特别适合学生演出。
3.《孔雀东南飞》今天通过演这个故事，我们可以认识到封建礼教特别是封建家长制的罪恶，感受到焦仲卿和刘兰芝之间忠贞不渝的爱情，感受到他们宁死不屈地反抗封建礼教的斗争精神，也启示我们在以后生活中正确处理家人与爱人的关系。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
十三能织素，十四学裁衣，
十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，
贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！
妾不堪驱使，徒留无所施，
便可白公姥，及时相遣归。
府吏得闻之，堂上启阿母：儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，
今若遣此妇，终老不复取！
阿母得闻之，槌床便大怒：
小子无所畏，何敢助妇语！
吾已失恩义，会不相从许！
府吏默无声，再拜还入户，
举言谓新妇，哽咽不能语：
我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
以此下心意，慎勿违吾语。
新妇谓府吏：勿复重纷纭。
往昔初阳岁，谢家来贵门。
奉事循公姥，进止敢自专？
昼夜勤作息。伶俜萦苦辛。
谓言无罪过，供养卒大恩；
仍更被驱遣，何言复来还！
妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊
箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中
人贱物亦鄙，不足迎后人，
留待作遗施，于今无会因。
时时为安慰，久久莫相忘！”
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。
昔作女儿时，生小出野里，
本自无教训，兼愧贵家子。
受母钱帛多，不堪母驱使。
今日还家去，念母劳家里。
却与小姑别，泪落连珠子。
新妇初来时，小姑始扶床；
今日被驱遣，小姑如我长。
勤心养公姥，好自相扶将。
初七及下九，嬉戏莫相忘。
出门登车去，涕落百余行。
府吏马在前，新妇车在后,
隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！
新妇谓府吏：感君区区怀！
君既若见录，不久望君来。
君当做磐石，妾当做蒲苇，
蒲苇纫如丝，磐石无转移。
我有亲父兄，性行暴如雷，
恐不任我意，逆以煎我怀。”
举手长劳劳，二情同依依。
入门上家堂，进退无颜仪。
阿母大拊掌，不图子自归：
十三教汝织，十四能裁衣，
十五弹箜篌，十六知礼仪，
十七遣汝嫁，谓言无誓违。
汝今何罪过，不迎而自归？
兰芝惭阿母：“儿实无罪过。阿母大悲摧。
还家十余日，县令遣媒来。
云有第三郎，窈窕世无双，
年始十八九，便言多令才。
阿母谓阿女：“汝可去应之。”
阿女含泪答：兰芝初还时，
府吏见丁宁，结誓不别离。
今日违情义，恐此事非奇。
自可断来信，徐徐更谓之。”
阿母白媒人：贫贱有此女，
始适还家门。不堪吏人妇，
岂合令郎君？幸可广问讯，
不得便相许。媒人去数日，
寻遣丞请还，说有兰家女，
承籍有宦官。云有第五郎，
娇逸未有婚。遣丞为媒人，
主薄通语言。直说太守家，
有此令郎君，既欲结大义，
故遣来贵门。 阿母谢媒人：
女子先有誓，老姥岂敢言！
阿兄得闻之，怅然心中烦，
举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，
否泰如天地，足以荣汝身。
不嫁义郎体，其往欲何云？
兰芝仰头答：理实如兄言。
谢家事夫婿，中道还兄门。
处分适兄意，那得自任专！
虽与府吏要，渠会永无缘。
登即相许和，便可作婚姻。
媒人下床去，诺诺复尔尔。
还部白府君：下官奉使命，
言谈大有缘。府君得闻之，
心中大欢喜。视历复开书，
便利此月内，六合正相应。
良吉三十日，今已二十七，
卿可去成婚。交语速装束，
络绎如浮云。青雀白鹄舫，
四角龙子幡。婀娜随风转。
金车玉作轮。踯躅青骢马，
流苏金镂鞍。赍钱三百万，
皆用青丝穿。杂彩三百匹，
交广市鲑珍。从人四五百，
郁郁登郡门。
阿母谓阿女：适得府君书，
明日来迎汝。何不作衣裳？
莫令事不举！
阿女默无声，手巾掩口啼，
泪落便如泻。移我琉璃榻，
出置前窗下。左手持刀尺，
右手执绫罗。朝成绣夹裙，
晚成单罗衫。晻晻日欲暝，
愁思出门啼。
府吏闻此变，因求假暂归。
未至二三里，摧藏马悲哀。
新妇识马声，蹑履相逢迎。
怅然遥相望，知是故人来。
举手拍马鞍，嗟叹使心伤：
自君别我后，人事不可量。
果不如先愿，又非君所详。
我有亲父母，逼迫兼弟兄，
以我应他人，君还何所望！
府吏谓新妇：“贺卿得高迁！
磐石方且厚，可以卒千年；
蒲苇一时纫，便作旦夕间。
卿当日胜贵，吾独向黄泉！”
新妇谓府吏：何意出此言！
同是被逼迫，君尔妾亦然。
黄泉下相见，勿违今日言！
执手分道去，各各还家门。
生人作死别，恨恨那可论？
念与世间辞，千万不复全！
府吏还家去，上堂拜阿母：
今日大风寒，寒风摧树木，
严霜结庭兰。儿今日冥冥，
令母在后单。故作不良计，
勿复怨鬼神！命如南山石，
四体康且直！”
阿母得闻之，零泪应声落：
汝是大家子，仕宦于台阁，
慎勿为妇死，贵贱情何薄！
东家有贤女，窈窕艳城郭，
阿母为汝求，便复在旦夕。
府吏再拜还，长叹空房中，
作计乃尔立。转头向户里，
渐见愁煎迫。
其日牛马嘶，新妇入青庐。
奄奄黄昏后，寂寂人定初。
我命绝今日，魂去尸长留！
揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离。
徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
枝枝相覆盖，叶叶相交通。
中有双飞鸟，自名为鸳鸯，
仰头相向鸣，夜夜达五更。
行人驻足听，寡妇起彷徨。
多谢后世人，戒之慎勿忘！
任务二：分剧幕
为了方便排演，请你把课文内容分成若干幕剧，并为每一幕剧命名，并对场景和主要内容提出简单要求。
第一幕：孔雀东南飞（第1段）故事起兴
场景要求：在背景上展示一只飞翔的孔雀，边飞边回头，配以比较凄凉的背景音乐。
主要内容：这里用起兴手法，以孔雀徘徊引出夫妇离别，引出下文焦刘的故事；用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗低沉、悲凉的基调。
任务二：分剧幕
第二幕：兰芝被遣（第2—6段）故事开端
第一场：兰芝诉苦（第2段）
场景要求：一是内室，有一张床帷幔之类，一张小圆桌，桌子有茶杯、水果之类，桌边有两张凳子。
主要内容：首先表现刘兰芝形象特点，然后通过他向焦仲卿诉说心中悲苦，表现她婚生活之苦。
第二场：仲卿求母（第3—6段）
场景要求：一是高堂之上，一张条案，案上有香烛之类东西，条案之下八仙桌，八桌两边两张椅子。堂下左右各有一张椅子。
主要内容：这一部分讲述焦仲卿向其母为刘兰芝求情，却遭到其母严厉训斥，揭示婆媳间的尖锐矛盾，兰芝离开焦家已成定局。
任务二：分剧幕
第三幕，夫妻誓别（第7—12段）故事发展
第一场：告别夫君（第7—8段）
场景要求：再次回到内室，场景要求同第二幕。
主要内容：先叙述焦仲卿对刘兰芝的哽咽、解释、谋划和宽慰，再写刘兰芝对事态的清醒认识，并把自己的衣物、帷帐、箱奁留下给焦仲卿作留念。
第二场：告别姑母（第9—10段）
场景要求：高堂之上，场景要求同第三幕。另要求，为刘兰芝准备漂亮的衣服。
主要内容：刘兰芝盛装登场，与婆婆和小姑话别。
第三场：夫妻誓别（第11—12段）
场景要求：大道口，轿子一辆，马一匹（可用背景图片替代）
主要内容：夫妻二人，在大道口，轿子内，立下誓言，永不相负。
任务二：分剧幕
第四幕：兰芝抗婚（第13—21段）故事再发展
第一场：兰芝到家（第13段）
场景要求：室内，布景可用第二幕，但要稍有变化。
主要内容：刘母看到兰芝回家非常吃惊并责备，兰芝非常惭愧。
第二场：兰芝拒婚（第14—20段）
场景要求：室内，同第一场布景要求。
主要内容：面对母亲的催婚，兰芝以与焦仲卿“结誓”为由拒绝，得到母亲理解，但是面对“阿兄”的逼婚，兰芝陷入进退维谷的境地，最后只好答应。
第三场府君备婚（第21段）
场景要求：府君为儿子准备婚礼非常隆重，旗帜、金车、骏马、布匹、赏钱、鲜珍、随从都可用图片形式展现，再配以喜庆欢快的音乐。
主要内容：媒人向府君报告好消息，府君开始准备各种彩礼。
任务二：分剧幕
第五幕：双双殉情（第22—31段）
第一场：兰芝裁衣（第22段）
场景要求：室内，窗下桌子一张，上面铺面料。
主要内容：兰芝边哭，边裁剪衣服。
第二场：相约赴死（第23—26段）
场景要求：室外，马一匹，背景树几棵
主要内容：夫妻对话，焦仲卿重提旧誓，语带讥讽，并以死相约；兰芝苦于不被理解，也发出了“黄泉下相见”的誓言。
第三场：仲卿别母（第27—29段）
场景要求：焦仲卿家高堂，要求同第二幕。
主要内容：焦仲卿拜别其母，让铁石心肠的她“零泪应声落”。
第四场：双双殉情（第30—31段）
场景要求：两幅背景画，一幅有一汪清池；一幅有一棵高树。配以哀婉的音乐。
主要内容，兰芝跳入清池中殉情，焦仲卿也“自挂东南枝”而死。
任务二：分剧幕
第六幕：告诫后人（第32段）故事结局
场景要求：小山一座，新坟一墓，松柏与梧桐枝枝相盖，叶叶相通。
主要内容：兰芝、仲卿的精气魂魄，化成一对鸳鸯，相向悲鸣，昼夜不停。
任务三：定演员
人物：
女主刘兰芝
男主焦仲卿
女配一焦母
女配二刘母
女配三媒人
男配一刘兄
公姥：公公婆婆，这里专指婆婆。
父兄：即同胞兄，这里专指亲哥哥
这类词叫“偏义复词”，请积累本课和以前学过的偏义复词。
任务三：定演员
请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
角色理解与要求：刘兰芝
形体美
足 头 腰 耳 指 口 步
精妙世无双
品质美
勤劳：兰芝自诉
善良：与小姑别
知书达礼：与婆婆别
精神美
焦母
兄长
要求扮演兰芝的演员既要形象美丽，还要能表现出她的勤劳能干善良、知书识礼、坚强忠贞、富有反抗精神的精神气质。
任务三：定演员
请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
角色理解与要求：焦仲卿
开始——既孝又怨，不敢违抗。
后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无后为大”的封建礼教，自缢于庭树，作了最强有力的反抗。
要求：要把焦仲卿性格的多面性表现出来，他有善良软弱的顺从，更也为爱而死的忠贞不渝。
任务三：定演员
请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
角色理解与要求：焦母
专横暴戾，心胸狭窄。
⑴第4段斥责兰芝“无礼节”和“槌床”骂子。
⑵第6段兰芝道别时“怒不止”。
⑶第28段得知儿子要殉情仍骂兰芝下贱。
要求：要把焦母的专横跋扈、独断专行，蛮横无理表现出来。
任务三：定演员
请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
角色理解与要求：刘母
心疼女儿，善良软弱。
阿母白媒人：贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。
阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！”
她理解女儿的心理，也帮助女儿拒绝提亲，但是在他儿子的强烈建议，她也没有提出任何异议。
要求：要把刘母心疼女儿，又无可奈何的感觉演出来。
任务三：定演员
请你确定本剧需要的角色，并说一说你对主要角色的理解和要求。
角色理解与要求：刘兄
尖酸刻薄，冷酷无情，贪财慕势（趋炎附势）
第19段阿兄得闻之，怅然心中烦,举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？”
要求：要把刘兄演成一个没有责任心、自私自利、趋炎附势的市井小人。
任务四：配台词
为了更好保持《孔雀东南飞》的古典诗歌气息，语文老师建议在人物台词和旁白部分保留一些诗歌中的原文。请你确定哪些诗句可以保留，并说明理由。
十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
赋文，非常整齐，排比，有气势。纵向的铺陈，简练而有层次，意在强调兰芝从小聪明能干、多才多艺，很有教养，暗示了焦母逐走媳妇的无理。
任务三：配台词
为了更好保持《孔雀东南飞》的古典诗歌气息，语文老师建议在人物台词和旁白部分保留一些诗歌中的原文。请你确定哪些诗句可以保留，并说明理由。
著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
赋文，工整，有文采，上口；写兰芝的衣履佩饰姿态容颜，是一种横向的铺陈，既有助于表现兰芝刚强镇定而又留恋不舍的丰富的内心活动，又流露出这首诗的创作者对兰芝的由衷同情与赞美。
任务四：配台词
为了更好保持《孔雀东南飞》的古典诗歌气息，语文老师建议在人物台词和旁白部分保留一些诗歌中的原文。请你确定哪些诗句可以保留，并说明理由。
青雀白鹄舫，四角龙子幡。婀娜随风转。金车玉作轮。踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
此处的铺陈渲染出太守家煊赫的财势，也从侧面暗示了兰芝不贪图荣华富贵、忠于爱情的高洁品格。
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。
——陆游《钗头凤》
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！
——唐琬《钗头凤》
重点：
古今异义词和偏义复词
2.相、见
3.赋、比、兴、互文