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统编版二年级语文上册第一单元测试卷
时间:60分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
书法展示
一、请将下面的诗句工整、规范地书写在田字格里(3分)
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
基础巩固
二、用“√”画出加点字的正确读音(6分)
1. 奔跑(bēn bēng) 2. 涨价(zhǎng zhàng) 3. 盛饭(chéng shèng)
4. 转圈(zhuǎn zhuàn) 5. 闷热(mēn mèn) 6. 结实(jiē jié)
三、读拼音,写词语(8分)
1. chūn tiān来了,公园里的huā duǒ都开了,我们跟着lǎo shī去观察,还学会了zhǎo chū不同花朵的特点。
2. 小蚂蚁拖着fāng fāng的饼干屑,在cǎo dì上爬来爬去,它们要把食物运回dòng lǐ,为guò dōng做准备。
四、照样子,填一填,写一写(8分)
1. 例:干净 → 干干净净
快乐 →( ) 明白 →( )
2. 例:金黄的稻田
碧绿的( ) 雪白的( )
3. 例:飞来飞去
( )来( )去 ( )来( )去
4. 例:寒冷——温暖
开始——( ) 仔细——( )
五、照样子,用加点的字词写句子(9分)
1. 例:天上的云朵像软软的棉花糖。
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2. 例:我有时候帮妈妈扫地,有时候给爸爸捶背。
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例:只要努力练习,就能学会骑自行车。
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六、根据所学知识填空(19分)
1. 《小蝌蚪找妈妈》中,小蝌蚪的妈妈是_______________,它们跟着妈妈学会了_______________(填动作)。
2. 《我是什么》里,“我”在太阳晒的时候变成_______________,升到天空变成_______________,碰到冷风会变成_______________或_______________。
3. 植物妈妈传播种子的办法真多:椰子的种子靠_______________传播,蒲公英的种子靠_______________传播,豌豆的种子靠_______________传播。
4. 看到秋天火红的枫叶,我会想起诗句:“停车坐爱_______晚,_________红于二月花。”
5. “_______________,叶落归根”告诉我们无论走多远,都不能忘记自己的家乡;“树高百尺,_______________”也讲了同样的道理。
6. 青蛙是捉害虫的小能手,它有_______________的眼睛,能看清远处的害虫,每天在田里_______________,保护庄稼。
七、口语交际(6分)
明明:“我最喜欢《植物妈妈有办法》里的苍耳,你喜欢课文里的哪种植物呢?”
丽丽:“_____________________________________________________”
明明:“你为什么喜欢它呀?”
丽丽:“______________________________________________________”
明明:“原来它这么特别,我也想多了解了解它!”
阅读理解
八、阅读理解(26分)
(一)课内阅读(12分)
《小蝌蚪找妈妈》(节选)
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。它们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过了几天,又长出了两条前腿。它们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
1. 照样子,写词语(3分)
游哇游 → ______哇______ 、______哇______ 、______哇______
2. 小蝌蚪先长出______腿,再长出______腿,它们第一次问的是______(填动物名称)(3分)
3. 鲤鱼妈妈说小蝌蚪的妈妈有什么特点?用“______”在文中画出来(3分)
4. 你知道小蝌蚪最后在哪里找到妈妈的吗?(3分)
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(二)课外阅读(14分)
秋天的果园
秋天到了,果园里真热闹!红彤彤的苹果挂在树枝上,像一个个小灯笼;黄澄澄的梨子你挤我碰,争着让人们去摘;一串串紫莹莹的葡萄垂下来,像紫色的玛瑙。
小刺猬提着小篮子来到果园里,它想摘些果子回家。看到树上的苹果,小刺猬踮起脚尖,可是够不着。这时,小鸟飞过来,笑着说:“我来帮你吧!”小鸟用尖尖的嘴巴啄下一个苹果,苹果掉在地上。小刺猬赶紧滚过去,苹果就粘在了它的背上。
不一会儿,小刺猬的背上就粘满了苹果和梨子。它向小鸟道谢后,背着果子开开心心地回家了。秋天的果园,不仅有甜甜的果子,还有满满的快乐!
1. 短文共有______个自然段,第______自然段写小刺猬在果园里摘果子(3分)
2. 在括号里填上恰当的词语(3分)
( )的苹果 ( )的梨子 ( )的葡萄
3. 文中把苹果比作_______________,把葡萄比作_______________(4分)
4. 小刺猬是怎么得到苹果的?(4分)
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习作表达
九、看图写话(15分)
图上画的是什么季节?有哪些小动物?它们在做什么?请你写一段话,注意语句通顺,不少于150字。
统编版二年级语文上册第一单元测试卷答案:
书法展示(3分)
一、书写评分标准
3分:字迹工整、规范,无错别字,笔画舒展,田字格内布局合理;
2分:字迹较工整,无错别字,笔画基本规范,布局较合理;
1分:字迹潦草,有1-2处错别字或笔画错误;
0分:字迹难以辨认,错别字较多或未书写。
基础巩固(38分)
二、选择正确读音(6分,每空1分)
1. 奔跑(bēn√) 2. 涨价(zhǎng√) 3. 盛饭(chéng√)
4. 转圈(zhuàn√) 5. 闷热(mēn√) 6. 结实(jiē√)
三、读拼音写词语(8分,每空1分)
1. 春天;花朵;老师;找出
2. 方方;草地;洞里;过冬
四、照样子填空(8分,每空1分)
1. 快快乐乐;明明白白(AABB式词语,合理即可)
2. 示例:草地;云朵(名词搭配合理即可)
3. 示例:跑;跑;跳;跳(动词搭配合理即可)
4. 结束;马虎(反义词搭配正确即可)
五、照样子写句子(9分,每句3分)
1. 示例:弯弯的月亮像小船挂在天空。(评分标准:运用比喻手法,本体、喻体明确,语句通顺,得3分;比喻不恰当或语句不通顺,得1-2分;未用比喻手法,得0分)
2. 示例:周末我有时候去公园玩,有时候在家看书。(评分标准:用“有时候……有时候……”句式,写出两种不同场景,语句通顺,得3分;句式不完整或场景重复,得1-2分;未用指定句式,得0分)
3. 示例:只要每天坚持阅读,就能积累很多好词好句。(评分标准:用“只要……就……”句式,体现条件与结果的关系,语句通顺,得3分;逻辑不清晰或语句不通顺,得1-2分;未用指定句式,得0分)
六、根据所学知识填空(19分,每空1分)
1. 青蛙;捉害虫(或“游泳”,符合课文内容即可)
2. 汽;云;雨;雪(或“冰雹”,顺序合理即可)
3. 水;风;太阳
4. 枫林;霜叶
5. 树高百尺;叶落归根(两空顺序可互换,符合俗语内容即可)
6. 大大;捉害虫(或“保护庄稼”,合理即可)
七、口语交际(6分,每句3分)
示例:
丽丽:“我喜欢《植物妈妈有办法》里的蒲公英。”(3分,明确说出喜欢的植物,语句通顺即可)
丽丽:“因为蒲公英的种子有白色的绒毛,风一吹就像小伞兵一样飞出去,能去很远的地方安家,特别神奇!”(3分,理由具体,结合植物特点,语句通顺即可)
阅读理解(26分)
八、(一)课内阅读(12分)
1. 示例:走;走;飞;飞;跳;跳(3分,ABA式词语,合理即可)
2. 后;前;鲤鱼(3分,每空1分,顺序与动物名称正确即可)
3. 你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。(3分,画出正确句子即可,多画、少画均不得分)
4. 示例:小蝌蚪最后在稻田里(或“池塘里”)找到妈妈的,妈妈正在那里捉害虫。(3分,地点合理,符合课文情境即可)
(二)课外阅读(14分)
1. 3;2(3分,每空1分,自然段划分与对应内容正确即可)
2. 示例:红彤彤;黄澄澄;紫莹莹(3分,每空1分,填写文中形容词或合理词语即可)
3. 小灯笼;紫色的玛瑙(4分,每空2分,对应比喻对象正确即可)
4. 示例:小刺猬够不着树上的苹果,小鸟飞来帮忙,用尖尖的嘴巴啄下苹果;苹果掉在地上后,小刺猬滚过去,让苹果粘在自己的背上,这样就得到苹果了。(4分,完整概括过程,语句通顺即可;缺少关键步骤,得2-3分;概括错误,得0-1分)
习作表达(15分)
九、评分标准
1. 内容完整(6分):
明确写出季节(春天)、小动物(蜜蜂、蝴蝶等)及活动(采蜜、飞舞),细节丰富(如花朵的颜色、动物的动作),得5-6分;
写出主要元素,但细节较笼统,得3-4分;
内容偏离画面,或未提及关键元素,得0-2分。
2. 语言表达(6分):
语句通顺,无错别字,能用简单的形容词(如“五颜六色的花”)或拟声词(如“嗡嗡嗡”),得5-6分;
语句较通顺,有1-2个错别字,得3-4分;
语句不通顺,错别字多,得0-2分。
3. 字数要求(3分):
不少于150字,得3分;
120-149字,得2分;
100-119字,得1分;
少于100字,得0分。
示例
春天来了,公园里真热闹!绿油油的草地上开着五颜六色的花,有粉色的桃花、黄色的迎春花,还有紫色的丁香花,香香的味道吸引了好多小动物。
小蜜蜂穿着黄黑相间的“外套”,嗡嗡嗡地在花丛中飞来飞去,它把尖尖的吸管伸进花朵里,认真地采着蜜,好像在说:“这花蜜真甜呀!”旁边的蝴蝶也不闲着,它扇动着彩色的翅膀,一会儿停在桃花上,一会儿落在迎春花上,像在和花朵跳舞。
阳光照在公园里,花儿更艳了,小蜜蜂和蝴蝶忙得更欢了,春天的公园真像一幅美丽的画!
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