语文七年级下人教版（新疆专用）3.14《终生做科学实验的爱迪生》课件（21张）

课件21张PPT。根据下列词条猜猜他是谁美国炭精丝发明有声电影终身做科学实验的爱迪生河北省平山县北冶中学赵 联 俊“发明大王”
爱迪生（1847-1931），美国发明家、物理学家、企业家。拥有1100项发明专利权。爱迪生的四大发明是留声机、白炽电灯、电力系统和有声电影，他的发明丰富和改善了人类的文明生活。作者：胡适（1891~1962），诗人，学者。安徽绩溪人。留学美国，受杜威实用主义的影响。大力倡导文学革命，新文化运动的首倡者之一。《文学改良刍议》
《历史的文学观念论》
《建设的文学革命论》认知目标： 1、了解有关胡适的文学常识及有关演说的知识。
2、理解文章巧妙地构思；体会引用的作用。
能力目标：认真阅读课文并搜集一些有关爱迪生的资料，增加对爱迪生的了解，以加深对课文内容的理解。
搜集一些像爱迪生一样的科学家的资料，思考他们成功的原因。情感目标：理解作者对爱迪生献身科学、认真务实的精神的赞扬，对他乐观豁达、幽默风趣的人生态度的欣赏。
学习爱迪生无论做什么事都追求完美、永不灰心失望的精神。
培养学生热爱生命、献身科学的感情。
写作背景： 胡适是继梁启超之后中国最具影响力的资产阶级学者，是20世纪中国学术思想史上的一位中心人物。他擅长演讲，许多青年学子都以能亲身聆听他的演讲为幸事。本文是胡适在爱迪生诞生一百一十三年纪念会上的纪念演说。自主学习：一、读准字音，看清字形
yìn péng mán yūn yùn
地窨子 硼 砂 蛮有用 打晕 (晕车)
二、词语解释：
尽善尽美：
簇 新：
圣 人：
极新，全新。非常完美，没有缺陷。指品格最高尚，智慧最高超的人
物。如：孔圣人。也指在某些领
域成就杰出，有崇高地位的人物。 初读：（梳理文章内容）作者提出了怎样的观点？（中心句）
爱迪生是科学的圣人。
他从哪三个方面证明自己的观点？
终生做实验的献身精神；
孜孜以求的务实精神；
豁达乐观、幽默风趣的人生态度。
文章的结构形式是怎样的？请划分文章层次，概括各部分内容。
总分合作探究 细读： 献身精神七十三年的实验工作
每天睡四个钟头，做二十点钟科学实验。
献身科学 珍惜时间
（无一日敢懈怠）
合作探究思想基础 内在动力
务实精神
工作态度：
生活哲学：
实验方法：
成功心态：
（无一事敢马虎）
一丝不苟、追求完美工作；揭开自然界的秘 密，增加人类的幸福。重视前人经验教训。永不灰心失望。可 敬合作探究豁达乐观 幽默风趣 耳聋的好处：
发明、制造留声机
改良电话
免听演说
让人喜欢 可 爱安心读书合作探究再读： 写法探究开头提及林肯，用意何在？
正面烘托。将爱迪生与林肯相提并论，是对爱迪生的高度赞誉和评价。
作者引用的两首打油诗有何作用？引用爱迪生自己的话又有什么作用？
（1）对比。从反面衬托了爱迪生珍惜时间，献身科学的精神。
（2）非常有说服力地证明爱迪生是科学的圣人。
找出文中的排比句，试分析其作用。
增强了语言的气势和语言的感染力。（1）高度赞扬了爱迪生为人类所做的贡献。（2）高度赞扬了爱迪生追求完美、脚踏实地的研究精神。 板书设计：科学圣人
爱迪生造福人类
乐在其中献身科学的精神务实精神豁达乐观
幽默风趣可 敬可爱演说辞特点观点鲜明，事例详实；
文气流畅，思路清晰；
说理清楚，感情真挚；
语言生动，吸引听众。拓展迁移：
你还知道爱迪生的哪些事迹或名言？
在爱迪生的生命长河里，科学实验是主流。像他这样的人，你知道的还有谁？请讲一讲他（她）的故事。情感共鸣，教师小结 生命像是一本书，不管它是印刷精美的豪华书，还是装帧朴素的平装本，它都只能印刷一次，每个人的生命都是 “绝版本”，我们应该珍惜生命，热爱生命；生命更像是一颗生长着的树，自古迄今，地球上诞生了那么多的人，被我们认识的，都是那些在自己的生命之树上结出果实的人！同学们，一个人追求的目标越高，他的能力就发展的越快，他的成就就越高，对社会就越有益。最后，愿我们的生命展现绝代光华！天才就是1％的灵感加上99％的汗水。
无论何时，不管怎样，我决不允许自己有一点灰心丧气。
失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。
人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
爱迪生名言爱迪生故事低能儿
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大火后从头再来的爱迪生
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