1.4 速度变化快慢的描述—加速度（教学课件）(共29张PPT)——高中物理人教版必修第一册
文档属性
| 名称 | 1.4 速度变化快慢的描述—加速度（教学课件）(共29张PPT)——高中物理人教版必修第一册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 210.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-09-24 14:02:36 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
高中物理人教版（2019）必修一教学课件
第四节
速度变化快慢的描述——加速度
第一章 运动的描述
新课导入与学习目标
01
新课讲解
02
课堂练习
03
课后小结
04
目录
CONTENT
New Lesson Introduction and Learning Objectives
PART ONE
新课导入与学习目标
新课导入
一辆小汽车在10s内，速度从0达到100km/h，一列火车在300s内速度也从0达到100km/h。虽然汽车和火车速度都从0达到100km/h，但是它们的运动情况显然不同。你觉得用“速度大”或“速度变化大”能描述这种不同吗？如果不能，应该怎样描述呢？
学习目标
1.理解加速度的概念、计算方法和物理意义
2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度变化的方向一致
3.知道加速度与速度的区别和联系；知道物体加速和减速的条件
4.能从v-t图像理解加速度的意义
New Lesson Presentation
PART TWO
新课讲解
新课讲解
一、速度的变化量
飞机起降
汽车启动、刹车
这些运动有什么特点？
它们的速度都发生了变化。如何表示速度的变化呢？
火箭发射
新课讲解
(1)速度变化量：Δv= 。
(2)请分别把甲物体和乙物体的速度变化量在图中表示出来，并写出数据。
(3)图中两物体的速度变化量相同吗？你能得到什么结论？
不相同，两物体速度变化量大小相等、方向不同；
速度变化量有方向，为矢量，可以用速度变化量的正负表示它的方向。
Δv为正表示与规定的正方向相同，Δv为负表示与规定的正方向相反。
v2-v1
看图回答问题(向右为运动的正方向)
v1=3 m/s
v2=5 m/s
v1=5 m/s
v2=3 m/s
Δv=2 m/s
Δv=-2 m/s
甲物体
乙物体
新课讲解
在启动的不同阶段，飞机、汽车的运动情况显然不同。
你觉得用“速度大”或“速度变化大”能描述这种不同吗？如果不能，应该怎样描述呢？
飞机、汽车启动比赛
用速度变化快慢来描述
新课讲解
思考问题：如果两个物体速度变化不同，所用时间也不同，怎样比较它们速度变化的快慢呢？
运动的快慢
路程相同
比时间
都不同
比速度
时间相同
比路程
速度变化快慢
速度变化量相同
比时间
都不同
？
时间相同
比速度的变化量
新课讲解
摩托的速度“增加得”比较快！
360 s
速度0
100 km/h(约28 m/s)
速度平均1s 增加：
新课讲解
二、加速度
1.定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间之比，叫作加速度。通常用a表示。
3. 定义式：
2. 物理意义：描述速度变化快慢即速度的变化率的物理量。
4、单位：米每二次方秒；符号是：m/s2或 m·s-2
5、矢量性：加速度是矢量，它既有大小，也有方向。
新课讲解
结合生活中的情景举例说明。
(1)有没有速度很大，但加速度很小的运动？
(2)有没有速度很小，但加速度很大的运动？
答案：匀速飞行的飞机，速度很大，但加速度为0。
答案：射击的瞬间，子弹初速度为0，但加速度很大。
新课讲解
速度v 速度的变化量Δv 加速度a
物理意义
定义式 (或表达式)
方向
联系 表示物体运动的快慢和方向 表示物体速度变化的大小和方向 表示物体速度变化的快慢和方向
Δv=v2-v1
物体运动的方向 由初、末速度决定 与Δv方向相同
三者无必然联系。速度v很大，速度的变化量Δv可能很小，甚至为0，加速度a也可大可小
速度v、速度变化量Δv与加速度a的比较
新课讲解
三、加速度的方向
速度的变化量： v ＝ v末－v初（直线运动）
v1 = 20 m/s
v2= 30 m/s
v = v2 - v1 =30 m/s－ 20 m/s＝10 m/s
v
a
v1 = 20 m/s
v2= 10 m/s
v = v2 - v1 =10 m/s－ 20 m/s＝-10 m/s
v
a
Δv 的正负与初末速度的方向有什么关系？
Δv 也有方向，但与v0、v的方向无直接关系；
符号的含义：正号表示Δv 的方向与规定速度的正方向相同；负号表示Δv 的方向与规定速度的正方向相反。
新课讲解
物体作直线运动：
加速度与初速度方向相同时，物体做加速运动。
加速度与初速度方向相反时，物体做减速运动。
①加速直线运动
②减速直线运动
2、判断物体做加速还是减速直线运动
甲
v1
v2
Ａ
Ｂ
Δv
a
v1
v2
Ａ
Ｂ
Δv
a
乙
★★★判断物体做加速还是减速直线运动，只需看加速度与初速度的方向是否相同（不管加速度的大小），同向加速、反向减速。
新课讲解
四、加速度的计算
(1)规定正方向，一般选初速度v1的方向为正方向。
(2)判定v2的方向，确定v2的符号。
(3)利用公式 计算。要注意速度反向情况下速度变化量的计算。
新课讲解
五、从v-t图像看加速度
从图中可以看出，小三角形的一条直角边代表时间间隔△t,另一条直角边代表速度的变化量△ v，△v 与△t的比为加速度，其比值为该直线的斜率。
因此，由v-t图像中图线的倾斜程度可以判断加速度的大小。物体A的加速度比物体B的大。
即：v-t图像的斜率表示加速度
新课讲解
1.定义：
自然界中某量 D 的变化可以记为ΔD，发生这个变化所用的时间间隔可以记为Δt ；当Δt 极小时，变化量 ΔD 与Δt 之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。
2.物理意义：
描述某量D的变化快慢，不表示某量D的变化量△D的大小。
科学漫步
变化率
PART THREE
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
PART FOUR
课堂小结
课堂小结
速度变化量
加速度
速度变化
快慢的描述
加速度
Δv=v2-v1，末速度减初速度，各物理量符号
矢量，速度变化的大小和方向
a=比值定义，大小与和无关
表示物体速度变化的快慢和方向
矢量，方向与相同
单位：米每二次方秒（m/s2或m·s-2）
加速度的方向及计算
规定正方向，确定、的正负，利用a=计算
感谢观看
高中物理人教版（2019）必修一教学课件
第四节
速度变化快慢的描述——加速度
第一章 运动的描述
新课导入与学习目标
01
新课讲解
02
课堂练习
03
课后小结
04
目录
CONTENT
New Lesson Introduction and Learning Objectives
PART ONE
新课导入与学习目标
新课导入
一辆小汽车在10s内，速度从0达到100km/h，一列火车在300s内速度也从0达到100km/h。虽然汽车和火车速度都从0达到100km/h，但是它们的运动情况显然不同。你觉得用“速度大”或“速度变化大”能描述这种不同吗？如果不能，应该怎样描述呢？
学习目标
1.理解加速度的概念、计算方法和物理意义
2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度变化的方向一致
3.知道加速度与速度的区别和联系；知道物体加速和减速的条件
4.能从v-t图像理解加速度的意义
New Lesson Presentation
PART TWO
新课讲解
新课讲解
一、速度的变化量
飞机起降
汽车启动、刹车
这些运动有什么特点？
它们的速度都发生了变化。如何表示速度的变化呢？
火箭发射
新课讲解
(1)速度变化量：Δv= 。
(2)请分别把甲物体和乙物体的速度变化量在图中表示出来，并写出数据。
(3)图中两物体的速度变化量相同吗？你能得到什么结论？
不相同，两物体速度变化量大小相等、方向不同；
速度变化量有方向，为矢量，可以用速度变化量的正负表示它的方向。
Δv为正表示与规定的正方向相同，Δv为负表示与规定的正方向相反。
v2-v1
看图回答问题(向右为运动的正方向)
v1=3 m/s
v2=5 m/s
v1=5 m/s
v2=3 m/s
Δv=2 m/s
Δv=-2 m/s
甲物体
乙物体
新课讲解
在启动的不同阶段，飞机、汽车的运动情况显然不同。
你觉得用“速度大”或“速度变化大”能描述这种不同吗？如果不能，应该怎样描述呢？
飞机、汽车启动比赛
用速度变化快慢来描述
新课讲解
思考问题：如果两个物体速度变化不同，所用时间也不同，怎样比较它们速度变化的快慢呢？
运动的快慢
路程相同
比时间
都不同
比速度
时间相同
比路程
速度变化快慢
速度变化量相同
比时间
都不同
？
时间相同
比速度的变化量
新课讲解
摩托的速度“增加得”比较快！
360 s
速度0
100 km/h(约28 m/s)
速度平均1s 增加：
新课讲解
二、加速度
1.定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间之比，叫作加速度。通常用a表示。
3. 定义式：
2. 物理意义：描述速度变化快慢即速度的变化率的物理量。
4、单位：米每二次方秒；符号是：m/s2或 m·s-2
5、矢量性：加速度是矢量，它既有大小，也有方向。
新课讲解
结合生活中的情景举例说明。
(1)有没有速度很大，但加速度很小的运动？
(2)有没有速度很小，但加速度很大的运动？
答案：匀速飞行的飞机，速度很大，但加速度为0。
答案：射击的瞬间，子弹初速度为0，但加速度很大。
新课讲解
速度v 速度的变化量Δv 加速度a
物理意义
定义式 (或表达式)
方向
联系 表示物体运动的快慢和方向 表示物体速度变化的大小和方向 表示物体速度变化的快慢和方向
Δv=v2-v1
物体运动的方向 由初、末速度决定 与Δv方向相同
三者无必然联系。速度v很大，速度的变化量Δv可能很小，甚至为0，加速度a也可大可小
速度v、速度变化量Δv与加速度a的比较
新课讲解
三、加速度的方向
速度的变化量： v ＝ v末－v初（直线运动）
v1 = 20 m/s
v2= 30 m/s
v = v2 - v1 =30 m/s－ 20 m/s＝10 m/s
v
a
v1 = 20 m/s
v2= 10 m/s
v = v2 - v1 =10 m/s－ 20 m/s＝-10 m/s
v
a
Δv 的正负与初末速度的方向有什么关系？
Δv 也有方向，但与v0、v的方向无直接关系；
符号的含义：正号表示Δv 的方向与规定速度的正方向相同；负号表示Δv 的方向与规定速度的正方向相反。
新课讲解
物体作直线运动：
加速度与初速度方向相同时，物体做加速运动。
加速度与初速度方向相反时，物体做减速运动。
①加速直线运动
②减速直线运动
2、判断物体做加速还是减速直线运动
甲
v1
v2
Ａ
Ｂ
Δv
a
v1
v2
Ａ
Ｂ
Δv
a
乙
★★★判断物体做加速还是减速直线运动，只需看加速度与初速度的方向是否相同（不管加速度的大小），同向加速、反向减速。
新课讲解
四、加速度的计算
(1)规定正方向，一般选初速度v1的方向为正方向。
(2)判定v2的方向，确定v2的符号。
(3)利用公式 计算。要注意速度反向情况下速度变化量的计算。
新课讲解
五、从v-t图像看加速度
从图中可以看出，小三角形的一条直角边代表时间间隔△t,另一条直角边代表速度的变化量△ v，△v 与△t的比为加速度，其比值为该直线的斜率。
因此，由v-t图像中图线的倾斜程度可以判断加速度的大小。物体A的加速度比物体B的大。
即：v-t图像的斜率表示加速度
新课讲解
1.定义：
自然界中某量 D 的变化可以记为ΔD，发生这个变化所用的时间间隔可以记为Δt ；当Δt 极小时，变化量 ΔD 与Δt 之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。
2.物理意义：
描述某量D的变化快慢，不表示某量D的变化量△D的大小。
科学漫步
变化率
PART THREE
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
PART FOUR
课堂小结
课堂小结
速度变化量
加速度
速度变化
快慢的描述
加速度
Δv=v2-v1，末速度减初速度，各物理量符号
矢量，速度变化的大小和方向
a=比值定义，大小与和无关
表示物体速度变化的快慢和方向
矢量，方向与相同
单位：米每二次方秒（m/s2或m·s-2）
加速度的方向及计算
规定正方向，确定、的正负，利用a=计算
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