英才学校九年级历史教学案（总第14课时）
课
题
第18课
美国南北战争
主
备
徐兆生
学习目标
战争的爆发北方的胜利美国南北战争的意义
学习重点
美国南北战争的历史意义
学习难点
美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①美国南北战争的转折点是什么？为什么？②林肯在美国历史上作出了什么伟大贡献？③为什么说美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命？2、①《解放黑人奴隶宣言》的颁布成为美国南北战争的转折点；因为它使北方军队得到了广大黑人的支持。②林肯领导了美国南北战争，维护了国家统一，解放了黑人奴隶，使美国在政治、经济和人权方面都取得了重大进步，从而推动了国家发展。③美国南北战争维护了国家统一
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，为资本主义发展提供了统一的国内市场；解放了黑人奴隶，为资本主义发展提供了充足的劳动力。总之，美国南北战争极大推动了美国资本主义发展，是继美国独立战争以后的第二次资产阶级革命。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、美国内战的导火线是（
）A、领土的扩张
B、林肯当选为总统C、南方11个州脱离联邦
D、《解放黑人奴隶宣言》颁布2、“美国内战扫清了资本主义发展的又一大障碍”，其中“扫清又一障碍”是指（
）A、实现统一
B、领土扩张C、解决农民的土地为题
D、废除奴隶制3、美国南北战争和独立战争的相同点主要是（
）A、赢得了民族独立
B、解除了种族压迫和歧视C、促进了资本主义的发展
D、打击了英国的殖民统治4、美国内战前夕，南北双方在下列哪一问题上矛盾特别尖锐（
）A、领土的扩张问题
B、奴隶制的存废问题C、国家统一问题
D、西部开发问题5、美国内战的性质是（
）A、民族解放运动
B、无产阶级革命C、社会主义革命
D、资产阶级革命6、林肯受到人们尊敬和爱戴的根被原因是（
）A、他当选为美国第16任总统B、他领导北方资产阶级取得了内战的胜利C、遭到暗杀身亡
D、维护了国家统一，解放了黑人努力7、阅读下列材料：（在叛乱地区）“为人占有而作奴隶的人们
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"欢迎登陆21世纪教育网 )都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”请回答：（1）上述材料出自那一文件？是谁颁布的？（2）结合所学知识回答，它的主要内容是什么？（3）文件的颁布起了什么作用？
1、B
2、D
3、C
4、B
5、D
6、D7、（1）《解放黑人奴隶宣言》林肯（2）规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
（3）宣言的发表，在全国引起巨大反响，广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第10课时）
课
型
复习课
主
备
徐兆生
审
阅
复习目标
古代东西方文明古代科技与思想文化西方主要国家步入近代
学习重点
西方主要国家步入近代
学习难点
西方主要国家步入近代的原因
学习方法
自主、合作、探究，点拨、引导、当堂训练
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反
( http: / / www.21cnjy.com )馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①人类早期文明产生在什么地区？为什么？②14——19世纪，西方主要国家步入近代
( http: / / www.21cnjy.com )。请指出原因是什么？步入近代的含义是什么？他们在步入近代过程中在政治、经济、思想文化方面分别发生了哪些重大变化？③英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命以后，颁布了哪些文件？这些文件起的共同作用是什么？④17世纪中期和18世纪中期，英国在政治、经济领域发生了哪些重大变化？对英国分别产生了什么影响？2、①亚非地区的大河流域；这些地区水源充足，土壤肥沃，便于进行农业生产。
②资本主义的产生和发展是原因；步入近
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"欢迎登陆21世纪教育网 )代的含义是这些国家走上资本主义发展轨道；政治方面的资产阶级革命，经济方面的工业革命，思想文化方面的文艺复兴运动和启蒙运动。③英国：《权利法案》，美国：1787年宪法，法国：《法典》。以法律的形式维护资产阶级革命的胜利果实，巩固资产阶级统治。
④17世纪中期，英国发生了资产阶级革命，使英国走上资本主义发展道路；18世纪中期，英国发生了工业革命，极大促进了英国生产力的发展，使英国资本主义最终战胜了封建主义。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、17世纪的英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它（
）A、改变了社会性质
B、确立了君主立宪制度C、处死了封建君主
D、建立了资产阶级共和国2、英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的相同之处是（
）A、都是比较彻底的革命
B、都在革命中颁布了推动革命发展的文件C、都推翻了本国封建统治D、都有利于本国资本主义经济的发展3、推动美国、法国资产阶级革命爆发，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供有力支持的是（
）A、人文主义
B、启蒙思想
C、马克思主义
D、相对论4、美国独立战争与美国南北战争的相同点主要是（
）A、赢得了民族独立
B、解除了种族压迫与歧视C、促进了资本主义的发展
D、打击了英国的殖民统治5、19世纪六七十年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。下列事件在性质上明显不同于其他三项的是（
）A、美国南北战争
B、日本明治维新C、俄国1861年改革
D、中国洋务运动6、历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除障碍的国家是（
）A、美国
B、日本
C、英国
D、德国7、阅读下列材料回答问题：（12分）材料一
资产阶级在它不到一百年的阶级统治中，所创造的生产力比过去一切时代所创造的全部生产力还要多------马克思·《共产党宣言》材料二
英国的棉花加工量：
1764年380万吨；1789年3240万吨。钢铁产量：1740年2万吨；1800年25万吨。
阅读上面材料，回答下列问题。材料二反映了什么？结合材料一说明出现这种情况的原因是什么？结合所学知识谈谈工业革命的影响。
1、A2、D3、BCDA7、①英国生产力的迅速发展；②工业革命；③工业革命创造了巨大的生产力；资本主义最终战胜了封建主义；世界形成西方先进、东方落后的局面。英才学校八年级历史教学案（总第24课时）
课
题
第3课
凡尔赛——华盛顿体系
主
备
徐兆生
学习目标
战后的“新秩序”对亚太地区的“安排”
学习重点
凡尔赛——华盛顿体系的形成
学习难点
怎样评价凡尔赛——华盛顿体系？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①凡尔赛体系确立了帝国主义国家在哪些地区的统治秩序？列宁为什么说“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系是建立在火山口上的”？②华盛顿会议确立了帝国主义国家在什么地区的统治秩序？③怎样正确评价凡尔赛——华盛顿体系？④《凡尔赛和约》和《九国公约》都损害了哪个国家的利益？2、①凡尔赛体系确立了帝国主义国家在欧
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"欢迎登陆21世纪教育网 )洲、西亚和非洲的统治秩序。凡尔赛体系是建立在对德国等战败国的压迫之上的，没有消除战胜国与战败国之间的矛盾。②华盛顿会议确立了帝国主义国家在亚太地区的统治秩序。③凡尔赛——华盛顿体系暂时调整了帝国主义国家在东西方的关系，但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。④中国。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1.1919年1月,战胜的协约国集团为缔结和约而召开的会议是(
)A巴黎和会
B华盛顿会议
C巴黎大会
D日内瓦会议2英国操纵巴黎和会华盛顿会议和华盛顿会议的帝国主义国家是(
)A英法
B英法美
C英美
D英美日3在凡尔赛-----华盛顿体系的形成过程中,签订了一些条约,其中有损于中国利益的是(
)(1)《凡尔赛和约》
(2)《四国条约》(3)《限制海军军备条约》
(4)《九国公约》
A(1)
(2)
B
(2)
(3)
C(3)
(4)
D(1)
(4)4华盛顿会议确立了帝国主义在远东和太平洋地区的统治秩序。对这一秩序的确立有着直接关系的条约是（ ）A《凡尔赛和约》
B《四国条约》
C《五国海军条约》
D〈〈九国公约〉〉5.巴黎和会和华盛顿会议的共同点有（
）（1）少数帝国主义国家操纵会议
（2）是帝国主义重新瓜分世界的分赃会议（3）两会均损害了中国主权
（4）暂时调整了列强之间的矛盾，但又埋下新的矛盾A(1)
(2)
(3)
B（1）(2)（3）（4）
C（1）（2）
D（1）（3）6斯大林说：在第一次世界大战后，战胜国主要是英法美建立了一种新的国际制度，即战后和平制度。……而这种和平制度是暂时的短命的
和平。据此回答：（1）和平制度是指什么？（2）为确立“和平制度”帝国主义召开了哪两次重大会议？签署了哪些有损中国权益的条约？（3）该和平制度为何是短命的？
1.A
2.C
3.D
4.C5．.B
6、（1）凡尔赛-----华盛顿体系（2）巴黎和会、华盛顿会议；
<<凡尔赛和约>>.
<<九国公约>>(3)因为这一体系不可能消除帝国主义之间的矛盾,因此不可能长期维持下去.
教后反思：英才学校八年级历史教学案（总第30课时）
课
题
第11课
东欧剧变
主
备
徐兆生
学习目标
匈牙利的改革布拉格之春东欧剧变
学习重点
东欧剧变
学习难点
如何正确看待东欧剧变？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节
( http: / / www.21cnjy.com )1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①东欧各国的改革主要有哪两种类型？其改革的成效如何？②东欧剧变的原因有哪些？③东欧剧变的表现和实质分别是什么？东欧剧变给我们的最大启示是什么？2、①一种是在苏联的控制下进行的改
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"欢迎登陆21世纪教育网 )革，如匈牙利改革等，成效不大；一种是试图摆脱苏联控制，按照自己的民族特色进行政治经济改革，如布拉格之春，但被苏联镇压。②20世纪80年代，东欧各国的经济每况愈下，人民生活水平大幅下降；与此同时，苏联也放松了对东欧各国的控制。③东欧剧变的表现有各国执政党纷纷丧失政权，东欧政治版图发生重大变化。东欧巨变的实质是社会制度的变化，社会主义演变为资本主义制度。东欧剧变给我们的最大启示是社会主义建设要立足本国国情，坚持走有中国特色的社会主义道路。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、东欧剧变的实质是（
）A.各国政党变化 B.各国国名变化
C.经济制度变化 D.社会制度发生根本性变化2、东欧剧变的最主要原因是（
） A．东欧各国长期受制于苏联 B．自身经济发展缓慢，经济改革成效不大 C．西方资本主义国家推行的“和平演变”策略 D．苏联放松对东欧的控制3、下列对20世纪80年代末开始的东欧社会主义国家发生的巨变表述不正确的是（
）A、说明了社会制度发生变化B、表明国际社会主义运动在全世界遭失败C、说明社会主义发展道路不是一帆风顺D、东欧剧变后欧洲的政治版图发生了重大变化4、东欧剧变后，合二为一国家的是（
）A、南斯拉夫
B、捷克斯洛伐克
C、德国
D阿尔巴尼亚5、东欧剧变前，导致其严重政治危机的根本原因是（
）A.党内出现了反对派 B.执政党放弃了社会主义原则
C.自身严重的经济困难 D.西方国家的“和平演变”策略6、材料解析题阅读下列材料材料一1988年5月,邓小平会见
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\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )莫桑比克总统希萨诺时指出：“坦率地说，我们过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决好。我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。”──《东欧中亚研究》,1998年第4期材料二这些事情（指东欧剧
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"欢迎登陆21世纪教育网 )变）来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路，更多地照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方的“和平演变”的鼓励政策，都对东欧变化有影响，起了推动作用。──钱其琛答《世界知识》记者问时的发言请回答：(1)依据材料分析东欧剧变的根本原因，并指出东欧剧变的实质。（2）东欧剧变和苏联解体对我们有哪些启示？
1、D2、B3、B4、C5、C6、（1）自身严重的经济困难。
社会制度发生根本性变化（2）社会主义建设要从本国国情出发，走适合本国国情的道路。
教后反思：英才学校八年级历史教学案（总第33课时）
课
题
第17课
第三次科技革命
主
备
徐兆生
学习目标
第三次科技革命的兴起第三次科技革命的特点和影响
学习重点
经济的全球化趋势
学习难点
经济全球化的影响
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①？②？③？2、①。②。③。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1．20世纪四五十年代以来发生的新的科学技术革命，被称为（
）A．第一次世界性的科学技术革命
B．工业革命C．第三次科学技术革命
D．新的科学技术发展2．现代信息技术的核心是（
）A．核反应堆
B．电子计算机C．半导体晶体管
D．集成电路工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是（
）A．从发明使用机器开始
B．使人类进入了“电器时代”C．电子计算机的广泛使用
D．促进了经济发展，改变了人们生活4、21世纪综合国力竞争成败的关键是（
）A．一个国家工业经济发达程度的高低B．一个国家农业经济发达程度的高低C．一个国家知识经济发达程度的高低D．一个国家工业、农业经济发达程度的高低5、第三次科技革命首先在下列那一领域取得突破（
）原子能技术
B.航天技术
C.
遗传工程
D.
电子计算机的应用 创新是社会发展的不竭动力，推动人类社会进入信息时代的发明是（
）
A.
蒸汽机
B.
内燃机
C.
电灯泡
D.计算机
7、阅读下面材料回答：“美国政府对科研事业的投资在国民生产总
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"欢迎登陆21世纪教育网 )值中所占的比重，20世纪20～30年代为
0.2～0.4％，1950年上升为1％，1960年猛增至2.7％，1970年为3％”。请回答：美国政府对科研事业的投资不断增加说明什么？这种发展的趋势会出现怎样的经济形态？③上述材料反映了科学技术与什么的联系更加密切？
1.C
2.B
3.D4、C
5、D
6、D7、①美国大力发展高新科技。②知识经济。③社会生产。
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第16课时）
课
题
第20课
人类迈入“电气时代”
主
备
徐兆生
学习目标
电气时代的到来“发明大王”爱迪生汽车和飞机的问世
学习重点
“电气时代”的到来，汽车和飞机的问世
学习难点
为什么德国和美国走在了第二次工业革命的前列？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①电气时代到来的时间和标志性事件分别是什么？②在第二次工业革命期间，走在时代前列的国家有哪些？③19世纪80年代，人类历史上出现了一种新的动力机器，请问这是什么？它的发明者是谁？④两次工业革命的影响告诉我们一个什么道理？2、①19世纪70年代，电力在生产领域中的广泛应用。②德国和美国。③内燃机；卡尔本茨。
④科学技术是第一生产力。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1．在第二次工业革命中，为汽车的发明准备了条件的重大科技成就是（
）A．改良蒸汽机的制成
B．螺旋桨的出现
C．内燃机的创制
D．电报的发明2．下列交通工具出现的先后顺序（
）①马车
②汽车
③火车
④飞机A．①②③④
B．②①③④
C．③②④①
D．①③②④3．第二次工业革命时期，开发和利用的相对清洁的新能源是（
）A．煤炭
B．石油
C．电力
D．原子能4．1931年10月18日晚，无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭，哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是（
）A．爱因斯坦
B．爱迪生
C．莱特兄弟
D．卡尔·本茨5、在第二次工业革命中诞生的，促使世界各国的联系日益密切的工具是（
）A．轮船
B．飞机
C．火车机车
D．电子计算机6．请看右图，回答与两次工业革命相关的问题。（1）图一是第一次工业革命中的一种动力机械，它的名称是什么？他的发明者是谁？它的使用标志着人类进入了什么时代？（2）图二是第二次工业革命中的重大发明，它的发明者是谁？在这次工业革命中，电力得到广泛应用，从而把人类带人到什么时代？（3）如今，我们仍在享受着两次工业革命的成果，感受着科技神奇而巨大的力量，请举出一个实例说明科技的进步给人类生活带来的变化。
1．C
,
2．D
,
3．C,
4．B5.B6、（1）蒸汽机；瓦特；蒸汽时代。（2）爱迪生；电气时代（3）如火车、汽船、汽车、飞
( http: / / www.21cnjy.com )机等交通工具的问世，使出行更加方便快捷；电力的广泛使用，改善了生产和生活条件；电话、无线电报的发明加强了世界的联系等。
教后反思：试卷讲评课（总第12课时）
一、学生答卷过程中出现的几类错误分析
1、基础知识掌握不牢固，该记忆的知识没有记住；
2、对重点知识的理解不深刻，不到位；
3、材料阅读能力差，不能很好地将材料与教材知识相结合。
二、学生自主纠正错误阶段
1、学生自我纠正自己试卷上的错误；
2、学生分组研讨各自试卷订正后仍然存在的问题，相互解决部分疑难问题。
三、师生合作研讨
1、每个学习小组安排1个人，代表本组汇报本小组交流过程中仍然不能解决的、仍有困惑的、新生成的问题；
2、教师先请能够解决的同学帮助解决，学生不能解决的，教师要引导学生掌握思考问题的方法。
四、典型问题讲解阶段
1、1801~1836年，英
( http: / / www.21cnjy.com )国曼彻斯特等城市人口增长了两倍多，到1851年英国的城市人口达到总人口的54℅，1871年进一步达到70℅，发生这种变化的主要原因是(
)
A.新航路的开辟
B.资产阶级革命
C.工业革命
D.殖民扩张
讲评：本题正确答案是（C）。本试题考察的
( http: / / www.21cnjy.com )是工业革命的影响。因为工业革命使大机器工业迅速发展起来，工人数量激增，进而导致城市人口的激增，也就是材料所反映的事实。另外，从时间上考虑也可以，A
发生在15——16世纪，B
发生在17世纪，D发生在16——19世纪，只有C发生在18世纪末期——19世纪中期。
2、材料二
英国的棉花加工量：
1764年380万吨；1789年3240万吨。钢铁产量：1740年2万吨；1800年25万吨。
阅读上面材料，回答下列问题。
材料二反映了什么？
讲评：本试题考察的是工业革命的影响。在这
( http: / / www.21cnjy.com )里，需要学生透过现象看本质，由英国棉花加工量和钢铁产量的激增看到英国生产力的迅速发展或是英国经济的迅速发展。最忌讳的就是就事论事。
五、总结提升阶段
1、回答非选择题时，一定要牢牢把握住一个原则：把材料反映的信息与教材知识相结合，用教材中的知识去回答。
2、对教材重点知识的记忆一定要加强，要夯实基础知识。
六、当堂训练阶段
1、美国人民能够取得独立战争胜利的原因是（
）
A、战争是正义的，得到人民的支持和法国等国的援助
B、美国大陆军军备先进、军力强大、战术灵活
C、英国军事力量日趋衰落
D、根本原因是法国、荷兰等国家的军事援助
2、它以法律形式肯定了资产阶级对封建阶级的胜利，废除了封建特权，促进了法国资本主义的发展。该部文献是（
）
A、《人权宣言》B、《法典》C、《权利法案》D、《独立宣言》
3、英国资产阶级革命、美国独立战争成功以后，分别于何时颁布了什么重要文献？确立的政体分别是什么？其共同作用是什么？
4、古代亚非产生过哪些古老而神秘的文字？它们对以后世界语言文化的发展有什么贡献？
七、教学反思英才学校八年级历史教学案（总第28课时）
课
题
第9课
西欧和日本经济的发展
主
备
徐兆生
学习目标
欧洲的联合日本的崛起
学习重点
西欧、
日本经济发展的共同原因
学习难点
西欧、日本经济发展对中国的启示
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①20世纪50——70年代，西欧经济持续发展原因有哪些？西欧经济的发展在政治上产生了什么影响？②20世纪50——70年代，日本经济持续发展原因有哪些？日本经济的发展在政治上产生了什么影响？③20世纪50——70年代，西欧、日本经济发展对中国的启示有哪些？2、①发挥高素质的劳动力优势
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，利用美国的援助，采用最先进的科学技术，制定恰当的经济政策。欧洲国家走上联合，先是组建欧洲共同体，继而成立欧洲联盟，接着发行欧元。②日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展科技和教育，利用美国的扶植。日本谋求政治大国地位的欲望开始膨胀。③制定恰当的经济政策，大力发展科技和教育。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、目前，不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”，这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关（
）A、国际联盟
B、联合国
C、北大西洋公约组织
D、欧洲联盟2、中考后，假如你要到德国、法国和比利时三个欧盟成员国旅行，为了方便购物和出行，你所带的货币最好是（
）A、人民币
B、英镑
C、欧元
D、法郎3、20世纪70年代，仅次于美国的第二经济大国是（
）A、英国
B、德国
C、苏联
D、日本4、第二次世界大战后，欧洲、日本经济发展的共同原因有（
）①美国的援助②采用最新的科学技术③注意改善人民的生活，调整经济政策④抓住战争的有利机遇A、①②
B、③④
C、①②③
D、①②③④5、20世纪末，世界上最大的经济体是（
）A日本
B美国
C欧盟
D德国6、今天日本在经济上、社会上获得发展的原动力是（
）A军事
B农业
C工业
D教育7、第二次世界大战后，美国对日本政策经历了一个由削弱日本到扶持日本的变化，导致这一变化的最主要因素是（
）A美国实力的下降
B美国处于本国的战略需要
C美国开始了侵略越南的战争
D第三次科技革命的影响8、美国给予西欧资本主义国家大量援助的主要原因是（
）A帮助医治战争创伤
B为了对付苏联C第三次科技革命的推动
D加强对经济的宏观指导9、第二次世界大战以后，日本经济迅速崛起，在20世纪70年代，日本和美国、西欧一起形成了资本主义世界的三足鼎立局面。请回答：（1）日本经济是在什么时期崛起的？（2）战后日本经济迅速发展的原因有哪些 （3）当今日本在国际上的经济地位如何？
1、D
2、C
3、D
4、C5、C
6、D
7、B
8、
B9、（1）20世纪50年代中期以后。（2）美国在日本进行了社会改革，
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )推行非军事化政策；20世纪50年代，美国扶持日本；日本适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。（3）当今日本成为仅次于美国的世界上第二号资本主义经济大国
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第8课时）
课
题
第13课
法国大革命和拿破仑帝国
主
备
徐兆生
审
阅
学习目标
1、法国大革命2、拿破仑和他的帝国
学习重点
拿破仑帝国的内外政策
学习难点
法国大革命的原因是什么？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
备
注
说
明
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①法国大革命的原因是什么？②法国大革命的历史意义是什么？③拿破仑帝国的内外政策是什么？④英、美、法三国资产阶级革命胜利后，颁布了哪些法律文件？其共同作用是什么？2、①法国封建统治严重阻碍了法国资本主义的发展。
②摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
③对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》；对外沉重打击了欧洲封建势力。
④《权利法案》、1787年宪法、《法典》；以法律的形式维护资产阶级革命的胜利果实，巩固资产阶级统治。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础。本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路。教师讲解点拨
三、系统建学，当堂训练：1、法国大革命中处死的国王是
(
)A.
查理二世
B.
查理一世
C.路易十五
D.
路易十六2、1812年拿破仑远征哪个国家是失败(
)A.英国
B.法国
C.西班牙
D.
俄罗斯3、19世纪的一位伟人这样说：“我
( http: / / www.21cnjy.com )真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人们忘记的，它将远垂不朽——-那就是我的《法典》”这位伟人是(
)A.克伦威尔
B.华盛顿
C.
罗伯斯庇尔
D.
拿破仑二、简答英国资产阶级革命、法国大革命是17、18世纪两次重要的历史事件。它们有哪些相同点和不同点？（各举两例）
1、D.
2、D.
3、D.二、简答相同点①原因：都是本国的封建制度阻碍资本主义经济的发展②性质：都是资产阶级革命③作用：都有利于本国资本主义经济的发展不同点①领导者：英国除了资产阶级外，还有新贵族②特点：英国的革命过程反复曲折③影响不同，
教后反思：英才学校八年级历史教学案（总第25课时）
课
题
第4课
经济大危机
主
备
徐兆生
学习目标
“繁荣”及其崩溃罗斯福新政
学习重点
罗斯福新政
学习难点
经济大危机的原因
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①为什么20世纪20年代，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济繁荣一时？②经济大危机的原因是什么？它有哪些特点？③罗斯福新政的目的是什么？其中心措施是什么？它有哪些成效？2、①凡尔赛——华盛顿体系暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾。②资本主义制度本身的缺陷导致了经济大危机的发生；特点有三：一是涉及范围广，二是持续时间长，三是破坏性大。③目的是在资本主义制度内部进
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"欢迎登陆21世纪教育网 )行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。中心措施是对工业的调整。成效显著：一是美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善；二是资本主义制度得到调整、巩固与发展；三是资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；四是美国联邦政府的权力明显增强。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、20C20年代资本主义的相对稳定时期是（
）
A：1919-1929年
B：1922-1928年
C：1924-1928年
D：1924-1929年2、罗斯福新政的核心措施是：（
）
A：整顿银行
B：兴建公共工程
C：缩减耕地，屠宰牲畜
D：《颁布全国工业复兴法》3、下列哪项不属于1929-1933经济危机的特点（
）
A：涉及范围特别广
B：持续时间比较长
C：德日成为战争策源地
D：破坏性特别大4、罗斯福新政的措施主要“新”在（
）
A、加强国家对经济的干预
B、从根本上遏制了经济危机
C、不改变资本主义制度
D、整顿金融业5、罗斯福新政最重要的积极意义在于（
）
A、改善了美国人民生活
B、全面复苏了美国经济
C、缓和了美国内部阶级矛盾
D、使美国保存了资产阶级民主制度6、罗斯福新政实行的目的是（
）
A、稳定美国的国际地位
B、建立资产阶级强有力的统治C、复苏美国经济，摆脱经济危机
C、满足垄顿资本家的利益7、下列对“新政”的成效，评价正确的是（
）（1）它使美国经济缓慢恢复
（2）它使资本主义统治得到稳定（3）它消除了产生危机的根源
（4）它不能从根本上消除资本主义经济危机A、(1)(2)(4)
B、（1）（2）（3）
C、（1）（3）
D、（2）（4）8、从结果上看，南北战争时期，林肯政府的施政措施和“罗斯福新政”的相同点是（
）A、维护了国家统一
B、巩固了美国的资本主义制度C、加强了国家对经济的干预
D、一定程度上改变了国内的种族歧视状态9、简答：1929-1933年经济危机的特点和影响
1、D
2、D
3、C4、A
5、D6、C
7、A
8、B9、特点：（1）涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。影响：人民深受其害经济危机引发了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
教后反思：英才学校八年级历史教学案（总第26课时）
课
题
第5课
法西斯势力的猖獗
主
备
徐兆生
学习目标
纳粹政权的建立反犹狂潮意大利日本法西斯的暴行
学习重点
纳粹政权的建立
学习难点
意大利、德国、日本为什么会走上法西斯道路？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①德国法西斯专政建立的标志性事件是什么？它的建立对世界产生了什么影响？②日本法西斯专政建立的标志性事件是什么？它的建立对世界产生了什么影响？③意大利、德国和日本法西斯专政的内外政策有哪些共同点？又有哪些不同点？2、①1933年希特勒上台，标志着德国法西斯专政建立；世界大战的欧洲战争策源地形成。②1936年，日本军部内“主张
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"欢迎登陆21世纪教育网 )建立高度国防国家”，加速对外侵略扩张的一派控制了政府，标志着日本法西斯专政建立；世界大战的亚洲战争策源地形成。③共同点：都是对内独裁专制，镇压民主力量；对外侵略扩张；不同点：德国法西斯政权残酷迫害犹太人。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、法西斯力量在一个国家里掌握政权,首先出现在（
）A．英国
B．日本
C．德国
D．意大利2、1933年,制造国会纵火案的是（
）A．自由党
B．保守党
C．共产党
D．纳粹党3、标志日本成为亚洲战争策源地的是（
）A．继承德国在山东的权益
B．发动“九·一八”事变C．军部控制的内阁上台
D．发动“七七”事变4、在世界经济危机的打击下,相继建立起法西斯政权的国家是（
）①日本
②意大利
③德国
④奥地利
⑤美国A．①③
B．②①③⑤
C．②①③
D．②③④5、意大利法西斯专政的建立者是（
）A．希特勒
B．东条英机
C．佛朗哥
D．墨索里尼6、下列事件与1929～1933年资本主义经济危机无关的是（
）A．意大利法西斯专政的建立
B．德国法西斯专政的建立C．罗斯福新政的实施
D．日本法西斯专政的建立7、德、意、日法西斯的共同点有（
）①对内实行恐怖独裁统治
②对外大肆实行侵略扩张
③疯狂的进行扩军备战
④法西斯政党控制政权A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④8、希特勒上台后制造的“国会纵火案”，目的是为了打击（
）A．德国共产党
B．资产阶级资产阶级政党
C．犹太民族
D．垄断资本家9、面对1929年～1933年资本主义世界经济危机,美国、德国和日本分别是采取了什么办法来摆脱危机的 各自的结果如何
1、D
2、D
3、C
4、C
5、D6、A7、A
8、A9、美国：罗斯福新政。
结果：资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强。德国和日本：建立法西斯专政。
结果：世界大战的欧洲、亚洲策源地形成了，世界和平受到严重的威胁。
教后反思：英才学校八年级历史教学案（总第31课时）
课
题
第14课
冷战中的对峙
主
备
徐兆生
学习目标
冷战政策美苏争霸
学习重点
冷战政策
学习难点
美国为什么要实行冷战政策？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①美国为首的西方资本主义国家为什么要对苏联等社会主义国家采取冷战政策？②美国实行冷战政策的表现有哪些？苏联等国家有什么对策？这对世界格局产生了什么影响？③美苏争霸的实质是什么？美苏争霸的根本目的是什么？④两极格局结束的标志是什么？2、①一是美国妄图称霸世界，二是美国等资本主义国家想遏制共产主义运动的发展，巩固资本主义制度。②美国在政治上实行“杜鲁
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"欢迎登陆21世纪教育网 )门主义”，经济上推行“马歇尔计划”，军事上组建北大西洋公约组织。苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织。冷战政策导致了两极格局的形成。③美苏争霸的实质是不同社会制度之间的竞争，美苏争霸的根本目的是为了各自国家的利益。④1991年，苏联解体，两极格局结束。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、二战后，美国推行“冷战”政策的主要条件是（
）
A、联合国对美国的约束
B、与苏联的军事实力相匹配C、美国害怕战争的重演
D、美国的实力膨胀2、对20世纪70年代美苏争霸的描述，正确的是（
）
A、美国采取积极进攻战略
B、苏联采取积极进攻战略C、美苏势均力敌，争霸在相持中进展
D、苏联势力扩及全球3、对美苏争霸的评价，不正确的是（
）
A、增加了两国人民负担
B、加剧了地区间矛盾C、充分发挥大国优势作用的体现
D、影响到世界和平与发展4、提出“遏制共产主义”的美国总统是（
）A、罗斯福
B、杜鲁门
C、尼克松
D、里根5、古巴导弹事件发生于（
）
A、1959年
B、1952年
C、1979年
D、1962年6、20世纪80年代，世界上最大的债务国是（
）
A、美国
B、中国
C、苏联
D、日本7、对冷战政策的表述，错误的是（
）
A、二战后实力增强的产物
B、结果将苏联竞争拖垮而解体C、冷战的手段是实施非武装进攻外的威慑D、目的是为遏制共产主义的发展8、二战后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了冷战政策，根据所学知识回答下列问题：（1）冷战政策在政治、经济、军事上的表现？（2）冷战政策实行后对世界局势发展产生了什么影响？
1、D
2、B
3、C4、B
5、D
6、A
7、B8、（1）政治上：推行杜鲁门主义
经济上：实施马歇尔计划
军事上：建立北大西洋公约组织
（2）影响：形成了美苏争霸的两极格局，影响了世界的和平与发展。
教后反思：英才学校八年级历史教学案（总第29课时）
课
题
第10课
苏联的改革与解体
主
备
徐兆生
学习目标
赫鲁晓夫改革苏联的解体
学习重点
赫鲁晓夫改革
学习难点
如何正确认识苏联解体？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①怎样正确评价赫鲁晓夫改革？②怎样正确评价勃列日涅夫改革？③戈尔巴乔夫改革的步骤是什么？结果怎样？④怎样正确看待苏联解体？2、①赫鲁晓夫改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但是并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。②勃列日涅夫改革仍然没有突破斯大林模式的制约，反而使这一体制更加僵化。③先进行经济改革，没有成功；后进行政治改革，结果苏联解体。④苏联解体的实质是社会制度的变化，社会主义演变为资本主义。但苏联解体并不意味着社会主义运动的失败，只是斯大林模式的失败。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、戈尔巴乔夫改革与1978年后的中国改革相比
A．都首先从经济领域开始
B．都在经济领域取得了巨大成就C．都保持了马克思主义方向
D．都适应了各自的国情2、八十年代首先进行经济改革，后转向政治改革的苏联改革是A勃列日涅夫
B赫鲁晓夫
C戈尔巴乔夫
D叶利钦3、苏联的解体说明了（
）A
资本主义阵营力量强大B
资本主义制度战胜了社会主义制度C
一种新的社会制度代替旧的社会制度需要经过长期、曲折、艰苦的斗争D
证明了科学社会主义是行不通的4、1991年12月25日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗，以此为标志而结束的苏联在历史上存在了（）。A.67年
B.69年
C.75年
D.74年5、赫鲁晓夫改革的结果是（）。A．彻底改变了苏联高度集中的政治经济体制B．一定程度冲击了斯大林模式C．造成苏联的解体D．使苏联的工业生产总值超过美国6、读图回答：
赫鲁晓夫像（1）
勃列日涅夫像（2）
戈尔巴乔夫像（3）（1）三位历史人物改革的特点是什么？（2）他们改革失败的共同原因是什么？
1、A
2、
C
3、C
4、B5、B6、（1）赫鲁晓夫把农业作为突破口，勃列日涅夫改革的重点放在工业，戈尔巴乔夫先进行经济改革，后转向政治改革。（2）没有彻底打破斯大林模式的束缚，改革的目的是为了和美国争霸。
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第9课时）
课
题
第14课
“蒸汽时代”的到来
主
备
徐兆生
审
阅
学习目标
1、珍妮机的故事2、瓦特和蒸汽机3、火车的诞生
学习重点
瓦特与蒸汽机
学习难点
如何理解工业革命的历史意义？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
备
注
说
明
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①工业革命为什么首先在英国发生？②工业革命中的主要发明有哪些？③英国完成工业革命的时间和标志性事件分别是什么？④工业革命的历史意义有哪些？2、①英国最先走上资本主义发展道路，最先建立了广阔的海外市场。
②珍妮机、蒸汽机、轮船和火车。其中，珍妮机是序幕，蒸汽机是核心发明。
③1840年，英国机器生产取代手工劳动成为工业生产的主要方式。
④创造了巨大的生产力，资本主义最终战胜了封建主义，世界形成西方先进、东方落后的局面。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础。本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路。教师讲解点拨
三、系统建学，当堂训练：1、下列发明与创造不是工业革命中的是①珍妮机②汽车③飞机④火车⑤轮船
(
)A.
①②③④
B.
②③④⑤
C.
①③④⑤
D.
③④2、下列发明标志着工业革命开始的是(
)A.蒸汽机
B.
珍妮机
C.
火车
D.
轮船3、1801~1836年，英国曼
( http: / / www.21cnjy.com )彻斯特等城市的人口增长了两倍多，到1851年英国的城市人口达到总人口的54℅，1871年进一步达到70℅，发生这种变化的主要原因是(
)A.新航路的开辟
B.资产阶级革命
C.工业革命
D.殖民扩张
4、下列关于工业革命的表述不正确的是(
)A.开始于18世纪60年代的英国
B.把人们带入了“蒸汽时代”C.涉及到纺织业、冶金、采矿、交通行业D.汽车、飞机、火车的发明方便了人们的生产、生活二、材料解析材料一
资产阶级在它不到一百年的阶级统治中，所创造的生产力比过去一切时代所创造的全部生产力还要多------马克思·《共产党宣言》材料二
英国的棉花加工量：
1764年380万吨；1789年3240万吨。钢铁产量：1740年2万吨；1800年25万吨。
阅读上面材料，回答下列问题。材料二反映了什么？结合材料一说明出现这种情况的原因是什么？结合所学知识谈谈工业革命的影响。
1、D.
2、B.
3、C.
4、D.二、材料解析①英国的经济发展迅速（生产力迅速提高）②工业革命③创造了巨大的生产力；确立了资本主义国家对世界的统治；造成了西方先进，东方落后的局面。
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第6课时）
课
题
第11课英国资产阶级革命
主
备
徐兆生
审
阅
学习目标
1“君权神授”下的英国2、查理一世命丧断头台3、《权利法案》的颁布
学习重点
《权利法案》的颁布
学习难点
英国资产阶级革命为什么会经历反复与曲折？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
备
注
说
明
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①英国资产阶级革命爆发的原因是什么？②英国资产阶级革命的高潮是什么？③《权利法案》的目的、时间和历史意义分别是什么？④英国资产阶级革命的历史意义是什么？2、①英国封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
②1649年，查理一世被推上断头台，英国成立共和国。
③为了限制国王的权利，1689年，英国议会通过了《权利法案》，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。④英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础。本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路。教师讲解点拨
三、系统建学，当堂训练：1、英国资产阶级革命开始的标志是
(
)A.苏格兰人民起义
B.英国内战爆发C长期关闭的议会重新召开.
D.
颁布《权利法案》2、17世纪的英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它(
)A.促进了英国经济的发展
B.处死了封建国王C.成立了共和国
D.
改变了社会性质3、有人认为英国“革命前的议会是国王的议会；革命后的国王是议会的国王”这表明英国资产阶级革命后确立了(
)A.君主制
B.总统制
C.民主共和制
D.君主立宪制二、阅读材料，回答问题。第一条：凡未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行第二条：凡未经议会同意，国王无权征税第三条：┅┅材料中的内容出自何文件？制订此文件的目的是什么？此文件的制订有何意义？
1、C.
2、D.
3、
D.
4、①《权利法案》②限制国王的权利③使英国确立了君主立宪制
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第7课时）
课
题
第12课
美国的诞生
主
备
徐兆生
审
阅
学习目标
1、英属北美殖民地的发展2、来克星顿枪声3、《独立宣言》的发表和独立战争的胜利
学习重点
1787年宪法的制定
学习难点
为什么说美国独立战争是美国历史上第一次资产阶级革命？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
备
注
说
明
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①美国独立战争的原因是什么？②美国诞生的标志性事件是什么？③为了巩固美国独立战争的胜利果实，美国颁布了什么法律文献？④美国独立战争的历史意义是什么？2、①英国殖民统治严重阻碍了北美殖民地的发展。
②1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》，标志着美国诞生。
③1787年宪法。④结束了英国殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义发展，对以后欧洲和拉美的革命也起了推动作用。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础。本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路。教师讲解点拨
三、系统建学，当堂训练：1、英国资产阶级革命和美国独立战争的共同点是
(
)A.
革命前两国的资本主义经济都受到封建专制制度的阻碍B.
革命过程中都经历了不同的反复与曲折C.革命后都建立了君主立宪制
D.革命促进了本国资本主义经济的发展2、美国独立战争开始的标志是(
)A.来克星顿的枪声
B.发表《独立宣言》C.萨拉托加大捷
D.
英国承认美国独立3、美国独立战争爆发的根本原因是(
)A.英国对北美人们实行高压政策
B.
英国资产阶级革命的影响C.英国的殖民统治阻碍了北美经济的发展D.
北美经济的发展4、当今世界上许多国家实行总统制，总统制最早出现在(
)A.英国
B.美国
C.意大利
D.中国二、材料解析材料
我们以这些殖民地善良的人民的名义和
( http: / / www.21cnjy.com )权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地成为自由独立的合众国，他们解除对英国的一切隶属关系，而他们与大不列颠王国的一切政治联系也从此完全废止。阅读上面材料，请回答。此材料出自什么文件？此文件阐述的是什么内容？此文件的发表有何意义？
1、D.
2、A.
3、C.
4、B.二、材料解析①《独立宣言》②北美人民要摆脱英国的殖民统治成为独立的国家③《独立宣言》的发表标志着美国的诞生
教后反思：英才学校八年级历史教学案（总第32课时）
课
题
第15课
世界政治格局的多极化趋势
主
备
徐兆生
学习目标
“一超多强”科索沃战争
学习重点
“一超多强”
学习难点
如何正确看待科索沃战争？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习
( http: / / www.21cnjy.com )反馈与讲评环节
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①当今世界形成了什么样的政治格局？②在新的世界政治格局的形成过程中，具有决定性作用的是什么？这对中国有什么启示？③如何正确看待以美国为首的北约发动的科索沃战争？2、①随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，但是，一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。②在新的世界政治格局的形成过程中
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )，经济实力越来越具有决定性作用。中国要致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。③科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战，是美国妄图建立单极世界的幻想，对世界格局产生了重要影响。科索沃战争也表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、两极格局结束后，世界格局向着
方向发展
A、和平
B、单极化
C、发展
D、多极化2、在新的世界格局中，起决定性作用的是（
）
A、军事实力
B、经济实力
C、科技实力
D、教育水平3、下列因素不会给地区安全带来威胁的是（
）
A、地区冲突
B、民族矛盾
C、经济发展
D、宗教纷争4、在当前形势下，下列国家或国家联盟不能给美国带来牵制影响的是（
）A、日本
B、中国
C、伊拉克
D、欧盟5、关于当前世界格局的叙述，不正确的是（
）
A、新的世界格局已经形成
B、两极旧格局已经结束了C、世界目前正处于一超多强局面下
D、世界向多极化方向发展6、对当前美国在国际格局中表现说法正确的是（
）
A、称霸世界，稳当世界领袖
B、利用北约，积极维持世界和平C、对外奉行霸权主义，企图充当世界警察D、大量削减军费，降低国际竞争7、某班开展以“战后世界格局的演变”为主题的研究性学习，小明确定了以下研究内容，其中不正确的是（
）
A、罗斯福新政
B、美苏冷战
C、多极化趋势
D、科索沃战争8、世界现代史上，国际关系格局不断变化、调整，影响着世界局势的发展变化。据此回答以下问题：（1）两次世界大战后形成了新的世界格局，名称分别是什么？（2）当今世界格局呈现什么特点？（3）你认为中国应如何应对这种局势。
1、D
2、B
( http: / / www.21cnjy.com )
3、C
4、C
5、A
6、C
7、A
8、（1）一战后：凡尔赛—华盛顿体系二战后：美苏争霸的两极格局
（2）新的世界格局尚未形成，向多极化发展。
（3）反对霸权主义和强权政治，搞好稳定，发展经济，增强综合国力，积极参与国际事务，发挥更大的作用。
教后反思：总第11课时
课型
测试课
测试内容
世界古代史和世界近代史
测试方式
闭卷考试
参加人数
130人
组织单位
初三年级
试卷分析
本套试题为自编试题，分选择题与非选择题两大
( http: / / www.21cnjy.com )类，总分100分。其中，选择题60分，非选择题40分。本试题主要考察学生透过现象看本质和归纳分析问题的能力，是一份符合教情和学情的试题。
试题附后
英才西校初三历史第二次学业水平测试
一、选择题（60分）
1.《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾孕育的文明国度是（
）
A.古代埃及
B.古巴比伦
C.古代印度
D.古代中国
2以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是（
）
A．古巴比伦文明
B．古印度文明
C．古希腊文明
D．中华文明
3．“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰·索利语）这里的“她”是指（
）
A．斯巴达
B．罗马帝国
C．罗马共和国
D．雅典
4.一天，阿基米德光着身子从浴室中狂奔而出，高声大喊：“我明白了！我明白了！”。阿基米德这样惊喜，是因为他从洗澡中发现了（
）
A.杠杆定律
B.浮力定律
C.万有引力定律
D.惯性定律
5.“文艺复兴这个名字没把这个时代充分表达出来。”对此理解最准确的是（
）
A.它没能融入时代潮流之中
B.它实际上并没有使古典文化复兴
C.它没能准确地提示这场运动的实质 D.它打着弘扬古罗马文化的旗帜
6.九年级一班的同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你判断“哥伦布”的台词应是（）
A.终于到达了印度
B.我发现了美洲新大陆
C.我已经完成了史无前例的环球航行
D.我的船队穿过了大西洋和印度洋
7.有人说英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了（
）
A．君主专制
B．君主立宪制
C．总统制
D．民主共和制
8.在一次战役中，美军对被
( http: / / www.21cnjy.com )包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们的正义事业。”据此判断这场战役是（
）
A.波士顿倾茶事件 B.来克星顿的枪声
C.萨拉托加战役 D.约克镇战役
9.宣称人们生来自由，权利
( http: / / www.21cnjy.com )平等，私有财产神圣不可侵犯，这是下列哪一文献的内容（）A.《权利法案》
B.《人权宣言》
C.《独立宣言》
D.《解放黑人奴隶宣言》
10.我们要了解鲍狄埃创作《国际歌》歌词的背景，应该重温的历史是（
）
A.巴黎公社
B.英国宪章运动
C.巴黎人民攻占巴士底狱
D.五四运动
11．从客观上说，1861年改革使俄国走上了
( http: / / www.21cnjy.com )发展资本主义的道路，但俄国的资本主义经济发展仍然相当缓慢，其主要原因是这场改革没有改变（
）
A.封建生产关系
B.俄国社会性质
C.农奴的法律地位
D.沙皇的专制统治
12．截至2006年，全世界运转中的核反应
( http: / / www.21cnjy.com )堆435座，核能发电占世界总电力约15%。核能一般称为原子能,这是二十世纪人类发现的一种新能源。你知道是哪位科学家为原子能的应用提供了理论基础？（
）
A．牛顿
B．爱因斯坦
C．达尔文
D．伽利略
13.“夫五千年以前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？”这是针对古代哪一建筑物而发出的疑问（
）
A.中国秦长城 B.古希腊帕特农神庙
C.汉谟拉比法典石柱 D.古埃及的金字塔
14.
一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼
( http: / / www.21cnjy.com )命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律是（
）
A．民法法典
B．哈佛拉法典
C．汉谟拉比法典 D．婆罗门法典
15．小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物（
）
A．乔达摩·悉达多
B．耶稣 C．真主安拉
D．宙斯神
16．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，
( http: / / www.21cnjy.com )自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（
）
A．西欧城市的复兴
B．新航路的开辟
C．文艺复兴
D．工业革命
17.一幅漫画，画中的人和马分别是英
( http: / / www.21cnjy.com )国殖民者和名为“美利坚”的烈马。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是（
）
A.
美国南北战争 B.
美国独立战争
C.
英国革命
D.
美国黑人民权运动
18.
他说:“我真正的光荣并非打了
( http: / / www.21cnjy.com )40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是（
）
A．克伦威尔
B．林肯
C．罗伯斯庇尔
D．拿破仑
19.“英国棉纺织完成从‘
( http: / / www.21cnjy.com )珍妮’纺纱机到‘缪尔’纺纱机，再发展到瓦特蒸汽机的‘三级跳’以使工业革命由此展开。”瓦特蒸汽机开创了人类的一个崭新时代──（
）
A．蒸汽时代 B．电气时代
C．火车时代
D．信息时代
20．沃尔什丁被称为欧洲“蒸汽机车的首都”。
最早的蒸汽机车的发明者是（
）
A．哈格里夫斯 B．本茨
C．史蒂芬孙
D．爱迪生
21.《大国崛起》：三百年前，当18世
( http: / / www.21cnjy.com )纪来临的时候，英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。下图中的成果与这次革命无关的（
）
22.“马克思主义只有与本国国情相结合、与
( http: / / www.21cnjy.com )时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。”
──摘自十七大报告。标志着马克思主义
诞生的文件是（
） A《权利法案》
B《人权宣言》 C《独立宣言》D《共产党宣言》
23．林肯说：“没有其他选择，只好动用政府
( http: / / www.21cnjy.com )的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保护政府。”“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突是（
）
A．美国独立战争 B．美国内战
C．拿破仑对外战争
D．普法战争
24.有一位著名的发明家,一生有一千多项发明,他给人们送来了光明,被称作人间盗火的“普罗米修斯”，这位发明家是（
）
A.
瓦特
B.
爱迪生
C.
法拉第
D.
卡尔·本茨
25．法国大革命期间，国王路易十六被囚
( http: / / www.21cnjy.com )禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”此话实质上揭示了启蒙思想（
）
A．打击了欧洲封建制度
B．促进了工人运动发展
C．阻碍了法国社会发展
D．传播了自然科学知识
26．周总理跟李德伦谈话时曾经说：
( http: / / www.21cnjy.com )“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎么了？拿破仑并不是那么坏嘛，他是革命的嘛。拿破仑当皇帝，不是封建皇帝，是反封建的嘛。”这里他们谈论的音乐作品是（
）
A.《英雄交响曲》
B.《命运交响曲》
C.《悲怆奏鸣曲》
D.《月光奏鸣曲》
27．耶稣诞生与今天哪个西方节日有关？（ ）
A．万圣节 B．感恩节 C．狂欢节 D．圣诞节
28．文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是（ ）
A．人文主义
B．复古主义 C．自由主义 D．民族主义
29．19世纪中期，俄国走上资本主义发展道路的途径是（ ）
A．资产阶级革命
B．资产阶级改革
C．统一战争
D．民族解放运动
30．18世纪中期以后，打破“生物是神创造的，是一成不变的”这一观念的是（ ）
A．万有引力定律 B．启蒙思想
C．生物进化论
D．相对论
31、伯利克里在一次公众演说中阐述：“我
( http: / / www.21cnjy.com )们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样，……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手中……”其中“大多数人”指（
）
A.全体居民
B.全体成年男性公民
C.全体成年公民
D.全体贵族
32、它是工业革命中最大的
( http: / / www.21cnjy.com )技术发明，为大机器生产解决了最关键的动力问题。“它”指（
）A．珍妮机 B．联动式蒸汽机
C．蒸汽机车 D．内燃机
33、下图中的人物分别为：马克思、恩格斯、列宁、毛泽东。请你给这张图片选择一个恰当的主题（
）
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．苏维埃政权的建立者
B．资产阶级民主倡导者
C．社会主义国家领导者
D．马克思主义创立与继承者
34、作为资产阶级政治家，华盛顿和林肯对历史发展进程所起到的相同影响是（
）
A赢得了民族独立
B维护了国家统一
C推翻了封建统治
D促进了资本主义发展
35、18世纪法国启蒙运动人才
( http: / / www.21cnjy.com )辈出，影响巨大，其中有一著名思想家把教皇比作“两足禽兽”、称教士为“文明恶棍”，把批判的锋芒直指封建专制制度。他就是（
）
A．伏尔泰
B．狄德罗
C．卢梭
D．孟德斯鸠
36、由于国情不同，主要资本主义国家走上资本主义发展道路的方式不尽相同。在下列国家中，采取与俄国类似方式的是（
）
A．英国
B．日本
C．法国
D．美国
37、2009年12月，哥本哈根世界气候大会上强调汽车尾气已成为目前各国环境污染的重要源头之一，汽车尾气主要来自（
）
A．蒸汽机
B．发电机
C．电动机
D．内燃机
38、大英博物馆收藏有两种古代楔形文字，它们记载着人类历史上早期的文明。这种文字反映了（
）A尼罗河文明
B两河流域文明
C希腊文明
D印度河与恒河文明
39、1992年，为纪念
( http: / / www.21cnjy.com )伟大的航海家哥伦布发现美洲新大陆500周年，西班牙政府在塞维利亚举办了一届世纪博览会。下列名称与哥伦布航海活动直接相关的是（
）
A．好望角
B．印第安人
C．麦哲伦海峡
D．阿拉伯数字
40、张老师在课堂教学中讲到：“子代和亲代间的变异‘是普遍存在的，是进化的基础。…这一教学内容是下列哪一观点的体现（
）
A．生物进化论
B．广义相对论
C．天体运行论
D．女娲造人论
41、美国的自由女神像，她的右手高举火炬，左
( http: / / www.21cnjy.com )手托着美国人民在反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的一本文献，表现出神圣和庄严的气势。其中，左手中的文献是（
）
A．《独立宣言》
B．《人权宣言》
C．《权利法案》
D．1787年宪法
42、1848年之后，“在科学理
( http: / / www.21cnjy.com )论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期”，这里的“科学理论”指（
）A《权利法案》
B《共产党宣言》
C《独立宣言》D《人权宣言》
43、历史专题复习课上，老师在大屏幕上打出了商鞅、明治天皇、亚历山大二世等人物画像，那么这节历史课的复习专题应该是（
）
A．改变社会性质的变革
B．科技改变生活
C．教育改变生活
D．战争与和平
44、梯也尔在评价拿破仑时说：“这是同
( http: / / www.21cnjy.com )亚历山大和凯撒一样的天才人物……竟有立法家的才能”。他之所以认为拿破仑具有立法家的才能，是因为（
）
A．拿破仑一生打了多次胜仗
C．拿破仑建立了法兰西第一帝国
B．拿破仑颁布《法典》，巩固资产阶级统治
D．拿破仑曾率军入侵俄国
45、当我们面对2010年上海世
( http: / / www.21cnjy.com )博会令人感概的一幅幅场景时，我们不禁想起1851年5月，在英国伦敦举办的第一届世界博览会。在第一届世博会上，下列发明可能参展的是（
）
A．蒸汽机
B．飞机
C．无线电话
D．人造卫星
46、王明同学正通过因特网下载爱迪生、卡尔本茨等人发明成果的相关资料，由此你可以判断他正在探究（
）
A第一次工业革命
B第二次工业革命
C美国独立战争
D英国资产阶级革命
47、一位著名的宗教人士说：“美国
( http: / / www.21cnjy.com )有办法抓住和绞死伊拉克前总统萨达姆，但无法拿掉萨达姆在被法庭宣布死刑的那一刻还高举的《古兰经》，无法封住萨达姆在脖子套着绞索的那一刻还高喊着‘让穆罕默德作证’的那张嘴。”请问萨达姆信仰的是（
）
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
48、有这样一段广告词：“一个苹果让牛
( http: / / www.21cnjy.com )顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”。其中“让牛顿吸引了世界”的发明是（
）
A．改良蒸汽机
B．万有引力定律
C．提出了相对论
D．白炽灯的使用
49、金字塔是古代统治者权力的象征，以金字塔闻名的古代文明诞生于（
）
A．尼罗河流域
B．两河流域
C．印度河流域
D．黄河流域
50、国王虽然是国家的象征，但却不掌握国家的最高权力。这种政治制度的确立是哪一次革命的成果？（
）
A．英国资产阶级革命
B．美国独立战争
C．美国南北战争
D．俄国十月革命
51、14－16世纪是人和世界被发现的时代。“人”是在下列哪一事件中被发现的？（
）
A．英国资产阶级革命
B．文艺复兴
C．宪章运动
D．殖民掠夺与扩张
52、在海地抗震救灾的现场，到处活跃
( http: / / www.21cnjy.com )着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为救死扶伤的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。“红十字”标记起源于（
）
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
53、文艺复兴时期，许多文学家
( http: / / www.21cnjy.com )、艺术家、思想家创作了大量的经典作品，下列组合正确的是（
）
A．但丁――《圣经》
B．培根――《蒙娜丽莎》
C．达·芬奇――《神曲》
D．莎士比亚――《哈姆雷特》
54、央视纪录片《大国崛起》中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是（
）
A.
发明计算机、制成蒸汽机车
B.
创立相对论、研制内燃机
C.
创立电磁学理论、研制飞机
D.
创立经典力学、改良蒸汽机
55、“等到那么一天我有机会打击奴隶制的时候，我一定把它彻底打垮，废除奴隶制是我义不容辞的责任!”这句话出自谁之口（
）
A.
但丁
B.
克伦威尔
C.
林肯
D.
明治天皇
56、有一位著名的发明家，一
( http: / / www.21cnjy.com )生有2000多项发明，他给人们送来了光明，被称作“为人间盗火的普罗米修斯”，1931年，当他逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼。这位发明家是（
）
A.
瓦特
B.
西门子
C.
卡尔·本茨
D.
爱迪生
57、1933年在美国芝加哥举办了主题为“
( http: / / www.21cnjy.com )一个世纪的进步”的世界博览会，会上展出的多是“电气时代”的科技成果。下列不属于这一时代的发明是
。
A．电灯
B．火车机车
C．内燃机
D．汽车
58、马克思主义诞生的标志是
（
）
A．《人权宣言》的发表
B．《共产党宣言》的发表
C．巴黎公社的成立
D．十月革命的胜利
59、下列建筑物风格各异，其中反映伊斯兰建筑艺术典型风格的是（
）
A．希腊帕台农神庙
B．罗马圆形竞技场
C．巴黎圣母院
D．麦加清真寺
60、
美国独立战争的转折点是（
）
A．来克星顿枪声
B．萨拉托加战役
C．约克镇战役
D．珍珠港事件
61.阅读下列材料：（15分）
材料一
北方人看不惯南方人
( http: / / www.21cnjy.com )，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
材料二
过去的西洋文明
( http: / / www.21cnjy.com )史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
材料三
这次改革为俄国的工
( http: / / www.21cnjy.com )业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。（6分）
（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？（2分）
（3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？（1分）
（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的措施。（2分）
（5）结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？（2分）
（6）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？（2分）
62.（7分）大型电视
( http: / / www.21cnjy.com )纪录片《大国的崛起》第10集《新国新梦》介绍了17-19世纪的美国，片中重点讲述了以华盛顿、林肯、爱迪生为代表的三个重要历史事件。
请问：（1）这三个重要历史事件分别是指什么？（3分）
（2）前两个事件在美国崛起的过程中分别起了什么作用？（4分）
63、（1分） 材料一
( http: / / www.21cnjy.com )“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二
185
( http: / / www.21cnjy.com )8年，林肯说：“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
材料三
林肯说：“为人占有而做奴隶的
( http: / / www.21cnjy.com )人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
请回答：（1）材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的？（2分）
（2）材料二中，林肯所说“裂开了的房子”是指什么意思？（2分）
（3）林肯主张用什么方法解决“裂开了的房子”的问题？（1分）这对我国维护统一有什么启示？（2分）
（4）材料四的内容出自什么文件？文件中“那时”指的是何时？（4分）
64、 （7分）材料一：工业革命的主角――蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学工业革命的发展作出了重大贡献。
材料二：1870年以后，科学开始了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。
请回答：
两次工业革命中都出现了新能源，把人类带入了两个新时代。这两个新时代分别是什么？（4分）
两次工业革命对资本主义国家的共同影响是什么？（2分）
两次工业革命给我们什么启示？（1分）试卷讲评课（总第12课时）
一、学生答卷过程中出现的几类错误分析
1、基础知识掌握不牢固，该记忆的知识没有记住；
2、对重点知识的理解不深刻，不到位；
3、材料阅读能力差，不能很好地将材料与教材知识相结合。
二、学生自主纠正错误阶段
1、学生自我纠正自己试卷上的错误；
2、学生分组研讨各自试卷订正后仍然存在的问题，相互解决部分疑难问题。
三、师生合作研讨
1、每个学习小组安排1个人，代表本组汇报本小组交流过程中仍然不能解决的、仍有困惑的、新生成的问题；
2、教师先请能够解决的同学帮助解决，学生不能解决的，教师要引导学生掌握思考问题的方法。
四、典型问题讲解阶段
1、1801~1836年，英国曼彻
( http: / / www.21cnjy.com )斯特等城市人口增长了两倍多，到1851年英国的城市人口达到总人口的54℅，1871年进一步达到70℅，发生这种变化的主要原因是(
)
A.新航路的开辟
B.资产阶级革命
C.工业革命
D.殖民扩张
讲评：本题正确答案是（C）。本试题考察
( http: / / www.21cnjy.com )的是工业革命的影响。因为工业革命使大机器工业迅速发展起来，工人数量激增，进而导致城市人口的激增，也就是材料所反映的事实。另外，从时间上考虑也可以，A
发生在15——16世纪，B
发生在17世纪，D发生在16——19世纪，只有C发生在18世纪末期——19世纪中期。
2、材料二
英国的棉花加工量：
1764年380万吨；1789年3240万吨。钢铁产量：1740年2万吨；1800年25万吨。
阅读上面材料，回答下列问题。
材料二反映了什么？
讲评：本试题考察的是工业革命的影响。在这里，
( http: / / www.21cnjy.com )需要学生透过现象看本质，由英国棉花加工量和钢铁产量的激增看到英国生产力的迅速发展或是英国经济的迅速发展。最忌讳的就是就事论事。
五、总结提升阶段
1、回答非选择题时，一定要牢牢把握住一个原则：把材料反映的信息与教材知识相结合，用教材中的知识去回答。
2、对教材重点知识的记忆一定要加强，要夯实基础知识。
六、当堂训练阶段
1、美国人民能够取得独立战争胜利的原因是（
）
A、战争是正义的，得到人民的支持和法国等国的援助
B、美国大陆军军备先进、军力强大、战术灵活
C、英国军事力量日趋衰落
D、根本原因是法国、荷兰等国家的军事援助
2、它以法律形式肯定了资产阶级对封建阶级的胜利，废除了封建特权，促进了法国资本主义的发展。该部文献是（
）
A、《人权宣言》B、《法典》C、《权利法案》D、《独立宣言》
3、英国资产阶级革命、美国独立战争成功以后，分别于何时颁布了什么重要文献？确立的政体分别是什么？其共同作用是什么？
4、古代亚非产生过哪些古老而神秘的文字？它们对以后世界语言文化的发展有什么贡献？
七、教学反思英才学校九年级历史教学案（总第13课时）
课
题
第17课
国际工人运动和马克思主义的诞生
主
备
徐兆生
学习目标
英国的宪章运动马克思主义的诞生巴黎公社
学习重点
马克思主义的诞生
学习难点
巴黎公社失败的原因
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①早期国际工人运动失败的原因是什么？它们有什么积极作用？②你如何理解“马克思主义的诞生使国际工人运动进入一个新的历史时期”？③巴黎公社失败的主要原因是什么？它的失败是否说明马克思主义理论不正确？2、①没有科学理论的指导；早期国际工人运动为改造资本主义社会提供了有益的借鉴，它的主张后来大都实现了。②马克思主义的诞生使国际工人运动的斗争方式由和平请愿转变为暴力斗争，斗争目标由争取一定的政治经济权利转变为建立无产阶级政权。③无产阶级的力量泰弱小，而资产阶级的力量强大。巴黎公社的失败并不是马克思主义理论的失败。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、“凡年满21岁，精神健全的男子（目
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )前因犯罪而坐牢者除外），都有选举权……议会每年改选一次。”这是伦敦工人协会于1838年5月提出的《人民宪章》的内容。他们的要求是（
）A、废除封建特权
B、提高工人的经济待遇C、争取工人的政治权利
D、主张建立一个没有剥削的社会2、国际工人运动开始有了科学理论指导的标志是（
）A、《人民宪章》的发表
B、《共产党宣言》的发表C、巴黎公社成立
D、共产主义者同盟成立3、《国际歌》的歌词是谁创作的（
）A、但丁
B、瓦特
C、狄盖特
D、欧仁·鲍狄埃4、世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是（
）A、宪章运动
B、巴黎公社
C、辛亥革命
D、印度民族大起义5、马克思主义诞生的标志是（
）A、巴黎公社成立
B、共产主义者同盟成立C、《人民宪章》发表
D、《共产党宣言》发表6、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（
）A、马克思主义的诞生
B、宪章运动C、巴黎公社
D、《共产党宣言》7、阅读下列材料：让统治阶级在共产主义革命前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。请回答：（1）上述宣言的作者是谁？发表于何时？（2）上述宣言是为什么组织起草的纲领？（3）这段引文表达了作者怎样的思想感情？（4）该宣言的发表有何重大的历史意义？
1、C
2、B
3、D4、A
5、D
6、C7、（1）马克思、恩格斯
1848年
（2）共产主义者同盟
（3）表达了作者对共产主义事业充满了必胜的信心。（4）《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
教后反思：总第11课时
课型
测试课
测试内容
世界古代史和西方主要国家步入近代
测试方式
闭卷考试
参加人数
130人
组织单位
初三年级
试卷分析
本套试题为自编试题，分选择题与非选择
( http: / / www.21cnjy.com )题两大类，总分100分。其中，选择题60分，非选择题40分。本试题主要考察学生透过现象看本质和归纳分析问题的能力，是一份符合教情和学情的试题。
试题附后
英才西校初三历史第一次学业水平测试
一、选择题（共60分）
1、现存的世界古代第一部比较完备的成文法典是（
）
A、《圣经》
B、《古兰经》
C、汉谟拉比法典
D、《拿破仑法典》
2、世界上最早建立统一的奴隶制国家的是（
）
A、古代中国
B、古代埃及
C、古代印度
D、古代巴比伦
3、雅典进入全盛时期是在（
）
A、伯利克里时期
B、斯巴达克时期
C、屋大维时期
D、恺撒时期
4、罗马成为地中海的霸主是在（
）
A、公元前6世纪
B、公元前5世纪
C、公元前2世纪
D、公元2世纪
5、为争夺地中海霸权，同古罗马展开长期争夺战的是（
）
A、埃及
B、希腊
C、波斯
D、迦太基
6、罗马帝国的第一个皇帝是（
）
A、屋大维
B、恺撒
C、斯巴达克
D、伯力克里
7、北京2008年奥运会的奥运火种来自西方文明的发祥地，是指（
）
A、古埃及
B、古希腊
C、古印度
D、古巴比伦
8、古代埃及人最早使用的文字是（
）
A、字母文字B、楔形文字C甲骨文D、象形文字
9、下列作品中，反映古代希腊早期社会情况的是（
）
A.《荷马史诗》
B.《天方夜谭》
C.汉谟拉比法典
D.《古兰经》
10、下列人物中把古代悲剧艺术推向成熟的是（
）
A.荷马
B.索福克勒斯
C.阿基米德
D.亚里士多德
11、文艺复兴首先在哪个国家兴起(
)
A.英国
B.法国
C.意大利
D.美国
12、艺术大师达芬奇的代表作是(
)
A.《神曲》
B.
《蒙娜丽莎》
C.
《罗密欧和朱丽叶》
13、印第安人说：“哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了我们的文化；掠夺了我们的财富”。这里指的是(
)
A.
文艺复兴
B.
工业革命
C.
新航路的开辟
D.郑和下西洋
14、恩格斯说：“这个名称没能很好地反映这个时代”。
恩格斯说的“这个名称”指的是(
)
A.文艺复兴
B.资产阶级革命
C.工业革命
D.新航路的开辟
15、英国资产阶级革命爆发的根本原因是
(
)
A.
英国的封建专制
B.
英国资本主义的发展
C.
农民失去了土地D.
英国的封建专制阻碍英国资本主义的发展
16、君主立宪制的资产阶级统治在英国确立的标志是(
)
A.成立了共和国
B.处死了国王
C.革命胜利结束
D.颁布《权利法案》
17、1840年，英国发动了鸦片战争，打开了中国的大门。那么200年前英国发生了什么事件(
)
A.文艺复兴
B.资产阶级革命
C.宗教改革
D.
工业革命
18、英国资产阶级革命的主要领导人是(
)
A.
查理二世
B.
查理一世
C.
克伦威尔
19、美国诞生于
(
)
A.1775年
B.
1776年
C.
1777年
D.
1783年
20、法国人民在1886年美国独立111周年的时候送给美国人民一尊自由女神雕像，自由女神右手高举火炬，左手拿着一本书。这本书是(
)
A
.《权利法案》
B.《人权宣言》
C.《独立宣言》
D.1787宪法
21、按照发生的时间顺序，下列事件排列正确的是(
)
①来克星顿的枪声
②萨拉托加大捷
③英国承认美国独立
④发表《独立宣言》
⑤1787宪法
A.
①②③④⑤
B.
①②④⑤③
C.②③④⑤①
D.
①④②③⑤
22、英国资产阶级革命和美国独立战争的共同点是
(
)
A.
革命前两国的资本主义经济都受到封建专制制度的阻碍
B.
革命过程中都经历了不同的反复与曲折
C.革命后都建立了君主立宪制
D.革命促进了本国资本主义经济的发展
23、美国独立战争开始的标志是(
)
A.来克星顿的枪声
B.发表《独立宣言》
C.萨拉托加大捷
D.
英国承认美国独立
24、法国大革命爆发的标志是
(
)
A.颁布《人权宣言》
B.处死国王
C.攻占巴士底狱
D.成立法兰西第一共和国
25、李老师准备了《人权宣言》、巴士底狱、罗伯斯庇尔等材料准备做课件。你能推断出课件的题目吗？(
)
A.
英国资产阶级革命
B.
美国独立战争
C.
法国大革命
26、下列关于拿破仑的表述不正确的是(
)
A.1799年发动政变，夺取了政权
B.1804年称帝，建立了法兰西第一共和国
C.颁布《法典》，巩固了资产阶级政权
D.1812年远征俄罗斯失败，1814年下台
27、下列发明与创造不是工业革命中的是①珍妮机②汽车③飞机④火车⑤轮船
(
)
A.
①②③④
B.
②③④⑤
C.
①③④⑤
D.
③④
28、下列发明标志着工业革命开始的是(
)
A.蒸汽机
B.
珍妮机
C.
火车
D.
轮船
29、1801~1836
( http: / / www.21cnjy.com )年，英国曼彻斯特等城市人口增长了两倍多，到1851年英国的城市人口达到总人口的54℅，1871年进一步达到70℅，发生这种变化的主要原因是(
)
A.新航路的开辟
B.资产阶级革命
C.工业革命
D.殖民扩张
30、下列关于工业革命的表述不正确的是(
)
A.开始于18世纪60年代的英国
B.把人们带入了“蒸汽时代”
C.涉及到纺织业、冶金、采矿、交通行业
D.汽车、飞机、火车的发明方便了人们的生产、生活
选择题答案框
1
2
3
4
5
6
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29
30
二、非选择题（共40分）
1、阅读下列材料回答问题：（8分）
法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。
（1）上述材料反映的是世界古代历史上的哪部法典？这部法典是由谁制定的？
（2）从法典内容看，它维护的是谁的利益？
（3）这部法典有什么历史价值？
2、看图回答（10分）新航路图43页
( http: / / www.21cnjy.com )
①上图反映的是什么历史事件？—————————————
②哥伦布开辟的新航路是—————麦哲伦开辟的新航路—————
（填图中的A.
B.
C.
D.）
③新航路的开辟有何意义？
3、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命后各自颁布了什么文件？这些文件所起到的共同作用是什么？（10分）
4、阅读下列材料回答问题：（12分）
材料一
资产阶级在它不到一百年的阶级统治中，所创造的生产力比过去一切时代所创造的全部生产力还要多
------马克思·《共产党宣言》
材料二
英国的棉花加工量：
1764年380万吨；1789年3240万吨。钢铁产量：1740年2万吨；1800年25万吨。
阅读上面材料，回答下列问题。
材料二反映了什么？
结合材料一说明出现这种情况的原因是什么？
③结合所学知识谈谈工业革命的影响。英才学校九年级历史教学案（总第18课时）
课
题
第23课
世界文化杰作
主
备
徐兆生
学习目标
乐圣贝多芬文化巨匠托尔斯泰3、美术名家梵高
学习重点
近代世界的文学、音乐与美术成就
学习难点
如何理解文学艺术是社会现实生活的反映？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①贝多芬名作《英雄交响曲》反映的是哪一重大历史事件？其中的“英雄”指的是谁？②为什么近代西方留下了那么多光耀千古的文化杰作？其中的代表人物及其作品分别是什么？③我们应该从上述三位文化名人身上学习哪些优秀品质？2、①贝多芬名作《英雄交响曲》反映的是法国资产阶级革命；其中的“英雄”是拿破伦。②从欧洲文艺复兴到19世纪70年代，这是欧洲资本主义产生和发展的时期，即所谓的“自由资本主义时期”，是西方资产阶级文化的繁荣时期。③学习贝多芬不向命运屈服，自强不息的精神；学习托尔斯泰关注现实生活，不断追求进步的精神；学习梵高热爱生活，乐观向上的精神。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、他被列宁称为“俄国革命的镜子”。下列属于这位作家的作品的是（
）A《蒙娜丽莎》B《战争与和平》C《神曲》D《向日葵》2、某校计划在艺术长廊中悬挂一幅梵高的代表作，他们应该选择（
）A《最后的晚餐》B《向日葵》C《格尔尼卡》D《蒙娜丽莎》3、失去听力，却能演奏出优美旋律的著名音乐家是（
）A莫扎特B巴赫C柴可夫斯基D贝多芬4、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”，说这句话的人是（
）A贝多芬B李斯特C巴赫》D《莫扎特》5梵高是一位有世界影响力的画家，他的国籍是（
0A比利时B英国C德国D荷兰6列宁称（
）为“俄国革命的镜子”。他是谁（
）A普希金B雨果C列夫.托尔斯泰D高尔基7下列哪一部不是列夫.托尔斯泰的作品（
）A《战争与和平》B《安娜.卡列尼娜》C《复活》D《忏悔录》8下列说法不正确的是（
）A列夫.托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )B梵高的作品表达了他对生活的无比热爱C梵高的作品多反映上流社会的生活
D贝多芬是一位资产阶级革命运动的热情讴歌者9下列的组合与搭配中错误的一项是（
）A贝多芬——《英雄交响曲》
B列夫.托尔斯泰——《复活》C梵高——《向日葵》
D列夫.托尔斯泰——《最后的晚餐》阅读下列材料：《安娜.卡列尼娜》取材于（19世纪
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )）六七十年代的俄国现实生活。列宁曾经引用这部小说中的一个主人公的话“现在我们这里一切都翻了身，一切都刚刚开始安排”，指出：“对于1861——1905这个时期，很难想象得出比这更恰当的说明了。”请回答：（1）材料中“1861年”俄国发生地很重要的历史事件是什么？（2）结合所学知识说明材料中“一切都翻了身”指的是俄国发生地哪些巨变？“一切都刚刚安排”的“一切”主要指俄国邵梅方面的发展？（3）这部作品的作者是谁？列宁是这样评价他的？
1、B2、B3、D4、A5、D6、C7、D8、C9、D10、（1）俄国1861年改革（2）资本主义制度取代了封建制度。资本主义的迅速发展等。（3）列夫.托尔斯泰“俄国革命的镜子”。
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第3课时）
课
题
第8课古代科技与思想文化（一）
主
备
徐兆生
审
阅
学习目标
古老而神秘的文字世界三大宗教
学习重点
古老而神秘的文字
学习难点
世界三大宗教得以广泛传播的原因是什么？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
备
注
说
明
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①世界三大文明古国分别留下了哪些神秘的文字？各自产生了什么影响？②世界三大宗教有哪些共同点？③世界三大宗教中对后世影响最为深远的是哪一个？举例说明。2、①古代埃及的象形文字，
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )对以后的字母文字产生了重要影响；古代两河流域的楔形文字被西亚古代各民族所采用；古代中国的甲骨文，是现代汉字的雏形。
②世界三大宗教都是产生于亚洲，都是在社会矛盾尖锐的背景下产生的，都得到统治者的扶植而广泛传播，都对后世产生深远影响。
③基督教对后世影响最为深远，现在世界通行的“公历纪年”就是基督教的产物。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础。本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路。教师讲解点拨
三、系统建学，当堂训练：1、公元1世纪基督教产生于（
）一带A、麦加
B、麦地那C巴勒斯坦
D巴基斯坦2、16世纪时基督教下三大教派不包括（）A、天主教
B东正教C新教
D佛教3、古代埃及人最早使用的文字是（
）A、字母文字
B、楔形文字C甲骨文
D、象形文字4、（
）为字母文字奠定基础的文字是A楔形文字
B甲骨文C象形文字
D金文当今世界上最通过的字母是（
）腓尼基字母
B希腊字母C拉丁字母
D汉语拼音创造楔形文字的是（
）古埃及人
B古苏美尔人C古印度人
D中国人写出世界三大宗教的名称、创立者、创立地区、时间
1、C
2、C
3、D4、C
5、C
6、B7、（1）佛教
乔达摩、悉达多
古印度
公元前6世纪（2）基督教
耶稣
巴勒斯坦
1世纪（3）伊斯兰教
穆罕默德
麦加
7世纪
教后反思：英才学校九年级历史教案（总第4课时）
课
题
第9课古代科技与思想文化（二）
主
备
徐兆生
审
阅
学习目标
杰出的科学家2、文学与戏剧3、著名建筑
学习重点
科学、文学与建筑
学习难点
如何理解文化成就是社会现实生活的反映？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
备
注
说
明
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①阿基米德的主要成就有哪些？他身上有哪些优秀品质值得我们学习？②古代世界的主要文学成就有哪些？③古代世界的著名建筑有哪些？2、①发现杠杆定律和浮力定律。
他从小喜欢思考，善于辩论；他一生献身科学，忠于祖国，受到人们的尊敬与赞扬。
②《荷马史诗》（荷马作）是研究早
( http: / / www.21cnjy.com )期希腊社会的主要史料；索福克勒斯的《俄底浦斯王》把古代悲剧艺术推向成熟；《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
③麦加大清真寺是伊斯兰教第一大圣寺，巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础。本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路。教师讲解点拨
三、系统建学，当堂训练：1.下列作品中，反映古代希腊早期社会情况的是（
）A.《荷马史诗》
B.《天方夜谭》
C.汉谟拉比法典
D.《古兰经》2.下列人物中把古代悲剧艺术推向成熟的是（
）A.荷马
B.索福克勒斯
C.阿基米德
D.亚里士多德3.今天穆斯林朝觐的中心是（
）A.麦加
B.麦地那
C.耶路撒冷
D.巴格达4.巴黎圣母院是今天哪一个宗教的圣地（
）A.佛教
B.天主教
C.东正教
D.伊斯兰教5.“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话涉及到的是阿基米德的哪一项成就（
）A.杠杆定律
B.浮力定律
C.螺旋式水车
D.光学中的聚焦原理6.阅读下面材料，回答问题：
“给我一个支点，我将撬动整个地球。”请回答：①这句话是谁说的？他是什么地方著名的科学家？ ②这句话反映的是他的哪一项科技成就？除此之外，他还有哪一些重要的成就？ ③我们今天应该学习他的哪些高尚品质？
1．A
2
、B
3、B
4、.B
5、A6、①阿基米德
古代希腊②杠杆定律
他还发现了浮力定律，发明了螺旋式水车，用来排水和灌溉。③我们应该学习他善于思考，喜欢辩论，献身科学，追求真理的精神和忠于祖国的爱国主义精神。
教后反思：
本课的阿基米德及其品质是对学生进行情感态
( http: / / www.21cnjy.com )度价值观教育的好素材，使学生认识到为学的前提是为人，比水平和能力的提高更重要的是人格和国格。英才学校九年级历史教学案（总第19课时）
课
型
复习课
主
备
徐兆生
审
阅
复习目标
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强人类迈入电气时代璀璨的近代文化
学习重点
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
学习难点
文化艺术是社会现实生活的反映
学习方法
自主、合作、探究，点拨、引导、当堂训练
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①19世纪60年代，美国、日本和俄国分别出现了什么具有进步意义的历史事件？它们对本国分别产生了什么影响？②文艺复兴运动与启蒙运动在内容上有哪些异同点？为什么会有这些不同？③两次工业革命在交通运输工具方面的重大发明分别是什么？它们将人类分别带入什么时代？2、①美国南北战争，维护了
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"欢迎登陆21世纪教育网 )国家统一，废除了奴隶制度，为资本主义发展扫清了障碍；日本明治维新，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上资本主义发展道路；俄国1861年改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史的重大转折点。
②相同点：都反封建反天主教；
不同点：前者提倡人文主义，后者提倡自由、平等思想；前者在反封建反天主教方面不如后者深刻，前者只反封建陋习，而后者反对封建专制制度。原因：资本主义发展程度不同。③工业革命：轮船、火车；第二次工业革命：汽车、飞机。工业革命将人类带入蒸汽时代，第二次工业革命将人类带入电气时代。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼。这位发明家是：A、瓦特
B、爱迪生
C、卡尔 本茨
D、西门子2、张华在学习与“伏尔泰”有关内容时，做了如下笔记，正确的是①伏尔泰是18世纪法国著名的启蒙思想家
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"欢迎登陆21世纪教育网 )②伏尔泰认为教士是世界上最好的人③伏尔泰等启蒙思想家对“白由”“平等”思想的宣传，促进了欧洲社会的进④伏尔泰反对封建专制，主张开明的君主执政A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③3、在明治维新的改革措施中，有利于国民素质整体提高和国家持续发展的是A．废藩置县
B．允许土地买卖
C．鼓励发展近代工业
D．努力发展教育4、亚历山大二世进行废除农奴制改革的根本目的是（
）A、挽救统治危机
B、消灭农奴制度C、发展资本主义
D、打击封建势力5、阅读下列材料（16分）材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。材料二：过去的西洋文明史是外国人引
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"欢迎登陆21世纪教育网 )进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。材料三
这次改革为俄国的工业发展
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"欢迎登陆21世纪教育网 )提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫 托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。请回答：（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。（6分）（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？（2分）（3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？（2分）（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )将西洋文明带入国内”的具体措施。（2分）结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？（2分）（5）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？（2分）
BCDA5、（1
( http: / / www.21cnjy.com )）美国内战──林肯；明治维新──明治天皇；俄国1861年改革──亚历山大二世（6分）（2）材料一：废除了黑人奴隶制；材料二：废除了农奴制（2分）（3）《解放黑人奴隶宣言》（1分）（4）引进西方技术，鼓励发展近代工业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。（2分）（5）应该对外来文明不能生搬硬套，要选择性的进行取舍，才能对我有利。（取其精华，去其糟粕）（2分）（6）俄国1861年改革有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点；但是这次改革也保留了大量的封建残余。（2分）英才学校九年级历史教学案（总第22课时）
课
题
第1课
俄国十月革命
主
备
徐兆生
学习目标
1、新时代的曙光2、十月革命的历史意义
学习重点
十月革命的历史意义
学习难点
十月革命的原因
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①为什么说二月革命完成了俄国资产阶级革命的历史任务？除此之外，还有什么历史事件完成了资产阶级革命的任务？②19世纪中期和20世纪初期都是俄国历史的重大转折时期，请结合史实说明。③毛泽东说“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”，这句话说明了十月革命的什么历史意义？④世界上第一个社会主义国家是什么？2、①1917年3月的俄国二月革命，推翻了沙皇专制统治；1861年，沙皇亚历山大二世废除了农奴制。②1861年，俄国废除了农奴制，使俄国走上了资本主义道路；1917年11月7日，十月革命爆发，俄国走上了社会主义道路。③十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。④苏俄。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：社会主义革命在俄国取得成功的主要原因是（
）A、俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节
B、俄国资本主义经济最发达C、战争引起革命
D、俄国有列宁主义和成熟的马克思主义政党以十月革命为世界现代史的开端，主要依据是（
）A、十月革命沉重地打击了帝国主义
B、十月革命的胜利是社会主义时代开始的标志C、垄断资本主义从此开始走向衰落
D、人类历史开始进入两种社会制度共存的时期3、1917~1918年在俄国存在过的政权有（
）①工人士兵苏维埃政府
②资产阶级临时政府
③工人士兵代表苏维埃
④沙皇专制政权A、①④
B、②③
C、①②③④
D、②③④4、人类历史上第一次为消灭人剥削人的制度的革命是（
）A、法国资产阶级革命
B、美国独立战争
C、法国大革命
D、俄国十月革命5、十月革命开辟了人类历史的新纪元，主要是因为（
）A、十月革命推翻了资产阶级的统治B、苏维埃俄国退出了第一次世界大战C、十月革命从根本上消灭了剥削阶级和剥削制度
D、十月革命胜利后成立了世界上第一个工农苏维埃政府6、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是（
）A、法国六月大起义
B、美国独立战争
C、德国十一月革命
D、俄国十月革命7、十月社会主义革命首先发生于俄国的哪个城市（
）A、莫斯科
B彼得格勒
C、列宁格勒
D、斯大林格勒8、十月革命的历史意义有哪些？
1、D
2、B
( http: / / www.21cnjy.com )3、C
4、D5、C6、D7、B8、①是人类历史上第一次成功的社会主义革命，建立了第一个社会主义国家；②鼓舞了被压迫地区人民争取民族独立的斗争。十月革命开辟了人类历史的新纪元。
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第10课时）
课
型
复习课
主
备
徐兆生
审
阅
复习目标
古代东西方文明古代科技与思想文化西方主要国家步入近代
学习重点
西方主要国家步入近代
学习难点
西方主要国家步入近代的原因
学习方法
自主、合作、探究，点拨、引导、当堂训练
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节
( http: / / www.21cnjy.com )1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①人类早期文明产生在什么地区？为什么？②14——19世纪，西方
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"欢迎登陆21世纪教育网 )主要国家步入近代。请指出原因是什么？步入近代的含义是什么？他们在步入近代过程中在政治、经济、思想文化方面分别发生了哪些重大变化？③英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命以后，颁布了哪些文件？这些文件起的共同作用是什么？④17世纪中期和18世纪中期，英国在政治、经济领域发生了哪些重大变化？对英国分别产生了什么影响？2、①亚非地区的大河流域；这些地区水源充足，土壤肥沃，便于进行农业生产。
②资本主义的产生和发展是原因；步
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )入近代的含义是这些国家走上资本主义发展轨道；政治方面的资产阶级革命，经济方面的工业革命，思想文化方面的文艺复兴运动和启蒙运动。③英国：《权利法案》，美国：1787年宪法，法国：《法典》。以法律的形式维护资产阶级革命的胜利果实，巩固资产阶级统治。
④17世纪中期，英国发生了资产阶级革命，使英国走上资本主义发展道路；18世纪中期，英国发生了工业革命，极大促进了英国生产力的发展，使英国资本主义最终战胜了封建主义。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、17世纪的英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它（
）A、改变了社会性质
B、确立了君主立宪制度C、处死了封建君主
D、建立了资产阶级共和国2、英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的相同之处是（
）A、都是比较彻底的革命
B、都在革命中颁布了推动革命发展的文件C、都推翻了本国封建统治D、都有利于本国资本主义经济的发展3、推动美国、法国资产阶级革命爆发，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供有力支持的是（
）A、人文主义
B、启蒙思想
C、马克思主义
D、相对论4、美国独立战争与美国南北战争的相同点主要是（
）A、赢得了民族独立
B、解除了种族压迫与歧视C、促进了资本主义的发展
D、打击了英国的殖民统治5、19世纪六七十年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。下列事件在性质上明显不同于其他三项的是（
）A、美国南北战争
B、日本明治维新C、俄国1861年改革
D、中国洋务运动6、历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除障碍的国家是（
）A、美国
B、日本
C、英国
D、德国7、阅读下列材料回答问题：（12分）材料一
资产阶级在它不到一百年的阶级统治中，所创造的生产力比过去一切时代所创造的全部生产力还要多------马克思·《共产党宣言》材料二
英国的棉花加工量：
1764年380万吨；1789年3240万吨。钢铁产量：1740年2万吨；1800年25万吨。
阅读上面材料，回答下列问题。材料二反映了什么？结合材料一说明出现这种情况的原因是什么？结合所学知识谈谈工业革命的影响。
1、A2、D3、BCDA7、①英国生产力的迅速发展；②工业革命；③工业革命创造了巨大的生产力；资本主义最终战胜了封建主义；世界形成西方先进、东方落后的局面。英才学校八年级历史教学案（总第23课时）
课
题
第2课
对社会主义道路的探索
主
备
徐兆生
学习目标
列宁对社会主义建设道路的探索苏联的社会主义建设
学习重点
新经济政策
学习难点
斯大林模式
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①列宁对社会主义建设道路的探索是什么？这说明了说明道理？②苏联社会主义建设的最大成就是什么？③斯大林模式的含义是什么？其形成的标志是什么？怎样正确评价斯大林模式？④苏联成立的时间是什么？最初的四个加盟共和国有哪些？2、①在列宁的领导下，1921年苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复与发展。②1928年——1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，把苏联变成一个强盛的工业国。③高度集中的经济政治体制；19
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )36年新宪法的颁布；斯大林模式在一定的历史阶段里发挥过积极作用，但从长远来看
，它严重阻碍了苏联的进一步发展。④1922年；俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗斯。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、苏联高度集中的经济政治体制形成的标志是（
）A、第二个五年计划的完成
B、1936年苏联新宪法的颁布C、工业化的完成
D、新经济政策的实施2、苏联实行新经济政策和美国推行罗斯福新政相似之处（
）①面临极为困难的经济形势②国家颁布政策法令强制干预经济③醉主要的内容是调整和复兴工业④通过发展商品生产恢复农业A、①②
B、①③
C、②③
D、②④3、历史上俄、英都发生过标志着新的历史时期到来的革命，二者的主要不同在于（
）A、建立社会制度
B、革命进行的方式C、人民群众的参与
D、旧统治的结束4、苏联这一名称始于（ ）A．1921年 B．1922年 C．1925年 D．1927年5、从1928年起，苏联开始实行第一个五年计划，起发展重点是 （
） A、农业
B、商业
C、轻工业 D、重工业6、苏联进行“一五”计划建设时的领导人是（
）A．列宁 B．斯大林 C．布哈林 D．戈尔巴乔夫7、材料一
交税后剩下的一切粮食、原料
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"欢迎登陆21世纪教育网 )和饲料，农民可以自己全权处理，可以用来交换工业品和农产品。
——选自《世界现代史资料》材料二
1933年，美国政府与
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )农场主签定合同，犁掉小麦、棉花各1000多万英亩，以及玉米900多万英亩。政府购买和屠宰了2300万头牛、600多万头生猪，将其当肥料。
——摘自岳麓书社《世界历史》九年级下册材料三
1950年
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"欢迎登陆21世纪教育网 )6月中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，决定在新解放区进行土地改革。……土地改革的基本内容是没收地主阶级的土地和财产，分配给贫苦农民。材料四
实行家庭联
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )产承包责任制后，安徽凤阳农民这样唱到：“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库。”
——以上摘自岳麓书社《中国历史》八年级下册请回答：（1）材料一表明苏俄实行了什么经济政策？（2）根据材料二归纳美国政府在农业方面采取的措施。这一措施体现了罗斯福新政的什么特点？（3）材料一、三、四所述政策的实行有何共同作用？
1、B
2、A
3、A4、B
5、D
6、B7、（1）新经济政策。（2）整顿农业或限制主要农产品的生产，销毁过剩的农产品。国家干预经济。（3）提高农民的生产积极性；解放了农村生产力；巩固了政权。
教后反思：英才学校八年级历史教学案（总第17课时）
课
题
第22课
科学和思想的力量
主
备
徐兆生
学习目标
思想启蒙的火种科学的革命
学习重点
近代世界的思想与科技成就
学习难点
如何理解科学和思想能够成为推动社会历史发展的力量？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①启蒙运动中的主要思想与文艺复兴运动中的主要思想有哪些不同？为什么会有这种不同？②世界近代以来，西方社会为什么会发生科学的革命？③世界三大科学巨匠的成就当中，那一项具有深刻的社会政治意义？④列举14——19世纪人类社会三大优秀思想成果。2、①启蒙运动中是自由平等思想，而文艺复兴中是人文主义思想；之所以会有这种不同，是因为资本主义发展程度不同。②主要原因是西方社会资本主义的产生和发展，为科学革命的发生提供了强劲的社会需求。③达尔文的进化论思想在科学和思想政治方面都具有划时代意义。
④人文主义思想、自由平等思想和马克思主义思想。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、科学来自生活，苹果落地引发万有引力，这一定律的发现者是（
）A牛顿
B爱因斯坦C哥白尼
D达尔文2、法国大革命时期，国王路易十六被囚禁，在狱
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即;A打击了欧洲封建制度
B促进了工人运动发展C阻碍了法国社会发展
D传播了自然科学知识3、相对论的创立，打开了原子时代的大门，它的创立者是（
）A牛顿
B达尔文C爱因斯坦
D伏尔泰4、17——18世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建启蒙运动，这一运动的中心是（
）A法国
B意大利C德国
D英国5、第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论的科学家是（
）A牛顿
B达尔文C爱因斯坦
D爱迪生6、法国启蒙思想家中，主张由开明君主执政的代表人物是（
）A牛顿
B但丁C伏尔泰
D梵高7、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人”。这句话是谁说的？（
）A牛顿
B达尔文C爱因斯坦
D爱迪生8、人类的进化不仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会前进的思想与理论的不断创新与发展。结合所学历史知识回答下列问题：近代中外历史上，一批又一批伟大的思想家以其深刻的理论成果推动人类社会前进。请举出中外近代思想家各一位，并写出其观点或主张。从你写出的思想家中选择一位，说明他的主张起到了怎样的作用。通过上述学习探究，你有什么心得体会。
1、A
2、A
3、C4、A
5、B
6、C
7、C8、（1）中国：严复“物竞天择，适者生存”。外国：伏尔泰，启蒙思想（2）启发了知识界探索西方先进的社会制度，也打击了封建顽固势力；伏尔泰：推动了资产阶级革命的发展（3）思想解放促进了社会进步；思想昂解放推动了社会前进。
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第5课时）
课
题
第10课资本主义时代的曙光
主
备
徐兆生
审
阅
学习目标
文艺复兴2、新航路开辟
学习重点
文艺复兴与新航路开辟的历史意义
学习难点
文艺复兴与新航路开辟的背景
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
备
注
说
明
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①文艺复兴运动首先在意大利兴起的原因是什么？文艺复兴时期的主要思潮是什么？②文艺复兴时期的代表人物有哪些？他们各自的特点是什么？③新航路开辟的背景是什么？新航路开辟的历史意义是什么？2、①意大利最先出现了资本主义萌芽。人文主义思潮。
②但丁：率先对教会提出批评；达芬奇：把科学探索与艺术创作结合起来，充分体现了人文主义；莎士比亚：反对封建陋习和伦理道德。
③追求财富的欧洲人梦想到东方发财致富。使世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的产生与发展。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础。本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路。教师讲解点拨
三、系统建学，当堂训练：1、14—16世纪，欧洲发生了巨大变化。这种变化在思想领域的反映是(
)A.
资产阶级革命
B.
工业革命
C.
文艺复兴
D.
新航路的开辟2、15—16世纪，首先探寻新航路的国家是(
)A.意大利
B.英国
C.法国
D.
西班牙和葡萄牙3、16世纪，欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣。这主要是因(
)A.
资产阶级革命
B.
工业革命
C.
文艺复兴
D.
新航路的开辟4、被誉为文艺复兴运动先驱的是
(
)A.
达芬奇
B.但丁
C.莎士比亚
D.
哥白尼5、读下面的材料，回答问题
( http: / / www.21cnjy.com )
①上图反映的是什么历史事件？———————————————②哥伦布开辟的新航路是—————麦哲伦开辟的新航路—————（填图中的A.
B.
C.
D.）③新航路的开辟有何意义？
1、C.
2、D.
3、D.
4、B.5材料解析①新航路的开辟②哥伦布开辟的新航路是B.
麦哲伦开辟的新航路D.③新航路的开辟密切了世界各地的联系，使世界连成了一个整体；促进了欧洲工商业的繁荣和资本主义的产生和发展。
教后反思：总第11课时
课型
测试课
测试内容
世界古代史和西方主要国家步入近代
测试方式
闭卷考试
参加人数
130人
组织单位
初三年级
试卷分析
本套试题为自编试题，分选择题与非选
( http: / / www.21cnjy.com )择题两大类，总分100分。其中，选择题60分，非选择题40分。本试题主要考察学生透过现象看本质和归纳分析问题的能力，是一份符合教情和学情的试题。
试题附后
英才西校初三历史第一次学业水平测试
一、选择题（共60分）
1、现存的世界古代第一部比较完备的成文法典是（
）
A、《圣经》
B、《古兰经》
C、汉谟拉比法典
D、《拿破仑法典》
2、世界上最早建立统一的奴隶制国家的是（
）
A、古代中国
B、古代埃及
C、古代印度
D、古代巴比伦
3、雅典进入全盛时期是在（
）
A、伯利克里时期
B、斯巴达克时期
C、屋大维时期
D、恺撒时期
4、罗马成为地中海的霸主是在（
）
A、公元前6世纪
B、公元前5世纪
C、公元前2世纪
D、公元2世纪
5、为争夺地中海霸权，同古罗马展开长期争夺战的是（
）
A、埃及
B、希腊
C、波斯
D、迦太基
6、罗马帝国的第一个皇帝是（
）
A、屋大维
B、恺撒
C、斯巴达克
D、伯力克里
7、北京2008年奥运会的奥运火种来自西方文明的发祥地，是指（
）
A、古埃及
B、古希腊
C、古印度
D、古巴比伦
8、古代埃及人最早使用的文字是（
）
A、字母文字B、楔形文字C甲骨文D、象形文字
9、下列作品中，反映古代希腊早期社会情况的是（
）
A.《荷马史诗》
B.《天方夜谭》
C.汉谟拉比法典
D.《古兰经》
10、下列人物中把古代悲剧艺术推向成熟的是（
）
A.荷马
B.索福克勒斯
C.阿基米德
D.亚里士多德
11、文艺复兴首先在哪个国家兴起(
)
A.英国
B.法国
C.意大利
D.美国
12、艺术大师达芬奇的代表作是(
)
A.《神曲》
B.
《蒙娜丽莎》
C.
《罗密欧和朱丽叶》
13、印第安人说：“哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了我们的文化；掠夺了我们的财富”。这里指的是(
)
A.
文艺复兴
B.
工业革命
C.
新航路的开辟
D.郑和下西洋
14、恩格斯说：“这个名称没能很好地反映这个时代”。
恩格斯说的“这个名称”指的是(
)
A.文艺复兴
B.资产阶级革命
C.工业革命
D.新航路的开辟
15、英国资产阶级革命爆发的根本原因是
(
)
A.
英国的封建专制
B.
英国资本主义的发展
C.
农民失去了土地D.
英国的封建专制阻碍英国资本主义的发展
16、君主立宪制的资产阶级统治在英国确立的标志是(
)
A.成立了共和国
B.处死了国王
C.革命胜利结束
D.颁布《权利法案》
17、1840年，英国发动了鸦片战争，打开了中国的大门。那么200年前英国发生了什么事件(
)
A.文艺复兴
B.资产阶级革命
C.宗教改革
D.
工业革命
18、英国资产阶级革命的主要领导人是(
)
A.
查理二世
B.
查理一世
C.
克伦威尔
19、美国诞生于
(
)
A.1775年
B.
1776年
C.
1777年
D.
1783年
20、法国人民在1886年美国独立111周年的时候送给美国人民一尊自由女神雕像，自由女神右手高举火炬，左手拿着一本书。这本书是(
)
A
.《权利法案》
B.《人权宣言》
C.《独立宣言》
D.1787宪法
21、按照发生的时间顺序，下列事件排列正确的是(
)
①来克星顿的枪声
②萨拉托加大捷
③英国承认美国独立
④发表《独立宣言》
⑤1787宪法
A.
①②③④⑤
B.
①②④⑤③
C.②③④⑤①
D.
①④②③⑤
22、英国资产阶级革命和美国独立战争的共同点是
(
)
A.
革命前两国的资本主义经济都受到封建专制制度的阻碍
B.
革命过程中都经历了不同的反复与曲折
C.革命后都建立了君主立宪制
D.革命促进了本国资本主义经济的发展
23、美国独立战争开始的标志是(
)
A.来克星顿的枪声
B.发表《独立宣言》
C.萨拉托加大捷
D.
英国承认美国独立
24、法国大革命爆发的标志是
(
)
A.颁布《人权宣言》
B.处死国王
C.攻占巴士底狱
D.成立法兰西第一共和国
25、李老师准备了《人权宣言》、巴士底狱、罗伯斯庇尔等材料准备做课件。你能推断出课件的题目吗？(
)
A.
英国资产阶级革命
B.
美国独立战争
C.
法国大革命
26、下列关于拿破仑的表述不正确的是(
)
A.1799年发动政变，夺取了政权
B.1804年称帝，建立了法兰西第一共和国
C.颁布《法典》，巩固了资产阶级政权
D.1812年远征俄罗斯失败，1814年下台
27、下列发明与创造不是工业革命中的是①珍妮机②汽车③飞机④火车⑤轮船
(
)
A.
①②③④
B.
②③④⑤
C.
①③④⑤
D.
③④
28、下列发明标志着工业革命开始的是(
)
A.蒸汽机
B.
珍妮机
C.
火车
D.
轮船
29、1801~1836年，英国曼彻斯特等城
( http: / / www.21cnjy.com )市人口增长了两倍多，到1851年英国的城市人口达到总人口的54℅，1871年进一步达到70℅，发生这种变化的主要原因是(
)
A.新航路的开辟
B.资产阶级革命
C.工业革命
D.殖民扩张
30、下列关于工业革命的表述不正确的是(
)
A.开始于18世纪60年代的英国
B.把人们带入了“蒸汽时代”
C.涉及到纺织业、冶金、采矿、交通行业
D.汽车、飞机、火车的发明方便了人们的生产、生活
选择题答案框
1
2
3
4
5
6
7
8
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13
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15
16
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29
30
二、非选择题（共40分）
1、阅读下列材料回答问题：（8分）
法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。
（1）上述材料反映的是世界古代历史上的哪部法典？这部法典是由谁制定的？
（2）从法典内容看，它维护的是谁的利益？
（3）这部法典有什么历史价值？
2、看图回答（10分）新航路图43页
( http: / / www.21cnjy.com )
①上图反映的是什么历史事件？—————————————
②哥伦布开辟的新航路是—————麦哲伦开辟的新航路—————
（填图中的A.
B.
C.
D.）
③新航路的开辟有何意义？
3、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命后各自颁布了什么文件？这些文件所起到的共同作用是什么？（10分）
4、阅读下列材料回答问题：（12分）
材料一
资产阶级在它不到一百年的阶级统治中，所创造的生产力比过去一切时代所创造的全部生产力还要多
------马克思·《共产党宣言》
材料二
英国的棉花加工量：
1764年380万吨；1789年3240万吨。钢铁产量：1740年2万吨；1800年25万吨。
阅读上面材料，回答下列问题。
材料二反映了什么？
结合材料一说明出现这种情况的原因是什么？
③结合所学知识谈谈工业革命的影响。试卷讲评课（总第21课时）
一、学生答卷过程中出现的几类错误分析
1、基础知识掌握不牢固，该记忆的知识没有记住；
2、对重点知识的理解不深刻，不到位；
3、材料阅读能力差，不能很好地将材料与教材知识相结合。
二、学生自主纠正错误阶段
1、学生自我纠正自己试卷上的错误；
2、学生分组研讨各自试卷订正后仍然存在的问题，相互解决部分疑难问题。
三、师生合作研讨
1、每个学习小组安排1个人，代表本组汇报本小组交流过程中仍然不能解决的、仍有困惑的、新生成的问题；
2、教师先请能够解决的同学帮助解决，学生不能解决的，教师要引导学生掌握思考问题的方法。
四、典型问题讲解阶段
1、九年级一班的同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你判断“哥伦布”的台词应是（）
A.终于到达了印度
B.我发现了美洲新大陆
C.我已经完成了史无前例的环球航行 D.我的船队穿过了大西洋和印度洋
讲评：本题正确答案是（A）。本试题考察的是哥
( http: / / www.21cnjy.com )伦布发现美洲新大陆。哥伦布横渡大西洋，到达了他认为的亚洲的印度。实际上，他发现了新大陆。但是作为哥伦布的台词，只有A最准确。
2、（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的措施。（2分）
讲评：本试题考察的是日本明治维新。
( http: / / www.21cnjy.com )在这里，需要学生明白西洋文明的长处在于技术和思想文化，所以日本“用自己的手将西洋文明带入国内”的措施”有①引进西方先进技术，发展近代工业；②文明开化，向欧美学习，重视教育。
五、总结提升阶段
1、回答非选择题时，一定要牢牢把握住一个原则：把材料反映的信息与教材知识相结合，用教材中的知识去回答。
2、对教材重点知识的记忆一定要加强，要夯实基础知识。
六、当堂训练阶段
1、十七、十八世纪，英法美资产
( http: / / www.21cnjy.com )阶级革命的共同意义有
（）都推翻了外国的殖民统治都建立了资本主义制度都确立了君主立宪政体都促进了资本主义的发展
A、
B、
C、
D、
2、下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同（）
A．英国
B．法国
C．美国
D．俄国
3、下列事件中，改变了世界面
( http: / / www.21cnjy.com )貌，并使一些欧美资本主义国家成为强大工业国的是
A、新航路开辟 B．西进运动 C．工业革命 D.1848年欧洲革命
4、央视纪录片《大国崛起》中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是（
）
A.创立了经典力学体系、研制改良蒸汽机
B.创立了相对论、研制成功内燃机
C.创立了电磁学理论、研制成功飞机
D.发明了计算机、制成世界上第一台蒸汽机车
5、法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱
( http: / / www.21cnjy.com )中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”此话实质上揭示了启蒙思想（
）
A．打击了欧洲封建制度
B．促进了工人运动发展
C．阻碍了法国社会发展
D．传播了自然科学知识
6、阅读下列材料
材料一
：
工业革命的主角――蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学工业革命的发展作出了重大的贡献。
材料二：1870年以后，科学开始了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一
个组成部分。
请回答：（1）请列举两次工业革命中在交通运输工具方面的发明各两例？（4分）
（2）两次工业革命中都出现了新能源，把人类带入了两个新时代。这两个新时代分别是什么？（2分）
（3）两次工业革命对资本主义国家的共同影响是什么？（2分）
（4）对此给你最大的启示是什么？（1分）
七、教学反思英才学校八年级历史教学案（总第27课时）
课
题
第8课
美国经济的发展
主
备
徐兆生
学习目标
战后的繁荣危机与经济调整新经济的出现
学习重点
新经济的出现
学习难点
战后美国经济发展的共同原因
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①20世纪五六十年代美国经济持续繁荣的原因有哪些？②20世纪七八十年代美国经济衰退的原因有哪些？③20世纪九十年代以来，美国进入新经济时代的原因有哪些？新经济的主要特征是什么？2、①一是美国占据了广阔的国际市场，二是美国大力发展科技和教育，三是改善人民生活，创造比较有利的发展环境
。②美国经济发展过程中的弊端日益暴露，加上中东产油国大幅度提高石油价格。③继续进行社会经济改革，加大发展科技和教育的力度，完成了传统产业的技术改造，由此美国进入新经济时代。新经济的主要特征是信息化和全球化。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、
20世纪70年代，美国经济受经济危机打击后地位下降，这场经济危机爆发的原因是（
）A通货膨胀
B生产过剩
C中东产油国大幅提高油价
D战争的影响2、20世纪90年代，美国新经济的主要特征是（
）A高速度增长，低失业率
B高速度增长，低通货膨胀
C改善人民生活，缓和社会矛盾
D信息化和全球化
3、第二次世界大战后，世界上最富强的国家是（
）A苏联
B日本
C美国
D德国4、20世纪90年代以来，美国高新技术的产业是（
）A汽车产业
B钢铁产业
C电子产业
D信息产业5、战后美国政府调整经济政策与罗斯福新政相比（
）A本质相同
B措施相同
C直接目的相同
D结果相同6、从战后美国经济发展进程中，我们认识到（
）①美国科技人员的创新意识强
②高科技的发达是美国经济发展的主要推动力③科学技术是第一生产力
④要坚定实施“科教兴国”战略A
①
②
③
B
②
③
④
C
①
②
③
④
D
①
③
④7、20世纪90年代美国经济发展的主要推动力是（
）A经济改革
B传统产业的技术改造
C政治改革
D高新科技8、20世纪五六十年代，全世界一半以上的科技发明出自美国，其主要原因是（
）A发展中国家的人才大量流入美国
B美国加大对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才
C美国人民聪明智慧，创新能力强
D美国是世界霸主9、美国的新经济兴起于何时？主要特征是什么？美国发展经济的措施为我国的经济发展提供了怎样的借鉴？
1、C
2、D3、C
( http: / / www.21cnjy.com )4、
D
5、
A
6、C7
、D
8
、
B9、①20世纪90年代②信息化和全球化③在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业的力度，促进信息产业为代表的高新技术的发展，同时需要加快传统产业的技术改造。
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第2课时）
课
题
第3课西方文明之源
主
备
徐兆生
审
阅
学习目标
雅典城邦的繁荣2、罗马共和国的兴亡
学习重点
雅典城邦繁荣的原因
学习难点
如何看待雅典的奴隶主民主政治？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
备
注
说
明
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①雅典城邦的地理环境是什么？②伯利克里改革的内容和意义分别是什么？③罗马帝国的建立时间和建立者分别是什么？④西方文明的源头在哪里？2、①雅典近海，海上交通便利，工商业发达。
②伯利克里扩大公民权利；鼓励
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )学术研究，发展文艺，重视教育。伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
③公元前27年，屋大维建立罗马帝国。④
西方文明的源头在古代希腊。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础。本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路。教师讲解点拨
三、系统建学，当堂训练：1、雅典繁荣主要体现在（
）①商业兴盛
②手工业发达
③广泛使用奴隶劳动
④全体公民都能参加政治生活
⑤文化兴旺A、①②③④
B、①②③④⑤
C、①②⑤
D、①②③⑤2、雅典进入全盛时期是在（
）A、伯利克里时期
B、斯巴达克时期
C、屋大维时期
D、恺撒时期3、公元前6世纪著名的奴隶制共和国是（
）A、斯巴达
B、罗马
C、雅典
D、迦太基4、罗马成为地中海的霸主是在（
）A、公元前6世纪
B、公元前5世纪
C、公元前2世纪
D、公元2世纪5、为争夺地中海霸权，同古罗马展开长期争夺战的是（
）A、埃及
B、希腊
C、波斯
D、迦太基6、罗马帝国的第一个皇帝是（
）A、屋大维
B、恺撒
C、斯巴达克
D、伯力克里7、为什么说伯力克里执政时期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰？
1、D
2、C
3、B4、C
5、D
6、A7、（1）伯力克里执政期间，扩大公民的
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )权利，鼓励学术研究，发展文艺，重视体育。这一期间雅典经济繁荣、文化繁盛，所以说达到了古代奴隶主民主政治的高峰。
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第15课时）
课
题
第19课
俄国和日本的历史转折
主
备
徐兆生
学习目标
俄国1861年改革日本明治维新俄国日本历史转折对中国的启示
学习重点
1861年改革和明治维新
学习难点
为什么说1861年改革和明治维新都是资产阶级性质的改革？
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①为什么说1861年改革和明治维新都是资产阶级性质的改革？②俄国1861年改革和日本明治维新的共同局限性是什么？为什么会有这种局限性？③结合所学知识指出，英法美日俄等国家走上资本主义道路的方式有什么不同？为什么会有这种不同？④俄国1861年改革和日本明治维新的根本目的是什么？2、①它们都为本国资本主义的发展提供了条件。②都保留了大量的封建残余；因为它们都是封建统治者实行的自上而下的资产阶级性质的改革。③资产阶级革命和资产阶级性质的改革；资本主义发展程度不同。
④维护统治。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、19世纪中期，俄国资本主义经济发展缓慢的主要原因是（
）A、贵族争权夺利
B、农奴制的阻碍C、农民起义不断
D、俄国对外战争的失败2、19世纪中期，日本成为亚洲唯一独立的资本主义国家，主要原因是（
）A、实行明治维新
B、废除农奴制
C、进行工业革命
D、发动甲午中日战争3、俄国1861年改革与日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革，其共同原因是（
）A、用赎买方式进行改革
B、没有伴随而起的革命运动C、资产阶级未成为独立的力量
D、是自上而下的改革4、1861年俄国农奴制改革的目的是（
）A、解放农奴
B、废除农奴制C、挽救统治危机
D、使俄国走上资本主义道路5、俄国1861年改革是一次资本主义性质的改革，其主要依据是（
）亚历山大二世倾向于发展资本主义改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开改革后在俄国建立了资产阶级政府改革废除了封建农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路6、最能体现明治维新性质的改革措施是（
）A、废藩置县
B、提倡文明开化C、努力发展教育
D、鼓励发展近代工业7、阅读下列材料：材料一：明治天皇把全国分成三府七十二
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )县，县知事由中央任命，承认土地私有和买卖自由。为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂。为“求知识于世界”，日本还请来了大批外国专家和技师。材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明代入国内。东西方人民风俗不同，思想各自悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。请回答：（1）材料一反映了明治维新的哪些内容？（2）根据材料一、二和所学知识，说说日本政府在对外政策上有何变化？（3）结合材料二和所学知识，你认为在改革开放、借鉴外来文明方面我们应该怎样做？
1、B
2、A
3、D4、C
5、D
6、D7、（1）废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖；引进西方技术；鼓励发展近代工业。
（2）明治维新前：闭关锁国
；时：对外开放，学习西方；
后：侵略扩张政策。
（3）根据国情，取其精华，弃其糟粕。
教后反思：英才学校八年级历史教学案（总第33课时）
课
题
第16课
世界经济的“全球化”
主
备
徐兆生
学习目标
经济的全球化趋势经济全球化的影响
学习重点
经济的全球化趋势
学习难点
经济全球化的影响
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
个性化设计
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针
( http: / / www.21cnjy.com )对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①世界经济的全球化趋势出现的原因有哪些？②世界经济全球化趋势的具体表现有哪些？③经济全球化的影响有哪些？中国如何应对世界经济全球化趋势？2、①世界经济全球化趋势的出现是现代经济发展的必然结果，特别是现代科学技术发展的必然结果。②国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快；1995年1月1日，世界贸易组织成立。③经济全球化的影响：一方面，经济全球化
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )促进了世界经济整体的发展；另一方面，发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利地位。中国的对策：中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定了防范风险的有效政策，引进国外的技术和经济管理经验，促进了经济高速发展。中国经济在世界经济全球化过程中发挥着越来越重要的作用。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路教师讲解点拨
限时训练：1、20世纪八九十年代，世界经济发展的描述不正确的是（
）
A、世界各国联系加强
B、经济发展是时代主题之一C、经济发展趋向全球化
D、国家地区间经济发展独立性加强2、面对经济全球化趋势，中国应该（
）
A、自力更生，发展经济
B、抓住机遇，勇于挑战C、全面开放，全面引进
D、放弃一切，为经济发展服务3、下列事件发生于1997年的是（
）
A、中国加入世贸组织
B、东南亚经济危机C、世界贸易组织成立
D、第九届亚太经济合作成员领导人会议4、下列那些事件不能反映经济全球化的趋势（
）
A、1995年世界贸易组织成立
B、国际投资和国际贸易迅速增长C、不结盟运动的诞生
D、2002年中国家用电器海尔集团在北美总部正式启动5、二战后，在高新科技推动下，世界经济呈现出的趋势是（
）
A、多极化
B、全球化
C、一超多强
D、两极并立6、下列对经济全球化趋势的具体表现说法不正确的是（
）
A、中国工厂为波音飞机生产尾翼
B、1997年国际金融市场引发亚洲金融危机C、印度工人在日资公司工作
D、美国实行霸权主义7、21世纪中国加快了融入世界的步伐，下列事件中体现这一说法的是（1）中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位
（2）中国成功加入了WTO
（3）北京申办2008年奥运会成功
（4）上海申办世博会成功
A、（1）（2）（3）（4）
B、（1）（2）
C、（1）（3）（4）
D、（2）（3）（4）8、4、阅读下列材料：
材料一：如果由于害怕全球化的破坏而希望挽回全球化的力量，我认为是不可取的。
材料二：由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。请回答：根据材料一推测，经济全球化的根本原因是什么？根据材料二的观点，简述经济全球化的影响。中国应从哪几个方面抓住这次机遇，迎接挑战？
1、D
2、B
( http: / / www.21cnjy.com )3、B
4、C
5、B
6、D
7、D
8、（1）世界经济发展的必然结果
（2）积极：推动了全球经济的发展；
消极：发展中国家与发达国家间的差距逐渐拉大。
（3）A、实现国内稳定
B、勇于改革、扩大开放
C、充分利用国内、国外两种资源、两个市场
D、坚持自力更生为主
教后反思：英才学校九年级历史教学案（总第1课时）
课
题
第2课大河流域——人类文明的摇篮
主
备
徐兆生
审
阅
学习目标
金字塔的国度2、新月沃地孕育的古国3、古代印度的种姓制度
学习重点
三大文明古国产生的地理条件和历史遗存
学习难点
三大文明古国产生的地理条件
学习方法
点拨、引导、当堂训练；
自主、合作、当堂练习
教学流程
备
注
说
明
课堂实施过程：一、预习反馈与讲评环节1、针对学生预习中的难点问题，教师讲评；
2、学生当堂掌握本课的预习问题。二、拓展深学，精讲点拨1、①人类早期文明最先诞生的地点和主要代表分别是什么？②古代埃及文明产生的时间是什么？其标志性历史遗存是什么？③古代两河流域文明的主要历史遗存是什么？它有什么意义？④古代印度的主要历史遗存是什么？它产生了什么影响？2、①亚非地区的大河流域；代表有古代埃及文明、古代两河流域文明、古代印度文明和古代中国文明。
②约公元前3500年；金字塔。
③汉谟拉比法典，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。它维护奴隶主阶级的利益。④
种姓制度；它激化了当时社会的矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
本环节旨在让学生掌握本课基础知识，为下一步的学习打下基础。本环节旨在引导学生思考问题，拓展学生思路。教师讲解点拨
三、系统建学，当堂训练：1、现存的世界古代第一部比较完备的成文法典是（
）A、《圣经》
B、《古兰经》
C、汉谟拉比法典
D、《拿破仑法典》2、世界上最早建立统一的奴隶制国家的是（
）A、古代中国
B、古代埃及
C、古代印度
D、古代巴比伦3、古代埃及法老权力的象征是（
）A、狮身人面像
B、空中花园
C、木乃伊
D、金字塔4、在印度的种姓制度中被征服者属于（
）A、婆罗门
B、刹帝利
C、首陀罗
D、吠舍5、古代埃及、巴比伦、印度、中国被成为文明古国，是因为（
）A、最早出项了人类
B、对世界文化贡献最大C、拥有建筑奇迹
D、最早进入了阶级社会6、阅读下列材料回答问题：法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。（1）上述材料反映的是世界古代历史上的哪部法典？这部法典是由谁制定的？（2）从法典内容看，它维护的是谁的利益？（3）这部法典有什么历史价值？
1、C
2、B
3、D
4、C
5、D6、（1）汉谟拉比法典、汉谟拉比（2）维护奴隶主的利益（3）它是现存世界上第一部比较完备的成文法典，成为我们今天认识奴隶社会的重要史料。
教后反思：
