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第三课 把握世界的规律
1.描述世界是普遍联系、永恒运动的。
2.领会全面地、发展地看问题的意义。
3.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
第1课时 世界是普遍联系的
知识点一 联系的普遍性、客观性与多样性
知识点二 用联系的观点看问题
议题一 世界是普遍联系的
议题二 用联系的观点看问题
◆
新课导学
◆
新课探究
◆
总结归纳
◆
课堂评价
知识点一 联系的普遍性、客观性与多样性
1.联系的普遍性
（1）联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的__________、
相互影响、__________和相互作用。
相互依赖
相互制约
（2）联系的普遍性的主要表现：①世界上的任何事物都与_________
________有着这样或那样的联系。 ②每一事物内部的各个______、
______之间也是相互联系的。 ③世界是一个__________的有机整体,
没有一个事物是孤立存在的。
周围其 他事物
部分
要素
普遍联系
［思考］ 世界上任何两个事物之间都有联系吗
[答案] 不是。联系具有普遍性,但并非任何两个事物之间都存在着联
系。联系是具体的、有条件的。
2.联系的客观性
（1）含义:联系是事物本身所______的,不以__________为转移。
（2）分类:事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为__________的
联系和__________的联系。
（3）方法论要求：从事物______的联系中把握事物,切忌__________
_____。
固有
人的意志
自在事物
人为事物
固有
主观随
意性
3.联系的多样性
（1）含义:联系是__________的。联系包括直接联系和__________、
内部联系和__________、本质联系和____________、必然联系和
___________等。
多种多样
间接联系
外部联系
非本质联系
偶然联系
（2）方法论要求：我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和
把握事物存在和发展的各种条件,要一切以__________________为转移。
时间、地点和条件
［思考］ 人类发挥主观能动性可以摆脱客观联系的制约吗
[答案] 不能。联系是普遍的、客观的、多样的,联系构成了事物存在、
变化与发展的条件。人类发挥主观能动性可以根据事物固有联系,创
造条件建立新的联系,但是并不能摆脱联系的制约。
知识点二 用联系的观点看问题
1.整体和部分的辩证关系
（1）整体与部分相互区别
整体 部分
含义 整体是事物的______或发 展的全过程 部分是事物的局部或发展的各
个阶段
功能 整体居于______地位,整体 ______着部分,具有部分所不 具备的功能 部分在事物的存在和发展过程
中处于________的地位,部分服
从和______于整体
全局
主导
统率
被支配
服务
（2）整体与部分相互联系、密不可分：①整体由部分构成,离开了部
分,整体就不复存在。②部分的功能及其变化会影响整体的______。
部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。 ③整体的
______、______及其变化也会影响部分。
功能
功能
状态
［思考］ 整体功能一定大于部分功能之和吗
[答案] 不一定。只有当部分以有序合理的结构组成整体的时候,整体
功能才会大于部分功能之和。
2.系统和要素
（1）系统的含义:系统是由相互______和相互______的诸要素构成的
统一整体。
（2）系统的基本特征:________、________和____________________。
联系
作用
整体性
有序性
内部结构的优化趋向
3.用联系的观点看问题
我们应当树立全局观念,掌握__________的方法,用________________
认识事物。
系统优化
综合的思维方法
（1）要立足______,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,
选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到_____________________
_____的理想效果。
整体
整体功能大于部分功能之和
（2）必须重视部分的作用,用______的发展推动整体的发展。
局部
［思考］ 部分的变化一定推动整体的发展吗？
[答案] 不一定。部分的变化影响整体，但不一定推动整体的发展。
1.任何事物之间都是相互联系的。( )
［提示］联系是普遍的,又是具体的、有条件的。不能说任何事物之
间都是相互联系的。
2.事物联系是创造出来的,都有“人化”的特点。( )
［提示］联系是事物本身固有的,人为事物的联系具有“人化”的特点,
自在事物的联系没有“人化”的特点。
3.人类可以根据自己的需要创造联系。( )
［提示］联系具有客观性,不以人的意志为转移,人类不能根据自己的需
要创造联系,但可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系。
4.人为事物的联系具有主观性。( )
［提示］人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特
点,但仍然是客观的,不以人的意志为转移。因为人为事物的联系只有
通过实践这一客观的物质活动才能够形成,形成之后便独立于人的意
识之外。
5.整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中，部分区别于整
体，整体的状况不一定影响部分。( )
［提示］整体具有部分所不具备的功能，不能说整体的功能存在于各个
部分之中。整体居于主导地位，整体的功能影响和制约着部分的功能。
6.我们要着眼于事物的整体性，实现系统中各个要素功能的最大化。
( )
［提示］应是实现系统中整体功能的最大化，而不是“各个要素功能
的最大化”。
议题一 世界是普遍联系的
【情境创设】 “十四五”期间,南京市在实现经济高质量发展的同
时,合力严管长江生态保护红线。实施好长江“十年禁渔”,加强自然保
护地生态保护建设,维护和保育生物多样性。加强长江河湖、湿地保
护,严控水面开发、严禁非法占用河道。加强风景名胜区、地质遗迹
保护区等的利用管理,严控蓄滞洪区、行洪区及其他生态敏感区域人
工景观建设。共建共保跨界重要生态功能区,开展林长制试点,探索实
施跨界山体湖泊的协同治理,实施退圩还湖工程。
【问题探究】
（1）经济发展与生态环境保护存在怎样的关系
[答案] 相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用的关系。
（2）南京市加强长江生态保护是如何体现联系的特征的
[答案] ①把握经济发展与生态环境保护的关系,体现了联系的普遍性。
②加强长江生态保护,体现了尊重客观规律,把握联系的客观性。
③从多个方面实施长江生态保护举措,维护长江生态安全,体现联系的多样性。
【成果共享】
全面理解联系的普遍性、客观性和多样性
特征 内涵 表现 方法论要求
联系 的普 遍性 任何事物都处在联系之中 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 ②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题
特征 内涵 表现 方法论要求
联系 的客 观性 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物的联系,二者都是客观的 ①从事物固有的联系
中把握事物,切忌主观
随意性。②可以根据事
物固有的联系,改变事
物的状态,调整原有的
联系,建立新的联系
（续表）
特征 内涵 表现 方法论要求
联系 的多 样性 联系是多种多样的 有直接联系和间接联 系、内部联系和外部联 系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 善于分析和把握事物
存在和发展的各种条
件,一切以时间、地点
和条件为转移
（续表）
［特别提示］如何理解事物联系的客观性与建立新的具体联系之间的
关系
（1）联系是客观的,并不意味着人们对事物的联系无能为力。人们可
以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
（2）针对联系问题,我们既要坚持唯物主义,又要坚持辩证法。人们改
变事物的状态,建立新的具体联系,必须以坚持事物联系的客观性为前提。
（3）人们改变事物的状态,调整原有的联系,只是改变了事物联系的具
体形式,并不是从根本上取消了事物之间的客观联系。如果否认了事
物联系的客观性,任何新的具体联系都不可能建立。
议题二 用联系的观点看问题
【情境创设】 2024年3月20日，习近平总书记在长沙主持召开
新时代推动中部地区崛起座谈会，强调要一以贯之抓好党中央推动中
部地区崛起一系列政策举措的贯彻落实，形成推动国家高质量发展的
合力。
中部地区承东启西、连南接北，六省经济总量约占全国五分之一，
是重要粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业
基地和综合交通运输枢纽。 中部地区加强与京津冀、长三角、粤港澳
大湾区深度对接，加强与长江经济带发展、黄河流域生态保护和高质
量发展的融合联动。河南、山西深度参与黄河流域生态保护和高质量
发展战略；湖北、湖南、江西积极推动产业绿色低碳转型；安徽依托
长三角一体化，积极承接产业转移、实现转型升级……我国区域协调
发展战略正不断走深走实。因此，要站在中部看中部，还要跳出中部
看中部。
【问题探究】
结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“要站在中部看中部，
还要跳出中部看中部”对贯彻落实区域协调发展战略的启示。
[答案] ①整体与部分相互区别。整体居于主导地位，统率着部分，
具有部分所不具有的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，实现
整体的最优目标。贯彻落实区域协调发展战略要立足更新起点、着眼
更大格局、谋求更高定位，形成推动国家高质量发展的合力，即要跳
出中部看中部。
②整体与部分相互联系，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关
键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们重
视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。贯彻落实区域协调发
展战略要求中部地区找准自身定位，发挥其作为粮食生产基地、能源
原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽的
作用，推动中部地区崛起，积极服务和融入国际国内双循环新发展格
局，即要站在中部看中部。
【成果共享】
1.整体与部分的原理及方法论
原理 方法论
整 体 ①整体居于主导地 位，整体统率着部 分，具有部分所不具 备的功能；②整体的 功能、状态及其变化 会影响部分 ①应当树立全局观念，掌握系统优化的
方法，用综合的思维方法认识事物；②要
立足整体，把各个部分、各个要素联系起
来考察，优化组合，选择最佳方案，实现
整体的最优目标，从而达到整体功能大于
部分功能之和的理想效果
原理 方法论
部 分 ①整体是由部分构成的，离开了 部分，整体就不复存在；②部分的 功能及其变化会影响整体的功能 要重视部分的作用，用局
部的发展推动整体的发展
（续表）
2.全面把握系统优化的方法
系统 要素
含义 由相互联系和相互作用 的诸要素构成的统一整体 组成一个整体的相互作用着的
部分
系统 要素
特征 ①整体性：系统作为一 个整体，具有它的每一个 要素都不能单独具有的功 能。②有序性：系统的各 要素总是按照一定的顺序 和方向发生作用。 ①个别性、局部性：要素总是
整体中的个别部分、个体。②多
样性、差别性：一个系统中的诸
要素有着不同的地位，起着不同
的作用，它们相互之间有着这样
那样的区别。
（续表）
系统 要素
特征 ③内部结构的优化趋向： 整体的功能不是部分功能 的简单相加，整体功能大 于部分功能之和 ③不可分割性：要素作为构成系
统的单元，相对于该系统来说，
它是不可分割的。④不确定性：
与系统相比，要素相对不稳定
（续表）
系统 要素
联系 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 要素，尤其是关键性要素发生变化时就可能引起系统整体功 能状况的变化 方法 论 ①从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用综合的思 维方法来认识事物；②从实践方面来说，我们处理和解决问 题时要着眼于整体状态的优化 （续表）
1.习近平总书记强调，事实表明，不断扩大军事同盟，拓展自身势力
范围，挤压别国安全空间，必将造成安全困境，导致各国都不安全。
这表明( )
①任何两个事物之间都存在联系 ②联系是事物本身固有的，具有客
观性 ③联系具有普遍性，但不具有多样性 ④整个世界是一个普遍联
系的有机整体
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
[解析] 事实表明，不断扩大军事同盟，拓展自身势力范围，挤压别
国安全空间，必将造成安全困境，导致各国都不安全。这表明联系是
事物本身固有的，具有客观性，整个世界是一个普遍联系的有机整体，
②④符合题意。
联系具有普遍性，但不是任何两个事物之间都具有联系，联系是有条
件的，①排除。
联系具有普遍性、客观性和多样性，③排除。
2.狐狸昼伏夜出捕食,它总是希望太阳别出来,但当公鸡啼叫时,太阳就
会升起。狐狸以为是公鸡把太阳叫出来的,就把公鸡咬死了。公鸡死
了,可是太阳照样出来。这则寓言故事表明( )
A.联系具有偶然性 B.联系具有客观性
C.联系具有普遍性 D.联系具有多样性
[解析] 太阳不会因为公鸡不叫就不出来,寓言故事中的狐狸没有明白
事物之间的联系具有客观性,应选B。
√
3.近年来全球气候异常事件逐渐增多。极端高温、严重干旱、汹涌洪
水等在全球多地频繁上演，不仅影响经济发展、扰乱社会秩序，还夺
走了许多宝贵的鲜活生命，一次次为世人敲响了保护环境的警钟，督
促人类赶紧行动起来，呵护好地球母亲。这表明( )
①联系具有多样性，要掌握系统优化的方法 ②人为事物的联系是不
以人的意志为转移的 ③联系具有普遍性，要用联系的观点看问题
④要善于分析和把握事物存在和发展的条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
[解析] ①错误，联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发
展的条件，一切以时间、地点、条件为转移，而不是要掌握系统优化
的方法，且材料没有涉及掌握系统优化的方法。
②错误，在材料中未体现。
③④正确，根据材料，近年来全球气候异常事件增多，影响经济发展，
扰乱社会秩序，督促人们赶紧行动起来，呵护好地球母亲，由此可知，
联系具有普遍性，要用联系的观点看问题，要善于分析和把握事物存
在和发展的条件，要行动起来，保护好环境。
4.榫卯是中国古代建筑、家具及其他木制器械的主要结构方式。榫卯
是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式,是木构件之间
多与少、高与低、长与短之间的巧妙组合。这种不用钉子的构件连接
方式,使得中国传统的木结构可以承受较大的荷载。榫卯的精巧结构
印证了( )
①各部分的功能及其变化决定着事物整体功能的发挥
②部分的性质和功能变化受整体的性质和功能的制约
③部分的有序结合使整体的功能大于各部分功能之和
④整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
[解析] 部分的功能及其变化影响着而不是决定着整体的功能,①错误。
材料不是阐释整体对部分的制约,未体现部分的性质和功能变化受整
体的性质和功能的制约,②不符合题意。
榫卯是木构件之间的巧妙组合,使得中国传统的木结构可以承受较大
的荷载,这说明部分的有序结合使整体的功能大于各部分功能之和,也
说明整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系,③④符合题
意。故本题选D。
5.贸易，是一道能产生奇迹的数学题，有着“1+1＞2”的多赢效果。每
一份订单背后，不仅仅是单纯的产品买卖，而是服务、技术等的深度
融合；每一份订单背后，有长长的产业链、供应链，能够带动相关国
家和地区产业升级、民生改善。这启示我们( )
①整体与部分相互联系、相互影响 ②当部分以有序合理的结构组成
整体的时候，整体功能就会大于各部分功能之和 ③着眼于整体，处
理好整体与部分的关系 ④部分的变化推动整体的发展
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
√
[解析] 每一份订单背后，有长长的产业链、供应链，能够带动相关
国家和地区产业升级、民生改善。这要求我们有序处理部分与部分的
关系，做到合理有序，着眼于整体，从而达到“1+1＞2”的多赢效果，
②③符合题意。
设问是启示我们怎样做，①不是启示，排除。
部分的变化不一定推动整体的发展，④错误。第三课 把握世界的规律
第1课时 世界是普遍联系的
【新课导学】
知识点一
1.(1)相互依赖 相互制约 (2)周围其他事物 部分 要素 普遍联系
思考 不是。联系具有普遍性,但并非任何两个事物之间都存在着联系。联系是具体的、有条件的。
2.(1)固有 人的意志 (2)自在事物 人为事物 (3)固有 主观随意性 3.(1)多种多样 间接联系 外部联系 非本质联系 偶然联系 (2)时间、地点和条件
思考 不能。联系是普遍的、客观的、多样的,联系构成了事物存在、变化与发展的条件。人类发挥主观能动性可以根据事物固有联系,创造条件建立新的联系,但是并不能摆脱联系的制约。
知识点二
1.(1)全局 主导 统率 被支配 服务 (2)功能 功能 状态
思考 不一定。只有当部分以有序合理的结构组成整体的时候,整体功能才会大于部分功能之和。
2.(1)联系 作用 (2)整体性 有序性 内部结构的优化趋向
3.系统优化 综合的思维方法 (1)整体 整体功能大于部分功能之和 (2)局部
思考 不一定。部分的变化影响整体,但不一定推动整体的发展。
自我检测
1. [提示] 联系是普遍的,又是具体的、有条件的。不能说任何事物之间都是相互联系的。
2. [提示] 联系是事物本身固有的,人为事物的联系具有“人化”的特点,自在事物的联系没有“人化”的特点。
3. [提示] 联系具有客观性,不以人的意志为转移,人类不能根据自己的需要创造联系,但可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系。
4. [提示] 人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但仍然是客观的,不以人的意志为转移。因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成,形成之后便独立于人的意识之外。
5. [提示] 整体具有部分所不具备的功能,不能说整体的功能存在于各个部分之中。整体居于主导地位,整体的功能影响和制约着部分的功能。
6. [提示] 应是实现系统中整体功能的最大化,而不是“各个要素功能的最大化”。
【新课探究】
议题一
思考 (1)相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用的关系。
(2)①把握经济发展与生态环境保护的关系,体现了联系的普遍性。②加强长江生态保护,体现了尊重客观规律,把握联系的客观性。③从多个方面实施长江生态保护举措,维护长江生态安全,体现联系的多样性。
议题二
思考 ①整体与部分相互区别。整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具有的功能。要求我们树立全局观念,立足整体,实现整体的最优目标。贯彻落实区域协调发展战略要立足更新起点、着眼更大格局、谋求更高定位,形成推动国家高质量发展的合力,即要跳出中部看中部。②整体与部分相互联系,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。贯彻落实区域协调发展战略要求中部地区找准自身定位,发挥其作为粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽的作用,推动中部地区崛起,积极服务和融入国际国内双循环新发展格局,即要站在中部看中部。
【课堂评价】
1.D [解析] 事实表明,不断扩大军事同盟,拓展自身势力范围,挤压别国安全空间,必将造成安全困境,导致各国都不安全。这表明联系是事物本身固有的,具有客观性,整个世界是一个普遍联系的有机整体,②④符合题意。联系具有普遍性,但不是任何两个事物之间都具有联系,联系是有条件的,①排除。联系具有普遍性、客观性和多样性,③排除。
2.B [解析] 太阳不会因为公鸡不叫就不出来,寓言故事中的狐狸没有明白事物之间的联系具有客观性,应选B。
3.D [解析] ①错误,联系具有多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的条件,一切以时间、地点、条件为转移,而不是要掌握系统优化的方法,且材料没有涉及掌握系统优化的方法。②错误,在材料中未体现。③④正确,根据材料,近年来全球气候异常事件增多,影响经济发展,扰乱社会秩序,督促人们赶紧行动起来,呵护好地球母亲,由此可知,联系具有普遍性,要用联系的观点看问题,要善于分析和把握事物存在和发展的条件,要行动起来,保护好环境。
4.D [解析] 部分的功能及其变化影响着而不是决定着整体的功能,①错误。材料不是阐释整体对部分的制约,未体现部分的性质和功能变化受整体的性质和功能的制约,②不符合题意。榫卯是木构件之间的巧妙组合,使得中国传统的木结构可以承受较大的荷载,这说明部分的有序结合使整体的功能大于各部分功能之和,也说明整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系,③④符合题意。故本题选D。
5.C [解析] 每一份订单背后,有长长的产业链、供应链,能够带动相关国家和地区产业升级、民生改善。这要求我们有序处理部分与部分的关系,做到合理有序,着眼于整体,从而达到“1+1>2”的多赢效果,②③符合题意。设问是启示我们怎样做,①不是启示,排除。部分的变化不一定推动整体的发展,④错误。第三课 把握世界的规律
【课标展示】
1.描述世界是普遍联系、永恒运动的。
2.领会全面地、发展地看问题的意义。
3.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
第1课时 世界是普遍联系的
◆ 知识点一 联系的普遍性、客观性与多样性
1.联系的普遍性
(1)联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的 、相互影响、 和相互作用。
(2)联系的普遍性的主要表现:①世界上的任何事物都与 有着这样或那样的联系。 ②每一事物内部的各个 、 之间也是相互联系的。 ③世界是一个 的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
[思考] 世界上任何两个事物之间都有联系吗
2.联系的客观性
(1)含义:联系是事物本身所 的,不以 为转移。
(2)分类:事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为 的联系和 的联系。
(3)方法论要求:从事物 的联系中把握事物,切忌 。
3.联系的多样性
(1)含义:联系是 的。联系包括直接联系和 、内部联系和 、本质联系和 、必然联系和 等。
(2)方法论要求:我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,要一切以 为转移。
[思考] 人类发挥主观能动性可以摆脱客观联系的制约吗
◆ 知识点二 用联系的观点看问题
1.整体和部分的辩证关系
(1)整体与部分相互区别
整体 部分
含义 整体是事物的 或发展的全过程 部分是事物的局部或发展的各个阶段
功能 整体居于 地位,整体 着部分,具有部分所不具备的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于 的地位,部分服从和 于整体
(2)整体与部分相互联系、密不可分:①整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在。②部分的功能及其变化会影响整体的 。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。 ③整体的 、 及其变化也会影响部分。
[思考] 整体功能一定大于部分功能之和吗
2.系统和要素
(1)系统的含义:系统是由相互 和相互 的诸要素构成的统一整体。
(2)系统的基本特征: 、 和 。
3.用联系的观点看问题
我们应当树立全局观念,掌握 的方法,用 认识事物。
(1)要立足 ,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到 的理想效果。
(2)必须重视部分的作用,用 的发展推动整体的发展。
[思考] 部分的变化一定推动整体的发展吗
1.任何事物之间都是相互联系的。 ( )
2.事物联系是创造出来的,都有“人化”的特点。 ( )
3.人类可以根据自己的需要创造联系。 ( )
4.人为事物的联系具有主观性。 ( )
5.整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中,部分区别于整体,整体的状况不一定影响部分。( )
6.我们要着眼于事物的整体性,实现系统中各个要素功能的最大化。 ( )
◆ 议题一 世界是普遍联系的
【情境创设】
“十四五”期间,南京市在实现经济高质量发展的同时,合力严管长江生态保护红线。实施好长江“十年禁渔”,加强自然保护地生态保护建设,维护和保育生物多样性。加强长江河湖、湿地保护,严控水面开发、严禁非法占用河道。加强风景名胜区、地质遗迹保护区等的利用管理,严控蓄滞洪区、行洪区及其他生态敏感区域人工景观建设。共建共保跨界重要生态功能区,开展林长制试点,探索实施跨界山体湖泊的协同治理,实施退圩还湖工程。
【问题探究】
(1)经济发展与生态环境保护存在怎样的关系
(2)南京市加强长江生态保护是如何体现联系的特征的
【成果共享】
全面理解联系的普遍性、客观性和多样性
特征 内涵 表现 方法论要求
联系 的普 遍性 任何事物都处在联系之中 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题
联系 的客 观性 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物的联系,二者都是客观的 ①从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。②可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系
联系 的多 样性 联系是多种多样的 有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移
[特别提示] 如何理解事物联系的客观性与建立新的具体联系之间的关系
(1)联系是客观的,并不意味着人们对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
(2)针对联系问题,我们既要坚持唯物主义,又要坚持辩证法。人们改变事物的状态,建立新的具体联系,必须以坚持事物联系的客观性为前提。
(3)人们改变事物的状态,调整原有的联系,只是改变了事物联系的具体形式,并不是从根本上取消了事物之间的客观联系。如果否认了事物联系的客观性,任何新的具体联系都不可能建立。
◆ 议题二 用联系的观点看问题
【情境创设】
2024年3月20日,习近平总书记在长沙主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会,强调要一以贯之抓好党中央推动中部地区崛起一系列政策举措的贯彻落实,形成推动国家高质量发展的合力。
中部地区承东启西、连南接北,六省经济总量约占全国五分之一,是重要粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽。中部地区加强与京津冀、长三角、粤港澳大湾区深度对接,加强与长江经济带发展、黄河流域生态保护和高质量发展的融合联动。河南、山西深度参与黄河流域生态保护和高质量发展战略;湖北、湖南、江西积极推动产业绿色低碳转型;安徽依托长三角一体化,积极承接产业转移、实现转型升级……我国区域协调发展战略正不断走深走实。因此,要站在中部看中部,还要跳出中部看中部。
【问题探究】
结合材料,运用整体和部分的知识,分析说明“要站在中部看中部,还要跳出中部看中部”对贯彻落实区域协调发展战略的启示。
【成果共享】
1.整体与部分的原理及方法论
原理 方法论
整体 ①整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;②整体的功能、状态及其变化会影响部分 ①应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物;②要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果
部分 ①整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;②部分的功能及其变化会影响整体的功能 要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展
2.全面把握系统优化的方法
系统 要素
含义 由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 组成一个整体的相互作用着的部分
特征 ①整体性:系统作为一个整体,具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。②有序性:系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。③内部结构的优化趋向:整体的功能不是部分功能的简单相加,整体功能大于部分功能之和 ①个别性、局部性:要素总是整体中的个别部分、个体。②多样性、差别性:一个系统中的诸要素有着不同的地位,起着不同的作用,它们相互之间有着这样那样的区别。③不可分割性:要素作为构成系统的单元,相对于该系统来说,它是不可分割的。④不确定性:与系统相比,要素相对不稳定
联系 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。要素,尤其是关键性要素发生变化时就可能引起系统整体功能状况的变化
方法 论 ①从认识方面来说,系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物;②从实践方面来说,我们处理和解决问题时要着眼于整体状态的优化
1.习近平总书记强调,事实表明,不断扩大军事同盟,拓展自身势力范围,挤压别国安全空间,必将造成安全困境,导致各国都不安全。这表明 ( )
①任何两个事物之间都存在联系 ②联系是事物本身固有的,具有客观性 ③联系具有普遍性,但不具有多样性 ④整个世界是一个普遍联系的有机整体
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.狐狸昼伏夜出捕食,它总是希望太阳别出来,但当公鸡啼叫时,太阳就会升起。狐狸以为是公鸡把太阳叫出来的,就把公鸡咬死了。公鸡死了,可是太阳照样出来。这则寓言故事表明 ( )
A.联系具有偶然性
B.联系具有客观性
C.联系具有普遍性
D.联系具有多样性
3.近年来全球气候异常事件逐渐增多。极端高温、严重干旱、汹涌洪水等在全球多地频繁上演,不仅影响经济发展、扰乱社会秩序,还夺走了许多宝贵的鲜活生命,一次次为世人敲响了保护环境的警钟,督促人类赶紧行动起来,呵护好地球母亲。这表明 ( )
①联系具有多样性,要掌握系统优化的方法 ②人为事物的联系是不以人的意志为转移的 ③联系具有普遍性,要用联系的观点看问题 ④要善于分析和把握事物存在和发展的条件
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
4.榫卯是中国古代建筑、家具及其他木制器械的主要结构方式。榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式,是木构件之间多与少、高与低、长与短之间的巧妙组合。这种不用钉子的构件连接方式,使得中国传统的木结构可以承受较大的荷载。榫卯的精巧结构印证了 ( )
①各部分的功能及其变化决定着事物整体功能的发挥
②部分的性质和功能变化受整体的性质和功能的制约
③部分的有序结合使整体的功能大于各部分功能之和
④整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.贸易,是一道能产生奇迹的数学题,有着“1+1>2”的多赢效果。每一份订单背后,不仅仅是单纯的产品买卖,而是服务、技术等的深度融合;每一份订单背后,有长长的产业链、供应链,能够带动相关国家和地区产业升级、民生改善。这启示我们 ( )
①整体与部分相互联系、相互影响 ②当部分以有序合理的结构组成整体的时候,整体功能就会大于各部分功能之和 ③着眼于整体,处理好整体与部分的关系 ④部分的变化推动整体的发展
A.①④ B.①③
C.②③ D.②④第三课 把握世界的规律
第1课时 世界是普遍联系的
1.A [解析] 中国以服贸会搭建沟通交流的平台,用实际行动证明,各国唯有开放合作才能携手迈向更加美好的未来。从中可以看出,世界是一个普遍联系的有机整体,人们可以根据事物间固有联系建立新的具体联系,①②正确。人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,但仍然是客观的、不以人的意志为转移的,③错误。联系是客观的、不以人的意志为转移的,所以不能改变联系的客观性,而是学会利用事物的客观联系,更好地造福人类,④错误。
2.B [解析] 各国需要采取更加雄心勃勃的气候行动共同应对气候变化是因为联系具有普遍性,任何事物都处于普遍联系之中,在气候问题上任何国家都不能独善其身;也是因为人们可以根据事物固有联系通过实践调整事物之间原有的联系,建立新的联系。①③符合题意。②与题干设问不构成因果关系,排除。一切从实际出发属于唯物论,不属于辩证法,④排除。
3.C [解析] 从辩证法角度看,姓“裴”不吉利是一种主观臆造的联系,否认了联系的客观性,故选C。
4.B [解析] 鄂州花湖机场投运后,货物可实现“一日达全国,隔夜达全球”目标,这说明人们能够改变事物状态建立有利的具体联系,有效开展实践活动要善于建立事物之间新的联系,①③正确。人为事物的联系与自在事物的联系各有特点,不能直接比较其价值,②说法错误。联系具有客观性,主观联系是主观臆造的根本不存在的联系,④说法错误。
5.D [解析] 任何一个事物的发展过程中都既包含着必然性的趋势,又包含着偶然性的情形,没有脱离必然性的偶然性,也没有脱离偶然性的必然性,但不能据此认为事物都包含着偶然和必然两个方面,①错误。事物的联系有必然联系,也有偶然联系,②错误。“没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的”说明联系具有多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,也隐含着事物的联系是客观的,不以人的意志为转移,③④正确。
6.B [解析] 国家推进西部大开发形成高质量发展新格局的理论依据是联系具有普遍性,要用联系的观点看问题,部分的功能及其变化会影响整体的功能和变化,故①③入选。②否认了联系的客观性,错误。材料强调的是部分对整体的影响,故④不选。
7.D [解析] 联系是有条件的,并非世界上任何事物之间都存在联系,①错误。整体功能不一定大于部分功能之和,只有当部分以有序合理的结构组成整体时,才会达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,②错误。党中央、国务院在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,完整准确全面贯彻新发展理念,正确处理局部和全局、重点和一般、短期目标和长期目标的关系,确保西藏经济社会发展始终沿着正确的方向前进。这体现了树立全局观念,立足整体,统筹全局,也说明整体统率部分,整体居于主导地位,具有部分所不具备的功能,③④符合题意。
8.C [解析] 坚持系统优化方法未必就能牢牢掌握粮食安全主动权,①说法过于绝对。要抓住农业科技创新这个关键,说明了农业科技创新事关粮食安全主动权的核心,②符合题意。统筹利用国际农业市场和资源,加强农业“走出去”战略顶层设计和系统谋划,说明了着眼于整体、统筹全局有利于实现整体的最优目标,③符合题意。掌握粮食安全主动权,要立足整体,统筹各个方面,而不仅仅是农业科技创新这一关键,④说法错误。
9.D [解析] 情绪价值并非特定时代的产物,也并非为现代社会人们所特有,情绪价值在古代和近代都会存在,①说法错误。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多,他的情绪价值就越高,反之就越低。这表明人的意识活动具有能动性,我们要有目的、有选择地调控自己的情绪,②符合题意。实践是认识的目的,研究情绪价值的目的是帮助我们正确处理现实生活中的人际关系,③说法错误。人与人传递情绪价值的过程体现了联系的普遍性,每个人既是情绪的传播者又是情绪的接收者,④符合题意。
10.B [解析] 保护和传承非物质文化遗产,不仅可以维护人类文明成果,维护文化多样性,促进文化繁荣和经济发展,而且可以凝聚历史共识,增强民族的认同感和归属感。这表明联系具有普遍性,任何事物不可能独立于联系之外而孤立存在;也说明人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。①④符合题意。材料强调的是联系的普遍性,不是强调联系的内涵,②排除。间接联系对事物的影响不一定是暂时的,③排除。
11.A [解析] 当今世界是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体,这告诉我们要统筹全局,树立整体意识,掌握系统优化的方法,这样才有助于整体功能的发挥,①③符合题意。当部分以合理有序的结构构成整体时,整体功能才大于部分功能之和,②排除。材料着重强调整体,不是强调关键部分的作用,排除④。
12.C [解析] 《规划》对深圳园区规划建设,特别是与香港园区协同发展作出全面部署,树立全局观念,把握了香港和深圳之间的内在联系,推动两地协同发展,②③正确。材料强调国务院印发《规划》,对深圳园区规划建设,特别是与香港园区协同发展作出全面部署,表明办事情要立足整体,①不选。人为事物的联系是有人的参与而形成的事物之间的联系,但人为事物的联系不一定都能造福人类自身,④表述不科学。
13.①整体居于主导地位,整体统率着部分。我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。培育壮大新质生产力是一项长期任务和系统工程,要坚持系统观念,以实体经济为根基,以科技创新为核心,以产业升级为方向,培育壮大新质生产力。②要立足整体,把各个部分、要素联系起来考察,优化组合,实现整体最优目标。要从整体出发,着力推动劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升和质变,推动更高水平的生产力要素协同匹配以培育壮大新质生产力。③必须重视部分的作用,以局部的发展推动整体的发展。要培育新型劳动者队伍,创造和应用更高技术含量的劳动资料,拓展更广范围的劳动对象,通过生产力要素发展推动培育壮大新质生产力。第三课 把握世界的规律
第1课时 世界是普遍联系的
◆ 知识点一 联系的普遍性、客观性与多样性
1.[2024·河南郑州期末] 在全球百年变局加速演进、世界经济复苏动力不足的背景下,中国以服贸会搭建沟通交流的平台,就是用实际行动来证明,各国唯有开放合作才能共享服贸发展新机遇,才能拉紧互利共赢的合作纽带,携手迈向更加美好的未来。从中可以看出 ( )
①世界是一个普遍联系的有机整体 ②人们可以根据事物间固有联系建立新的具体联系 ③人为事物的联系带有明显的主观特征 ④改变联系的客观性才能更好地造福人类
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
2.[2024·黑龙江伊春期末] 2023年12月5日,世界气象组织在阿联酋举行的联合国气候变化大会上发布了一份令人担忧的报告。这份报告指出,2011年至2020年是有记录以来地球上最热的十年,天气变得越来越极端,彰显了气候变化带来的严峻现实。各国需采取更加雄心勃勃的气候行动,努力实现《巴黎协定》的全球升温控制目标。从辩证法角度看,各国需要采取更加雄心勃勃的气候行动共同应对气候变化,是因为 ( )
①人们可以通过实践调整事物之间原有的联系,建立新的联系 ②联系具有多样性,极端天气是多种联系共同作用的产物 ③联系具有普遍性,在气候问题上任何国家都不能独善其身 ④一切从实际出发是我们想问题、办事情的出发点和落脚点
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.一些大学生在应聘时遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学说,就因为自己的姓氏,他失去了即将到手的会计职位,因为老板说,“裴”和“赔”同音,不吉利。从辩证法角度看,对于姓“裴”不吉利的认识( )
A.夸大了意识对客观事物的反作用
B.肯定了物质和意识的辩证关系
C.否认了联系的客观性
D.否认了联系的普遍性
4.全球第四个、亚洲首个专业货运枢纽机场——鄂州花湖机场正式投运。从这里出发,1.5小时飞行圈可覆盖中国五大国家级城市群,涵盖全国90%的经济总量,货物可实现“一日达全国,隔夜达全球”目标。这说明 ( )
①人们能够改变事物状态建立有利的具体联系
②人为事物的联系比自在事物的联系更有价值
③有效开展实践活动要善于建立事物之间新的联系
④人们应该在实践中使主观联系和客观事物相符合
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.“没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。”这句名言蕴含的哲理是 ( )
①事物都包含着偶然和必然两个方面 ②事物的联系是必然的 ③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 ④事物的联系是客观的,不以人的意志为转移
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
◆ 知识点二 用联系的观点看问题
6.2024年4月23日下午,习近平总书记在重庆主持召开新时代推动西部大开发座谈会并发表重要讲话。他强调要一以贯之抓好党中央推动西部大开发政策举措的贯彻落实,进一步形成大保护、大开放、高质量发展新格局。国家推进西部大开发形成高质量发展新格局的理论依据是 ( )
①联系具有普遍性,要用联系的观点看问题 ②人们可以发挥主观能动性,根据需要建立新的联系 ③部分的功能及其变化会影响整体的功能和变化 ④整体统率着部分,具有部分所不具备的功能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.近年来,党中央、国务院在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,完整准确全面贯彻新发展理念,正确处理局部和全局、重点和一般、短期目标和长期目标的关系,确保西藏经济社会发展始终沿着正确的方向前进。这一思路和方法所依据的哲学道理有( )
①世界上任何事物之间都存在联系 ②整体功能大于部分功能之和 ③树立全局观念,立足整体,统筹全局 ④整体统率部分并具有部分所不具备的功能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.进入新发展阶段,牢牢把住粮食安全主动权,就要不断筑牢粮食安全的根基底线,始终保持粮食安全的战略主动。为此,一要抓牢粮食综合生产能力这个根本;二要抓住农业科技创新这个关键;三要抓实粮食高质量发展这个支撑;四要统筹利用国际农业市场和资源,加强农业“走出去”战略顶层设计和系统谋划。材料说明 ( )
①坚持系统优化方法就能牢牢掌握粮食安全主动权
②农业科技创新事关粮食安全主动权的核心 ③着眼于整体、统筹全局有利于实现整体的最优目标 ④掌握粮食安全主动权要立足农业科技创新这一关键
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.[2024·湖南娄底期末] “情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力,此概念的提出反映了现代社会人们对美好生活更高层次的心理需求。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多,他的情绪价值就越高,反之就越低。情绪价值为正,能激发正面情绪,给人以美好感受。由此可见 ( )
①情绪价值是特定时代的产物,为现代社会所有 ②意识活动具有能动性,要有目的、有选择地调控自己的情绪 ③对于情绪价值的研究,其目的是使我们正确认识情绪价值 ④联系具有普遍性,每个人既是情绪的传播者又是情绪的接收者
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.[2024·山东滨州期末] 保护和传承非物质文化遗产,不仅可以维护人类文明成果,维护文化多样性,促进文化繁荣和经济发展,而且可以凝聚历史共识,增强民族的认同感和归属感。这表明 ( )
①联系具有普遍性,任何事物都不可能独立于联系之外而孤立存在 ②联系是事物或现象之间以及事物内部的要素之间相互联结、相互依赖、相互影响、相互作用、相互转化等相互关系 ③联系具有多样性,间接联系对事物的影响是暂时的 ④人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.习近平总书记强调,当今世界是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体。各国人民企盼的,不是“新冷战”,不是“小圈子”,而是一个持久和平、普遍安全的世界,一个共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。这告诉我们 ( )
①要统筹全局,树立整体意识 ②整体功能一定大于部分功能之和 ③掌握系统优化的方法,有助于整体功能的发挥 ④关键部分功能可能会对整体功能起决定作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.[2024·吉林四平期末] 河套合作区地处香港特别行政区北部和深圳市中南部跨境接壤地带,是香港北部都会区与广深港科技创新走廊的天然交汇点,具有依托深港两地优势、携手推动科技创新的独特优势。国务院印发《河套深港科技创新合作区深圳园区发展规划》(以下简称《规划》),对深圳园区规划建设,特别是与香港园区协同发展作出全面部署。《规划》 ( )
①着眼关键部分,促进香港和深圳整体发展 ②正确把握了香港和深圳之间的内在联系 ③立足整体,统筹香港和深圳两地的协同发展 ④说明人为事物的联系都能造福人类自身
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.[2024·浙江金华期中] “大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力”被列为2024年政府十大工作任务之首。培育壮大新质生产力是一项长期任务和系统工程。我们要坚持系统观念,坚持以实体经济为根基,以科技创新为核心,以产业升级为方向,着力推动劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升和质变。要正确处理新质生产力发展中一系列重大关系,培育新型劳动者队伍,创造和应用更高技术含量的劳动资料,拓展更广范围的劳动对象,推动更高水平的生产力要素协同匹配。
结合材料,运用“世界是普遍联系的”相关知识,分析如何培育壮大新质生产力。
