8.2，陈太丘与友期行 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
陈太丘
与友期行
《世说新语——方正》
《世说新语》作者刘义庆(403一444年），彭城(今江苏徐州)人，南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全文分德行、言语、政事、文学等36个门类。记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。
期 行
期：约定； 行：出行
“期行”：即约定日期出行
选自《世说新语·方正》
疏通字词
听读课文，划出朗读节奏。
陈太丘/与友期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门/不顾。
译读课文，疏通文意
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
陈太丘和一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了。
相约而行。期，约定
到达
放弃
离开
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：
才
嬉戏
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”
那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”
对别人父亲的尊称
通“否”
等待
不是
丢下，舍弃
“尊 君 在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，
元方说：“你跟我爸爸约好正午。（你）正午不到， 就是不讲信用。”
对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方，
元方头也不回地走进自己家的大门。
拉
回头看
信用
就
我爸爸
惭愧
元方入门不顾。
陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？
不守信用-------
人物性格
“期日中，过中不至”
暴躁易怒---- --
粗鲁-----------
无礼------------
知错能改------
“友人便怒”
“非人哉！”
“对子骂父”
“友人惭，下车引之”
元方的性格特点如何？
答：（1）据理力争（懂礼识仪），有正义感，聪 明机智。
元方
陈太丘
知错能改
任情任性
聪明伶俐
冷静克制
方正耿直
维护父亲
坚持原则
方正耿直
友人
个性鲜活、
感情充沛的“人”
“元方入门不顾”是否失礼？
A:不失礼，因为是“友”失礼在前，先不尊重元方之父。
B:失礼，因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。
思考探究
《陈太丘与友期行》让我们明白一个什么道理？
告诉人们诚信是立世之本，要人们做一个守信人。
问中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？
君：有礼貌地称呼对方，是第二人称的尊称。相当于“您”。
尊君：是对别人父亲的一种尊称。
家君：是谦词，是对他人称自己的父亲。
抢答下列红体字的意思：
1.陈太丘与友期行
2.期日中
3.太丘舍去
4.去后乃至
5.元方时年七岁
6.尊君在不
约定
中午时分
不再等候就离开了
才
当时
年龄
通“否”
抢答比赛
抢答下列红体字的意思：
8.相委而去
9.则是无信
10.下车引之
11.元方入门不顾
7.待君久不至
等待
信用
丢下，舍弃；
离开
拉
回头看
文言文知识积累
通假字:
尊君在不 “不”通”否”
古今异义:
1.陈太丘与友期 古:
今:
2.太丘舍去 古:
今:
3.下车引之 古:
今:
4.元方入门不顾 古:
今:
约定
去,离开
日期
前去,前往
拉
引用
回头看
照顾或顾客
下面句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ）
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．令嫒在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
D
家父
“我女儿”或“小女”
令堂
（1）期：
（2）日中：
（3）舍去：
（4）乃：
约定；期行：相约同行
正午时分
舍弃；离开
才
同“否”
舍弃
拉，牵拉
回头看
（5）不：
（6）委：
（7）引：
（8）顾：
【过关斩将】解释下面括号里的重点词语
【附加题】对此文理解不正确的一项是（ ）
A.《陈太丘与友期行》的精炼语言，体现在文章的始终。一开头，文章以“期行”、“期日中”、“不至”、“舍去” 、“乃至” 等几个关键词语，把事情、时间、起因交代得清清楚楚。
B.《陈太丘与友期行》的主题思想，主要是通过人物的神态来揭示的，虽然只有三言两语，但句句都紧扣文章中心，紧扣人物性格，具有鲜明的个性特征。
C.《陈太丘与友期行》一文细节微言、涵泳无穷。不论是情节上的起伏变化，还是人物情态上的自然生动，乃至文字之下隐藏着的本真性情、坦率品质，都值得我们琢磨品味。
D.文章的结尾，虽只寥寥数语，但却字字生辉。“惭”、“下"、“引”三个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。
B
神态描写错误，应该是语言描写。