统编版语文五年级下册第五单元《习作例文》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
课前热身
“读文放影”
他把篮球不偏不倚地投到筐内。
你的脑海中呈现了一幅怎样的画面？
他弯着腰，前后左右不停地拍着篮球，两眼滴溜溜地转，不断寻找“突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跃，转身投篮，篮球在空中划出了一道漂亮的弧线后，不偏不倚地落到筐内。
你的脑海中呈现了一幅怎样的画面？
他把篮球不偏不倚地投到筐内。
他弯着腰，前后左右不停地拍着篮球，两眼滴溜溜地转，不断寻找“突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跃，转身投篮，篮球在空中划出了一道漂亮的弧线后，不偏不倚地落到筐内。
对比上面的两段话，说说哪组文字呈现的画面更精彩，想想这是为什么。
动作是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足，一个眼神都能很好地表现人物的性格。鲜活的人物会给我们留下深刻的印象。这节课我们来学习一下描写人物的基本方法。
交流平台
本单元课文中鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。
首先，选用典型事例，把它写具体。人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，会显出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事例。
方法一
写人的基本方法
篇目
主要人物
人物特点
典型事例
《摔跤》
小嘎子
机敏灵活、好胜心强、富有心计
与小胖墩摔跤
《他像一棵挺脱的树》
祥子
高大健壮、充满活力
《两茎灯草》
严监生
吝啬、视财如命、守财奴
临死前仍惦记节省灯油
《刷子李》
刷子李
技艺高超
刷墙
方法二
写人的基本方法
其次，用多种方法表现人物的特点。
语言描写
神态描写
动作描写
心理描写
外貌描写
直接描写人物的方法
篇目
主要人物
人物特点
典型事例
《摔跤》
《他像一棵挺脱的树》
《两茎灯草》
《刷子李》
小嘎子
祥子
严监生
刷子李
机敏灵活、好胜心强、富有心计
高大健壮、充满活力
吝啬、视财如命、守财奴
技艺高超
与小胖墩摔跤
临死前仍惦记节省灯油
刷墙
描写方法
动作描写
外貌描写
动作、神态描写
动作、外貌描写
方法二
写人的基本方法
其次，用多种方法表现人物的特点。
语言描写
神态描写
动作描写
心理描写
外貌描写
具体地表现人物的特点，使人物的形象更鲜活
方法三
写人的基本方法
此外，也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
侧面描写
如，《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
环境描写
写出母亲工作的艰辛
晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的秋日,愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上,感受着温暖的阳光,心情格外地舒畅。阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风，是爷爷的笑容!天空那边，几朵白云在愉快地挪动，是不是也在耕作呢
环境描写
写出了“我”轻松愉快的心情
天如墨，水如泪。我迈着沉重的脚步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖子上，我的心里，给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。
环境描写
写出了“我”失落伤心的心情
写人的基本方法
交流平台
选用典型事例
正面描写
侧面描写
语言描写
神态描写
动作描写
心理描写
外貌描写
周围人的反应
环境描写
部编版 小学语文 五年级上册
习作例文：我的朋友容容
默读习作例文一《我的朋友容容》，思考：容容是一个怎样的孩子？
容容是一个乐于助人、忠于职守、好奇、天真、可爱的孩子。
结合批注想一想：课文是怎样写出容容的这些特点的？
结合批注想一想：课文是怎样写出容容的这些特点的？
作者选取了两个典型的事例来写：取报纸和寄信。
作者抓住了人物的动作、语言、神态等进行描写。
课堂小结
部编版 小学语文 五年级上册
习作例文：小守门员和他的观众们
图中有哪些人？他们在做什么？
你觉得赛场上的情况怎么样？
默读课文，说说课文是怎样通过对小守门员和观众们的外貌、动作或神态的描写，表现出人物的不同特点的。哪一个人物给你留下的印象最深？
课堂小结
（1）细致观察。
（2）选用典型事例。
（3）运用动作、语言、外貌、神态等正面描写。
（4）使用侧面描写。
把一个人的特点写具体