第3单元小数的意义和性质重难点检测卷（含解析）-数学五年级上册苏教版
文档属性
| 名称 | 第3单元小数的意义和性质重难点检测卷（含解析）-数学五年级上册苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 311.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-24 20:30:58 | ||
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文档简介
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第3单元小数的意义和性质重难点检测卷-数学五年级上册苏教版
一、选择题
1．下面（ ）中的“5”可以用下面的图示来表示。
A．0.540 B．0.450 C．5.40 D．0.045
2．大于3.5小于3.6的两位小数有（ ）个，大于3.5小于3.6的小数有（ ）个。
A．无数；10 B．0；10 C．9；无数 D．10；无数
3．下面四个数中，只读一个“零”的数是（ ）。
A．100.02 B．100.2 C．10.002 D．10.200
4．已知4.48＞4.□9，那么□里有（ ）种填法。
A．2 B．3 C．4 D．5
5．前中国女排中副攻手袁心玥，她的身高是1.99米。下面说法错误的是（ ）。
A．袁心玥身高是199厘米 B．袁心玥身高是1米9分米9厘米
C．袁心玥身高比2米少1毫米 D．袁心玥身高比2米少1厘米
6．下面描述中，“8”表示8分米的有（ ）个。
（1）教室内黑板长3.8米。 （2）一张方桌的边长是8.2分米。
（3）一把直尺长18厘米。 （4）林林跳远1.48米。
A．1 B．2 C．3 D．4
二、填空题
7．江苏省的土地面积是107200平方千米，横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万平方千米。2024年一季度，南京市江宁区1395家企业完成工业总产值109386000000元，横线上的数省略“亿”后面的尾数约是( )元。
8．化简小数：1.040＝( )。
9．把0.32亿改写成用“万”做单位的数是( )万。
10．小数点右边第二位是( )位，它的计数单位是( )，一个数十位和十分位上都是6，其余各位上都是0，这个数是( )，把它改写成用“百分之一”作单位的数是( )。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6.35m( )6.53m 5.70( )5.700
12．有四个小数：0.08、0.008、0.8和0.080，其中计数单位一样的是( )和( )，大小相等的是( )和( )。
三、判断题
13．由2个十、9个十分之一和6个千分之一组成的数是2.96。( )
14．一个两位小数取近似值是9.2，原小数大小变了，计数单位不变。( )
15．2.009保留一位小数是2.0。( )
16．0.06里面有6个。( )
17．计数单位不同的两个小数，它们的大小一定也不相等。( )
四、解答题
18．小芳写了几个小数：0.308、8.03、0.830、0.38、80.3、0.038。
（1）这些数中，只读一个“零”的是（ ），一个“零”都不读的是（ ）。
（2）把这些数按从小到大的顺序排列。
19．一个两位小数，保留一位小数后的结果是8.0。这个小数最大是多少？最小是多少？
20．在0.001～0.999这999个三位小数中，舍去小数部分末尾的零后，得数与原数大小相等的三位小数有多少个？
21．用4张卡片、、和能够组成多少个不同的一位小数（每张卡片都要用）？请把它们全部写出来。
22．一个小数的整数部分是3，小数部分各数位上的数字之和是12，且小数部分各数位上的数字都不相同。这个小数最大是多少？最小是多少？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C A C C B
1．B
【分析】看图可知，将整个正方形看作单位“1”，将整个正方形平均分成100份，每份是0.01，图中涂色5个小正方形，表示5个0.01，个位的计数单位是1，十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01，千分位的计数单位是0.001，“5”在百分位即可。
【详解】A．0.540中的“5”表示5个0.1；
B．0.450中的“5”表示5个0.01；
C．5.40中的“5”表示5个1；
D．0.045中的“5”表示5个0.001.
0.450中的“5”可以用上面的图示来表示。
故答案为：B
2．C
【分析】大于3.5小于3.6的两位小数有3.51、3.52、3.53、3.54、3.55、3.56、3.57、3.58、3.59，共9个；大于3.5小于3.6的小数可以是三位小数、四位小数、五位小数……有无数个，据此解答即可。
【详解】大于3.5小于3.6的两位小数有9个，大于3.5小于3.6的小数有无数个。
故答案为：C
【点睛】掌握小数的大小比较是解答本题的关键。
3．A
【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数宇，据此读出各数，进行判断即可。
【详解】A．100.02读作：一百点零二，只读了一个“零”，符合题意；
B．100.2读作：一百点二，没有读出“零”，不符合题意；
C．10.002读作：十点零零二，读出了两个“零”，不符合题意；
D．10.200读作：十点二零零，读出了两个“零”，不符合题意；
故答案为：A
4．C
【分析】比较小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……。
【详解】通过分析可得：□里可填0、1、2、3，有4种填法。
故答案为：C
5．C
【分析】根据1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米，一一分析各个选项，从而找出错误的说法。
【详解】A．1.99×100＝199（厘米），所以“袁心玥身高是199厘米”说法正确；
B．0.9×10＝9（分米），0.09×100＝9（厘米），所以“袁心玥身高是1米9分米9厘米”说法正确；
C．2米＝200厘米，199厘米比200厘米少1厘米，所以“袁心玥身高比2米少1毫米”说法错误；
D．2米＝200厘米，199厘米比200厘米少1厘米，所以“袁心玥身高比2米少1厘米”说法正确。
故答案为：C
6．B
【分析】以米作单位的，且是小数，整数部分表示有几米，小数部分第一位表示几分米，第二位表示厘米，第三位表示几毫米；
以分米作单位的，且是小数，整数部分表示有几分米，小数部分第一位表示几厘米，第二位表示几毫米；
以厘米作单位，十位上的数表示有几分米，个位上的数表示几厘米，据此逐项分析，进行判断解答。
【详解】（1）教室内黑板长3.8米，“8”表示8分米；
（2）一张方桌的边长是8.2分米，“8”表示8分米；
（3）一把直尺长18厘米，“8”表示8厘米；
（4）林林跳远1.48米，“8”表示8厘米。
（1）和（2）的描述中，“8”表示8分米，有2个。
下面描述中，“8”表示8分米的有2个。
故答案为：B
7． 10.72 1094亿
【分析】改写时，如果不是整万的数，要在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。
通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位，并加上“亿”。
【详解】107200＝10.72万、109386000000≈1094亿
江苏省的土地面积是107200平方千米，横线上的数改写成用“万”作单位的数是10.72万平方千米。2024年一季度，南京市江宁区1395家企业完成工业总产值109386000000元，横线上的数省略“亿”后面的尾数约是1094亿元。
8．1.04
【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，进行解答即可。
【详解】1.040的最后一个零去掉不改变大小；
故化简小数：1.040＝1.04。
9．3200
【分析】1亿＝10000万，把0.32亿改为以万作单位的数，要乘10000，即把小数点向右移动4位即可。
【详解】0.32亿＝3200万
即把0.32亿改写成用“万”做单位的数是3200万。
10． 百分 0.01/ 60.6 60.60
【分析】根据小数的数位和计数单位可知，小数点右边第一位是十分位，它的计数单位是0.1或；第二位是百分位，它的计数单位是0.01或；第三位是千分位，它的计数单位是0.001或，……；写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分按照数位顺序表顺次写出每一个数位上的数字；根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此解答。
【详解】小数点右边第二位是百分位，它的计数单位是0.01或。
一个数十位和十分位上都是6，其余各位上都是0，这个数是60.6；
60.6改写成用“百分之一”作单位的数是60.60。
11． ＜ ＝
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止；据此解答（1）小题。
小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；据此解答（2）小题；
【详解】6.35和6.53整数部分都是6，十分位上的数3＜5，6.35＜6.53，即6.35m＜6.53m
5.70＝5.700
12． 0.008 0.080 0.08 0.080
【分析】把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份的数是小数，它的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。
小数末位在哪一位，计数单位就是该数位对应的计数单位。
小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
【详解】0.08计数单位是0.01；0.008计数单位是0.001；0.8计数单位是0.1；0.080计数单位是0.001；
0.080小数末尾的0可以省去一个，0.080＝0.08；
故有四个小数：0.08、0.008、0.8和0.080，其中计数单位一样的是0.008和0.080，大小相等的是0.08和0.080。
13．×
【分析】由题意可知，该小数的十位上的数字是2，个位上的数字是0，十分位上的数字是9，百分位上的数字是0，千分位上的数字是6，据此判断即可。
【详解】由分析可知：
由2个十、9个十分之一和6个千分之一组成的数是20.906。所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数的意义，明确小数的组成是解题的关键。
14．×
【分析】两位小数的计数单位是0.01，近似值9.2的计数单位是0.1，所以计数单位发生变化了，而原小数取近似值，小数的大小就会发生变化，据此解答。
【详解】小数的计数单位有0.1，0.01，0.001……，原小数的计数单位是0.01，近似值9.2的计数单位是0.1；原小数通过四舍或五入得到近似值，所以小数大小变了，计数单位也变了。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数的计数单位和小数的近似数知识。运用四舍五入法对小数取近似值后，要注意数的大小及计数单位的变化。
15．√
【分析】保留一位小数，要看百分位上的数字，根据“四舍五入”法，进行判断。
【详解】2.009≈2.0
原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查“四舍五入”法的应用，注意十分位上的“0”一定要写上。
16．×
【分析】根据小数的意义，将一个整体平均分成100份，其中1份是，用小数表示为0.01；则6份是，用小数表示为0.06；据此判断即可。
【详解】0.06里面有6个。
原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数意义，根据小数的意义，进行解答。
17．×
【分析】应用小数的性质：小数的性质是：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，
举例分析解答。
【详解】比如3.65的计数单位是百分之一，3.650的计数单位是千分之一，根据小数的性质可知3.65和3.650的大小相等。
故答案为：×
【点睛】考查了小数的性质的应用，学生应掌握。
18．（1）8.03、0.38；（2）80.3
（2）0.038＜0.308＜0.38＜0.830＜8.03＜80.3
【分析】（1）根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各数，再进行解答；
（2）小数大小的比较，先比较整数部分，整数部分大的，这个数就大，若整数部分相同，再比较十分位、百分位…….以此类推，直到比较出大小，据此解答即可。
【详解】（1）0.308读作：零点三零八
8.03读作：八点零三
0.830读作：零点八三零
0.38读作：零点三八
80.3读作：八十点三
0.038读作：零点零三八
这些数中，只读一个“零”的是8.03、0.38，一个“零”都不读的是80.3。
（2）0.038＜0.308＜0.38＜0.830＜8.03＜80.3
19．8.04；7.95
【分析】保留一位小数后的结果是8.0，这个数的整数部分是7或8，要使这个数最大，那么整数部分就是8，十分位是0，根据近似数可知百分位最大是4，据此写出这个小数的最大数；这个数的整数部分最小是7，根据近似数8.0可知，百分位向十分位进1，而近似数的十分位是0，由此可知原数的十分位最小是9，百分位最小是5才能向十分位进1，据此来解答。
【详解】8.04≈8.0
7.95≈8.0
答：这个数最大是8.04，最小是7.95。
20．99个
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
首先写出千分位、百分位都是0的三位小数，数出个数；然后写出千分位是0，百分位不是0的三位小数，数出个数；最后加起来即可。
【详解】①当三位小数的千分位是0，百分位也是0时，有：
0.100、0.200、0.300、0.400、0.500、0.600、0.700、0.800、0.900；共有9个；
②当三位小数的千分位是0，百分位不是0时，如：
0.010、0.020、0.030、0.040、0.050、0.060、0.070、0.080、0.090；有9个；
0.110、0.120、0.130、0.140、0.150、0.160、0.170、0.180、0.190；有9个；
……
0.910、0.920、0.930、0.940、0.950、0.960、0.970、0.980、0.990；有9个；
有9×10＝90（个）
综上所述，一共有：9＋90＝99（个）
答：得数与原数大小相等的三位小数有99个。
【点睛】本题考查小数的性质的应用，有序地列举出各种情况下符合小数的性质的三位小数是解题的关键。
21．6个；23.4、24.3、32.4、34.2、42.3、43.2。
【分析】把2、3、4先按不同的顺序组成三位数，再加入小数点构成不同的一位小数。据此解答即可。
【详解】答：能够组成6个不同的一位小数，分别是23.4、24.3、32.4、34.2、42.3、43.2。
22．最大是3.93，最小是3.01236
【分析】高位上的数字越大，小数越大，反之小数越小。所以，当整数部分是3时，十分位最大是9，最小是0，据此再结合题意，分析出其它小数位上的数字即可。
【详解】12＝9＋3＝0＋1＋2＋3＋6，所以，这个小数最大是3.93，最小是3.01236。
答：这个小数最大是3.93，最小是3.01236。
【点睛】本题考查了小数的大小比较，熟练运用小数的大小比较方法是解题的关键。
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第3单元小数的意义和性质重难点检测卷-数学五年级上册苏教版
一、选择题
1．下面（ ）中的“5”可以用下面的图示来表示。
A．0.540 B．0.450 C．5.40 D．0.045
2．大于3.5小于3.6的两位小数有（ ）个，大于3.5小于3.6的小数有（ ）个。
A．无数；10 B．0；10 C．9；无数 D．10；无数
3．下面四个数中，只读一个“零”的数是（ ）。
A．100.02 B．100.2 C．10.002 D．10.200
4．已知4.48＞4.□9，那么□里有（ ）种填法。
A．2 B．3 C．4 D．5
5．前中国女排中副攻手袁心玥，她的身高是1.99米。下面说法错误的是（ ）。
A．袁心玥身高是199厘米 B．袁心玥身高是1米9分米9厘米
C．袁心玥身高比2米少1毫米 D．袁心玥身高比2米少1厘米
6．下面描述中，“8”表示8分米的有（ ）个。
（1）教室内黑板长3.8米。 （2）一张方桌的边长是8.2分米。
（3）一把直尺长18厘米。 （4）林林跳远1.48米。
A．1 B．2 C．3 D．4
二、填空题
7．江苏省的土地面积是107200平方千米，横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )万平方千米。2024年一季度，南京市江宁区1395家企业完成工业总产值109386000000元，横线上的数省略“亿”后面的尾数约是( )元。
8．化简小数：1.040＝( )。
9．把0.32亿改写成用“万”做单位的数是( )万。
10．小数点右边第二位是( )位，它的计数单位是( )，一个数十位和十分位上都是6，其余各位上都是0，这个数是( )，把它改写成用“百分之一”作单位的数是( )。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6.35m( )6.53m 5.70( )5.700
12．有四个小数：0.08、0.008、0.8和0.080，其中计数单位一样的是( )和( )，大小相等的是( )和( )。
三、判断题
13．由2个十、9个十分之一和6个千分之一组成的数是2.96。( )
14．一个两位小数取近似值是9.2，原小数大小变了，计数单位不变。( )
15．2.009保留一位小数是2.0。( )
16．0.06里面有6个。( )
17．计数单位不同的两个小数，它们的大小一定也不相等。( )
四、解答题
18．小芳写了几个小数：0.308、8.03、0.830、0.38、80.3、0.038。
（1）这些数中，只读一个“零”的是（ ），一个“零”都不读的是（ ）。
（2）把这些数按从小到大的顺序排列。
19．一个两位小数，保留一位小数后的结果是8.0。这个小数最大是多少？最小是多少？
20．在0.001～0.999这999个三位小数中，舍去小数部分末尾的零后，得数与原数大小相等的三位小数有多少个？
21．用4张卡片、、和能够组成多少个不同的一位小数（每张卡片都要用）？请把它们全部写出来。
22．一个小数的整数部分是3，小数部分各数位上的数字之和是12，且小数部分各数位上的数字都不相同。这个小数最大是多少？最小是多少？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C A C C B
1．B
【分析】看图可知，将整个正方形看作单位“1”，将整个正方形平均分成100份，每份是0.01，图中涂色5个小正方形，表示5个0.01，个位的计数单位是1，十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01，千分位的计数单位是0.001，“5”在百分位即可。
【详解】A．0.540中的“5”表示5个0.1；
B．0.450中的“5”表示5个0.01；
C．5.40中的“5”表示5个1；
D．0.045中的“5”表示5个0.001.
0.450中的“5”可以用上面的图示来表示。
故答案为：B
2．C
【分析】大于3.5小于3.6的两位小数有3.51、3.52、3.53、3.54、3.55、3.56、3.57、3.58、3.59，共9个；大于3.5小于3.6的小数可以是三位小数、四位小数、五位小数……有无数个，据此解答即可。
【详解】大于3.5小于3.6的两位小数有9个，大于3.5小于3.6的小数有无数个。
故答案为：C
【点睛】掌握小数的大小比较是解答本题的关键。
3．A
【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数宇，据此读出各数，进行判断即可。
【详解】A．100.02读作：一百点零二，只读了一个“零”，符合题意；
B．100.2读作：一百点二，没有读出“零”，不符合题意；
C．10.002读作：十点零零二，读出了两个“零”，不符合题意；
D．10.200读作：十点二零零，读出了两个“零”，不符合题意；
故答案为：A
4．C
【分析】比较小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……。
【详解】通过分析可得：□里可填0、1、2、3，有4种填法。
故答案为：C
5．C
【分析】根据1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米，一一分析各个选项，从而找出错误的说法。
【详解】A．1.99×100＝199（厘米），所以“袁心玥身高是199厘米”说法正确；
B．0.9×10＝9（分米），0.09×100＝9（厘米），所以“袁心玥身高是1米9分米9厘米”说法正确；
C．2米＝200厘米，199厘米比200厘米少1厘米，所以“袁心玥身高比2米少1毫米”说法错误；
D．2米＝200厘米，199厘米比200厘米少1厘米，所以“袁心玥身高比2米少1厘米”说法正确。
故答案为：C
6．B
【分析】以米作单位的，且是小数，整数部分表示有几米，小数部分第一位表示几分米，第二位表示厘米，第三位表示几毫米；
以分米作单位的，且是小数，整数部分表示有几分米，小数部分第一位表示几厘米，第二位表示几毫米；
以厘米作单位，十位上的数表示有几分米，个位上的数表示几厘米，据此逐项分析，进行判断解答。
【详解】（1）教室内黑板长3.8米，“8”表示8分米；
（2）一张方桌的边长是8.2分米，“8”表示8分米；
（3）一把直尺长18厘米，“8”表示8厘米；
（4）林林跳远1.48米，“8”表示8厘米。
（1）和（2）的描述中，“8”表示8分米，有2个。
下面描述中，“8”表示8分米的有2个。
故答案为：B
7． 10.72 1094亿
【分析】改写时，如果不是整万的数，要在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。
通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位，并加上“亿”。
【详解】107200＝10.72万、109386000000≈1094亿
江苏省的土地面积是107200平方千米，横线上的数改写成用“万”作单位的数是10.72万平方千米。2024年一季度，南京市江宁区1395家企业完成工业总产值109386000000元，横线上的数省略“亿”后面的尾数约是1094亿元。
8．1.04
【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，进行解答即可。
【详解】1.040的最后一个零去掉不改变大小；
故化简小数：1.040＝1.04。
9．3200
【分析】1亿＝10000万，把0.32亿改为以万作单位的数，要乘10000，即把小数点向右移动4位即可。
【详解】0.32亿＝3200万
即把0.32亿改写成用“万”做单位的数是3200万。
10． 百分 0.01/ 60.6 60.60
【分析】根据小数的数位和计数单位可知，小数点右边第一位是十分位，它的计数单位是0.1或；第二位是百分位，它的计数单位是0.01或；第三位是千分位，它的计数单位是0.001或，……；写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分按照数位顺序表顺次写出每一个数位上的数字；根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此解答。
【详解】小数点右边第二位是百分位，它的计数单位是0.01或。
一个数十位和十分位上都是6，其余各位上都是0，这个数是60.6；
60.6改写成用“百分之一”作单位的数是60.60。
11． ＜ ＝
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止；据此解答（1）小题。
小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；据此解答（2）小题；
【详解】6.35和6.53整数部分都是6，十分位上的数3＜5，6.35＜6.53，即6.35m＜6.53m
5.70＝5.700
12． 0.008 0.080 0.08 0.080
【分析】把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份的数是小数，它的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。
小数末位在哪一位，计数单位就是该数位对应的计数单位。
小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
【详解】0.08计数单位是0.01；0.008计数单位是0.001；0.8计数单位是0.1；0.080计数单位是0.001；
0.080小数末尾的0可以省去一个，0.080＝0.08；
故有四个小数：0.08、0.008、0.8和0.080，其中计数单位一样的是0.008和0.080，大小相等的是0.08和0.080。
13．×
【分析】由题意可知，该小数的十位上的数字是2，个位上的数字是0，十分位上的数字是9，百分位上的数字是0，千分位上的数字是6，据此判断即可。
【详解】由分析可知：
由2个十、9个十分之一和6个千分之一组成的数是20.906。所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数的意义，明确小数的组成是解题的关键。
14．×
【分析】两位小数的计数单位是0.01，近似值9.2的计数单位是0.1，所以计数单位发生变化了，而原小数取近似值，小数的大小就会发生变化，据此解答。
【详解】小数的计数单位有0.1，0.01，0.001……，原小数的计数单位是0.01，近似值9.2的计数单位是0.1；原小数通过四舍或五入得到近似值，所以小数大小变了，计数单位也变了。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数的计数单位和小数的近似数知识。运用四舍五入法对小数取近似值后，要注意数的大小及计数单位的变化。
15．√
【分析】保留一位小数，要看百分位上的数字，根据“四舍五入”法，进行判断。
【详解】2.009≈2.0
原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查“四舍五入”法的应用，注意十分位上的“0”一定要写上。
16．×
【分析】根据小数的意义，将一个整体平均分成100份，其中1份是，用小数表示为0.01；则6份是，用小数表示为0.06；据此判断即可。
【详解】0.06里面有6个。
原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数意义，根据小数的意义，进行解答。
17．×
【分析】应用小数的性质：小数的性质是：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，
举例分析解答。
【详解】比如3.65的计数单位是百分之一，3.650的计数单位是千分之一，根据小数的性质可知3.65和3.650的大小相等。
故答案为：×
【点睛】考查了小数的性质的应用，学生应掌握。
18．（1）8.03、0.38；（2）80.3
（2）0.038＜0.308＜0.38＜0.830＜8.03＜80.3
【分析】（1）根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各数，再进行解答；
（2）小数大小的比较，先比较整数部分，整数部分大的，这个数就大，若整数部分相同，再比较十分位、百分位…….以此类推，直到比较出大小，据此解答即可。
【详解】（1）0.308读作：零点三零八
8.03读作：八点零三
0.830读作：零点八三零
0.38读作：零点三八
80.3读作：八十点三
0.038读作：零点零三八
这些数中，只读一个“零”的是8.03、0.38，一个“零”都不读的是80.3。
（2）0.038＜0.308＜0.38＜0.830＜8.03＜80.3
19．8.04；7.95
【分析】保留一位小数后的结果是8.0，这个数的整数部分是7或8，要使这个数最大，那么整数部分就是8，十分位是0，根据近似数可知百分位最大是4，据此写出这个小数的最大数；这个数的整数部分最小是7，根据近似数8.0可知，百分位向十分位进1，而近似数的十分位是0，由此可知原数的十分位最小是9，百分位最小是5才能向十分位进1，据此来解答。
【详解】8.04≈8.0
7.95≈8.0
答：这个数最大是8.04，最小是7.95。
20．99个
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
首先写出千分位、百分位都是0的三位小数，数出个数；然后写出千分位是0，百分位不是0的三位小数，数出个数；最后加起来即可。
【详解】①当三位小数的千分位是0，百分位也是0时，有：
0.100、0.200、0.300、0.400、0.500、0.600、0.700、0.800、0.900；共有9个；
②当三位小数的千分位是0，百分位不是0时，如：
0.010、0.020、0.030、0.040、0.050、0.060、0.070、0.080、0.090；有9个；
0.110、0.120、0.130、0.140、0.150、0.160、0.170、0.180、0.190；有9个；
……
0.910、0.920、0.930、0.940、0.950、0.960、0.970、0.980、0.990；有9个；
有9×10＝90（个）
综上所述，一共有：9＋90＝99（个）
答：得数与原数大小相等的三位小数有99个。
【点睛】本题考查小数的性质的应用，有序地列举出各种情况下符合小数的性质的三位小数是解题的关键。
21．6个；23.4、24.3、32.4、34.2、42.3、43.2。
【分析】把2、3、4先按不同的顺序组成三位数，再加入小数点构成不同的一位小数。据此解答即可。
【详解】答：能够组成6个不同的一位小数，分别是23.4、24.3、32.4、34.2、42.3、43.2。
22．最大是3.93，最小是3.01236
【分析】高位上的数字越大，小数越大，反之小数越小。所以，当整数部分是3时，十分位最大是9，最小是0，据此再结合题意，分析出其它小数位上的数字即可。
【详解】12＝9＋3＝0＋1＋2＋3＋6，所以，这个小数最大是3.93，最小是3.01236。
答：这个小数最大是3.93，最小是3.01236。
【点睛】本题考查了小数的大小比较，熟练运用小数的大小比较方法是解题的关键。
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