人教新课标高中历史必修三第五单元第14课 从“师夷长技”到维新变法 课件（31张）

课件31张PPT。第14课从“师夷长技”到维新变法人教版历史必修三第五单元知识回顾19世纪中后期西方列强侵略中国的史实 导言：19世纪中后期的中国如同一位不断遭受打击的病人，旧伤未好，又添新伤，外伤未愈并发内伤。清王朝的统治处于风雨飘摇之中，处在时代前列的不同阶层的先进中国人提出了各自的“救世良方”，形成了这一时期救亡图存、学习西方的潮流。第14课从“师夷长技”到维新变法——探寻救亡图存的“药方”合作探究第一组第二组第三组第四组药方一：“师夷长技以制夷 ”药方二：“中学为体，西学为用”药方三：早期维新思想药方四：康梁维新思想研习教材并结合所学知识探究以下问题：“药方”的提出者“药方”提出的背景“药方”的主要“成分”“药方”是否被采用“药效”如何药方一：“师夷长技以制夷 ”（第一组）问题一：药方的提出者虎门销烟的民族英雄，鸦片战争中抗英主将林则徐魏源《各国律例》
《四洲志》
——近代中国第一部系统的世界地理志曾任两江总督幕府，直接参与抗英战争
并在前线亲自审讯俘虏《海国图志》
——当时介绍西方历史地理最详实的专著药方一：“师夷长技以制夷 ”（第一组）问题二：药方的主要成分目的：制夷——抵御列强侵略方法：师夷长技——学习西方技术具体内容：战舰、火器、养兵练兵之法。药方一：“师夷长技以制夷 ”（第一组）问题三：药方提出的背景鸦片战争中船坚炮利的直观刺激药方一：“师夷长技以制夷 ”（第一组）问题四：药方是否被采用否 《海国图志》刻版问世，立即引起了两种不同的反应。少数思想家或士大夫给了很高的评价。但更多的是批评和嘲讽。（教材68页“历史纵横”）
思考：
“药方一”未被采用的思想原因是什么？乾隆皇帝接见英国使臣马戛尔尼，给英王的信中说道：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无” 道光帝派人审问英俘，提出这样的问题：“究竟该国地方周围几许？”“英吉利到回疆有无旱路可通？”“与俄罗斯是否接壤？”反衬出林则徐、魏源思想有何进步之处？史料研习盲目自大、闭关自守引导人们关注世界形势，思想启迪作用曾国藩、李鸿章、张之洞等洋务派 药方二：“中学为体，西学为用”问题一：药方的提出者药方二：“中学为体，西学为用”（第二组）问题二：药方提出的背景太平军北伐图英法联军攻占大沽炮台病情加重！内忧外患！问题三：药方的主要成分药方二：“中学为体，西学为用”（第二组）“中学为体，西学为用”“中学”指什么？“西学”指什么？根本目的是什么？封建伦理纲常西方先进科学技术挽救封建统治“中学”“西学”的地位：“中学”是根本“西学”是补充外患之乘，变幻如此，而我犹欲以成法制之，譬如医者疗疾，
不问何症，概投之以古方，诚未见其效也。
——李鸿章 探究：
材料中的“外患”是指什么?成法是指什么？
对比魏源的思想有何进步？出现这种变化的原因是什么？药方二：“中学为体，西学为用”（第二组）问题四：药方是否被采用，药效如何近代化第一步江南制造总局汉阳铁厂第一批赴美留学儿童“平远号”铁甲舰药方三：早期维新思想（第三组）问题一：药方的提出者及其社会地位王韬 （1828－1897）近代中国思想家、政论家。1847年，受英国传教士之邀
任所办书馆编辑。后因上书太平天国，寄托变革思想遭清军追捕，开始22年流
亡生活，期间游历了英、法等国，大开眼界，深感中国的落后与差距。郑观应（1842-1922）1858年放弃科举，到上海学商。此后20年左右，在经营
工商业的过程中，关心时政，留意西学。王韬、郑观应的经历会对他们的思想产生什么影响？问题二：药方提出的背景药方三：早期维新思想（第三组）洋务运动的展开
中国资本主义的产生药方三：早期维新思想（第三组）问题三：药方的主要成分政治：变革政治制度－设议院、实行君主立宪制
经济：发展工商业
文化：学习西方科学文化知识,兴办学校问题四：药方是否被采用，药效如何药方三：早期维新思想（第三组）没有形成完整的理论；
没有付诸行动 欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。
——郑观应《盛世危言》问：和洋务派的药方相比较早期维新思想新在何处？史料研习学习科学技术学习政治制度药方四：康梁维新思想（第四组）问题一：药方的提出者及其社会地位康有为（1859-1927）自幼受过严格的封建教育，攻读孔孟之道的论著1879年，开始接触西方资产阶级文化，阅读《西国近事汇编》等书，乃始知西方治国有法度。梁启超（1873—1929）自幼在家中接受传统教育，1889年中举。1890年赴京会试，不中。回粤路经上海，看到介绍世界地理的《瀛环志略》和上海机器局所译西书，眼界大开。同年结识康有为，投其门下。严复（1854—1921）出生在医生家庭。考入福州船政学堂，学习英文及近代自然科学知识，五年后以优等成绩毕业。后被公派到英国留学，期间，严复对英国的社会政治发生兴趣，涉猎了大量资产阶级政治学术理论，并且尤为赞赏达尔文的进化论观点。药方四：康梁维新思想（第四组）问题二：药方提出的背景中日甲午战争失败吴玉章回忆说：“我还记得甲午战败的消息传到我家乡的时候，我和我的二哥曾经痛哭不止。这真是空前未有的亡国条约!它使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过。现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊 ”心灵创痛！！药方四：康梁维新思想（第四组）问题三：药方的主要成分康有为：否定君主专制，宣传维新变法梁启超：抨击专制制度，宣传变法图存的思想严 复：用民权否定君权“他们战战兢兢地请出亡灵，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出历史的新场面” ——马克思史料研习探究：
康有为的维新变法思想有什么特点？
这种思想特点产生的原因是什么？在在第三次上书中，康有为明确提出设议院的要求。但鉴于顽固派对此将“有损君权”的攻击，康氏一再重申：用人之权不属议院，设议院不会对君权造成任何伤害。
——《晚清思想史》药方四：康梁维新思想（第四组）问题四：药方是否被采用，药效如何光绪二十四年四月二十三日(1898年6月11日)光绪帝诏定国是、决定变法起，至同年八月初六慈禧太后重新“训政”止，共103天，史称“百日维新”。 据不完全统计，这一时期出版的译著数量之巨、种类之多、范围之广，为自佛教东传后所罕见。封建传统的思想文化和顽固守旧的社会风气，受到了极大的冲击群策群力总结归纳19世纪中后期不同阶层的中国人所开出的医世救国的“药方”？今天我们如何看待这些思想？古语说得好：“学然后知不足。”近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。
第一期，先从器物上感觉不足。这种感觉，从鸦片战争后渐渐发动，到同治年间借了外国兵来平内乱，于是曾国藩、李鸿章一班人，很觉得外国的船坚炮利，确是我们所不及，对于这方面的事项，觉得有舍己从人的必要，于是福建船政学堂、上海制造局等等渐次设立起来。
第二期，是从制度上感觉不足。自从和日本打了一个败仗下来，国内有心人，真象睡梦中着一个霹雳，因想道，堂堂中国为什么衰败到这田地，都为的是政制不良，所以拿“变法维新”做一面大旗，在社会上开始运动，那急先锋就是康有为、梁启超一班人。
——1922年《五十年中国进化概论》当东方人赶着马车,挑着扁担日复一日，年复一年地陶醉在田园牧歌式生活时，西方的蒸汽机头已经响声彻天地驶入了全新的时代军机处内景英国议会开会当军机大臣跪受笔录，揣摩皇帝的意思拟发谕旨中国君主专制达到顶峰的时候，英国通过法律文件确立了议会的权力，使君主处于“统而不治”的地位。 当清王朝实行闭关锁国，只在广州十三行，成为唯一准许与外商打交道的商行的时候，英国却把自己的触角伸到世界各个角落成为“日不落”帝国。