(共43张PPT)
第二课 探究世界的本质
第2课时 运动的规律性
知识点一 规律是客观的
知识点二 正确发挥主观能动性
知识点三 一切从实际出发,实事求是
议题一 物质运动与规律
议题二 正确发挥主观能动性,一切从实际出发
◆
新课导学
◆
新课探究
◆
总结归纳
◆
课堂评价
知识点一 规律是客观的
1.运动的含义
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的______和过程。
变化
2.物质和运动的辩证关系
（1）物质是______的物质。运动是物质固有的__________和_______
____。
（2）运动是______的运动。脱离______的运动是根本不存在的。
运动
根本属性
存在方式
物质
物质
3.物质运动有其客观规律
（1）规律的含义:规律是事物运动过程中________本质的、________、
稳定的联系。
固有的
必然的
（2）规律的客观性和普遍性：①规律是______的,是不以人的意志为
转移的,既不能被______,也不能被消灭。 ②规律具有________,自然界、
人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
客观
创造
普遍性
［思考］ 规律是可以被认识和创造的吗
[答案] 规律可以被认识,但是不能被创造。规律具有客观性和普遍性,
不以人的意志为转移,是不能被创造和消灭的。
知识点二 正确发挥主观能动性
1.人能够能动地认识世界
（1）意识活动具有________、自觉选择性和____________,它不仅可
以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的______和
______。
目的性
能动创造性
本质
规律
（2）世界上只有尚未认识之物,没有__________之物。
不可认识
改造 世界
2.人能够能动地改造世界
意识不仅能够能动地反映________,而且可以能动地指导人们_______
_____,即通过______把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目
的的__________。
世界
实践
客观事物
3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
意识的能动性受到__________的制约。只有符合客观规律的正确意识,
才能有效发挥__________,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期
目标；违背客观规律的错误意识,会导致______的失败,会对事物的发
展产生______作用。
客观规律
能动作用
实践
阻碍
［思考］ 意识对人们改造客观世界具有积极的指导作用吗
[答案] 意识有正确和错误之分。只有符合客观规律的正确意识,才对
人们认识和改造客观世界具有积极的指导作用。错误的意识对人们认
识和改造客观世界具有阻碍作用。
知识点三 一切从实际出发,实事求是
1.含义
我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从__________的事物出发,经
过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的________,作为我们行
动的______。
客观存在
规律性
依据
2.要求
（1）充分发挥____________,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的
精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
（2）把发挥主观能动性和尊重__________结合起来,把高度的革命热
情同严谨踏实的__________结合起来。
（3）既要反对夸大意识能动作用的____________,又要反对片面强调
__________,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
主观能动性
客观规律
科学态度
唯意志主义
客观条件
［思考］ 一切从实际出发,就是只从现有的实际情况出发吗
[答案] 不是。客观实际是多方面的,是不断发展变化的。一切从实际
出发,要把握全面的实际情况,从不断变化发展的客观实际出发。
1.运动是物质的唯一特性和存在方式。( )
［提示］物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性
和存在方式。
2.改变规律能避免前进中的困难曲折。( )
［提示］规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造和改
变,也不能被消灭,但人们可以改变规律发生作用的条件,利用规律,改造
客观世界,造福人类。
3.意识能够能动地改造客观世界。( )
［提示］人在意识的指导下能够通过实践改造客观世界，但意识本身
不能改造客观世界，意识不具有直接现实性。
4.客观规律和主观能动性相互制约。( )
［提示］客观规律制约人的主观能动性，人的主观能动性不能制约客
观规律。
5.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。( )
√
6.意识的作用就表现为意识对人们改造客观世界具有指导作用。( )
［提示］ 意识的能动作用表现在既能够能动地反映客观存在,又能够
能动地指导人们改造客观世界。
7.一切从实际出发要求我们做事情立足于正确意识，尊重物质运动的
规律。( )
［提示］一切从实际出发要求我们做事情立足于客观实际而不是正确
意识，尊重物质运动的规律，使主观符合客观。
议题一 物质运动与规律
【情境创设】 情境一 《坛经》记载,时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧
曰幡动,议论不已。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动。”
德国哲学家黑格尔认为,世界的发展是“绝对精神”的自我运动。
英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只是在概念中运动。”
情境二 天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。
——荀子
【问题探究】
（1）情境一中的运动观犯了怎样的错误 我们应该坚持怎样的运动观
[答案] 情境一中的观点脱离物质谈运动,将运动归结为人的“心”、概念
或者“绝对精神”的运动,犯了唯心主义错误。我们应坚持辩证唯物主义
的运动观,承认运动是物质的运动,物质是运动的物质,不能将运动与物
质割裂。
（2）物质的运动是不是杂乱无章的？结合情境二谈谈你对规律的认识。
[答案] 物质运动是有规律的。规律是事物运动过程中固有的本质的、
必然的、稳定的联系。规律是普遍的，也是客观的，规律的存在和发
生作用是不以人的意志为转移的。
【成果共享】
1.物质是运动的
含义 物质:不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在 运动:宇宙间一切事物、现象的变化和过程 关系 物质是运动的物质。运动是物质 固有的根本属性和存在方式 坚持辩证法,反对形而
上学
运动是物质的运动。脱离物质的运 动是根本不存在的 坚持唯物主义,反对唯
心主义
2.规律的客观性和普遍性
原理 ①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,
也不能被消灭。②规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思
维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律
方法 论 ①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规
律办事,而不能违背规律。②在客观规律面前,人并不是无能为
力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用
的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类
［特别提示］正确理解规律的含义
3.如何认识尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
（1）客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和
人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动
性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。
（2）发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律
离不开人的主观能动性的发挥；同样，利用规律改造客观世界，也离
不开人的主观能动性的发挥。
（3）尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在
认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。如
果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。
（4）要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命
热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的
唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无
所作为的思想。
议题二 正确发挥主观能动性,一切从实际出发
【情境创设】 库布齐曾经是水草丰美之地。200多年前，因战事频
繁，开荒无节制，土地荒漠化严重，这里终成不毛之地。让沙漠变
成绿洲是几十万库布齐人的共同梦想。为了把树种活，库布齐人经反
复试验，最终耐旱灌木沙柳、柠条、甘草、紫花苜蓿等被选为固沙治
沙的“当家花旦”。他们尊重自然，充分发挥科技的支撑作用，因地制
宜发明了气流法、水冲法、螺旋钻法、甘草平移技术、风向数据法造
林技术、大数据无人机造林…… 大力发展生态旅游， 经过多年的努力，
库布齐由“死亡之海”变成了“希望之海”。这是一条企业产业化经营，
地方兴业、生态增效的沙漠绿色经济之路，使库布齐成功实现了从
“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，成为世界上唯一被整体治理
的沙漠，被联合国确定为全球首个“生态经济示范区”。
【问题探究】
（1）为把沙漠变绿洲，库布齐人是如何发挥意识作用的？
[答案] ①充分发挥意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性。
为了把树种活，库布齐人经反复试验，确定固沙治沙的“当家花旦”。
②库布齐人充分发挥科技的支撑作用，在正确意识的指导下使库布齐
由“死亡之海”变成了“希望之海”。
（2）库布齐人在使库布齐成为全球首个“生态经济示范区”的过程中
是如何做到一切从实际出发、实事求是的？
[答案] ①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，尊重自然，
因地制宜，发展生态旅游。
②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。库布齐人充分发挥
科技的支撑作用，发明了气流法、水冲法、螺旋钻法、甘草平移技术、
风向数据法造林技术、大数据无人机造林等。
③把发挥主观能动性和尊重沙漠治理规律结合起来，把高度的治沙热情
同科学的治沙方法结合起来，走平衡驱动的可持续之路。
【成果共享】
1.人能够能动地认识世界
特点 具体表现 事例 联系
目的性 人们在反映客观对象时，总 是基于实践的需要，带着一定 的主观倾向和要求，抱有一定 的动机和目的。而动物的行为 则纯粹是无目的的本能的活动 蜜蜂筑巢、蜘 蛛织网 等 三者都是人们发挥主观能动性的过程，
特点 具体表现 事例 联系
自觉选 择性 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。不同时代的人们可以根据自己的需要，有选择地反映客观对象 为了更好地开 发和利用外层 空间，人类正 积极开展太空 研究 发挥主观能动性的过程包含了意识的能动
作用和意识的反作用，
（续表）
特点 具体表现 事例 联系
能动创 造性 意识活动不仅可以认识事 物的外部现象，而且能够把 握深藏于事物内部的本质和 规律。世界上只有尚未认识 之物，没有不可认识之物 柏拉图写《理想 国》、西方哲学家 心中的乌托邦、马 克思想象中的共产 主义社会 发挥意识
的能动作
用包含了
意识的反
作用
［特别提示］目的性侧重于行动目标、方式和步骤的确定；自觉选择
性强调认识对象的选择；能动创造性则突出反映的程度（现象与本质）
和时间跨度（过去、现在和未来）。
（续表）
2.人能够能动地改造世界
意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世
界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的
的客观事物。
［特别提示］ 意识不具有直接现实性
3.图示一切从实际出发、实事求是
4.全面把握辩证唯物论原理
一般说来，辩证唯物论主要包括两个原理，一是物质和意识的辩证关系
原理，二是客观规律与主观能动性的辩证关系原理。可结合下图来把握：
1.“若问古今兴废事,请君只看洛阳城”,这句诗不仅道尽了千古兴亡,也
形象地说明了( )
A.运动是物质的唯一特性 B.生产方式是社会运动的主体
C.城市是社会运动的主体 D.物质是运动的载体
[解析] 题中诗句表明洛阳城承载着历史的变迁,而洛阳城是客观存在
的,D符合题意。
A错误,客观实在性是物质的唯一特性。
生产方式是社会运动的载体,人类是社会运动的主体,故B、C说法错误。
√
2.1949年新中国的成立,标志着中华民族站起来;十一届三中全会提出
了改革开放的伟大战略,伴随改革开放,中华民族富起来;进入新时代,伴
随中国特色社会主义建设的伟大实践,中华民族强起来。中华民族的
伟大变迁表明( )
A.物质世界是一个运动的世界 B.事物的变化有其固有的规律
C.运动是物质世界的唯一特性 D.运动构成了物质世界的本原
√
[解析] 通过中华民族的伟大变迁,可见物质世界是一个运动变化的世
界,A正确。
材料只强调运动,没有涉及规律,排除B。
客观实在性是物质的唯一特性,排除C。
物质是世界的本原,排除D。
宝宝快跳
3.右图漫画给我们的哲学启示是( )
A.教育孩子要尊重规律的客观性和普遍性
B.教育孩子要充分发挥主观能动性
C.运动是物质固有的根本属性和存在方式
D.规律是可以被人们认识和创造的
√
[解析] 漫画反映了父母对孩子的要求过高,违背了孩子的成长规律,故
答案为A。
材料强调教育孩子要尊重规律,排除B。
材料没有涉及运动,排除C。
规律具有客观性,不能被创造,排除D。
4.面对国内外复杂严峻的形势和新情况新变化，我国坚持保持宏观政
策的连续性、稳定性，使我国经济发展在高基数上保持平稳运行，社
会大局保持稳定。这体现了( )
①人能够能动地认识和改造世界
②客观与主观具体的历史的统一
③意识对改造客观世界具有指导作用
④尊重客观规律以发挥主观能动性为前提
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
√
[解析] “我国坚持保持宏观政策的连续性、稳定性，使我国经济发展
在高基数上保持平稳运行，社会大局保持稳定”，体现了人能够能动
地认识和改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，①③正确。
应该是主观与客观具体的历史的统一，②错误。
发挥主观能动性以尊重客观规律为前提，④说法错误。
5.[2024·安徽芜湖期中] 漫画《浅谈游泳》讽刺了一些人在实际工作
中( )
①没有从实际出发，自以为是 ②坚持唯意志主义，缺乏主见 ③大搞
形式主义，脱离群众 ④片面强调客观条件，安于现状
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
[解析] 漫画《浅谈游泳》反映了说在嘴上、不见行动的工作作风，
讽刺了一些人在实际工作中没有深入实践，大搞形式主义，脱离群众，
自以为是，①③符合题意。
漫画反映了脱离实际的主观主义，不体现缺乏主见，②不选。
漫画不体现片面强调客观条件和安于现状，④与题意不符。第2课时 运动的规律性
【新课导学】
知识点一
1.变化 2.(1)运动 根本属性 存在方式 (2)物质 物质 3.(1)固有的 必然的 (2)客观 创造 普遍性
思考 规律可以被认识,但是不能被创造。规律具有客观性和普遍性,不以人的意志为转移,是不能被创造和消灭的。
知识点二
1.(1)目的性 能动创造性 本质 规律 (2)不可认识
2.世界 改造世界 实践 客观事物 3.客观规律 能动作用 实践 阻碍
思考 意识有正确和错误之分。只有符合客观规律的正确意识,才对人们认识和改造客观世界具有积极的指导作用。错误的意识对人们认识和改造客观世界具有阻碍作用。
知识点三
1.客观存在 规律性 依据 2.(1)主观能动性 (2)客观规律 科学态度 (3)唯意志主义 客观条件
思考 不是。客观实际是多方面的,是不断发展变化的。一切从实际出发,要把握全面的实际情况,从不断变化发展的客观实际出发。
自我检测
1. [提示] 物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性和存在方式。
2. [提示] 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造和改变,也不能被消灭,但人们可以改变规律发生作用的条件,利用规律,改造客观世界,造福人类。
3. [提示] 人在意识的指导下能够通过实践改造客观世界,但意识本身不能改造客观世界,意识不具有直接现实性。
4. [提示] 客观规律制约人的主观能动性,人的主观能动性不能制约客观规律。
5.√
6. [提示] 意识的能动作用表现在既能够能动地反映客观存在,又能够能动地指导人们改造客观世界。
7. [提示] 一切从实际出发要求我们做事情立足于客观实际而不是正确意识,尊重物质运动的规律,使主观符合客观。
【新课探究】
议题一
思考 (1)情境一中的观点脱离物质谈运动,将运动归结为人的“心”、概念或者“绝对精神”的运动,犯了唯心主义错误。我们应坚持辩证唯物主义的运动观,承认运动是物质的运动,物质是运动的物质,不能将运动与物质割裂。
(2)物质运动是有规律的。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是普遍的,也是客观的,规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。
议题二
思考 (1)①充分发挥意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性。为了把树种活,库布齐人经反复试验,确定固沙治沙的“当家花旦”。②库布齐人充分发挥科技的支撑作用,在正确意识的指导下使库布齐由“死亡之海”变成了“希望之海”。
(2)①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,尊重自然,因地制宜,发展生态旅游。②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。库布齐人充分发挥科技的支撑作用,发明了气流法、水冲法、螺旋钻法、甘草平移技术、风向数据法造林技术、大数据无人机造林等。③把发挥主观能动性和尊重沙漠治理规律结合起来,把高度的治沙热情同科学的治沙方法结合起来,走平衡驱动的可持续之路。
【课堂评价】
1.D [解析] 题中诗句表明洛阳城承载着历史的变迁,而洛阳城是客观存在的,D符合题意。A错误,客观实在性是物质的唯一特性。生产方式是社会运动的载体,人类是社会运动的主体,故B、C说法错误。
2.A [解析] 通过中华民族的伟大变迁,可见物质世界是一个运动变化的世界,A正确。材料只强调运动,没有涉及规律,排除B。客观实在性是物质的唯一特性,排除C。物质是世界的本原,排除D。
3.A [解析] 漫画反映了父母对孩子的要求过高,违背了孩子的成长规律,故答案为A。材料强调教育孩子要尊重规律,排除B。材料没有涉及运动,排除C。规律具有客观性,不能被创造,排除D。
4.C [解析] “我国坚持保持宏观政策的连续性、稳定性,使我国经济发展在高基数上保持平稳运行,社会大局保持稳定”,体现了人能够能动地认识和改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,①③正确。应该是主观与客观具体的历史的统一,②错误。发挥主观能动性以尊重客观规律为前提,④说法错误。
5.B [解析] 漫画《浅谈游泳》反映了说在嘴上、不见行动的工作作风,讽刺了一些人在实际工作中没有深入实践,大搞形式主义,脱离群众,自以为是,①③符合题意。漫画反映了脱离实际的主观主义,不体现缺乏主见,②不选。漫画不体现片面强调客观条件和安于现状,④与题意不符。第2课时 运动的规律性
◆ 知识点一 规律是客观的
1.运动的含义
哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的 和过程。
2.物质和运动的辩证关系
(1)物质是 的物质。运动是物质固有的 和 。
(2)运动是 的运动。脱离 的运动是根本不存在的。
3.物质运动有其客观规律
(1)规律的含义:规律是事物运动过程中 本质的、 、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性:①规律是 的,是不以人的意志为转移的,既不能被 ,也不能被消灭。 ②规律具有 ,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
[思考] 规律是可以被认识和创造的吗
◆ 知识点二 正确发挥主观能动性
1.人能够能动地认识世界
(1)意识活动具有 、自觉选择性和 ,它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的 和 。
(2)世界上只有尚未认识之物,没有 之物。
2.人能够能动地改造世界
意识不仅能够能动地反映 ,而且可以能动地指导人们 ,即通过 把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的 。
3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
意识的能动性受到 的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥 ,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识,会导致 的失败,会对事物的发展产生 作用。
[思考] 意识对人们改造客观世界具有积极的指导作用吗
◆ 知识点三 一切从实际出发,实事求是
1.含义
我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从 的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的 ,作为我们行动的 。
2.要求
(1)充分发挥 ,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
(2)把发挥主观能动性和尊重 结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的 结合起来。
(3)既要反对夸大意识能动作用的 ,又要反对片面强调 ,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
[思考] 一切从实际出发,就是只从现有的实际情况出发吗
1.运动是物质的唯一特性和存在方式。 ( )
2.改变规律能避免前进中的困难曲折。 ( )
3.意识能够能动地改造客观世界。 ( )
4.客观规律和主观能动性相互制约。 ( )
5.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。( )
6.意识的作用就表现为意识对人们改造客观世界具有指导作用。 ( )
7.一切从实际出发要求我们做事情立足于正确意识,尊重物质运动的规律。 ( )
◆ 议题一 物质运动与规律
【情境创设】
情境一 《坛经》记载,时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动。”
德国哲学家黑格尔认为,世界的发展是“绝对精神”的自我运动。
英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只是在概念中运动。”
情境二 天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣。
天行有常,不为尧存,不为桀亡。
天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。
——荀子
【问题探究】
(1)情境一中的运动观犯了怎样的错误 我们应该坚持怎样的运动观
(2)物质的运动是不是杂乱无章的 结合情境二谈谈你对规律的认识。
【成果共享】
1.物质是运动的
含义 物质:不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在
运动:宇宙间一切事物、现象的变化和过程
关系 物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式 坚持辩证法,反对形而上学
运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的 坚持唯物主义,反对唯心主义
2.规律的客观性和普遍性
原理 ①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。②规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律
方法论 ①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。②在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类
[特别提示] 正确理解规律的含义
3.如何认识尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
(1)客观规律性是第一性的,主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性,认为主观能动性能制约客观规律,则是唯心主义的观点。
(2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥;同样,利用规律改造客观世界,也离不开人的主观能动性的发挥。
(3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动中,必须尊重客观规律,按规律办事。如果违背了客观规律,就要受到客观规律的惩罚。
(4)要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
◆ 议题二 正确发挥主观能动性,一切从实际出发
【情境创设】
库布齐曾经是水草丰美之地。200多年前,因战事频繁,开荒无节制,土地荒漠化严重,这里终成不毛之地。让沙漠变成绿洲是几十万库布齐人的共同梦想。为了把树种活,库布齐人经反复试验,最终耐旱灌木沙柳、柠条、甘草、紫花苜蓿等被选为固沙治沙的“当家花旦”。他们尊重自然,充分发挥科技的支撑作用,因地制宜发明了气流法、水冲法、螺旋钻法、甘草平移技术、风向数据法造林技术、大数据无人机造林……大力发展生态旅游,经过多年的努力,库布齐由“死亡之海”变成了“希望之海”。这是一条企业产业化经营,地方兴业、生态增效的沙漠绿色经济之路,使库布齐成功实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变,成为世界上唯一被整体治理的沙漠,被联合国确定为全球首个“生态经济示范区”。
【问题探究】
(1)为把沙漠变绿洲,库布齐人是如何发挥意识作用的
(2)库布齐人在使库布齐成为全球首个“生态经济示范区”的过程中是如何做到一切从实际出发、实事求是的
【成果共享】
1.人能够能动地认识世界
特点 具体表现 事例 联系
目的 性 人们在反映客观对象时,总是基于实践的需要,带着一定的主观倾向和要求,抱有一定的动机和目的。而动物的行为则纯粹是无目的的本能的活动 蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等 三者都是人们发挥主观能动性的过程,发挥主观能动性的过程包含了意识的能动作用和意识的反作用,发挥意识的能动作用包含了意识的反作用
自觉 选择 性 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么。不同时代的人们可以根据自己的需要,有选择地反映客观对象 为了更好地开发和利用外层空间,人类正积极开展太空研究
能动 创造 性 意识活动不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物 柏拉图写《理想国》、西方哲学家心中的乌托邦、马克思想象中的共产主义社会
[特别提示] 目的性侧重于行动目标、方式和步骤的确定;自觉选择性强调认识对象的选择;能动创造性则突出反映的程度(现象与本质)和时间跨度(过去、现在和未来)。
2.人能够能动地改造世界
意识不仅能够能动地反映世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。
[特别提示] 意识不具有直接现实性
意识人的行为人的实践观念的东西现实的东西
3.图示一切从实际出发、实事求是
4.全面把握辩证唯物论原理
一般说来,辩证唯物论主要包括两个原理,一是物质和意识的辩证关系原理,二是客观规律与主观能动性的辩证关系原理。可结合下图来把握:
1.“若问古今兴废事,请君只看洛阳城”,这句诗不仅道尽了千古兴亡,也形象地说明了 ( )
A.运动是物质的唯一特性
B.生产方式是社会运动的主体
C.城市是社会运动的主体
D.物质是运动的载体
2.1949年新中国的成立,标志着中华民族站起来;十一届三中全会提出了改革开放的伟大战略,伴随改革开放,中华民族富起来;进入新时代,伴随中国特色社会主义建设的伟大实践,中华民族强起来。中华民族的伟大变迁表明 ( )
A.物质世界是一个运动的世界
B.事物的变化有其固有的规律
C.运动是物质世界的唯一特性
D.运动构成了物质世界的本原
宝宝快跳
3.右图漫画给我们的哲学启示是 ( )
A.教育孩子要尊重规律的客观性和普遍性
B.教育孩子要充分发挥主观能动性
C.运动是物质固有的根本属性和存在方式
D.规律是可以被人们认识和创造的
4.面对国内外复杂严峻的形势和新情况新变化,我国坚持保持宏观政策的连续性、稳定性,使我国经济发展在高基数上保持平稳运行,社会大局保持稳定。这体现了 ( )
①人能够能动地认识和改造世界 ②客观与主观具体的历史的统一 ③意识对改造客观世界具有指导作用 ④尊重客观规律以发挥主观能动性为前提
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
5.[2024·安徽芜湖期中] 漫画《浅谈游泳》讽刺了一些人在实际工作中 ( )
①没有从实际出发,自以为是 ②坚持唯意志主义,缺乏主见 ③大搞形式主义,脱离群众 ④片面强调客观条件,安于现状
A.①② B.①③
C.②④ D.③④运动的规律性
1.B [解析] ①强调世界本原是“活火”,体现了世界是物质的。②强调物质的运动属性。④强调运动是有规律的。③强调规律的客观性。B正确。
2.D [解析] 规律是客观的,人们不能改变规律,①错误。物质是具体物质形态的共性,是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。人类能够在尊重规律的基础上创造出新的具体的物质形态,而不是新物质,②错误。规律具有普遍性,任何事物的变化和发展都遵循其固有规律。人们根据水稻的生长规律,采用新的种植方式,提高了产量,说明人类可以有效地利用客观规律以造福自身。③④符合题意。
3.C [解析] “天有时令的变化,地有丰富的资源,人能治理并利用天时地利”,说明事物运动是有规律的,人们能够认识和利用规律,①③符合题意;②否认了规律的客观性,排除;④观点错误,运动是物质固有的根本属性和存在方式,物质是运动的承担者和载体。
4.D [解析] “路上再泥泞,也要有玩泥巴的好心情”,说明即便前行道路上有困难,我们依然可以选择乐观面对,这反映了要发挥主观能动性,积极面对人生路上的挫折,意识活动具有自觉选择性,能够能动地反映世界,②④正确。材料未体现用发展的观点看问题,①不选。我们不能突破客观条件限制,③排除。
5.B [解析] 意识具有能动作用,意识活动的能动创造性是人能够认识外部世界的重要条件。我国农学专家在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜,创造了里程碑式的奇迹,是在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性的结果。故①③符合题意。②夸大了意识的能动作用,发挥主观能动性是改造外部世界的条件而不是基石,故错误。我们要做到尊重客观规律与发挥主观能动性的统一,但二者并不总是统一的,故④错误。
6.C [解析] 规律具有客观性,不以人的意志为转移,人不能改变规律,A错误。物质决定意识,意识反映并反作用于物质。意识决定物质是唯心主义的观点,B错误。水往低处流是一种符合规律的自然现象,但现代水利设施可以把水从低处引向高处,灌溉农田,供人使用。这体现了人能够能动地改造世界,C符合题意。意识有正确和错误之分,只有正确意识才是对客观事物的正确反映,D错误。故本题选C。
7.D [解析] 公牛是不可能挤出牛奶的,该漫画讽刺了一些人主观臆断,轻视调查研究,违背规律,热衷形式主义,③④符合题意。漫画中的主人公不是忽视主观能动性,而是没有正确发挥主观能动性,①不符合题意。漫画没有涉及见利忘义、未立足人民立场,②不符合题意。
8.B [解析] 乡村振兴要科学精准施策、分类推进,不搞一刀切,不搞统一模式。这给我们的哲学启示是要坚持一切从实际出发,做到主观与客观相符合,将发挥主观能动性与尊重客观规律相结合,①③符合题意。意识不具有直接现实性,②说法错误。认识和改造世界可以改变规律发生作用的条件和形式,④说法错误。
9.A [解析] 人工智能是在人的意识的指导下改造客观世界的结果,可见人工智能是人的意识活动物化的表现;人工智能已经可以根据使用者提供的线索,在一分钟内生成新闻稿件,可见符合客观规律的正确意识能推动实践的发展。①②正确。人工智能没有意识,意识是人特有的,③排除。实践具有直接现实性,人工智能不具有直接现实性,④排除。
10.C [解析] 安徽、浙江两省签署协议,共同建设新安江—千岛湖生态保护补偿样板区,从“一水共护”迈向“一域共富”,这一做法遵循了生态环境保护和经济社会发展规律,反映了意识活动的目的性和能动创造性,②③符合题意。正确发挥主观能动性是取得成功的条件,①排除。材料强调尊重客观规律和正确发挥主观能动性相结合,而不是强调意识的能动创造性受客观条件的制约,④排除。
11.C [解析] 自然界具有物质性,物质是客观的,是不以人的意志为转移的,人不能改变物质性,①错误。推动全省“四好农村路”高质量发展表明事物是运动的事物,要在事物的运动中把握事物,②正确。世界是客观存在的,但人类能够在尊重客观规律的基础上能动地改造世界,而不是再造世界,③错误。运动是有规律的,规律是客观的,要求我们按客观规律办事,将规律作为我们的行动依据,④正确。
12.C [解析] 凡属重大改革要于法有据,需要修改法律的可以先修改法律,先立后破,体现了办事情必须坚持一切从实际出发、实事求是,①符合题意。材料没有强调改造世界,②不符合题意。有的重要改革举措,需要得到法律授权的,要按法律程序进行,这要求我们必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,③符合题意。能动创造性不是意识的唯一特性,意识活动具有目的性、能动创造性和自觉选择性,④错误。
13.①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。45°是蹲踞式起跑姿势,是人蓄势待发、奋起追梦的状态。我们可以精准挖掘自我禀赋,练就核心竞争力,不断为自己充电、积聚能量、提高能级,让45°人生厚积薄发。②意识具有能动作用,正确的意识对改造世界具有促进作用,我们要树立正确的意识。在复杂的环境中,作为年轻人要理性地去探索世界、认识自我,自信从容,合理规划人生目标,找到自己的节奏,找到学习、工作和生活的平衡点,蹄疾步稳地走到更远。③尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的,我们要在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性,把二者结合起来。45°人生体现了尊重客观规律与发挥主观能动性的有机统一。年轻人既要正确认识、尊重和利用人生、社会发展的现实和规律,又要常怀远大理想,常怀谦卑敬畏之心,做到平和而执着、谦虚而无畏,努力积极进取,去创造自己美好的人生。运动的规律性
◆ 知识点一 规律是客观的
1.右图是某同学在听课时写的课堂笔记。下列说法能够依次论证课堂笔记中的哲学观点的是 ( )
①世界是一团永恒的活火 ②流水不腐,户枢不蠹 ③青山遮不住,毕竟东流去 ④天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣
A.④→③→②→① B.①→②→④→③
C.④→①→③→② D.②→①→④→③
2.[2024·河北沧州期末] 野生水稻长在水里,产量并不高。但是,我们的祖先发现,如果在水稻快成熟时突然把水放掉,水稻为了传宗接代,会拼命长种子(稻谷),而且一株水稻会长出好几支稻穗。运用这种方式种植水稻,水稻产量会提高,水稻也因此成为人类的重要农作物。这表明 ( )
①改变水稻的生长规律有利于促进农业增产 ②人类能够在尊重规律的基础上创造新物质 ③任何事物的变化和发展都遵循其固有规律 ④人类可以有效地利用客观规律以造福自身
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.“天有其时,地有其财,人有其治,夫是之谓能参。”《荀子·天论》中这句话的意思是说:天有时令的变化,地有丰富的资源,人能治理并利用天时地利,这就叫作能与天地相配合。这其中包含的哲理是 ( )
①事物运动是有规律的 ②人可以改变规律 ③人们能够认识和利用规律 ④物质是运动的固有属性
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
◆ 知识点二 正确发挥主观能动性
4.[2024·安徽六安期末] 下列与右图蕴含的哲理相符的是( )
①新事物须在旧事物中孕育成长,要用发展的眼光看问题 ②意识活动具有主观能动性,要积极面对人生路上的挫折 ③意识活动具有能动创造性,有时可以突破客观条件限制 ④意识活动具有自觉选择性,能够能动地反映世界
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.[2024·吉林长春期末] “非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣,长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信,粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上,采取收集雨水、提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施,在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜,创造了里程碑式的奇迹。他的成功从一个侧面表明 ( )
①意识活动的能动创造性是认识外部世界的重要条件 ②意识活动的能动性是改造外部世界的可靠基石 ③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件 ④尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
6.[2024·湖南郴州期中] 俗话说水往低处流,这是一种符合规律的自然现象。但现代水利设施可以把水从低处引向高处,灌溉农田,供人使用。这体现了 ( )
A.人们尊重规律、改变规律的行为
B.意识决定物质
C.人能够能动地改造世界
D.意识是对客观事物的正确反映
◆ 知识点三 一切从实际出发,实事求是
7.漫画《公牛挤奶》讽刺了一些人 ( )
①因循守旧,忽视主观能动性 ②见利忘义,未立足人民立场 ③主观臆断,轻视调查研究 ④违背规律,热衷形式主义
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.在落实乡村振兴战略上,习近平总书记指出:“要科学把握各地差异和特点,精准施策、分类推进,不搞一刀切,不搞统一模式,注重地域特色,体现乡土风情,特别要保护好传统村落、民族村寨、传统建筑,以多样化为美,打造各具特色的现代版富春山居图。”这给我们的哲学启示是 ( )
①要坚持一切从实际出发,做到主观与客观相符合
②意识具有直接现实性,能创造出符合目的的客观事物 ③要坚持将发挥主观能动性与尊重客观规律相结合 ④认识和改造世界不能改变规律发挥作用的条件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.[2024·河北衡水期末] 目前,人工智能已经可以根据使用者提供的线索,在一分钟内生成新闻稿件,并能随时对其进行缩写、改写、扩写和反复修改,还能通过自动的审核校对,对稿件存在的语句、标点符号等进行严格审核把关,整个新闻内容生产过程快速、准确、通畅。对此分析正确的是 ( )
①人工智能是人的意识活动物化的表现 ②符合客观规律的正确意识能推动实践的发展 ③人工智能的意识活动具有目的性和自觉选择性 ④反映了事物本质的人工智能具有直接现实性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.[2024·山东临沂期末] 2023年6月,安徽、浙江两省签署《共同建设新安江—千岛湖生态保护补偿样板区协议》,标志着全国首个跨省流域生态补偿提档升级。一江清水相连,两省变单一的资金激励补偿为涵盖水质、上下游产业人才合作等的综合补偿,从“一水共护”迈向“一域共富”。这一做法 ( )
①说明发挥主观能动性是取得成功的条件 ②遵循了生态环境保护和经济社会发展规律 ③反映了意识活动的目的性和能动创造性 ④表明意识的能动创造性受客观条件的制约
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.安徽省政府办公厅印发《关于开展新一轮“四好农村路”建设的实施方案(2023—2027年)》,要求强化农村公路综合治理能力,进一步推动全省“四好农村路”(建好、管好、护好、运营好)高质量发展。安徽省开展新一轮“四好农村路”建设告诉我们( )
①自然界具有物质性,人的能动性可以改变物质性
②事物是运动的事物,要在事物的运动中把握事物
③世界是客观存在的,但人类能够能动地再造世界
④运动是有规律的,要将规律作为我们的行动依据
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.处理好改革与法治的关系,是全面深化改革、全面依法治国进程中的重大课题。习近平总书记对此深刻指出:“凡属重大改革要于法有据,需要修改法律的可以先修改法律,先立后破,有序进行。有的重要改革举措,需要得到法律授权的,要按法律程序进行。”这启示我们 ( )
①办事情必须坚持一切从实际出发、实事求是 ②人不仅能够能动地认识世界,也能够能动地改造世界 ③必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 ④能动创造性是意识的唯一特性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13.阅读材料,完成下列要求。
网络热词“45°人生”,指的是“卷又卷不动,躺又躺不平”的尴尬境地,反映出面对“白热化”的竞争压力,部分年轻人陷入一种弥漫性焦虑与无助的状态。其实,45°人生也可以不一样。
◆找准“蓄势点”,让45°人生更奋发。45°是蹲踞式起跑姿势,是人蓄势待发、奋起追梦的状态。精准挖掘自我禀赋,练就核心竞争力,不断为自己充电、积聚能量、提高能级,让45°人生厚积薄发。
◆找准“平衡点”,让45°人生更从容。在复杂的环境中,作为年轻人要理性地去探索世界、认识自我,自信从容,合理规划人生目标,找到自己的节奏,找到学习、工作和生活的平衡点,蹄疾步稳地走到更远。
◆找准“不足点”,让45°人生更虚怀。45°通常是人鞠躬时的一个角度,更是一种谦逊而无畏的人生姿态。俗话说,满招损,谦受益。年轻人要常怀远大理想,常怀谦卑敬畏之心,做到平和而执着、谦虚而无畏。
请结合材料,运用探究世界的本质的知识说明为什么45°人生也可以不一样。
