西师大版三年级数学上册 解决问题 教案1

问题解决
教案
教学内容：
三年级上册51-52页内容
教学目标：
1.知识目标：能运用两位数除以一位数的知识灵活解决实际问题，体会数学与生活的密切联系。
能力目标：能结合具体情境，分析出题中的主要数量关系，并能根据数量关系找出解决问题的策略。
情感目标：在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流意识。
教学重点：
能运用两位数除以一位数的知识灵活解决实际问题。
教学难点：
能结合具体情境，分析出题中的主要数量关系，并能根据数量关系找出解决问题的策略。
教学方法：
讲授法、讨论法、练习法
教学用具：
无
教学过程：
一、复习导入
1.复习两位数除以一位数的笔算算法。
2.今天我们就运用我们所学的知识来解决问题。（教师板书：问题解决）
二、探究新知
(一)问题解决1
1.小组讨论，计算解决。
2.小组汇报
3.引导总结：要解决至少需要多少张桌子的问题，要看95里面有几个8，就需要几张桌子。虽然95里面只有11个8，但是根据我们平时的生活经验，剩下的7个人也要坐一张桌子，所以需要桌子：11+1=12（张）。
3.想一想：这个问题还有什么解决方法？
问题解决2
1.小组讨论，怎样租船比较合适？
2.小组汇报。
3.引导总结：（1）先算出6人买船票要付多少元，再算出包一只6人座船的价钱，将两个价钱做比较，包船的价钱要便宜些，所以包船比较合适。即：16×6=96,87＜96。（2）先算出包船每人要付多少元，再与每人买船票16元做比较，得出包船的价钱要便宜些，所以包船比较合适。即：87÷6=14……3,14＜16。
4.想一想：你还有什么方法来解决这个问题？
三、巩固练习
课本第52页课堂活动1、2题。
四、课堂小结
解决问题的时候要看题中主要的数量关系，既可以用乘法解决，也可以用除法解决。小朋友们遇到问题的时候，应该选择适合的解决方法。
五、课后作业
课本第53—54页练习十三1、2、7、8题。
板书设计：
问题解决
95÷8=11（张）……7（人）
11+1=12（张）
16×6=96（元）
87＜96
87÷6=14（元）……3（元）
14＜16
教学反思
教学中，我先让学生独立完成，然后进行小组的交流和全班反馈，在交流、反馈的基础上引导学生归纳问题解决的方法，训练学生有序思考能力，培养学生学习数学的兴趣和用数