统编版语文五年级上册第五单元习作：介绍一种事物 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
介绍一种事物
这段时间我们学习了说明文，对说明方法有了一定的了解。这次习作，要求我们运用学过的说明方法介绍一种事物。
说明文
如果要选择种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么
阅读下面表格中的提示和题目，想一想：
1.你要写什么类别的事物？
2.取什么题目更恰当？
与动物有关
恐龙
袋鼠的自述
动物的尾巴
与植物有关
菊花
热带植物大观园
种子的旅行
与物品有关
灯
扫地机器人
溜溜球的玩法
其他感兴趣的内容
火星的秘密
草原旅游指南
中国传统吉祥物
与美食有关
涮羊肉
怎样泡酸菜
我的美食地图
与动物有关 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴
与植物有关 菊花 热带植物大观园 种子的旅行
与物品有关 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法
与美食有关 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图
其他感兴趣的内容 火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物
写作思路
这是一篇说明文写作，我们首先要确定写作对象。你想写什么呢？
写作提纲
写作提纲 准备写什么事物
计划使用的题目
从哪些方面介绍
使用哪些说明方法
做了哪些观察
查找了哪些资料
请大家阅读习作例文《鲸》《风向袋的制作》，结合例文旁的批注，思考作者是如何介绍“鲸”和“风向袋的制作”的。
写法指导
《鲸》这篇文章通过列数字、作比较等方法介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性，是分段来写鲸的特点。
《风向袋的制作》这篇文章与《鲸》则完全不同，介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，运用序数词就把制作过程写清楚了。
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
作比较：鲸很大
作比较、列数字：鲸的庞大
举例子：鲸很大
分类别：鲸的种类
鲸的食物类型和捕食方式
鲸的呼吸
提纲
写什么
抓特点
表观点
写法指导
这两篇例文和前面学习的《太阳》、《松鼠》都是写作的好范文，细心的同学也发现了四篇课文各有特点，那么我们如何来选择例文作为自己写作的参考呢？
从不同方面介绍
食物
动植物
玩具/玩具
形状、颜色、味道、种类、营养价值、制作方法等
外形、种类、分布、习性、和人类的关系等
形状、构造、用途、注意事项等
合理安排说明顺序
《太阳》
《松鼠》
特点
作用
外形特征
活动范围和规律
行为特点
搭窝
其他习性
写物品呢
写小动物
美食制作
总结一下：
事物性质——分方面
形成制作——分步骤
列数字
作比较
打比方
举例子
科学、准确
与常见事物比较
生动、形象
例子通俗易懂
在我的书包里，有一个伴随我度
过了五年学习生活的长方形文具盒。①
虽然因长时间的磨损，文具盒已破边
缺角，但我还是一如既往地珍惜它，
爱护它。
文具盒上的图案五颜六色。瞧，黄色的小鸟“叽叽”地展翅高飞，在
我的文具盒
①直接点题，表明自己接下来要介绍的物品就是文具盒。
范文点评
前面带路；中间，熊猫妈妈骑着高级
三轮，载着两个小宝宝，兴致勃勃地
前进；后面，两只小鸭举着花伞，一
摇一摆地走过郁郁葱葱的树林，穿过
开满野花的草地，匆匆地赶路，看样
子，它们是要去参加什么重大的盛会，
心里才那么喜悦，走得才那样匆忙，
打扮得才那样漂亮。②
②形象生动地
介绍了文具盒
上的小动物
们，使文具盒的外形具体、形象地展现在读者面前。
文具盒不光外表美丽，而且内涵很丰富，为我学习知识立下了汗马功
劳。③打开磁铁吸住的盖子，盒盖上
有一支闪闪发光的钢笔，镀金的笔壳
上刻着“龙凤呈祥”的图案，十分美
丽。一支使用方便的自动铅笔也静静
地排列在2号位上，仿佛在休息。另
外，多用圆规与红、蓝两色圆珠笔整
③这句话是过渡句，起承上启下的作用。“汗马功劳”一词使文具盒的形象变得很人性化，突出其功能。
齐地横放着。对了，瞧，还有一个最
小的橡皮没介绍到，它向来那么本分，
那么规矩，是兄弟姐妹们最喜欢的伙
伴。④这个家族的成员从没吵过嘴，
也没翻过脸，它们时刻都牢记着自己
的职责，一起团结战斗。
文具盒内的成员们不仅和睦相处，而且在工作上的配合也很默契。当我
④用拟人化的写法生动形象地介绍了文具盒里的各个成员，语言生动、有趣，突出了“我”对文具盒里的各个成员的喜爱之情。
意把字写错了，本分的橡皮也变得泼辣起来，急匆匆地跳到写错的字上，三两下就把错别字擦干净了,然后得意地回到伙伴中间。数学课来到了，身体沉重的圆规早已迫不及待，一摇一摆地来到作业本上，大显身手，方才心满意足。轮到画线段时，尺子又钻出夹层，让我用它画出标准的线段，圆满地完成作业。钢笔的功劳当然也不小。写字课上，它“沙沙”地在我的手中灵活地摆动
着，一心帮我把字练得更出色，
写得更好。 ⑥
文具盒身负重任，工作认真，是一位相当称职的保管员。有了
它，我完成作业就格
外迅速、顺利。感谢
你——我的文具盒！⑦
⑦总结全文，点明主旨，表达作者对文具盒的喜爱之情。
⑥通过对文具盒中各个成员的功能的生动描写，使文章变得生动、活泼，富有情趣。