2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律（教学课件）——高中物理人教版必修第一册（共31张PPT）
文档属性
| 名称 | 2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律（教学课件）——高中物理人教版必修第一册（共31张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 59.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-09-24 13:14:57 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
高中物理人教版（2019）必修一教学课件
第一节
实验：探究小车速度随时间变化的规律
第二章 匀变速直线运动的研究
新课导入与学习目标
01
新课讲解
02
课堂练习
03
课后小结
04
目录
CONTENT
New Lesson Introduction and Learning Objectives
PART ONE
新课导入与学习目标
新课导入
物体的运动通常比较复杂、运动规律也各不相同。
我们如何探索物体运动的规律呢？
行星的运行
钱塘江大潮
C919起飞
学习目标
1.能熟练使用打点计时器
2.能从纸带上获取数据计算各点的瞬时速度（近似法）
3.建立v-t图，会“拟合”图线，并根据图像描述速度随时间的变化规律
New Lesson Presentation
PART TWO
新课讲解
新课讲解
寻求一种运动的特点和规律，一般要从某个具体事例开始。那么如果我们要研究小车在重物牵引下的运动，看看小车的速度是怎样随时间变化的，我们应该怎样做呢？
新课讲解
一、实验思路
1.实验方案：槽码牵引小车在长木板上运动。
2.物理量的测量
位移：用刻度尺测量；
时间：由纸带获取。
3.通过研究纸带上的信息，就可以知道小车运动的速度随时间变化的规律。
新课讲解
二、实验装置
刻度尺
槽码
小车
细绳
纸带
打点计时器
一端附有定滑轮的长木板
新课讲解
三、实验原理
0
1
2
3
4
5
以纸带上某点为中心时刻取一小段位移，用这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度 ，得到多段位移的瞬时速度后，再用描点法画出小车的 v-t 图像，图线的倾斜程度表示加速度的大小
新课讲解
四、实验步骤
①在长木板上固定打点计时器，并使滑轮伸出桌面，连接电路。让小车停在靠近打点计时器的位置，安装好纸带，连接细绳和槽码。
新课讲解
②先启动计时器，后放开小车，打点完成后立即关闭电源，观察纸带的点迹是否清晰。
新课讲解
③增减所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验。获得实验后的纸带
新课讲解
五、数据分析
0.1
1.求解并记录各计数点的瞬时速度
(1)取某计数点相邻两计数点，算出此段的平均速度，该点的瞬时速度近似等于此段的平均速度( 注意估读、单位以及有效数字)。
v1=，v2=，…
T为相邻两个计数点间的时间间隔，若交变电源频率为50 Hz，每5个点取一个计数点(中间隔4个点)，则T= s。
新课讲解
2.作出v-t图像
通过尽可能多的点
均匀分布在线两侧
(1)在坐标纸上建立坐标系，描出数据点，
(2)用一条平滑曲线(包括直线)“拟合”这些点，让这条线________________ ,
不在线上的点 ，偏差比较大的点忽略不计。
五、实验结论
小车运动的v-t图像是一条倾斜的直线，即小车运动的加速度不变。
新课讲解
(2)把各计数点的瞬时速度填入表中标有“vⅠ ” 的一行。同理，计算增减槽码后两次实验的速度分别填入表中标有“vⅡ” 和“vⅢ” 的两行内。
位置编号 0 1 2 3 4 5 6 …
时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
vⅠ/(m·s-1)
vⅡ/(m·s-1)
vⅢ/(m·s-1)
…
新课讲解
视频演示：利用计算机软件做v-t 图像
新课讲解
六、注意事项
(1)要使纸带、小车、拉线和定滑轮共线，安装打点计时器时应注意什么？
使打点计时器的限位孔沿长木板的纵轴中心线方向。
(2)为了保证小车的运动距离，开始释放小车的时候，应将小车放在什么位置？
小车应该靠近打点计时器。
(3)为了使打点计时器工作更稳定并提高纸带的利用率，应如何操作？
先接通电源，后释放小车。打点完毕，马上关闭电源。
(4)为什么要增减所挂槽码（或在小车上放置重物）重复操作两次？
探究规律，减小实验偶然性
新课讲解
数据处理的注意事项
(1)选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T 等于多少.
(2)不要分段测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕(可统一测量出各计数点到计时起点的距离).
(3)在坐标纸上作v－t图像时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像大致布满坐标纸.
正确教育
PART THREE
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
PART FOUR
课堂小结
课堂小结
实验思路
探究小车速度随时间变化的规律
实验装置
进行实验
数据分析
实验结论
注意事项
槽码牵引小车运动，通过纸带计算分析小车速度的变化情况
安装实验器材，换不同槽码打不同纸带
列表法，图像法
v-t图像为倾斜直线，小车运动的加速度不变
操作步骤注意事项
数据处理注意事项
感谢观看
高中物理人教版（2019）必修一教学课件
第一节
实验：探究小车速度随时间变化的规律
第二章 匀变速直线运动的研究
新课导入与学习目标
01
新课讲解
02
课堂练习
03
课后小结
04
目录
CONTENT
New Lesson Introduction and Learning Objectives
PART ONE
新课导入与学习目标
新课导入
物体的运动通常比较复杂、运动规律也各不相同。
我们如何探索物体运动的规律呢？
行星的运行
钱塘江大潮
C919起飞
学习目标
1.能熟练使用打点计时器
2.能从纸带上获取数据计算各点的瞬时速度（近似法）
3.建立v-t图，会“拟合”图线，并根据图像描述速度随时间的变化规律
New Lesson Presentation
PART TWO
新课讲解
新课讲解
寻求一种运动的特点和规律，一般要从某个具体事例开始。那么如果我们要研究小车在重物牵引下的运动，看看小车的速度是怎样随时间变化的，我们应该怎样做呢？
新课讲解
一、实验思路
1.实验方案：槽码牵引小车在长木板上运动。
2.物理量的测量
位移：用刻度尺测量；
时间：由纸带获取。
3.通过研究纸带上的信息，就可以知道小车运动的速度随时间变化的规律。
新课讲解
二、实验装置
刻度尺
槽码
小车
细绳
纸带
打点计时器
一端附有定滑轮的长木板
新课讲解
三、实验原理
0
1
2
3
4
5
以纸带上某点为中心时刻取一小段位移，用这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度 ，得到多段位移的瞬时速度后，再用描点法画出小车的 v-t 图像，图线的倾斜程度表示加速度的大小
新课讲解
四、实验步骤
①在长木板上固定打点计时器，并使滑轮伸出桌面，连接电路。让小车停在靠近打点计时器的位置，安装好纸带，连接细绳和槽码。
新课讲解
②先启动计时器，后放开小车，打点完成后立即关闭电源，观察纸带的点迹是否清晰。
新课讲解
③增减所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验。获得实验后的纸带
新课讲解
五、数据分析
0.1
1.求解并记录各计数点的瞬时速度
(1)取某计数点相邻两计数点，算出此段的平均速度，该点的瞬时速度近似等于此段的平均速度( 注意估读、单位以及有效数字)。
v1=，v2=，…
T为相邻两个计数点间的时间间隔，若交变电源频率为50 Hz，每5个点取一个计数点(中间隔4个点)，则T= s。
新课讲解
2.作出v-t图像
通过尽可能多的点
均匀分布在线两侧
(1)在坐标纸上建立坐标系，描出数据点，
(2)用一条平滑曲线(包括直线)“拟合”这些点，让这条线________________ ,
不在线上的点 ，偏差比较大的点忽略不计。
五、实验结论
小车运动的v-t图像是一条倾斜的直线，即小车运动的加速度不变。
新课讲解
(2)把各计数点的瞬时速度填入表中标有“vⅠ ” 的一行。同理，计算增减槽码后两次实验的速度分别填入表中标有“vⅡ” 和“vⅢ” 的两行内。
位置编号 0 1 2 3 4 5 6 …
时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
vⅠ/(m·s-1)
vⅡ/(m·s-1)
vⅢ/(m·s-1)
…
新课讲解
视频演示：利用计算机软件做v-t 图像
新课讲解
六、注意事项
(1)要使纸带、小车、拉线和定滑轮共线，安装打点计时器时应注意什么？
使打点计时器的限位孔沿长木板的纵轴中心线方向。
(2)为了保证小车的运动距离，开始释放小车的时候，应将小车放在什么位置？
小车应该靠近打点计时器。
(3)为了使打点计时器工作更稳定并提高纸带的利用率，应如何操作？
先接通电源，后释放小车。打点完毕，马上关闭电源。
(4)为什么要增减所挂槽码（或在小车上放置重物）重复操作两次？
探究规律，减小实验偶然性
新课讲解
数据处理的注意事项
(1)选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T 等于多少.
(2)不要分段测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕(可统一测量出各计数点到计时起点的距离).
(3)在坐标纸上作v－t图像时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像大致布满坐标纸.
正确教育
PART THREE
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
PART FOUR
课堂小结
课堂小结
实验思路
探究小车速度随时间变化的规律
实验装置
进行实验
数据分析
实验结论
注意事项
槽码牵引小车运动，通过纸带计算分析小车速度的变化情况
安装实验器材，换不同槽码打不同纸带
列表法，图像法
v-t图像为倾斜直线，小车运动的加速度不变
操作步骤注意事项
数据处理注意事项
感谢观看