1.3.1细胞通过分裂产生新细胞课件(共24张PPT)+动画素材

(共24张PPT)
第一章 认识生物
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
第一单元 生物和细胞
第三章 从细胞到生物体
核心素养
生命观念：理解细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，认识细胞分裂的重要性和普遍性。
科学思维：通过观察洋葱根尖细胞的分裂过程，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，学会运用所学知识分析实际问题。
科学探究：通过实验观察、模型构建等方法，探究细胞分裂的过程和原理，体验科学探究的乐趣。
社会责任：认识到细胞分裂在生物体健康、生态平衡等方面的作用，树立保护生命、关爱环境的意识。
情境导入
2017年，两只可爱的小猴“中中”“华华”在我国出生了。这件事在生物科学界引起了轰动。它们是世界上采用体细胞克隆技术首次成功克隆的灵长类动物。这一重大突破将有力推动人类疾病研究与相关药物研发的进程，意义非凡。
在培育克隆猴的过程中，我国科学家克服重重技术难关，人工“激活”细胞的发育“程序”，最终实现了“从细胞到生物体”。那么，在自然状态下，细胞是怎样构成生物体的呢？
“中中”“华华”的发育始于一个人工融合细胞。我们人类的个体发育也始于一个细胞一受精卵，从受精卵到一个成熟的个体，细胞的数量从1个增加到大约1014“个。
想一想：这个过程是如何实现的呢？
想一想，议一议
一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿成长到青年，构成身体的细胞数量会大量增加，这说明生物体都能由小长大。
生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化分不开
生物长大的原因
细胞生长
水
葡萄糖
氧气
营养物质
细胞生长：细胞从周围环境中吸收营养物质并转变成自身的物质，体积会由小变大。
思考：细胞是否会无限增大呢？
细胞生长
探究：细胞大小对物质运输效率的影响
模拟三种不同大小的细胞
1.用煮过的红薯,切取三个不同规格大小的正方体。
2.用红墨水浸泡,模拟营养物质被运输进入细胞内部
实验步骤：
3.在相同的时间取出，切开，观察红薯块变红的情况。
实验结论：
实验步骤：
细胞生长
探究：细胞大小对物质运输效率的影响
随着细胞的生长，体积不断增大，但表面积相对较小，无法满足细胞生活所需要的营养物质，所以细胞不能无限长大。
观察·思考：洋葱根尖细胞的分裂
使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，或者观察老师提供的植物、动物细胞分裂的图片。
洋葱根尖细胞的分裂(染色，放大600倍)
使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，看到的画面如图所示。
洋葱根尖细胞的分裂(染色，放大600倍)
细胞核
染色体
能看到染色体的细胞正在进行分裂，处于不同分裂阶段的细胞其染色体形态不同。正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是细胞核中染色体的变化。
观察·思考：洋葱根尖细胞的分裂
观察细胞的分裂
植物细胞的分裂
1.细胞核先一分为二；
2.细胞质分为两份，每份各含一个细胞核；
3.在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是一个细胞分裂成为两个细胞。
植物细胞分裂过程示意图
观察细胞的分裂
动物细胞的分裂
1.细胞核先一分为二；
2.细胞质分为两份，每份各含一个细胞核；
3.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
细胞分裂的过程
1、植物细胞的分裂过程
2、动物细胞的分裂过程
细胞核一分为二
细胞质一分为二
形成新的细胞膜和细胞壁
细胞核一分为二
细胞质一分为二
细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞
首先：
然后：
最后：
首先：
然后：
最后：
观察细胞的分裂
总结：细胞分裂的基本过程
动物细胞 植物细胞
相同点 基本过程一样 不同点 分裂方式不同
先细胞核一分为二，再细胞质分成两份
细胞膜向内凹陷，缢裂为两个细胞
在细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁
通过显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，可以看到处于不同分裂阶段的细胞。
细胞中那些被碱性染料染成深色的物质叫作染色体。
染色体是由DNA和蛋白质构成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
子代细胞
亲代细胞
染色体
细胞分裂产生新细胞
细胞核 是细胞的控制中心，其中包含遗传物质。
染色体是细胞核内能被碱性染料染色的物质，染色体 是细胞核内的遗传物质载体，它们在细胞分裂过程中可见。
如图所示：细胞核包含染色体，染色体是遗传物质的载体。
细胞核
遗传物质
细胞核、染色体及遗传物质关系图
染色体
思考：细胞分裂时如何保证亲子代细胞中遗传物质的稳定性？
细胞分裂产生新细胞
细胞分裂时，细胞内的遗传物质先进行________，再_____________到两个子细胞中，因此子细胞与亲代细胞在遗传上保持了稳定性。
染色体平均分配到细包两极2n
形成两个新的细胞核
1n
遗传物质完成复制2n
1n
复制
平均分配
细胞分裂产生新细胞
46条
染色体
92条
染色体
复制
平均分配
人的体细胞
（旧细胞）
人的体细胞
（旧细胞）
人的体细胞
（新细胞）
46条
染色体
46条
染色体
以人类细胞为例，在细胞分裂是核遗传物质（染色体数目）的变化
细胞分裂产生新细胞
“脱缰之马”——癌细胞
思考：引起癌症的因素有哪些？我们作为青少年如何预防癌症？
致癌因素：
化学致癌物（有农药、化肥）、
放射线、病毒、发霉和变质的
食物、有毒气体、污染的水等。
不吸烟、不喝酒
少吃腌制、烧烤或高脂肪食物
多吃蔬菜水果和粗粮
避免过度曝晒，适量运动
随堂小测
1.新郑的大枣皮薄、肉厚、核小、味甜，体细胞中有36对染色体。新郑大枣的一个体细胞连续分裂3次，形成的新细胞数、一个新体细胞中的染色体数分别为( )
A.6个，24对 B.8个，48条 C.8个，36条 D.8个，36对
答案：D
解析：一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。因此，如果一个细胞连续分裂n次，那么形成的细胞数目将是2个。所以，新郑大枣的一个体细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目将是2 =8(个)。细胞分裂的过程中染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。新郑的大枣的体细胞中有36对染色体，新体细胞的染色体还是36对；因此，ABC错误，D正确。故选D。
随堂小测
2.果蝇体细胞的染色体数目为8条，1个体细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是( )
A.4个、4条 B.8个、16条 C.4个、8条 D.8个、8条
答案：D
解析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。果蝇的1个体细胞连续分裂3次，其形成的细胞数目是2×2×2=8(个)。由于细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，因此该含有8条染色体的体细胞连续分裂3次后，形成的每个新细胞中的染色体数是8条，故D正确，ABC错误。
故选D。
随堂小测
3.下列关于细胞分裂的叙述，正确的是( )
A.新细胞和原细胞中染色体数目不同 B.在细胞分裂准备期间染色体会进行复制
C.所有细胞都能进行分裂 D.动植物细胞的分裂过程完全相同
答案：B
解析：AB.在细胞分裂的过程中，在细胞分裂准备期间染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞相同，A错误、B正确。
C.虽然许多细胞都具有分裂能力，但并非所有细胞都能进行分裂。例如，高度特化的细胞(如神经细胞)在成熟后通常不再进行分裂。此外，已经衰老或受损的细胞也可能失去分裂能力，C错误。
D.结合分析可知，动植物细胞的分裂过程不完全相同，D错误。
故选B。
随堂小测
4.下列有关细胞生长和细胞分裂的叙述，正确的是( )
A.细胞体积由小到大，是细胞分裂导致的
B.细胞能从环境中吸收营养物质而持续生长
C.动物细胞与植物细胞的分裂过程完全相同
D.细胞分裂产生的两个新细胞的形态结构相似
答案：D
解析：新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长表现为细胞体积的增大，故A错误；受细胞体积与表面积比值的限制、核质比的限制，细胞不能持续生长，故B错误；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，由一个分成两个。因此，动物细胞与植物细胞的分裂过程不一样，故C错误；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，细胞分裂产生的两个新细胞的形态结构相似，故D正确。