13.2电路的组成和连接方式
【知识点1】开关在串并联电路中的作用 1
【知识点2】导线与开关 2
【知识点3】用电器的作用 3
【知识点4】根据电路图连接实物 3
【题型1】电路的组成 5
【题型2】串联和并联电路 8
【知识点1】开关在串并联电路中的作用
（1）串联电路
①定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路
②特点：a．电流路径只有一条，无干路和支路之分；
b．用电器之间相互影响；
c．开关在任何位置的作用一样．
（2）并联电路
①定义：把用电器并列的连接的电路，称为并联电路．
②特点：a．电流路径有两条或两条以上，有干路和支路之分；
b．各支路上用电器之间互不影响；
c．干路上的开关能控制整个电路，支路中的开关只能控制它所在的支路．
（3）混联电路
定义：电路中既有串联部分又有并联部分的电路称为混联电路．
串并联的分辨是中考的热点，结合串联电路和并联电路的特点分析电路考查是中考的命题方式．
例：在如图所示的电路图中，闭合开关S1、S3，断开开关S2，则小灯泡L1、L2是______（选填“串”或“并”）联；若同时闭合开关S1、S2、S3，则会造成电路______。
分析：把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联；
把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联，故组合开关的不同状态可使两个电灯连成串联和并联；
短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路。
解析：解：当S2断开，S1、S3闭合时，电流分别流经灯泡L1与L2，又在另一点汇合，再回到电源的负极，所以它们是并联的；若同时闭合S1、S2、S3，这样就直接用导线把电源两端连接，所以会造成电路短路。
故答案为：并；短路。
点评：解决此题型的关键是结合串并联电路的特点，根据题目中的开关组合判断电路的连接情况。
在串联电路中，开关的作用是控制整个电路的通断。由于串联电路只有一条电流通道，开关的位置改变不会影响其控制作用。无论开关位于电路的哪个位置，只要开关断开，整个电路中的电流就会被切断，导致电路断电。
在并联电路中，干路开关控制整个电路的通断，而支路中的开关则只控制该支路的通断。并联电路有多条路径，干路开关断开时，整个电路断电；支路开关断开时，只会使该支路中的用电器停止工作，不会影响其他支路
【知识点2】导线与开关
导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路．
考查导线与开关的作用。
例：如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，它就停止吵闹。香蕉的作用相当于电路中的（ ）
A.开关
B.导线
C.电源
D.用电器
分析：根据对通路和开关的作用的理解来填空。用电器正常工作的电路叫通路，开关控制电路的通断。
解析：解：我们把磁控猴子当作用电器，当抢走它手上的香蕉，磁控猴子内部的电器就工作，于是它就不停地大吵大闹，所以相当于闭合开关，电路处于通路状态；如果把香蕉还给它，就相当于断开开关，电路处于断路状态，它就停止吵闹。所以香蕉的作用相当于电路中的开关。
故选：A。
点评：这是一道联系实际的基础题，考查开关的作用。
概念性知识，牢记即可。
【知识点3】用电器的作用
用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能．
命题方向：①用电器的作用；②判断是否为用电器。
例：下列器材中不属于用电器的是（ ）
A.电灯
B.电熨斗
C.开关
D.空调
分析：根据电路中各元件的作用，用电器是消耗电能的。
解析：解：在电路中，用电器是用来消耗电能的，本题中电灯、电熨斗、空调在电路中消耗电能。开关只控制电路的通断，不消耗电能。
故选：C。
点评：知道电路是由电源、开关、导线和用电器组成的，知道各元件在电路中的作用。
判断是否为用电器可以从能量的角度来辨析，工作时将电能转化为其他形式的能的是用电器。
【知识点4】根据电路图连接实物
（1）对于串联电路：按电路图，从电源的正极出发，按顺序把电路元件用笔画线代替导线连接起来．
（2）对于并联电路：根据电路图，找到“分节点”和“合节点”，从电源正极出发，按“哪里分就分，哪里合就合”的方法把电路元件连接起来．
（3）应该注意：实物图中的导线是不允许相交的；导线要连接到电路元件的接线柱上，不能到处乱接．
根据电路图连接实物是中考考查的热点，主要以选择题和作图题为主。
例：根据图示电路图连接实物电路。
分析：由电路图可知，两灯泡并联，开关S1在干路上，S2在L2支路上，由此连接实物图。
解析：解：由电路图可知，电流从电源正极出来分两支，一支经过灯泡L1，另一支经灯泡L2、开关S2，然后汇合到S1总开关回到负极，如图所示：
点评：此题主要考查学生对于电路图的分析和链接的理解和掌握，注意连接方式是关键。
根据电路图连接实物图的方法：
一、串联电路
连接串联电路实物图较为简单些，只要注意连接时按照某一方向逐个的连接起来就可以了，这里我们通常以电流方向为次序．（在电路中，电源外部的电流方向总是从正极出发，经过各个用电器到达电源的负极）
二、并联电路
第一步，连接一个电路元件尽可能多的闭合电路，这相当于串联电路的连接，尽可能多的元件连接，减少了后续连接元件的个数，使问题简单些．
第二步，在电路图中找出电流的分、合点，并在实物图中标出相应分、合点，这是致关重要的一步，是你犯错误的根源！
第三步，从分点出发，经过各支路的元件，到达合点，这相当于部分串联电路的连接．
【题型1】电路的组成
【典型例题】关于电源和用电器，下列说法中正确的是（ ）
A.电动车行驶时电动机是电源
B.电源是把其他形式能转化为电能的装置
C.用电器是产生电能的装置
D.充电电池只能做电源，不能做用电器
【答案】B
【解析】电动车行驶时，电动机消耗电能，因此是用电器，故A错误；
电源是把其他形式的能转化成电能的装置，不能凭空产生电能，如干电池是将化学能转化为电能，故B正确；
用电器是消耗电能的装置，可以把电能转化为其他形式的能，故C错误；
充电电池在充电时消耗电能，相当于用电器；在放电时消耗化学能，相当于电源；故D错误。
故选B。
【举一反三1】如图是一款水位监测报警器，报警器探头处有两个金属触点，当水面到达两金属触点位置时，电路连通，报警器发出蜂鸣声。探头在报警器中的作用相当于电路中的（ ）
A.开关
B.用电器
C.导线
D.电源
【答案】A
【解析】两个监测点没有同时接触到水时，报警器中的蜂鸣器不工作，当两个监测点同时接触到水，报警器中的蜂鸣器报警发出声音，说明探头对电路起到控制作用，在电路中相当于开关，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【举一反三2】如图所示，下列电路图中规范、正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】用导线把电源、开关、用电器连接起来组成电路；
如图，电路中没有用电器，闭合开关，电源短路，故A错误；
如图，电路中有电源、开关、用电器，故B正确；
如图，电路中没有电源，故C错误；
如图，电路中没有开关，故D错误。
故选B。
【举一反三3】如图所示为我国的空间站，空间站上的太阳能电池板能把太阳能转换为电能，它在空间站电路中的作用相当于（ ）
A.导线
B.用电器
C.电源
D.开关
【答案】C
【解析】空间站上的太阳能电池板能把太阳能转换为电能，为空间站提供电能，它在空间站电路中的作用相当于电源，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【举一反三4】如图所示为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 ，给电动车充电时，蓄电池相当于电路中的 ，将电能转化为化学能储存起来。
【答案】开关 用电器
【解析】将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，说明车钥匙控制电路的通断，相当于电路中的开关。
给电动车充电时，蓄电池消耗电能，相当于电路中的用电器。
【举一反三5】如图，充电桩为电动汽车的电池充电时，电池是 （选填“电源”或“用电器”）。
【答案】用电器
【解析】电动汽车的蓄电池在充电时，消耗电能，把电能转化成化学能储存在蓄电池中，所以在此过程中电动汽车的电池是用电器。
【举一反三6】电动自行车以轻便、节能、环保等优点，为我们日常出行带来了便利。在给电动自行车的电池充电时，电池相当于简单电路中的 （选填“电源”“开关”或“用电器”）。电动自行车行驶过程中，电池将化学能转化为 能，再转化为机械能。
【答案】用电器 电
【解析】充电时电动车上的电池消耗电能，相当于电路中的用电器，电池充电过程中将电能转化为化学能。
电动自行车行驶过程中，电池相当于电源，将化学能转化为电能，再转化为机械能。
【举一反三7】近年来我国的新能源汽车越来越普及，给汽车的蓄电池充电时，蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”）；只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，车钥匙实质相当于一个 （选填“开关”或“导线”）。
【答案】用电器 开关
【解析】给汽车的蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，转化为化学能储存起来，蓄电池相当于简单电路中的用电器。
由题意知，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，电路处于通路状态，所以这车钥匙实质相当于一个开关。
【题型2】串联和并联电路
【典型例题】现在的电动自行车为了安全设计了双钥匙电动安全锁，这里的钥匙相当于“开关”，只有两把钥匙同时使用（开关闭合）（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】两把钥匙同时使用（开关闭合）才能开锁，故两钥匙（开关）应串联后再与电动机串联，故C符合题意，A、B、D不符合题意。
故选C。
【举一反三1】关于如图所示的实验电路，下列说法正确的是（ ）
A.开关S只控制灯L2，不能控制灯L1
B.开关S闭合后，两灯都亮
C.要使灯L1、L2串联，可去掉导线b
D.若将导线c从接线柱B改接到接线柱A上，则开关S闭合后，两灯组成串联电路
【答案】C
【解析】开关既不能控制灯L2，也不能控制灯L1，因为闭合开关会造成短路，故A错误；
开关S闭合后，两灯被短路，都不亮，故B错误；
要使灯L1、L2串联，可去掉导线b，使各元件顺次连接起来，只有一条路径，故C正确；
若将导线c从接线柱B改接到接线柱A上，则开关S闭合后，有两条路径，两灯组成并联电路，故D错误。
故选C。
【举一反三2】如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该 。
【答案】闭合开关S2
【解析】要使灯泡L1和L2组成串联电路，则电流需从电源正极依次串联灯泡L2、灯泡L1、开关S2回到电源负极，故需闭合开关S2。
【举一反三3】在“连接并联电路”的实验中，小蓝设计了如图甲所示电路图。
(1)按图甲连接电路时，开关应处于 状态；小蓝连接的电路如图乙，导线d中有一根接错了，该错误导线是 ；
(2)电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，则电路故障可能是 ；
A．的灯丝断路 B．干路上某根导线断路
C．的灯丝断路 D．支路某根导线断路
(3)利用图甲电路，继续探究开关的作用，小蓝先后进行了两次实验：
①两次实验中，的工作状态（断开或闭合）是：先 ，再 。
②在观察灯泡发光情况时，她应该 。
A．观察和 B．只观察 C．只观察
【答案】(1)断开 a (2)D (3) 闭合S1 闭合S1 和S2 C
【解析】（1）为了保护电路，按图甲连接电路时，开关应处于断开状态。
小蓝连接的电路如图乙，导线d中有一根接错了，该错误导线是a，因为这时开关接在了支路上。
（2）电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，说明两灯均没故障，则电路故障可能是支路某根导线断路．
故选D。
（3）①为探究开关S2 的作用，需对比S2 断开和闭合时的电路情况，所以两次实验中，S1、S2 的工作状态是：先闭合S1 ，断开S2 ，再闭合S1 和S2 。
②因为开关S2 控制L2 支路，所以在观察灯泡发光情况时，应只观察L2。
故选C。13.2电路的组成和连接方式
【知识点1】开关在串并联电路中的作用 1
【知识点2】导线与开关 2
【知识点3】用电器的作用 3
【知识点4】根据电路图连接实物 3
【题型1】电路的组成 5
【题型2】串联和并联电路 7
【知识点1】开关在串并联电路中的作用
（1）串联电路
①定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路
②特点：a．电流路径只有一条，无干路和支路之分；
b．用电器之间相互影响；
c．开关在任何位置的作用一样．
（2）并联电路
①定义：把用电器并列的连接的电路，称为并联电路．
②特点：a．电流路径有两条或两条以上，有干路和支路之分；
b．各支路上用电器之间互不影响；
c．干路上的开关能控制整个电路，支路中的开关只能控制它所在的支路．
（3）混联电路
定义：电路中既有串联部分又有并联部分的电路称为混联电路．
串并联的分辨是中考的热点，结合串联电路和并联电路的特点分析电路考查是中考的命题方式．
例：在如图所示的电路图中，闭合开关S1、S3，断开开关S2，则小灯泡L1、L2是______（选填“串”或“并”）联；若同时闭合开关S1、S2、S3，则会造成电路______。
分析：把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联；
把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联，故组合开关的不同状态可使两个电灯连成串联和并联；
短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路。
解析：解：当S2断开，S1、S3闭合时，电流分别流经灯泡L1与L2，又在另一点汇合，再回到电源的负极，所以它们是并联的；若同时闭合S1、S2、S3，这样就直接用导线把电源两端连接，所以会造成电路短路。
故答案为：并；短路。
点评：解决此题型的关键是结合串并联电路的特点，根据题目中的开关组合判断电路的连接情况。
在串联电路中，开关的作用是控制整个电路的通断。由于串联电路只有一条电流通道，开关的位置改变不会影响其控制作用。无论开关位于电路的哪个位置，只要开关断开，整个电路中的电流就会被切断，导致电路断电。
在并联电路中，干路开关控制整个电路的通断，而支路中的开关则只控制该支路的通断。并联电路有多条路径，干路开关断开时，整个电路断电；支路开关断开时，只会使该支路中的用电器停止工作，不会影响其他支路
【知识点2】导线与开关
导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路．
考查导线与开关的作用。
例：如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，它就停止吵闹。香蕉的作用相当于电路中的（ ）
A.开关
B.导线
C.电源
D.用电器
分析：根据对通路和开关的作用的理解来填空。用电器正常工作的电路叫通路，开关控制电路的通断。
解析：解：我们把磁控猴子当作用电器，当抢走它手上的香蕉，磁控猴子内部的电器就工作，于是它就不停地大吵大闹，所以相当于闭合开关，电路处于通路状态；如果把香蕉还给它，就相当于断开开关，电路处于断路状态，它就停止吵闹。所以香蕉的作用相当于电路中的开关。
故选：A。
点评：这是一道联系实际的基础题，考查开关的作用。
概念性知识，牢记即可。
【知识点3】用电器的作用
用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能．
命题方向：①用电器的作用；②判断是否为用电器。
例：下列器材中不属于用电器的是（ ）
A.电灯
B.电熨斗
C.开关
D.空调
分析：根据电路中各元件的作用，用电器是消耗电能的。
解析：解：在电路中，用电器是用来消耗电能的，本题中电灯、电熨斗、空调在电路中消耗电能。开关只控制电路的通断，不消耗电能。
故选：C。
点评：知道电路是由电源、开关、导线和用电器组成的，知道各元件在电路中的作用。
判断是否为用电器可以从能量的角度来辨析，工作时将电能转化为其他形式的能的是用电器。
【知识点4】根据电路图连接实物
（1）对于串联电路：按电路图，从电源的正极出发，按顺序把电路元件用笔画线代替导线连接起来．
（2）对于并联电路：根据电路图，找到“分节点”和“合节点”，从电源正极出发，按“哪里分就分，哪里合就合”的方法把电路元件连接起来．
（3）应该注意：实物图中的导线是不允许相交的；导线要连接到电路元件的接线柱上，不能到处乱接．
根据电路图连接实物是中考考查的热点，主要以选择题和作图题为主。
例：根据图示电路图连接实物电路。
分析：由电路图可知，两灯泡并联，开关S1在干路上，S2在L2支路上，由此连接实物图。
解析：解：由电路图可知，电流从电源正极出来分两支，一支经过灯泡L1，另一支经灯泡L2、开关S2，然后汇合到S1总开关回到负极，如图所示：
点评：此题主要考查学生对于电路图的分析和链接的理解和掌握，注意连接方式是关键。
根据电路图连接实物图的方法：
一、串联电路
连接串联电路实物图较为简单些，只要注意连接时按照某一方向逐个的连接起来就可以了，这里我们通常以电流方向为次序．（在电路中，电源外部的电流方向总是从正极出发，经过各个用电器到达电源的负极）
二、并联电路
第一步，连接一个电路元件尽可能多的闭合电路，这相当于串联电路的连接，尽可能多的元件连接，减少了后续连接元件的个数，使问题简单些．
第二步，在电路图中找出电流的分、合点，并在实物图中标出相应分、合点，这是致关重要的一步，是你犯错误的根源！
第三步，从分点出发，经过各支路的元件，到达合点，这相当于部分串联电路的连接．
【题型1】电路的组成
【典型例题】关于电源和用电器，下列说法中正确的是（ ）
A.电动车行驶时电动机是电源
B.电源是把其他形式能转化为电能的装置
C.用电器是产生电能的装置
D.充电电池只能做电源，不能做用电器
【举一反三1】如图是一款水位监测报警器，报警器探头处有两个金属触点，当水面到达两金属触点位置时，电路连通，报警器发出蜂鸣声。探头在报警器中的作用相当于电路中的（ ）
A.开关
B.用电器
C.导线
D.电源
【举一反三2】如图所示，下列电路图中规范、正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【举一反三3】如图所示为我国的空间站，空间站上的太阳能电池板能把太阳能转换为电能，它在空间站电路中的作用相当于（ ）
A.导线
B.用电器
C.电源
D.开关
【举一反三4】如图所示为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 ，给电动车充电时，蓄电池相当于电路中的 ，将电能转化为化学能储存起来。
【举一反三5】如图，充电桩为电动汽车的电池充电时，电池是 （选填“电源”或“用电器”）。
【举一反三6】电动自行车以轻便、节能、环保等优点，为我们日常出行带来了便利。在给电动自行车的电池充电时，电池相当于简单电路中的 （选填“电源”“开关”或“用电器”）。电动自行车行驶过程中，电池将化学能转化为 能，再转化为机械能。
【举一反三7】近年来我国的新能源汽车越来越普及，给汽车的蓄电池充电时，蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”）；只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，车钥匙实质相当于一个 （选填“开关”或“导线”）。
【题型2】串联和并联电路
【典型例题】现在的电动自行车为了安全设计了双钥匙电动安全锁，这里的钥匙相当于“开关”，只有两把钥匙同时使用（开关闭合）（ ）
A.
B.
C.
D.
【举一反三1】关于如图所示的实验电路，下列说法正确的是（ ）
A.开关S只控制灯L2，不能控制灯L1
B.开关S闭合后，两灯都亮
C.要使灯L1、L2串联，可去掉导线b
D.若将导线c从接线柱B改接到接线柱A上，则开关S闭合后，两灯组成串联电路
【举一反三2】如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该 。
【举一反三3】在“连接并联电路”的实验中，小蓝设计了如图甲所示电路图。
(1)按图甲连接电路时，开关应处于 状态；小蓝连接的电路如图乙，导线d中有一根接错了，该错误导线是 ；
(2)电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，则电路故障可能是 ；
A．的灯丝断路 B．干路上某根导线断路
C．的灯丝断路 D．支路某根导线断路
(3)利用图甲电路，继续探究开关的作用，小蓝先后进行了两次实验：
①两次实验中，的工作状态（断开或闭合）是：先 ，再 。
②在观察灯泡发光情况时，她应该 。
A．观察和 B．只观察 C．只观察
