3.1 生态系统的结构 课件(共25张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2

(共25张PPT)
生态系统的结构
第1节
主要内容
生态系统的范围
生态系统具有一定的结构
问题探讨
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗（bài）草、苘（qǐnɡ）麻、鸭跖（zhí）草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。
讨论:
1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？
大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少；
大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；
大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；
死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。
问题探讨
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗（bài）草、苘（qǐnɡ）麻、鸭跖（zhí）草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。
讨论:
2.大豆与其他生物之间存在什么关系？
种间竞争: 大豆与稗草、苘麻、鸭跖草
捕食: 大豆蚜与大豆
互利共生: 大豆与根瘤菌
问题探讨
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗（bài）草、苘（qǐnɡ）麻、鸭跖（zhí）草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。
讨论:
3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。
环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互作用；生物与环境是统一的整体。
生态系统的范围
一
1.生态系统的概念:
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2.生态系统的范围:
生态系统的空间范围有大有小；
生物圈（包括地球上的全部生物及其非生物环境的总和）是地球上最大的生态系统。
生态系统的范围
一
3.生态系统的类型
生态系统
自然生态系统
人工生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
陆地生态系统
水域生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统
生态系统具有一定的结构
二
营养结构:食物链食物网
生态系统的结构
生态系统的组成成分
生态系统具有一定的结构
二
思考.讨论 分析生态系统的结构
植 物 动 物 微 生 物 非生物的物质和能量
荒漠生态系统 柠条、地锦、 胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、 土蜂姬蜂、步甲、 园蛛、蜈蚣 真菌、细菌 放线菌 光、水、
空气、无机盐
池塘生态系统 栅藻、团藻 水草 草履虫、水蚤 田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌 真菌 光、水、
空气、无机盐
通过光合作用将无机物转化为有机物，将太阳能转化为化学能。
通过摄取其他生物获得物质和能量。
通过分解动植物遗体和动物的排遗物获得物质和能量。
生产者
消费者
消费者
生态系统具有一定的结构
二
1.生态系统的组成成分
（1）生产者
①组成：主要是绿色植物，还包括蓝细菌和硝化细菌。
②作用：通过光合作用将把无机物转化成有机物，光能转化为化学能。
③营养方式：自养型。
④地位：生产者是生态系统的基石。
原核生物
生态系统具有一定的结构
二
1.生态系统的组成成分
（2）消费者
①组成：营捕食生活的生物，如大多数动物；
寄生动物：蛔虫、绦虫等；
寄生植物：菟丝子等；
寄生菌：痢疾杆菌等；
病毒。
②作用：通加快生态系统中的物质循环和能量流动，利于植物的传粉和种子的传播。
③营养方式：异养型。
生态系统具有一定的结构
二
1.生态系统的组成成分
（3）分解者
①组成：营腐生生活的细菌、真菌等微生物，腐生动物：蚯蚓、蜣螂、秃鹫。
②作用：将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物转化为无机物。
③营养方式：异养型。
生态系统具有一定的结构
二
1.生态系统的组成成分
（4）非生物的物质和能量
①组成：
无机物：H2O、无机盐等；
有机物：腐殖质(蛋白质、糖类、脂质等)；
气候条件：光照等。
②作用：为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。
生态系统具有一定的结构
二
1.生态系统的组成成分
生产者
肉食性
消费者2
消费者
植食性
消费者
肉食性
消费者1
呼吸作用
光合作用
分
解
作
用
CO2等
呼吸作用
分解者
遗体、粪便等
无机盐等
生态系统具有一定的结构
二
1.生态系统的组成成分
A________________
B________________
C________________
D________________
A
B
C
D
生产者
分解者
消费者
非生物的物质和能量
B
D
A
C
A________________
B________________
C________________
D________________
消费者
分解者
非生物的物质和能量
生产者
生态系统具有一定的结构
二
1.植物都是生产者吗？
2.生产者都是植物吗？
3.动物都是消费者吗？
4.消费者都是动物吗？
5.细菌都是分解者吗？
6.分解者都是细菌吗？
蓝细菌、化能合成作用的细菌（硝化细菌）
蚯蚓、蜣螂—分解者
病毒、菟丝子
化能合成作用的细菌（硝化细菌）—生产者
蚯蚓、蜣螂（动物）；蘑菇（真菌）
菟丝子—消费者
生态系统具有一定的结构
二
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
(玉米)
(鹰)
(蝗虫)
(蛙)
(蛇)
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
四级消费者
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
第五营养级
（1）食物链
生态系统具有一定的结构
二
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
a.起始点：每条食物链的起始点一定是生产者，终点是不被其他动物捕食的动物，即最高营养级。
生产者（植物）一定是第一营养级; 植食性动物一定是第二营养级。
d.营养级个数：食物链一般不超过五个营养级。
c.方向：不可逆性。食物链中的捕食关系是长期自然选择的结果，不会倒转。
b.组成：生产者和消费者，分解者和非生物的物质和能量不进入食物链。
注意：
生态系统具有一定的结构
二
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
（2）食物网
①概念：
食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。
②形成原因：
一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能
被多种肉食性动所食。
生态系统具有一定的结构
二
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
（2）食物网
③食物网和食物链的功能：
a.食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。
一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界
干扰的能力就越强。
b.食物链和食物网是生态系统的营养结构，
是生态系统物质循环和能量流动的渠道；
生态系统具有一定的结构
二
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
（2）食物网
④特点：
a. 在食物网中,两种生物之间的种间关系可能
不止一种。
b.在食物网中的同一消费者，可能处于多个
营养级。
生态系统具有一定的结构
二
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
（2）食物网
课堂练习
（1）图中有_____条食物链；
（2）图中属于次级消费者的有：
____________________________；
图中属于第二营养级的有：
________________________；
（3）鹰和蛇的种间关系：______________；
（4）蛇处于第几营养级？_______________________
8
蛙、食虫昆虫、蛇、食虫鸟、鹰
鼠、食植昆虫
捕食和种间竞争
第三、第四、第五营养级
一、概念检测
1. 研究表明，在我国华北地区某苹果园里生活着多种昆虫，害虫主要有卷叶蛾、蚧虫、蚜虫和食心虫等；害虫的天敌(即天敌昆虫)为草蛉、异色瓢虫、螳螂等；既非害虫又非害虫天敌的中性昆虫有蚊、蝇、蚂蚁等。在果园中种草，天敌昆虫的种类和数量都有增加。判断下列说法是否正确。
(1) 卷叶蛾、蚧虫、蚜虫等植食性动物是初级消费者。 ( )
(2) 卷叶蛾→螳螂→黄雀，构成一条食物链，其中螳螂位于第二营养级。 ( )
(3) 中性昆虫在果园生态系统中是多余的。( )
(4) 种草后，果园中的食物网更复杂，有助于果园生态系统抵抗外界干扰。 ( )
课堂巩固
×
√
√
×
2. 食物链彼此相互交错形成食物网。以下有关食物网的说法正确的是 ( )
A. 每种动物可以吃多种植物
B. 每种生物都被多种生物捕食
C. 每种生物都只位于一条食物链上
D. 一种生物可能属于不同的营养级
课堂巩固
D
二、拓展应用
下图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能的数量与水深关系的曲线。
请据图回答以下问题。
(1) 在远洋水域，从水深30 m处开始，
随着水深增加，固定太阳能的数量逐
渐减少，影响这一变化的非生物因素
主要是_______ 。
(2) 近海水域水深为________ 时，
生产者的数量最多。
(3 )生活在水深100 m以下的生物，
从生态系统的组成成分看，主要是
_________________。
课堂巩固
阳光
10~15m
消费者、分解者